六年級的作文6篇（實用）
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
青春有一種永生之感——它能彌補一切。人在青年時代好像一尊永生的神明。誠然，生命的一半已以消逝，但蘊藏著不盡財富的另一半還有所保留，我們對它也抱著無窮的希望和幻想。未來的時代完全屬于我們——
無限遼闊的遠景在我們面前展現(xiàn)死亡，老年，不過是空話，毫無意義；我們聽了，只耳邊風，全不放在心上。這些事，別人也許經(jīng)歷過，或者可能要承受，但是我們自己，“在靈符護佑下度日”，對于諸如此類脆弱的念頭，統(tǒng)統(tǒng)付之輕蔑的.一笑。像是剛剛走上愉快的旅程，極目遠眺——
向遠方的美景歡呼！
此時，但覺好風光應(yīng)接不暇，而且，前程更有美不勝收的新鮮景致。在這生活的開端，我們聽任自己的志趣馳騁，放手給它們一切滿足的機會。到此為止，我們還沒有碰上過什么障礙，也沒有感覺到什么疲憊，因此覺得還可以一直這樣向前走去，直到永遠。我們看到四周一派新天地——生機盎然，變動不居，日新月異；我們覺得自己活力充盈，精神飽滿，可與宇宙并駕齊驅(qū)。而且，眼前也無任何跡象可以證明，在大自然的發(fā)展過程中，我們自己也會落伍，衰老，進入墳?zāi)埂Ｓ捎谀贻p人天真單純，可以說是茫然無知，因而將自己跟大自然劃上等號；并且，由于經(jīng)驗少而感情盛，誤以為自己也能和大自然一樣永世長存。我們一廂情愿，癡心妄想，竟把自己在世上的暫時棲身，當作千古不變、萬事長存的結(jié)合，好像沒有冷淡、爭執(zhí)、離別的密月。像嬰兒帶著微笑入睡，我們躺在用自己編織成的搖籃里，讓大千世界的萬籟之聲催哄我們安然入夢；我們急切切，興沖沖地暢飲生命之杯，怎么也不會飲干，反而好像永遠是滿滿欲溢；森羅萬象紛至沓來，各種欲望隨之而生，使我們騰不出工夫想死亡。
六年級的作文 篇2
追憶小學時光，從相識到分別，你用瘦弱的肩膀扛起了整個班級。
——題記
金秋九月，瓜果飄香，獨自跨入這陌生校園的我，一眼就看到了你。你扎著馬尾辮，穿著干練的運動裝，忙碌地穿梭在新生中，不斷揮舞著手臂維持秩序。年輕的臉上洋溢著青春和快樂，眉宇間透露出一種與你年齡不相符的靈氣。你的個子不算高，很瘦弱，在人群中擠來擠去很是費勁。我能清楚地看到你臉上細碎的汗珠，在陽光下閃耀著金色的光芒，很美。
寒冬臘月，天氣一天天變冷，路上的積雪也愈來愈厚。身為班主任的你經(jīng)常領(lǐng)著我們走出教室，堆雪人、打雪仗，觀賞美妙的雪景。你玩起來總是比我們還瘋，才不管雙手凍得通紅，雙腳也失去了知覺。你永遠開心地像個小女孩，淺淺的酒窩藏著滿滿的快樂，也總是看著我們滿身是雪的樣子捧腹大笑，甚至“打擊報復”一下，將雪球扔向我們。就這樣，我們笑著、鬧著，任雪花揚揚灑灑從天空飄落，飄到你的身邊，卻落到我們的心坎上。你長長的、烏黑的頭發(fā)披在肩上，蒙上了一層薄霜，中間夾雜著晶瑩的水珠，像一條特別的珍珠發(fā)帶，在陽光下散發(fā)著亮亮的銀色，很美。
陽春三月，是一年中最青春的.時光，而你就出生在這個鶯歌燕舞的月份。同學們商量著給你過一次特別的生日，算是分離的禮物。因為不知道你的具體年齡，我們便開玩笑的在蛋糕上插了18根蠟燭。為了給你一個驚喜，我們特意全部躲在了桌子下面，只露出一雙雙頑皮的眼睛暗中觀察你�！暗诺诺拧�，你邁進了教室，看著“空無一人”的班級露出了驚訝的神情。忽然，“祝你生日快樂”的歌聲響起，我們拍著手從桌子下鉆了出來，齊聲唱著生日快樂歌。你先是一驚，然后眼眶一紅，緊緊地捂住了嘴。我們簇擁著蛋糕走向你，你看著蛋糕上顯眼的18根紅蠟燭，“撲哧”一下破涕為笑，激動的淚水順著臉頰滑落下來。你用手背抹了抹雙眼，開心地接過蛋糕，像孩子似地許愿、吹蠟燭，好不快活。你夾雜著快樂與不舍的雙眼在燭光的映襯下發(fā)著橙色的光，很美。
如今又要到了開學季，你是否還會快活地穿行在學生間?是否還會帶著學生打雪仗?又是否還會有人為你插上18根紅蠟燭?無論如何，我都會在心底默默地說一句：老師，我愛您!
