三年級(jí)游玩作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的三年級(jí)游玩作文,歡迎大家分享。
三年級(jí)游玩作文1
今天,我們要在世博園里待一天呢!早上我們?nèi)チ宋靼嘌鲤^,非州聯(lián)合館。中午或下午西班牙館要排5個(gè)小時(shí)呢,而早上只用幾十分鐘,就OK了。進(jìn)入西班牙館,兩旁的屏幕出現(xiàn)了大火球,火球向右邊馳去,接著兩大鐵錘向你砸來,不過是虛炫的。接著走進(jìn)一條寬2米的'路,這條路通向一個(gè)展廳,上面出現(xiàn)了十二星座和太陽(yáng)神阿波羅騎著天車飛過。西班牙館還有小米寶寶,它的腳有一個(gè)成人那么高,它老是哭或睜眼,閉眼。
接著我們?nèi)チ吮壤麜r(shí)館,剛進(jìn)館時(shí)就會(huì)送你一塊比利時(shí)正宗餅干,特好吃。昨天,陳新立說,那的巧克力吃了讓你不想回家呢!我吃了一口,什么嗎!吃了讓我特想回家,一點(diǎn)兒也不好吃,因此我有一個(gè)結(jié)論,國(guó)外的不一定好吃,但特貴。
今天的我,排隊(duì)排了五個(gè)小時(shí),幸虧明天走科技館,水簇館。
三年級(jí)游玩作文2
自從爸爸媽媽買了車,他們就天天出去逛,這不,他們又叫我和爺爺奶奶一塊兒去白馬澗玩。
白馬澗終于到了,到那兒我才知道,它還有一個(gè)別名叫“龍池風(fēng)景區(qū)”,我問爸爸為什么叫“龍池風(fēng)景區(qū)”,爸爸說:“你進(jìn)去就知道了!蔽揖瓦M(jìn)去一看,原來,白馬澗里有一條小河,像池塘,所以就叫“龍池風(fēng)景區(qū)”。
我們走著走著,看見腳下有長(zhǎng)長(zhǎng)的洞洞,我小心翼翼的走在石頭上,沒有敢走在洞洞上,生怕掉下去。我們繼續(xù)往前走,看見一個(gè)劃船的地方,說是1元/分鐘,我們玩了大約半個(gè)小時(shí),給了30元。爸爸手指了指,說:“我們上那座大山吧!”我們走呀走呀,也沒看見上山的地方,一臉沮喪的`準(zhǔn)備回家,奶奶看見了一棵桃樹,叫爸爸摘幾個(gè)桃子,爸爸就摘了好多好多桃子,爸爸吃了一口,說:“真甜!”爸爸又吃了一口,說:“呀,我吃到蟲子啦!”說著,就把一條蟲子吐了出來。
最后,我們一塊兒高高興興的回家了。
三年級(jí)游玩作文3
這個(gè)周日,風(fēng)和日麗,天氣好極了。正是出去玩得好日子。我與媽媽一起去大草坪玩。
我們來到了城南公園對(duì)面的大草坪。這草坪像一片綠色的天空,一片綠色的海洋:里面的人像在天空翱翔的鳥兒,在海洋暢游的魚兒。草地上點(diǎn)綴著五顏六色的小花,一陣微風(fēng)吹來時(shí),花香撲鼻而來。
那兒有好多人在放風(fēng)箏。我最喜歡的是那只“蝴蝶”。它翅膀底色是金黃的,閃閃發(fā)亮。還有彩色的花紋,有紅色的直線,藍(lán)色的波浪線,綠色的'曲線等等呢!瞧,那只“老鷹”全身烏黑的羽毛,多漂亮!雙目炯炯有神,盯著前方。再加上彎刀似的嘴,一臉嚴(yán)肅的表情。張開巨大的翅膀,直沖云宵。
一陣陣風(fēng)兒吹到臉上,感到?jīng)鏊灰恢恢伙L(fēng)箏放到天上,感到快樂。我也想放一只風(fēng)箏讓它在天空個(gè)個(gè)角落自由飛翔。大草坪真美,我愛大草坪!
三年級(jí)游玩作文4
童年的我天真、活潑、可愛,對(duì)生活充滿了憧憬,令我印象最深的一件事——就是爸爸媽媽帶我去夢(mèng)寐以求的首都北京。記得那是國(guó)慶節(jié),爸爸、媽媽、我和哥哥一同去北京游玩。
第一站我們?nèi)チ塑娛虏┪镳^,那里到處都是古代、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)年代用的各種槍炮,看著這些武器,我想象到了以前打仗的殘酷場(chǎng)面。
第二站是科技博物館,在那里我知道了很多我們中國(guó)人發(fā)明的高科技如:智能機(jī)器人、電子望遠(yuǎn)鏡……中國(guó)人真聰明。
第三站是我最想去的萬里長(zhǎng)城,古人說:“不到長(zhǎng)城非好漢”,我也要登上長(zhǎng)城,當(dāng)個(gè)好漢。我們坐上纜車,香山美麗誘人的'景色盡收眼底,不知不覺的我們就來到了長(zhǎng)城腳下。準(zhǔn)備登長(zhǎng)城的時(shí)候,我激動(dòng)地說:“我們可以一邊走、一邊說,這樣就不累了”,我和哥哥說說笑笑轉(zhuǎn)眼間就登上了最高處的烽火臺(tái),看到了雄偉壯觀、綿延萬里的長(zhǎng)城,我們的心情無比激動(dòng),情不自禁的一起歡呼“長(zhǎng)城,我來看您啦!”。
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