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    八年級作文

    時間:2023-10-14 09:20:48 初二 我要投稿

    八年級作文精華3篇

      在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的八年級作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    八年級作文精華3篇

    八年級作文 篇1

      在我的學習生涯里,曾經(jīng)遇到過很多誨人不倦的老師,他們或幽默,或平易近人,或嚴厲……一直以來我就對他們有諸多感受,想對他們說出自己的心里話,其中尤其像對劉老師說說我的心里話。

      感謝劉老師一直以來的悉心教導,如果沒有你,我可能現(xiàn)在還只是一個默默無聞,只會躲在角落的人。

      那是一個平常的星期二,那天我補完課就走出了校門,還沒走了一會兒居然就發(fā)現(xiàn)天空中飄來了一大片烏云,這無疑在我的心中是燃起了一個小型炸彈,怎么辦吶!今天我可沒有帶傘,早知道我就聽媽媽的話每天把傘帶上了。

      媽媽今天要加班也不可能來接我,我只好躲到門房間避雨,這時劉老師批完了我們的作業(yè),準備回家,看見我在避雨,便走上來親切地說:“怎么啦,婷婷,是不是媽媽還沒來接你回家啊?”我說:“嗯,是啊,今天下雨,媽媽沒來接我,我又沒帶傘,只好在這兒避雨。”

      劉老師聽了,對我說:“那你到我家去做作業(yè)吧!”我聽了,連忙搖頭說:“不行啊,劉老師,如果我走了,媽媽找不到我,她會著急的呀!”劉老師說:“那我?guī)湍愦騻電話給你媽媽吧!闭f完,他便打起了電話,過了一會而,劉老師告訴我:“你媽媽今天要加班,讓你先去我家,把作業(yè)做完,我送你回家!

      于是,我跟著劉老師回家了,我剛做完作業(yè),劉老師就幫我檢查作業(yè),看見我題目做錯了,劉老師就耐心地講解給我聽,讓我明白這道題的意思,劉老師檢查完我的作業(yè),我們就一起吃飯了。

      我驚奇地發(fā)現(xiàn)飯桌上全是我愛吃的菜,什么番茄炒蛋啊,什么青椒牛肉絲啊,什么蘑菇菜心啊……我心里納悶極了,我想:劉老師怎么會知道我愛吃的菜呢,我便問劉老師:“王老師,你怎么知道我愛吃的菜呢?”劉老師對我笑笑說:“我是特意問你媽媽的,我怕我燒的.菜不和你胃口,所以,我特意問了你媽媽,你愛吃什么!蔽衣犃,非常感動,我想,劉老師對我真好啊,雖然他是我的老師,可他像我爸爸一樣,關愛著我。

      吃完飯,劉老師把我送回家,我家那條小道,非常冷,這時我阿嚏、阿嚏、阿嚏連打了三個噴嚏,劉老師連忙吧他身上的那件大衣脫下來給我穿,而自己卻只穿了一件單薄的衣服,我看了非常感動,心想:劉老師給我穿了衣服,他自己肯定也會很冷的,可他卻一聲也不吭,剛到家,媽媽便回來了,媽媽感謝劉老師照顧了我這么久,可劉老師卻微微一笑,說:“沒什么,這是應該的,我們做老師的,本來就應該這樣做啊,我只是在盡我的責任呀!蔽覐男牡赘兄x劉老師對我的無私的關愛!

      啊,劉老師,我想對你說謝謝你對我的關愛!

    八年級作文 篇2

      掌聲,在你成功的時候,能給予你再創(chuàng)造的活力;掌聲,在你失敗的時候,能給予你奮進的動力。因此,掌聲給我?guī)砹藷o窮的力量。

      在一次班會課上,老師為第二次月測獲獎的同學頒獎。老師先為獲得三等獎的同學頒獎,每當老師念到一個名字的時候,教室里就會響起一陣陣掌聲,而且掌聲變得越來越響亮。我在這次月測中獲得了一等獎,我期待著老師念我的名字。好不容易才等到老師為獲得一等獎的同學頒獎,我的心情也隨之變得越來越緊張,手心都冒出汗來了。終于,我聽到了老師念我的`名字,教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲,大家都向我投來了羨慕的眼光。當我在同學們的掌聲中從老師的手中接過獎狀的時候,我的心情突然平靜了下來。因為這掌聲似乎告訴了我,今天的成績已成過去,今后還要再接再厲,爭取更加優(yōu)異的成績。

