（推薦）實(shí)用的六年級(jí)作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
今天的我不是一般的倒霉！可以說是有一朵烏云在我頭上籠罩著。
昨天晚上我明明很早睡了，可是早上一醒來，卻是7：30！匆匆忙忙，衣服只能在路上整理了！早飯也沒吃。
到學(xué)校后，才發(fā)現(xiàn)鉛筆盒沒帶來。只得跟同學(xué)借筆。沒吃早飯的我肚子咕咕叫，根本無心思在課堂上。今天上的新課，我完全沒理解。唉！真倒霉！終于熬到放學(xué)了�？晌也粻帤獾亩亲泳归_始痛了起來。我只能巴不得蹲在地上。要不是有同學(xué)幫我，過了好一會(huì)，才能勉強(qiáng)走路回家。
到了家里，肚子痛的我，去上了趟廁所。就接到媽媽的電話，說中午沒回家煮飯了。你自己隨便吃點(diǎn)吧。我的內(nèi)心是崩潰的！倒霉！吃完東西后。差不多上課了。我正準(zhǔn)備走時(shí)，發(fā)現(xiàn)書包的背帶斷了。我只能拿補(bǔ)習(xí)袋先將就著了。
下午的'課很快，因?yàn)槲覀円毩?xí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目。便留了下來。可在訓(xùn)練時(shí)我卻摔了。還好只是脫皮。不嚴(yán)重，不然這一天的遭遇我真的要哭出來了。我得罪誰了��？
一天，不，倒霉的這一天終于過去了。我在床上，等著明天幸運(yùn)的到來！
六年級(jí)作文 篇2
有的人贊美絢麗多彩的花朵，有的人贊美翠綠活潑的小草，還有的人贊美高大挺拔的榕樹，而我卻獨(dú)贊那金色的落葉。
一陣秋風(fēng)吹過，片片落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，像一只只美麗的蝴蝶，翩翩起舞，美麗迷人，令人難忘。這時(shí)，不禁使我想到并改編了“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的詩句。一片片落葉飛向四面八方，投入大地媽媽的.懷抱，這是何等的無私奉獻(xiàn)！
落葉，使我想到了那救死扶傷的白衣天使，又使我想到了那無私、偉大的老師，更使我想到了我的媽媽。
每天早上，媽媽很早就起床，為我準(zhǔn)備早飯；晚上，又拖著疲憊的身子為我輔導(dǎo)功課，看著媽媽每天為了我而變得日益蒼老、紅潤的臉頰現(xiàn)出了幾道深深的皺紋，我暗暗下決心：“一定要努力！”這些人一絲不茍、甘于奉獻(xiàn)、默默無聞，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？難道不擁有落葉的精神嗎？
落葉，你是偉大的，你是高貴的，你是無私的，更是寶貴的。我愛你，這不算美麗但十分善良無私的小生命！你比花兒更值得贊美！
落葉，你這個(gè)不起眼的小生命，給大地帶來了太多的驚喜，太多的快樂，太多的感悟！
面對(duì)你，我陷入了沉思……
六年級(jí)作文 篇3
我們?cè)?jīng)都擁有過，
３歲時(shí)，我擁有了布娃娃，可我隨便弄了幾下，便看也不看一眼。
�。禋q時(shí)，我擁有了玩具電子琴，可我隨便按了幾下，便不在碰它。
�。窔q時(shí)，我擁有了新衣服，可調(diào)皮的`我，一穿上，便和同學(xué)去水邊玩。
９歲時(shí)，我擁有了小提琴，可我拉了幾天，感到了枯乏，便不再練習(xí)。
現(xiàn)在我長大了，我知道，
我想擁有的還有很多很多，
可是，我們一直擁有的母愛和父愛，
卻一直都不在乎，
