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六年級(jí)作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的六年級(jí)作文300字10篇,歡迎大家分享。
六年級(jí)作文300字 篇1
我最喜歡的名著就是《西游記》了,《西游記》里的孫悟空神通廣大,給我留下了美好的印象。我想如果他來(lái)到我的身邊,那我的生活一定就有趣多了。
如果孫悟空來(lái)到我身邊,上學(xué)一定更方便了。如果有一天我上學(xué)起床晚了,一看表07:49了,就差一分鐘就遲到了。我急得臉通紅,身上出了一身冷汗。我就去找孫悟空幫忙。我說(shuō):“猴哥兒啊,幫幫忙吧!我怕遲到了,把我變到學(xué)校吧!”孫悟空就會(huì)撓頭,右手伸出指頭一吹,我就到學(xué)校了。那該多好啊。
如果孫悟空來(lái)到我身邊,我會(huì)讓他教我一些神力。我有了這些神力,不僅可以在同學(xué)面前大展身手,還可以幫助別人。比如可以讓街道的地面自動(dòng)變干凈,讓環(huán)衛(wèi)工人不用在烈日下辛苦的工作;可以讓教室的黑板自動(dòng)變干凈,讓老師同學(xué)不必再費(fèi)力地擦黑板……那樣的話,生活會(huì)變得多美好、多輕松!
我知道這些都是我美好的想象,孫悟空也只是吳承恩筆下的虛擬形象。但是我可以認(rèn)真生活、努力學(xué)習(xí),不靠孫悟空,依靠自己的.本領(lǐng),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,用自己的聰明才智,做出優(yōu)秀的發(fā)明創(chuàng)造,造福社會(huì),讓我們的生活更美好!
六年級(jí)作文300字 篇2
今天是星期天,爸爸媽媽都在家休息。
媽媽說(shuō):“下午我們?nèi)乙黄鸢溩印!眿寢屧缭绲臏?zhǔn)備好了羊肉餡和面團(tuán)。我把小手洗的向雪一樣白,準(zhǔn)備包餃子了。媽媽把和好的面團(tuán)切下來(lái)一小塊搓成一條,壓扁再搟成面皮。
我負(fù)責(zé)運(yùn)面皮,爸爸正等著包呢!只見(jiàn)他左手拿著皮,右手包餡,一會(huì)兒就包了許多。我在邊上看著非常羨慕,我要向爸爸拜師學(xué)藝。我學(xué)著爸爸的樣子,先拿起一張面皮放在手心里,再用筷子加了些羊肉餡放在皮的'中央。然后再將皮子的邊兒緊緊捏攏,使肉餡密不透風(fēng)地躺在睡袋一般的里了;為了美觀,還要將皮子邊兒捏的凹凸有致。這下,一只小巧玲瓏的餃子就制作完成了。接著我又包了第二只,第三只——不一會(huì)兒我就包了一小盤(pán)餃子了。爸爸媽媽看著我包的餃子說(shuō):“你包的餃子像個(gè)將軍似的挺著肚子站著樣子真威武!
不長(zhǎng)時(shí)間,媽媽就把水餃煮熟了。吃一口,這餃子皮薄餡香,飽滿多汁,簡(jiǎn)直就是“山珍海味”啊!
這次包餃子既讓我一飽口福,又使我親身體驗(yàn)了包餃子的樂(lè)趣,真是一件趣味無(wú)窮的樂(lè)事!