      在一節(jié)語文課上,老師要求我們認真閱讀一篇課文,然后回答黑板上的問題。老師說,我們要回答黑板上的問題有一定的難度,所以,我們必須細細品讀,認真思考。我按照老師的要求去做,仔細閱讀課文,然后思考著那幾道問題。時間一分一秒地過去了,我絞盡腦汁,還是不能完整地解決那幾道問題。意想不到的事情發(fā)生了:老師竟然第一個叫我回答問題。我呆呆地站著,腦筋卻飛快地轉(zhuǎn)著。課室里的空氣窘得令人窒息,突然,一個掌聲響了起來,打破了課室異常的安靜。我抬頭一看,原來老師給我鼓掌。接著,同學們也不約而同地為我鼓掌。我被老師和同學們的掌聲深深感動了。因為感動,我靈感突發(fā),完整地回答了問題。

      經(jīng)過這件事,我對掌聲有了新的認識:掌聲可以讓我感動,掌聲可以激勵我奮發(fā)向上。我堅信,我今后會有更大的進步,因為,我擁有了掌聲的力量。

    八年級作文 篇3

      蕭颯的風勸住了欲斷魂的雨,多情的雨挽住了易碎的風。風,通過雨得以迷離我的雙眼,也迷離了我本就迷離的心。

      雨輕如絲線一般,無聲地懸于這天地之間,垂于這幅醉人的畫卷之上。為這本來已是很美的世界渲染了幾分霧一般,一種朦朧的美,也許,那是一張如煙如塵的輕紗,遮住了這羞澀的天地。

      到底是個多雨的時節(jié),雨隨風纏綿了許久,讓我感到一陣陰郁。不過也好,不是也有了這般令人怦然心動的妙景嗎?我且享受這一切吧!

      雨中的美,是一種淡淡的美,一粒粒珍珠般剔透的`雨滴是上帝的信使,為這世界的人在冥冥之中傳達著一些令人喜令人憂的信息。我收到了一份喜訊,上面寫著的,正是這份美景。感謝真主,讓我在絲絲涼意中尋到了這匿藏已久的美麗。

      雨滴也早已發(fā)覺了我的存在,飄飄然相伴著來我面前報到,很乖巧的樣子。我寵愛地伸出了手,它們優(yōu)雅地落了上來,漸漸地,成了一片有些破碎的光澤;有無形的殘缺美,晃了我的雙眼,不經(jīng)意間,雨絲輕昵地撫過我的臉頰,溜入了我的衣襟,一陣陰涼遍及全身。

      呵口氣,我通過霧氣,看了一眼雨簾和氣障下的景色,更美了。我不禁又呵了口氣,雨腳似暈了頭般,只有個大意罷了。像螢火蟲,那淡淡的薄光……

      不知不覺間,雨悠悠地去了,留下了大地更美的景色。風卻久久不曾隱去。

      安寧寂靜的長街,綿延向深深的遠方。路過那個路口時,我總是習慣性地望,期待只存在于小說中完美的邂逅。街道是筆直的,卻讓我感到一絲曲折。或許,那是錯覺罷!微風拂過,不是很涼,我卻不禁打了個寒顫。風吹開了我額角的發(fā)絲,撩開我錯亂的心弦,一種淡淡的哀愁。

      街道兩旁的無名樹葉隨著風飄啊飄啊……哪里才是它們的歸宿呢?我不懂,不懂。

      怒放后的花兒被這場雨無情的打濕,被風吹啊吹啊。終于到了它凋零的時刻了。它離開了樹,獨自牽著風兒,落入清汩的水中,果如詩中所云:落花有意隨流水,流水無情戀落花。一幅落紅難綴的場面再度上演了。我雙手合十,虔誠地祝福它尋到新的歸宿。

      長嘆,長嘆,也只能如此了。雨縈損柔腸,風黯魂追思,太低沉。

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