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五年級的作文300字（實(shí)用9篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
說出來你可能不信，我從一年級到現(xiàn)在，換了十幾個(gè)同桌。但這么多同桌中，卻有一個(gè)最難忘的。
他白皙臉的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，那自稱帥氣的“秀發(fā)”總讓我經(jīng)不住想，這小子幾個(gè)月沒洗頭了。他經(jīng)常大搖大擺的`走在我面前，好像他是全宇宙最帥的人。
他有著幾乎所有男孩都有的共同的缼點(diǎn)。不認(rèn)真，貪玩，他總是不完成作業(yè)就出去玩，那快樂的游戲讓他把作業(yè)拋到了一邊，可苦了我這個(gè)數(shù)學(xué)課代表，總是要等他慢悠悠的寫完那堆積如山的作業(yè)，才能把作業(yè)送到老師面前。
但他也又優(yōu)點(diǎn)，那就是幽默，那好笑的動(dòng)作配上那精妙搞笑的語言，總能把我和周圍的人逗的哈哈大笑。
他學(xué)習(xí)沒我好，畫畫沒我好，還有體育，音樂……但如果沒了他，班里就少了一份快樂。
五年級的作文300字 篇2
在我們身邊，每個(gè)人都會(huì)有朋友，我也不例外，另外還有一個(gè)秘密朋友。大家都熟悉，可卻猜不出“它”是誰。當(dāng)然，我是不會(huì)把謎底輕而易舉的告訴你的。我相信，在答案慢慢被逼供出來之前，你很有可能會(huì)猜出來的。
我曾為它哭過，曾為它憤怒過，我也曾從它身上得到過許多好處，我為它哭：記得有一次，媽媽帶我去圖書城買書，我眼前一亮看到了它，我非常喜歡它，媽媽就是不給我買，我大哭大鬧，媽媽終于答應(yīng)給我買了。
我為它憤怒：記得一次我和一個(gè)好朋友在圖書館同時(shí)看到它，又同時(shí)去拿它，由于我爭不過好朋友，我倆就打了起來，最后終于把它搶到手了。
我從它身上得到好處：一個(gè)詞語：“開卷有益”，我每次與它在一起，就會(huì)從它身上吸取不同的東西，是我的知識面越來越寬。由此，我的作文水平也漸漸提高了，閱讀理解也有了進(jìn)步。
現(xiàn)在你們猜出來它是誰了吧？不錯(cuò)，它就是我的`最愛——書，書是一個(gè)大家都離不開而被稱為秘密朋友的一種物體。也是伴我一生的好朋友、好老師，時(shí)刻陪伴著我的成長。同學(xué)們，拿起你們的筆寫一寫你們和書的故事吧！相信你們一定比我棒，在你們筆下的書一定更了不起吧！
五年級的作文300字 篇3
今天晚上，我們一家人圍著火爐，吃著火鍋，好開心��！看著跳動(dòng)的爐火，我突然想起了那一把火柴。
“買火柴吧，先生，太太，買一根火柴吧！”小女孩無助地哀求著。可是，誰也沒有買過她一根火柴，也沒有人理她。她冷，她餓，她想坐在火爐前面，她想吃烤鵝，她想要圣誕樹上美麗的畫片……她是《安徒生童話》里那個(gè)賣火柴的小女孩。
吃晚飯前，我剛剛看完這個(gè)故事。小女孩好可憐！她在大年夜，凍死在街頭的墻角，手里捏著一把燒過的火柴梗。我呢？我也是個(gè)小女孩。冬天到了，爸爸媽媽給我穿上了暖暖的羽絨服，家里還開著暖暖的空調(diào)，他們怎么舍得讓我凍著？
小女孩餓了，只能擦著一根火柴，靠火光幻想著香噴噴的燒鵝。而我呢？想吃什么就吃什么！爸爸媽媽還嫌我瘦，要我多吃一點(diǎn)，長胖一點(diǎn)！
圣誕節(jié)，小女孩什么禮物都沒有。而我呢？今年的圣誕，媽媽送我一個(gè)漂亮的芭比娃娃。我最喜歡芭比娃娃了。我還有好多好玩的`玩具、有趣的故事書。
可憐的小女孩，只有奶奶才是唯一疼愛她的人，而我呢？……
和這個(gè)賣火柴的小女孩相比，我發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)幸福的小女孩。
五年級的作文300字 篇4
我今天要說的是我敬愛的劉老師。
我的劉老師溫柔大方，和藹可親，而且美麗動(dòng)人。劉老師人很瘦，有小巧迷人的眼睛，烏黑亮麗的短發(fā)，個(gè)子高高的，她的性格開朗，而且很關(guān)心學(xué)生，是一個(gè)特別好的老師。