六年級(jí)作文300字 篇3
最近,我們班學(xué)校舉行了一次大掃除除活動(dòng),這個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了我們班同學(xué)們的團(tuán)結(jié)一心。
這天,我們班的同學(xué)”戴“了一身的打掃”武器“,來(lái)消滅這個(gè)教室的敵人——灰塵。一上課,我們班就沸騰起來(lái),有的同學(xué)提著水桶到洗手間里裝水,有的同學(xué)負(fù)責(zé)把教室里的桌椅搬到水泥地上接受陽(yáng)光的`消毒,還有的同學(xué)拿起沾了水的毛巾擦窗戶……我們班好像變成了一個(gè)花園,我們這群”小蜜蜂“去給這個(gè)花園里的花傳播花蜜。我們有的還光著腳丫去掃地呢!呀!我們的班主任唐老師拿著水桶不停地向地面潑水,把地面上的灰塵和其他垃圾隨著水被我們掃出教室。突然,“涮“地一下,唐老師不小心把我的褲子潑濕了。”對(duì)不起“唐老師連忙說(shuō)到,我說(shuō):”沒(méi)關(guān)系,意外“,大家相視一笑,又繼續(xù)清潔了。
就這樣,我們班的師生齊心協(xié)力,在放學(xué)前完成了這個(gè)艱巨的任務(wù)。 看我們班的同學(xué)把教室打掃得煥然一新,大家都會(huì)心的一笑,這就是我們班近來(lái)的新鮮事。
六年級(jí)作文300字 篇4
懵懂無(wú)知的我被書(shū)籍領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋。
一二年級(jí)時(shí),我們開(kāi)始背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《笠翁對(duì)韻》。每天清晨,透過(guò)明亮的玻璃窗,能看到我們手捧書(shū)本,神采奕奕的坐姿,能聽(tīng)到透徹云霄、響徹天際的讀書(shū)聲“人之初,性本善……”“弟子規(guī),圣人訓(xùn)……”“晴對(duì)雨,雪對(duì)風(fēng)……”這些讀書(shū)的`場(chǎng)景歷歷在目,這些書(shū)無(wú)形當(dāng)中也啟蒙了我的心智。
三四年級(jí)時(shí),《世界神話故事》《安徒生童話》《一千零一夜》《格林童話》等那些童話故事讓我們插上了想象的翅膀,盡情暢游于想象的國(guó)度,漸漸地我的作文水平也有了提升。
五六年級(jí),我們更多接觸到了中國(guó)古典書(shū)籍!段饔斡洝贰度龂(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》充實(shí)著我們的生活,《小古文》《論語(yǔ)》豐富著我們的語(yǔ)言環(huán)境。讓我最印象深刻的是品讀《三國(guó)演義》。那時(shí)候,我和同學(xué)們每天都看幾章故事,大家“沉迷”于那個(gè)水深火熱、群雄爭(zhēng)霸的時(shí)代,沉迷于跌宕起伏、扣人心弦的情節(jié)之中。課下,我們會(huì)不約而同地討論人物關(guān)系,積累有趣的歇后語(yǔ),暢游于書(shū)的海洋。
未來(lái)的路很長(zhǎng),學(xué)習(xí)的路也很長(zhǎng),書(shū)籍雖然是不說(shuō)話的老師,但會(huì)一直指引我們前行一直指引我們前行。
在這里,我更要感謝親愛(ài)的尹老師,帶我們走進(jìn)書(shū)的世界。
六年級(jí)作文300字 篇5
品味友誼。先似一杯可口的奶茶,后似一杯苦的不能再苦的咖啡;先似一顆甜甜的糖果,后似一包變質(zhì)的零食;先似一件漂亮的新衣服,后似一塊破爛不堪的爛布;先似一對(duì)可以出生入死的死黨,后似一次無(wú)意中擦肩而過(guò)的路人……一切的一切,似乎都來(lái)的太快太快,讓我無(wú)法接受。我沉思,為什么我們的友誼這么不堪所擊?我痛苦,為什么你要忘記我?我沉默,為什么在我們?cè)俅蜗嘤鰰r(shí)會(huì)是一對(duì)陌生的路人?我真的好想好想,好想去珍惜。