六年級的作文 篇3
幸福是什么？
我們總以為，自己是天下最不幸的人，難道只有考上了名牌大學或中了百萬大獎才算幸福嗎？
那天是奶奶的生日，又回到了故鄉(xiāng)，一下子感覺別樣的親切。在吃完飯后，我和奶奶回到家。
剛開門，一股淡淡地菜香味夾雜著冷空氣撲面而來。屋里和外面沒有太大差別，只是隔了一堵墻。我坐在床上看電視，而奶奶坐在一旁給我夾著松子。
奶奶說，今年“收山”，松子和核桃特別多。因為我不愛吃核桃，所以才給我買了許多松子。
我愜意地攤在床上，“啪！啪！”夾松子的聲音就像是美妙的音樂，流進我的心田。不一會兒，松子已經(jīng)堆成了一座小山，我也開始吃起來。我努力地吃著，但仿佛永遠也吃不完似的.。再看看奶奶的手：一雙蒼老的手，像是弄皺了得紙，手指短而粗，仿佛永遠也伸不直一樣……怎么可能這樣快呢？這才找到原因，原來地上有一個大袋子，里面裝滿了夾好的松子，一個個脫了皮的小松子像經(jīng)過加工的玉，圓潤光滑。這要夾多少天�。�
再看看奶奶，黑頭發(fā)里裹夾著許多銀絲，臉上的肉明顯地向下松弛，笑起來眼睛瞇成了一條縫，皺紋都擠成了一團……
這原來就是幸福。這幸福雖小，卻來之不易[注: 來之：使之來。得到它不容易。表示財物的取得或事物的成功是不容易的。]。面對這小小的幸福，我要讓它留駐心間。珍惜它，又怎能“身在福中不知�！蹦兀�
其實，一直所追求的幸福，就在生活中的點點滴滴。只要認真發(fā)現(xiàn)，總會尋找到屬于自己的那份幸福！
六年級的作文 篇4
家鄉(xiāng)的四季是美麗的。有鳥語花香的春天，有電閃雷鳴的夏天，有豐碩果實的秋天，有寒風凜冽的冬天。
春姑娘穿著綠色的衣服飛到了我們這里。一會兒飛到這兒，一會兒飛到那兒，淘氣極了。花草樹木見了她，都知道春天來了！桃花見了，就笑開了粉色的笑臉，柳樹見了她就伸出綠色的小指頭。在微風中，搖擺起來，好像在跳廣場舞。小草從地里鉆出來，“野火燒不盡，春風吹又生”，這正是小草堅強意志的寫照��！我們這里的梨花可美了，一朵朵梨花，潔白如玉，它們是那么的純潔��！
春天隨著落花飄走了，夏天邁著輕盈的步伐來到這個世界。
樹葉變得更綠了，長得茂盛極了。天上的太陽又紅又大，引得蟬直叫不停：“熱死了，熱死了……”雷雨公公聽到了蟬的`呼叫，轟隆隆下起了傾盆大雨。大雨過后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，天空上出現(xiàn)了七種顏色。媽媽告訴我，那是彩虹，我多想把它摘下來送給我的媽媽��！
夏天過去了，秋天披著金黃色的衣服悄悄地過來了。秋風又把樹葉吹得沙沙作響，樹葉都飄落下來了。樹葉也紅了，它們在微風中點頭。天慢慢地黑下來了，村子里安靜極了。白天的時候，我們的桔子、蘋果都熟了，可甜可好吃了，我覺得勞動人民是最美的人。
冬天匆匆地接了秋天的班。天空下起了大雪，為樹木披上了白色的大衣，為大地蓋上了雪白的地毯……這個世界好像一個童話的世界，有白雪公主、大城堡……
啊！我成長的家園—我愛你！
六年級的作文 篇5
“小孩子懂什么？看電視就應(yīng)當多看看時事政治！”“這《封神榜》是根據(jù)歷史改編的，多看看沒錯！”“哇！不行，我要看動畫片！”
……
聽，又吵起來了。我們一家都視周末為“黃金時期”。平時學習，工作緊張，好不容易到了周末，機不可失��！我們這都在為電視“拼命”而戰(zhàn)，故而戰(zhàn)火的硝煙彌漫，久久不散。媽媽實在忍受不了“社會”的“動蕩”，即“退隱山林”，到一旁上網(wǎng)了�，F(xiàn)在，我代表“連續(xù)劇派”，爸爸則是“新聞派”，至于弟弟，不用說，動畫是他的“命根”。當今“天下"成了“三分鼎足”之勢。我們都恨不得把電視分為三塊。這遙控器是左奔又跑，控制它的人在瘋狂刷新，電視頻道也在狂調(diào)，有的畫面是一閃而過。搶電視，難也！難于上青天……