在一次課外活動(dòng)中，我一不小心踩到了水里，一下子就把我滑倒了，當(dāng)時(shí)我的膝蓋被石塊墊破了，馬上就流血了。這件事被劉老師知道了，她急忙把我送到了離這兒最近的醫(yī)療站。我說：“不用了，我沒事�！眲⒗蠋熣f：“還沒事，都流血了，萬一發(fā)炎了怎么辦。我想還是先送你去吧，萬一感染了那就麻煩了�！钡搅酸t(yī)療站，醫(yī)生馬上給我包扎了傷口，可劉老師還是不放心，到底有沒有發(fā)炎，劉老師問了一遍又一遍。最后醫(yī)生給劉老師再三確定了一下，劉老師才放心了。劉老師上午親自送我回學(xué)校。下午放學(xué)的時(shí)候看我一拐一拐的又把我送回了家。劉老師您人真好，我為我有這么一個(gè)好老師而高興。
我要送給天下有愛心而偉大的老師幾句我的真心話：
老師的'愛就像一杯清茶，余味悠長，不細(xì)細(xì)品味是品不出味道的。
老師的愛就像甘甜的雨水，滋潤我們幼小的心田。
老師就像辛勤的園丁，無微不至地培育我們這些花朵。
五年級的作文300字 篇5
今天，老師叫我們寫一篇作文，家鄉(xiāng)，這倆個(gè)詞語總讓我憶及我可愛的童年。
記得五歲那年，全家住在小平房很快樂，我有一個(gè)要好的同學(xué)，我家有一個(gè)小花園。小天我兩身著裙子拿著瓶子。在花園里玩。我坐在石凳上，觀賞著美麗的景色！花園里的野花十分漂亮，矮矮的，有紅的，黃的，藍(lán)的，紫的等各種顏色，點(diǎn)綴在綠草地好看極了！狗尾草翹著尾巴點(diǎn)頭哈腰，十分逗。蝴蝶則忙著幫花兒姑娘傳粉，這是的我有了一個(gè)自私的想法，想讓蝴蝶跟。于是我和我的小伙伴折下了一個(gè)像芭蕉葉的大葉子，使勁的樸蝴蝶，翻起來葉子一看好幾個(gè)美麗的蝴蝶都死了，我好傷心，好后悔！
家鄉(xiāng)的.小河十分美，雖說不清的見地，但咋咋滴也綠的想一塊翠玉，我喜歡小河有一個(gè)原因，我喜歡釣魚，閑時(shí)戴著草帽，板凳和魚竿，魚餌，去釣魚，在魚兒沒有上鉤前，可以觀賞周圍的景色，樹兒發(fā)了丫，小草探出頭，我在看腳下，一群藍(lán)精靈正在飛動(dòng)著，你可能想知道那些藍(lán)精靈是什么吧？它們是一群可愛的蜻蜓呀！
咋樣！俺的家鄉(xiāng)不錯(cuò)吧！
五年級的作文300字 篇6
助人為樂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德之一，在許多時(shí)候，我們都能看到，感受到。這不，在我身邊就發(fā)生過一件令我難忘的事。在一個(gè)驕陽似火的夏天，太陽像個(gè)大火球，火辣辣的照射在大地上，狗熱的直吐舌頭，喘著粗氣，樹上的蟬兒“知了知了”的叫著，好像在埋怨道“熱死了，今天怎么這么熱啊”，路上的行人汗流浹背的往回趕，我站在站臺上等著車，不一會(huì)兒，車來了，我和行人蜂擁而至的.擠上了公共汽車，趕緊選了一個(gè)好位置坐了下來，不一會(huì)兒人就坐滿了，忽然，我看見一位老人扶著車門顫悠悠的上了車，我本來想給老人讓座，但又怕別人笑話，正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，耳邊響起了一陣清脆的聲音“老奶奶，您坐我這里吧”，尋聲望去，只見一個(gè)比我還小的小妹妹從座位上站了起來，老奶奶說“小朋友，你坐吧，沒關(guān)系的”，小妹妹連忙走到老奶奶身邊，扶著老奶奶來到座位說“老奶奶，我還小，站著沒關(guān)系的”，“你真是個(gè)懂事的孩子”。這時(shí)車上的人都向小女孩投以贊許的目光，我愧疚的低著頭心里想著，她和我一般大，卻有一顆助人為樂的心。
中華民族還有許許多多的傳統(tǒng)美德，比如尊老愛幼，艱苦樸素，見義勇為等等，我們要把這些美德傳承下去，讓我們的民族之魂屹立于世界之林。
五年級的作文300字 篇7
冬哥哥來了，雪姐姐也來了。雪姐姐好漂亮簡直就是一個(gè)仙女，下雪時(shí)仿佛是仙女散花，雪姐姐灑下了白色的雪花。冬哥哥用他身上寒冷的氣息將河里水凍成了冰。
最妙的是下點(diǎn)小雪呀！看，大樹被銀裝素裹著。村子里到處都是白色是雪姐姐的天下，冬哥哥把寒氣帶給了小草、大地、田野、樹枝。他們看樣子很冷，于是雪姐姐便同情他們，給他們穿了一件白色的衣服。