一直到我們失去了它，
才知道它是多么的可貴，多么的珍貴，
可是，當(dāng)我們明白這一切時(shí)，
一切已經(jīng)晚了……
六年級(jí)作文 篇4
如果你在海上航行，只允許你帶5樣?xùn)|西，你會(huì)帶些什么？是食物？水？亦或是供自己娛樂消遣的工具？再次舍棄，你又會(huì)保留哪些？
生活中似乎時(shí)時(shí)刻刻都需要做出選擇：在飯店，愛吃的魚和鍋包肉，只能選一樣，這時(shí)需要做出選擇；在班級(jí)，當(dāng)學(xué)習(xí)委員和副班長，只能選一樣，這時(shí)需要做出選擇；在商店，兩件漂亮的衣服，只能選一件，這時(shí)需要做出選擇……
選擇，在人們看來有時(shí)是艱難的，多少人因猶豫不決而斷送性命？有一位冒險(xiǎn)家，獨(dú)自去森林中探險(xiǎn)，不巧指南針失效，迷失了方向。他漫無目的地漫游到了一塊空地上，現(xiàn)在有兩條路擺在面前：當(dāng)然，一條通往生的希望；另一條，則通向死亡。這艱難的情況下，他不敢輕易下結(jié)論。猶豫不決間，夜幕降臨，他便成為了野獸的腹中之物。他錯(cuò)過了選擇的.最佳時(shí)機(jī)，猶豫不決斷送了他的生命。
很多時(shí)候，我們也需要做出艱難的選擇。遇到老人跌倒，父母告誡我要置之不理，不要多管閑事，但我選擇向他伸出援助之手；拾到巨款，人們告訴我放進(jìn)自己的腰包，我選擇了交給警察叔叔；公交車上見到小偷，別人告訴我不要冒生命危險(xiǎn)，勉強(qiáng)去做，但我選擇了上前阻止；同學(xué)得了傳染病，同學(xué)們都遠(yuǎn)離他，但我選擇給他補(bǔ)課，讓他多一絲溫暖，一絲安慰……
有多少人因?yàn)橐粫r(shí)疏忽而毀掉了自己的生活？有多少人因猶豫不決而斷送了自己的人生目標(biāo)？該舍的就要舍，但要把握好自己的選擇。
六年級(jí)作文 篇5
春風(fēng)，是多樣的。它通常是溫順、和藹的，但有時(shí)會(huì)兼具其它季節(jié)風(fēng)的特性。
春風(fēng)，還是溫暖的時(shí)候，徐徐吹來，那感覺妙不可言。那樣的風(fēng)，給予人們舒暢，賜予大地生機(jī)，給予樹木活力，喚醒沉睡的動(dòng)物，又指揮著一首美妙的，屬于春的交響曲……那樣的鳳，飽滿，給人以舒心、安心，全身心投入到春的懷抱。春風(fēng)就像是春的手，拂過你的發(fā)絲，挑動(dòng)著水面，吹動(dòng)著領(lǐng)巾，給枝頭繪上一抹嫩綠。這樣的風(fēng)，此時(shí)和藹慈祥得像一位老人，滿面笑意，把手中的糖分給每個(gè)小朋友，那青澀的嫩綠小草、大片絢爛、形態(tài)各異的花朵便是最好的證明。
春風(fēng)，當(dāng)還是初春的時(shí)候，便像寒冬的風(fēng)一樣，雖然沒有冬風(fēng)那樣冷的刻骨銘心。初春的風(fēng)濕冷意不是暖意，但它卻是暖風(fēng)的前身，預(yù)示著另一個(gè)它的到來，這個(gè)它的蛻變。如果你喜歡溫暖的風(fēng)，請(qǐng)不必對(duì)它反感，初春的風(fēng)只不過是春風(fēng)的另一面罷了。
春風(fēng)，在春雨降臨的時(shí)候，便又是和金秋的風(fēng)一樣，雖然沒有陣陣的果香撲面而來，鉆入鼻中。這時(shí)的風(fēng)，帶來的是涼爽，也許有時(shí)會(huì)過分一點(diǎn)。這個(gè)另一面，就像頑皮、活潑的小孩子亂蹦亂跳，但很快會(huì)恢復(fù)它的'原貌。這樣的春風(fēng)，帶給人寧靜。