品味友誼,它是苦澀的,難忘的,痛苦的。好恨你,真的好恨你,如此狠心。痛,無(wú)盡的蔓延,似乎是一個(gè)傷口重新裂開(kāi)的.疼痛。原來(lái)一切都是假的,像是一場(chǎng)夢(mèng),我們的誓言是假的,我們的一切都是一場(chǎng)戲,是嗎?遠(yuǎn)在千里之外的你,聽(tīng)到我的心聲了嗎?你,真的不記得我了嗎?連我的名字都是可有可無(wú)的嗎?感嘆上天,天空似乎明白,稀稀零零的下起了雨,雨水滴落在我的臉上,這樣的冰冷,又有及你給我痛苦的一點(diǎn)點(diǎn)嗎?呵,一直以來(lái),只有我一個(gè)人在堅(jiān)信,堅(jiān)信這荒謬的友誼,荒謬的你給我的溫暖……
品味友誼。我真的不再相信了,真的……從某一刻開(kāi)始,我的生活中沒(méi)有友誼,沒(méi)有你,沒(méi)有一切回憶。
六年級(jí)作文300字 篇6
空閑時(shí),我一捧起心愛(ài)的課外書(shū),就被特殊的油墨清香深深地吸引了,然后迫不及待地讀起來(lái)。我記得,《昆蟲(chóng)記》曾經(jīng)把我?guī)У揭黄撵o的森林,在綠葉叢中,突然出現(xiàn)一個(gè)揮舞大刀的勇士——— 螳螂。只見(jiàn)它威武地一跳,引得周圍的動(dòng)物紛紛注目。最神奇的是迷宮蛛,它結(jié)出的網(wǎng)密密麻麻,卻沒(méi)有彈性,只能用來(lái)干擾獵物的視線……像這樣神奇的`動(dòng)物世界,怎能不讓我興致勃勃呢?
心情煩悶時(shí),我就在書(shū)海中尋找治療心情的良藥!缎υ挻笕窌(huì)一下子把我?guī)У揭粋(gè)爆笑的樂(lè)園,讓我開(kāi)懷大笑,心情一下子舒暢起來(lái),好似天氣瞬間多云轉(zhuǎn)晴,感覺(jué)滿眼都是艷陽(yáng)天。像這樣一個(gè)開(kāi)心的樂(lè)園,怎能不使我心情愉悅呢?
心情舒暢時(shí),童話故事書(shū)是我快樂(lè)的催化劑。童話的世界絢麗多彩、充滿神秘,任憑我的思想飛舞。它能把我?guī)У揭蛔A麗的城堡,感受英俊的王子和美麗的公主幸?鞓(lè)地生活。我還和他們共進(jìn)晚餐,玩帶著魔法的小金球……這仙境般的世界,怎能不使我流連忘返呢?
在書(shū)的海洋里暢游,我感覺(jué)自己如魚(yú)兒般快樂(lè)!
六年級(jí)作文300字 篇7
最近,我迷上了《火力少年王3》的動(dòng)畫(huà)片,特別是里面的人物耍溜溜球的情景,簡(jiǎn)直帥呆了!我發(fā)誓一定要學(xué)會(huì)這種迷人而又好玩的游戲。
我叫媽媽給我先買一個(gè)差的.溜溜球練練手,媽媽下班回家就給我?guī)Щ貋?lái)了。我學(xué)著電視里的人物玩的樣子一甩?烧l(shuí)知,我的發(fā)球方法錯(cuò)誤,溜溜球一頭墜地,第一次試球失敗。為此我失去了一個(gè)溜溜球。
吸取了第一次的教訓(xùn),我叫媽媽給我買了一個(gè)軸承好點(diǎn)的溜溜球?戳艘幌抡f(shuō)明書(shū),分析了上次失敗的原因,我把繩子套在中指上,發(fā)射出溜溜球。嘿!轉(zhuǎn)起來(lái)了!我洋洋得意!還學(xué)著電視里的樣子玩起了花樣,如:嫦娥奔月,巴黎鐵塔,嬰兒搖籃。我心里開(kāi)心極了,因?yàn)槲也粌H學(xué)回了溜溜球,還會(huì)花樣溜球。
學(xué)會(huì)了溜溜球,媽媽見(jiàn)我的技術(shù)比以前好多了,就為我買了個(gè)“光子精靈”溜溜球,我用了一下,這個(gè)溜溜球玩起來(lái)非常的順手,到現(xiàn)在我還最喜歡它!
現(xiàn)在,我的技術(shù)已經(jīng)爐火純青了,大家快來(lái)挑戰(zhàn)我吧!啥花樣都行!