凡是有小孩的'家里，幾乎每家門前都站著兩個(gè)看門神�！安弧辈皇�，是門衛(wèi)�！昂呛瞧鋵�(shí)是兩個(gè)穿著白衣的雪人。”他不怕冷堅(jiān)定的站在那里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去雪人身上插著的兩個(gè)樹枝，就好像一桿長槍。
楊馬湖的冬天是有風(fēng)聲的，是呼呼的聲音。我不喜歡，應(yīng)為刮風(fēng)時(shí)很。冷狂風(fēng)怒吼把樹枝都刮斷了，他的力氣好大有時(shí)能把樹連根拔起，有時(shí)吹的大樹來回?fù)u擺，像小孩子玩的搖搖椅，搖來搖去。
要說陽光也是有的，有時(shí)很熱，連蒼蠅都從他的老窩出來了。在陽光強(qiáng)烈時(shí)，小河的心業(yè)被曬軟了，不忍心在凍住。因?yàn)樘柟呀讯绺缵s出了我們的生活范圍，天氣一晴，大伙都出來了，站在一起曬太陽。
冬天就像七八月的小孩臉色不停的變，一會(huì)晴，一會(huì)陰，一會(huì)多云，真是多變的臉呀！
這就是楊馬湖的冬天。
五年級的作文300字 篇8
在生活中，你可曾關(guān)心過你身邊的人可曾向同學(xué)、父母、老師問聲：“你好！”你知道父母為了你日夜操勞，晝出夜歸？你知道老師為了我們成績優(yōu)異付出了多少？也許你只在教師節(jié)當(dāng)天嘴上說了一句：“教師節(jié)快樂，您辛苦了！”
過了幾年的事了，但仿佛就在昨天。那天，我重默了，老師讓重默的留下來。我也沒想什么，就一重默嘛，沒啥大不了的。放學(xué)后，我靜靜的等著老師來，旁邊的同學(xué)正在無所事事的心靈。過了一會(huì)兒，老師在遠(yuǎn)處的'走道上走來，其他同學(xué)忙打開語文書，哎，臨時(shí)抱佛腳。老師總是到講臺，打開語文書：“咳，咳……嗯，重默的上來拿紙，咳�！边B可樂幾聲，但堅(jiān)持給我們出沒�！谝粋�(gè)……’同學(xué)們沒有說什么，也許只是自顧自地寫，沒有太在意�！龋��！质莾陕�，一聲……勉強(qiáng)地報(bào)完了詞語就急匆匆地走了。有人趁機(jī)講話，但誰也沒慰問過。有誰知道他生病了還堅(jiān)持為我們重和？有誰起身為他到一杯開水？沒有。
可能你在抱怨老師，沒想到他有什么不舒服。但希望你送上真誠的一份關(guān)心的問候：‘老師，休息一下，喝點(diǎn)水吧�！任以趯戇@篇作文是我的老師也生病了，有人會(huì)為他送上一杯開水嗎？
五年級的作文300字 篇9
每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，也都愛自己的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)四面環(huán)山，山清水秀，是一個(gè)修身養(yǎng)性的好地方。我愛家鄉(xiāng)的四季，因?yàn)榧亦l(xiāng)的四季都很美麗。
春天，太陽普照萬物，一切都是那么美好，太陽無私的普照，讓一切生物都有了生命……愛春的燕子飛回來了，一大早，清脆的鳥叫聲將熟睡的人們叫了起來，那清脆的聲音仿佛在提醒人們：一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。這就是我家鄉(xiāng)的春天。
夏季里，家鄉(xiāng)有很多大樹供人們歇息，乘涼。這時(shí)人們在這里拉拉家常，下下棋，這種生活讓人感到很愜意。晚上躺在樹下，親近大自然，望著天上美麗的星星，努力地尋找老人們所說的北極星或是自己的星座，想象著屬于自己的童話故事……這就是我美麗家鄉(xiāng)的'夏天。
“一分耕耘，一分收獲”，當(dāng)落葉飄零，就意味著收獲的時(shí)刻到了，人們分享著收獲的喜悅。秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)充滿歡笑的季節(jié)。
冬天，讓家鄉(xiāng)勞動(dòng)整整1年的人們好好休息一下，它是過去的一年和新一年的交接，也是人們迎來新希望的一年。
我愛我的家鄉(xiāng)！
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