六年級的作文5篇【優(yōu)選】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
下課了，下一節(jié)是體育課，那些愛好體育課的同學(xué)們，早已飛奔下樓，踢起了他們喜愛的足球。
下課期間，他仔細(xì)盯著書中的內(nèi)容，細(xì)細(xì)品讀著，有時(shí)開心的笑著；有時(shí)眉頭緊皺，好像要哭的樣子，有時(shí)有深深的嘆氣，令人捉摸不透。他好像已經(jīng)與書中的世界容為一體了，書中的每一件事、每一句話都牽動著他的喜怒哀樂，使他沉溺其中。讀完一篇后他輕輕的合上書本，閉上眼陷入了沉思，似在回味書中的那片世界。其他同學(xué)看了，忍不住會說：“你腦子里是豐富的表情包嗎？怎么那么多表情？是你的書附帶著時(shí)空穿梭嗎？一會兒一個(gè)場景嗎？”
“叮鈴鈴”他猛地抬起頭，張開眼，眼光急速掃視了一圈：“人呢？哪去了？”他嚇了一大跳，目瞪口呆，一臉驚訝的表情，心里暗暗說道：完了、完了、完了，是體育課，我快遲到了，快跑！他打破世界紀(jì)錄，用神仙一般的速度“飛”下樓，百米短跑冠軍，最后一層樓梯，他一個(gè)漂移……呃，他滑到了，但他沒有停息，顧不上疼痛，心里不停的念叨：快點(diǎn)、快點(diǎn)、快點(diǎn)，再不趕緊，就要疼上疼了。他一個(gè)箭步插進(jìn)隊(duì)伍，滿頭大汗，面部繃的緊緊的，緊張還是表現(xiàn)在他的臉上，方才那份疼痛還未消失，但心里總算有了緩和……
再一次下課了，他腦子一半回憶著方才的`緊張時(shí)刻，一半還在思考著書中的問題。
上了教室，他重新帶著探索奧秘的問題，再一次輕輕翻開書，回到似曾相識的世界，漫游在書的海洋中！
“叮鈴鈴”上課了，又一個(gè)緊張、急迫的時(shí)刻要開始了……
六年級的作文 篇2
我看的書很雜：作文書、漫畫書，小說，還有地理、動物方面的書，可謂五花八門。在我看來，生活中的樂趣大都是在書上得到的。書就像一扇扇窗戶，讓我看到外面的世界。打開每一扇，都讓我為此而著迷。
有一次，爸爸和媽媽有事情要出去，留我自己在家中。剛開始，我極不情愿，但也沒有辦法。她們走了，我感到十分的寂寞，但我只能在家中孤獨(dú)地等待。那時(shí)的我就像掉隊(duì)的的小羊，在充滿絕望的`黑夜里哀叫。突然，我在桌子上看到一本書，便順手拿起來，漫不經(jīng)心地讀了起來。這是一本介紹極地的書，我越看越覺得有趣，竟然著迷起來。讀到有疑問的地方，我就會皺起眉頭進(jìn)行思索；讀到幽默的句子，我就會露出笑臉。這本書好有趣��！
時(shí)間過得真快。突然燈一下子亮起來，啊，原來是爸爸媽媽回來了。還埋怨我天都這么黑了，看書也不開燈。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，哦，一本書伴我度過了漫長而又無趣的整個(gè)下午。
書，可以陶冶性情，開闊我們的視野；書，伴隨著我慢慢成長。我從讀書中真正體會到了無窮的樂趣。
六年級的作文 篇3
平常父母為工作而奔波，為經(jīng)濟(jì)而跋涉，總是那么的忙忙碌碌，我真擔(dān)心他們會忘了我的生日。如果他們記得我的生日的話，我都覺得他們對我特別的好，心頭上感到十分的窩心；但如果他們汲汲于工作，營營于經(jīng)濟(jì)而忘了我的生日，我就會覺得他們不關(guān)心我，讓我十分的傷心。
我的生日就在窩心與傷心之中悄悄的渡過，有時(shí)歡樂無限，有時(shí)平靜無波，但有一次卻叫人難以忘懷。那一次的生日前幾天，爸爸居然對我說：“你生日的時(shí)候，我們帶你到日本游玩，”我真不敢相信自己的耳朵，喜孜孜的回道：“真的嗎？真的嗎？我是否在作夢？”爸爸笑得前俯后仰的說：“你看我像是在騙你嗎？就讓我們在日本慶祝你的生日吧！”那時(shí)，爸爸的聲音是天籟，是天底下最美、最好聽的聲音。