春風(fēng)在雨季來臨之前和之后，便又是另一副模樣——夏天的風(fēng)，雖然沒有夏風(fēng)那樣悶熱。這時(shí)的風(fēng)，沒有穩(wěn)定方向地亂刮著，空中沉悶的氣息使這風(fēng)顯得有些狂亂。
啊，這老人一般的春風(fēng)，少年一般的春風(fēng)，兒童一般的春風(fēng)，青年一般的春風(fēng)，這多樣春風(fēng)！
六年級(jí)作文 篇6
俗話說得好：東北有三寶，人參、貂皮、烏拉草。我們常州也有三寶：梳篦、留青竹刻、亂針繡。在我的書桌上，就有一塊留青竹刻紙鎮(zhèn)，陪我度過了一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)的日子。
這塊留青竹刻紙鎮(zhèn)是爸爸送給我的禮物，它長20厘米，寬和厚差不多2厘米的樣子，紅木質(zhì)地的底板，正面是約4毫米厚的黃色竹質(zhì)面層，上面雕刻著遠(yuǎn)山近水，山上有茂密的樹林，樹枝樹葉清晰可見，樹下有亭臺(tái)房舍，一副“采菊東籬下，悠然見南山”的恬然景象。爸爸告訴我這塊窄窄的紙鎮(zhèn)上雕刻的只是一小部分，可以把另外的八塊同一系列的收集起來，就能拼成一副山水長卷！真不愧是我們常州的藝術(shù)瑰寶！
留青竹刻到底是怎么樣的一門藝術(shù)呢？帶著這樣的疑惑，我來到了常州留青竹刻博物館，才知道原來早在唐代就開始盛行，到宋代深入發(fā)展，最早主要出現(xiàn)在竹制器皿上，作為裝飾圖案，多為古文字，吉祥花紋等，層次并不明顯，真正形成氣候的還是在明代，竹刻藝人開始結(jié)合中國畫的原理，依照畫家在竹子上面的畫稿圖案，雕刻、施刀，再現(xiàn)中國筆墨山水畫的獨(dú)特韻味。
留青竹刻必須選用深山冬竹，用竹子表面一層青皮雕刻圖案，鏟去圖案以外的竹青，露出下面的竹肌，這樣就通過留下的'表面竹青，和露出的云白如玉的竹筠，形成一副美麗的畫卷。尤其神奇的是隨著時(shí)間的侵蝕，竹筠會(huì)越來越顯現(xiàn)出微微的黃色，直到如琥珀般的溫潤色澤，形成色彩從深到淺的自然退暈效果，與中國山水畫意境悠遠(yuǎn)形成奇妙的共鳴。
說到留青竹刻，就不得不先說說它的出產(chǎn)地——雕刻之鄉(xiāng)常州雕莊，這里生活著被評(píng)為“突出貢獻(xiàn)藝術(shù)家”的范遙青老人，他一輩子堅(jiān)守“求學(xué)是要自己去求的”藝術(shù)信念，將留青竹刻在常州發(fā)揚(yáng)光大，還將他的兒媳徐敏也帶上了留青竹刻的藝術(shù)之路，成了第一批市級(jí)非遺傳承人，讓這一常州藝術(shù)后繼有人，更讓留青竹刻成為了龍城常州的一張閃亮名片。
回到家，我打開臺(tái)燈，攤開書本，將留青竹刻紙鎮(zhèn)壓實(shí)書角，讓常州的這一瑰寶在濃濃書香中不斷升華。
六年級(jí)作文 篇7
有沒有一扇窗能讓你不絕望,看一看花花世界原來象夢(mèng)一場(chǎng)。朋友別哭我依然是你心靈的歸宿.朋友別哭要相信自己的路...聽著呂方的這首歌[朋友別哭],淚緩緩的從臉龐往下淌……
請(qǐng)不要輕易說出傷害朋友的話，因?yàn)槟愕拿恳痪湓挾紩?huì)象插一把刀子在他們的身體里，再拔出來，傷口就難以愈合了。無論你怎么道歉，傷口總是在那兒。要知道，身體上的傷口和心靈上的.傷口一樣都難以恢復(fù)。你的朋友是你寶貴的財(cái)產(chǎn)，他們讓你開懷，讓你更勇敢。他們總是隨時(shí)傾聽你的憂傷。你需要他們的時(shí)候，他們會(huì)支持你，向你敞開心扉!