軍閥混戰(zhàn)，老百姓最受累！這里的.老百姓，指的當然是電視機。也許是“蒼天”不忍“老百姓”處于水深火熱之中，一發(fā)怒，“啪！”停電啦！
戰(zhàn)火不再彌漫，天下也不再混戰(zhàn)。我思忖了一會，向大家提了個意見：“我們不要這樣爭了，這樣下去最終的結(jié)果只能是兩敗俱傷，誰都看不安穩(wěn)。干脆，我們來訂個協(xié)議吧！”“好��！”“這樣最好！”他們紛紛附和。畢竟都嘗到了搶電視的苦頭。于是，我們“簽訂”了口頭合同：爸爸先看，因為新聞演的早，看完以后，由弟弟看動畫，動畫的廣告時間長，于是我就來看《封神榜》�？赐曛�，弟弟接著看動畫。
這個協(xié)議對方都做了讓步，但是也都得到了好處。于是，我們“握手言和”。接下來的事令人震驚，蒼天有靈�。倓傔_成協(xié)議，“啪！”來電了！
矛盾與沖突不要硬爭，最好是能靠方法化解沖突。這件事給了我一次啟迪。
六年級的作文 篇6
六年的校園生活中，有許許多多老師都在我記憶的長河中留下身影，其中有一位老師給我的啟迪最多，給予我了無限的關(guān)愛。那就是我的數(shù)學老師——王輝霞老師。王老師像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
王老師十分嚴厲，要求我們做題認真，不要馬虎。有一次，我不小心做錯一道很簡單的題，原因是我粗心大意將“＋”號看成了“×”號，一下就扣了5分。當時心里十分不舒服 ，心想：不就是把“＋”號看成“×”號至于嘛！回到家后，我向爸爸訴說心中的不快，爸爸聽后嚴厲的對我說：“王老師是為了你好，如果這次她不提醒你，下次，你還會犯同樣的`毛病。將來，如果你在工作崗位上粗心馬虎，有時便會釀成大禍。”聽完爸爸的一席話，我才明白王老師的一番苦心。
還有一次，因為做值日，我沒有按時交作業(yè)。雖然王老師知道我那天我是值日生，但王老師絲毫沒有留情，狠狠的批評了我。從那以后，不管我做什么事之前，總會把作業(yè)先交上，再去做別的事情。
王老師雖然很嚴厲，但她有時也會和我們一起說笑。記得20xx年的平安夜，我們班同學給王老師送了許多蘋果。布置完作業(yè)后，王老師問我們借了幾把小刀，將小刀洗干凈，讓幾名女生把蘋果拆開洗干凈。我們不知道王老師葫蘆里賣的什么藥，就好奇的看下去。不一會蘋果切好了，王老師笑著問我們：“平安夜是什么節(jié)日，”我們異口同聲地說：“是圣誕節(jié)前夕�！蓖趵蠋熡謫枺骸澳悄銈�?yōu)槭裁匆臀姨O果？”我們又說：“平安夜吃蘋果，平平安安。”王老師說：“讓我們一起平平安安吧！”說完，她就給我們發(fā)蘋果，吃完蘋果后，王老師讓我們回家，我們大聲的說： “祝王老師平安夜快樂！”
還記得那年春天，我感冒了，很晚才回到學校，碰巧遇見了王老師，王老師關(guān)心的問我怎么了，我告訴王老師：“我感冒了，”王老師聽完說：“你先回去上課�！蔽冶慊氐桨嗬�。下午放學，恰好是我值日，王老師看看我說：“你今天先不做了，回家休息休息。”王老師把每個學生都放在心上，她是多么關(guān)心、體貼學生呀！
王老師您語重心長的話語像春天的小溪，把做人的道理和知識傳授給了大家。無論我們走到哪兒，永遠記住您的情；無論我們走到哪兒，永遠記住您的話；無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛。
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