那天，我們搭機(jī)前往日本，玩了六天五夜，玩得十分的盡興。 在日本異國的天地里，事事都讓我非常的感到興趣，都讓我睜大眼睛，嘖嘖稱奇。我們在名勝景點(diǎn)玩得不亦樂乎，不以日記，不以筆墨，我們以相機(jī)寫下我們在日本的行程，做為我生日的花絮；我們在飯店里品嘗當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，不以文字，不以簿本，我們也以相機(jī)寫下當(dāng)時(shí)的美好時(shí)光，做為我生日的最佳禮物。
時(shí)光匆匆，在日本的時(shí)間好像撥快的時(shí)鐘，又像是長了飛毛腿的時(shí)針，“咻”一下就過去了。我的'生日在日本寫下了漂亮的句點(diǎn)，一個(gè)很圓滿，很快樂的句點(diǎn)。過生日時(shí)，除了盈沁在幸福的漣漪里之外，另一層的意義就是又長了一歲，應(yīng)該要更能懂事才對。這次的生日，使我認(rèn)識日本的風(fēng)俗民情，也讓我能擁抱父母的溫暖付出， 親愛的爸媽，謝謝你們。
六年級的作文 篇4
人們都說大人是小孩的榜樣，你的榜樣是誰呢？我的榜樣只是一個(gè)普通的清潔工。我怎么會以一個(gè)清潔工為榜樣呢？還得從暑假的一天說起……
那天，我去余下文化宮玩，我和一個(gè)小男孩都在一塊石頭上坐著，他把許多垃圾袋扔到了下面。一個(gè)清潔工奶奶，提著垃圾袋來了。她彎腰在石頭下?lián)炖�。小男孩正好要下去，老奶奶擋著他了。他開始有禮貌的說了一聲：“奶奶，讓一下好嗎？”老奶奶好像是聾啞人，既不讓路也不回應(yīng)。小男孩又問了一遍，奶奶還是不理他。小男孩不耐煩了，大喊：“臭八婆，老子要下去，給我滾！”老奶奶還不理會，認(rèn)真地?fù)熘�。小男孩惱羞成怒，伸出腳，踢了老奶奶一下，跳下來，走了。奶奶摔了一跤，站起來用無辜的眼神看了小男孩一下，提著垃圾悻悻地走開了。我也跳下來，跟著老奶奶想看個(gè)究竟。
奶奶跑到路邊，放下垃圾，坐下來，喘著粗氣。我這時(shí)看清了她的.模樣：滿臉皺紋，汗水一滴一滴往下掉。這時(shí)一個(gè)大人對我說：“小女娃，這個(gè)人沒有親人，就靠做清潔工賺錢。她是個(gè)聾啞人，一天到晚地忙，還老被人欺負(fù)，可憐得很！可她還是堅(jiān)持不懈，不容易。小孩子，多幫幫她，可別欺負(fù)她！”我連忙說：“我會幫她的，你放心吧！”頓時(shí)，眼前這位又聾又啞的“丑”老奶奶在我心目中變得高大起來。她自食其力，自強(qiáng)不息，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。
自那天以后，我就明白：無論做什么事，都要堅(jiān)持不懈，才能成功；無論有多少坎坷，都要挺過去，要向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
六年級的作文 篇5
昨天老師說我們班擔(dān)任了一項(xiàng)重大的任務(wù)。
任務(wù)是去臨湘參加一個(gè)活動，活動有六個(gè)項(xiàng)目。還有一些講究，如講文明，講禮貌，要講普通話等等，昨天晚上睡覺我想起來都高興。
今天早上來到學(xué)校，我一想到要去臨湘我就很激云貴。到了車上我們有須序的坐好了位置，聽了老師的話，我們在車上都給老師們讓坐位。
到了臨湘，有幾位老師把我們勞到了一棟很大的房子里去了。有的地方是網(wǎng)吧，有的地方是跳舞的。還有的地方是開會的，等等。
老師把我們帶到了開會的'地方里面很有氣勢，一位很大的電腦屏幕掛在墻上。一張張高大的棹子和椅子是多么有氣勢��！
后來一位身材苗條美麗的女老師為我們演講。她為我們說了我們的交通知識，還和我們講了一些基本常識等等。還有許多的人為我們照相，弄得我很緊張。演講完后老師把我們帶進(jìn)了我們各自參加的項(xiàng)目的地方。我是參加的做東西，說是說做東西可是，我們一進(jìn)去里面都是好玩的。把我弄得不知道玩什么好。
時(shí)間到了我們要回家了，老師們說歡迎我們下次再來玩，那時(shí)候我真不想走，但還是走了。我們上了回家的車，在車上校長說我們這次表現(xiàn)得非常好。那里的老師們都說我們棒，聽了這些話我的心里非常的爽。這是我讀書一來參加過的第一次最有意義的活動。
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