六年級(jí)作文300字 篇8
說(shuō)起難忘的事,那可就多得多了。不過(guò),最難忘的,也是最害怕的`是坐過(guò)站。
那一次,我坐公交車去廣場(chǎng)。車上人太多,也沒(méi)人說(shuō)“有到西廣場(chǎng)沒(méi)”,我迷迷糊糊地就被帶到西廣場(chǎng)再向西的電業(yè)局。坐過(guò)了站,幸虧多帶了一元錢(qián),又坐回去了。
雖然這次事件只坐過(guò)了3站,但我也嚇得不輕。還有一次是真的坐過(guò)了站。
那天我去爸爸單位,本應(yīng)從城關(guān)下車的,但離城關(guān)有一段距離就停車了,我以為到那還停一次,結(jié)果車到那沒(méi)停就直走了,又坐過(guò)了站,怎么辦?我一想,原來(lái)爸爸帶我從廣播站下車,也能到爸爸單位,我就對(duì)司機(jī)說(shuō):“叔叔,廣播站停一下!”
因?yàn)槲乙膊恢缽V播站在哪,只記得有高高的圍墻,還有信號(hào)架,所有把這個(gè)“權(quán)利”交給司機(jī)了。
雖然兩次坐過(guò)站不是太遠(yuǎn),但當(dāng)時(shí)我的心也是非常焦急的。
坐過(guò)站,真嚇人。
六年級(jí)作文300字 篇9
從小到大,我基本都是留著飄逸的秀發(fā),因?yàn)榫磹?ài)的`老媽每次都特別叮囑理發(fā)師:“給小丫頭留長(zhǎng)一點(diǎn),秀氣!
可有時(shí)媽媽工作太忙,帶我去理發(fā)的任務(wù)就落到了老爸身上。老爸和老媽的觀點(diǎn)截然不同,每次他都對(duì)理發(fā)師說(shuō):“給小丫頭剪短點(diǎn),利落!”
在爸爸的眼里,我總是扮演著男孩的角色,他一個(gè)勁兒地給我買汽車玩具,拉我和他一起看足球賽。這不,連理個(gè)發(fā)都是男孩的發(fā)型。
有一次,他居然讓理發(fā)師給我整了個(gè)“刺猬頭”。我老大不情愿,老爸卻樂(lè)呵呵地說(shuō):“好,精神!”
為了安慰我,他破天荒帶我去了肯德基。我去洗手間的時(shí)候,我剛推開(kāi)門(mén),就聽(tīng)見(jiàn)后面有人喊:“小朋友,那是女廁!”我回頭瞪了那人一眼:“錯(cuò)了嗎?”從洗手間出來(lái),我板著臉,拉起爸爸就要走,弄得爸爸莫名其妙。我把剛才的事一說(shuō),他居然哈哈大笑,笑得我都傷心死了。
唉,鬧心的頭發(fā),到底讓我怎么做?
六年級(jí)作文300字 篇10
如果你問(wèn)我,我最愛(ài)的植物是什么我會(huì)毫不猶豫的回答你,我最愛(ài)的植物是草,那默默無(wú)聞的草!
草的樣子并不美,不像高貴的百合;艷麗的牡丹,寒風(fēng)之下獨(dú)立的梅;全身不是寶的竹子 ……草的樣子只是用一片片小小葉子組成的,春時(shí)生長(zhǎng),青翠欲滴;夏時(shí)生綠有勁,
秋時(shí)白黃和一又是一番景象。
我愛(ài)草,愛(ài)你的`簡(jiǎn)單。
草沒(méi)有香味,只是有一種淡淡的味道,一種大自然的味道,不象十里飄香的桂子;不象清香高雅的茉莉;不象淡淡清香的桃花草只散發(fā)出一種人類所需要的味道————氧氣。
我愛(ài)草,愛(ài)你的樸素。
草,你的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,使我感到驕傲,在足球比賽時(shí),足球球員踩在你的身上,壓在你的身上我問(wèn)你疼嗎你咬著牙回答"不疼,沒(méi)有關(guān)系的。"可是我明明看見(jiàn)了你臉上那豆大的汗珠。
草,我愛(ài)你那默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
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