朋友,我依然是你心靈的歸宿,朋友,我陪你就不孤獨(dú)!人海中難得有幾個(gè)真正的朋友.這份情請(qǐng)你不要不在乎……
因?yàn)槲覀冇芯壦圆艜?huì)走到一起,所以才會(huì)成為真正的朋友!請(qǐng)珍惜我們身邊的每位朋友!
六年級(jí)作文 篇8
風(fēng)拂楊柳，燕兒歸來，這一切的一切像是一幅畫，這，不正是春天的力量嗎？一朵朵小花“嘣嘣嘣”地蹦出泥土，聽說，花是最堅(jiān)強(qiáng)最美麗的植物，它們用盡全力穿破泥土甚至巖層，只為，在陽光下歌唱……哪怕，所有東西都與它作對(duì)�？释约旱膲�(mèng)想實(shí)現(xiàn)，什么事，都只是它們成長的一個(gè)階梯！太簡單做成的事，自己都會(huì)覺得沒趣！
她合上書，微風(fēng)輕拂著她那白晳的臉頰，還吹掉了她的帽子，她奮力去抓，卻從輪椅上摔了下來，迎來一陣嘲笑。她微笑，竟令花兒也瞬間失去了顏色，但這笑，竟有一絲自嘲的意味，不，應(yīng)該是倔強(qiáng)吧。是的，她很令人討厭，她盡可能地封閉自己，不給別人留下任何機(jī)會(huì)，只因?yàn)�，她被她自認(rèn)為最真誠的友誼遺棄了。代價(jià)就是——她的一雙腿。
花兒努力開。
她也有夢(mèng)想，她想成為小提琴手，拉出世界上最美、最動(dòng)聽的音樂，只屬于她自己的音樂，她想過放棄，但這個(gè)念頭只是掠過她的`腦海便馬上消失，因?yàn)樗�，外婆跟她講的一個(gè)凄美的故事：花兒本來是有翅膀的，但是因?yàn)橄脬逶￡柟�，所以把翅膀給折斷了，最終，它竟成了春天里最美麗的鮮花！
花兒努力開。
她知道她要擁有屬于自己的音樂，哪怕付出任何代價(jià)！因?yàn)�，她愛音樂�?/p>
明明知道這是多么艱難的事，卻要一直堅(jiān)持下去，她不怕，自己比別人少了一雙腿，可她卻擁有認(rèn)真倔強(qiáng)！
花兒開了，沐浴在陽光下！
六年級(jí)作文 篇9
俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我覺得古人說的一點(diǎn)都沒錯(cuò)！因?yàn)槲覐囊淮巫鰯?shù)學(xué)題里懂的了這含義。
有一次媽媽叫我做奧數(shù)題，我慢吞吞的拿出奧數(shù)書要知道奧數(shù)很難得，換了你我看你也不回去做，所以我對(duì)奧數(shù)一點(diǎn)興趣都沒有，可是媽媽奧數(shù)是小升初必考內(nèi)容，不做可是考不到好中學(xué)的。所以我無可奈何的做，媽媽發(fā)出響亮的聲音：“今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是行程問題，首先你要記住這幾道公式……”心想：不就是行程問題嘛，簡單。然后媽媽然我做題，突然我遇見了一道攔路虎，我跑過去問媽媽，媽媽讓我自己想，沒辦法只好自己回房間去想。
忽然我眼前一亮，想起媽媽說的三道公式：路程=速度x時(shí)間；時(shí)間=路程/速度；速度=路程/時(shí)間。
然后按照媽媽說的1、畫圖。2、想求什么。3、做題。
我就這樣一步一步的計(jì)算，過讓不一會(huì)兒就想出這道題。我每次都這樣最后奧數(shù)成績提高了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話在我耳邊回蕩著。這句話告訴我們：就是說寶劍的鋒利和梅花的無比清香都是經(jīng)過了很多的'磨難才的來的，所以一個(gè)人要取得成就，就要能吃苦，多鍛煉，靠自己的努力來贏得勝利。是呀！因?yàn)槲艺J(rèn)真思考刻苦鉆研最后成績提高了。從這以后“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話成了我的座右銘，他時(shí)時(shí)提醒我要吃苦，要鍛煉才能有成就！
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