八年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　我喜歡幾何，也喜歡用幾何來(lái)揣摩人心。

　　在你的面前有一個(gè)30度的角，如果你只看這個(gè)角，他永遠(yuǎn)都是30度，不會(huì)大也不會(huì)小；如果你做一條垂直于這個(gè)角一邊的線段，然后把視線轉(zhuǎn)移一下，看看他旁邊的一個(gè)角，你就會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，他變成了60度；而當(dāng)你延長(zhǎng)某一條邊時(shí)，你會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一個(gè)150度的角；但古仁人志士們不會(huì)去改變這個(gè)角，就能輕易的找到一個(gè)330度的角；然真正包容一切的人，不會(huì)去只關(guān)注某一個(gè)區(qū)域，他們看見的僅僅是一個(gè)周角么？不，他們是把這個(gè)角包容了進(jìn)去，因?yàn)樗麄兊难劬�、思維和心胸?zé)o時(shí)無(wú)刻不在洞察著世間的萬(wàn)物。

　　在幾何中，有諸多圖形，而不同的人是不同圖形的化身。在一些雞毛蒜閉上糾纏的人，只能去充當(dāng)一個(gè)點(diǎn)；在吵架后動(dòng)拳頭的人不過(guò)爾爾，就是一條不起眼的線段；能退一步海闊天空的人，他就進(jìn)化成了一個(gè)角；但若是能在這之后再反思自己的人，他就代表一個(gè)三角形。

　　諸如此類，做事時(shí)考慮愈是周全的人，他所代表的圖形的邊數(shù)就愈多，它的內(nèi)角和就愈大，然而有誰(shuí)會(huì)是圓的化身呢？至少到現(xiàn)在還沒有吧！

　　在我看來(lái)，若是把幾何圖形們都當(dāng)做是基督教教徒來(lái)看的'話，那么圓就是幾何圖形們的上帝，因?yàn)閳A可以做出任何形狀的幾何圖形，你想讓他有多大的內(nèi)角和，你就計(jì)算出它有幾條邊，之后在圓的邊上點(diǎn)幾個(gè)點(diǎn)，而后用直尺連接。

　　如此說(shuō)來(lái)，代表圓的這種人，在做任何事時(shí)都能屈能伸，這樣的人做起事來(lái)如何可以不周全呢？雖然我無(wú)法穿越時(shí)空，去問問歐幾里得他老人家是如何創(chuàng)造了這幾何圖形，但我可以去聯(lián)想、去猜測(cè)�？晌抑两駷橹惯�無(wú)法琢磨透這上帝的心，“π”這個(gè)神秘的圓周率，或許就是上帝心中所想的吧！

　　總而言之、統(tǒng)而言之，用360個(gè)角度去看待事物，總會(huì)有新的感受。

八年級(jí)作文 篇2

　　癡望著森黑的天空，一片壓抑里，只有幾顆果敢的星星突破天層，惺散地掛在天空。那幾許微弱的星花，點(diǎn)燃了一顆正在磨滅的心。

　　回首過(guò)往，形形色色的事例在我腦海里經(jīng)過(guò)，猶如兩三只飛速爬動(dòng)的螞蟻穿過(guò)腦部，令我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，煩躁不已。當(dāng)你和同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí)，畫面中的你是如此丑陋；當(dāng)你正為了一種利益去想方設(shè)法取奪時(shí)，心靈深處的污漬已揮抹不去；當(dāng)你為了不可小覷的成績(jī)而自喜時(shí)，竟沒想到比你成績(jī)還高的同學(xué)還在翻動(dòng)書本。事情的偶然與人心的難測(cè)使我們改頭換面，截然一新。所以我們只能去導(dǎo)演，去導(dǎo)演著我們自己主演的命運(yùn)。

　　是我們的心智變得不可估測(cè)了么？不，不是那樣的。是我們成長(zhǎng)了。就像那剛剛出生的'嫩綠的小芽一樣。因?yàn)樯杂行┪锷�，就急著去結(jié)果。在過(guò)往的大街，有些人著筆挺西裝，戴飾名表。有些人卻在為那微薄的收入而忙碌著。是什么改變了他們的命運(yùn)？那又是什么人來(lái)操控著我們的命運(yùn)呢？終有一天，乃至現(xiàn)在我才知道，是我們自己。每個(gè)人都是自己的導(dǎo)演，因?yàn)槊總�(gè)人都掌握著命運(yùn)。于是，在周圍一片黑暗時(shí)，你應(yīng)該自己去尋找光明；當(dāng)某些人來(lái)打擊困擾，你應(yīng)該去選擇置之不理。不當(dāng)選擇的應(yīng)當(dāng)放棄，不當(dāng)虐心的應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)調(diào)理。

　　你的自傳書還在悄悄地記錄著你每天行駛的軌跡�？v使那前路是曲折的，無(wú)規(guī)律的條碼，你也應(yīng)該勇上前去。

　　生活告訴我，你不只是一個(gè)角色，即使不知道是什么，也要努力去搏，因?yàn)榫拖裢ㄍ�幸福的大門，它不僅僅只有一把鑰匙去勾畫你的源地。

八年級(jí)作文 篇3

　　清晨，我還躺在溫暖的被窩中，盤算著今天要怎樣早點(diǎn)兒完成作業(yè)，就聽見窗外傳來(lái)一聲凄慘的鳥鳴。我也不再關(guān)心作業(yè)，急忙穿好衣服，跑到窗外看個(gè)究竟。媽媽看見我睡眼惺忪，衣衫不整的樣子，還打趣的說(shuō)：“我的大小姐，你在夢(mèng)游嗎？”我也顧不上反駁，急忙問媽媽：“媽，我剛才好像聽見一種怪叫，是什么東西呀？”“你耳朵還挺靈的，你是在說(shuō)那只啄木鳥吧……”啄木鳥？沒等老媽把話說(shuō)完，我就開始四下尋找了，結(jié)果一無(wú)所獲。還是老媽夠“哥們”，告訴了我啄木鳥的藏身之處——一堆木料的縫隙里。我躡手躡腳的走過(guò)去，準(zhǔn)備好好觀察一下。說(shuō)實(shí)話，我從小到大還沒仔細(xì)看過(guò)啄木鳥呢！我趕過(guò)去，終于“一睹廬山真面目”。它身上主要是黑色的羽毛，再往上一點(diǎn)兒是各種相間的花紋，頭上頂著高傲的鳥冠，還有那長(zhǎng)長(zhǎng)地喙，只是看表面，它就十分漂亮，惹人喜愛，但最令人佩服的'是它不屈的生命……

　　經(jīng)過(guò)對(duì)這只小鳥的仔細(xì)觀察，我忽然發(fā)現(xiàn)它的腿部有一種鮮紅的東西，仔細(xì)一看，我才知道它受了傷，所以才落到我家。我想要幫助它，幫它處理傷口，幫它重返藍(lán)天�？墒�，當(dāng)我看到它對(duì)我憤怒的目光時(shí)，我膽怯了。我想，也許正是因?yàn)槿怂�才�?huì)受到如此傷害，它對(duì)人類只有仇恨吧！我面對(duì)著這個(gè)弱小的動(dòng)物，只能向它低頭。因?yàn)槲也幌胱屗�在受到驚嚇，不想再讓它對(duì)人類的怨恨再深一層。我現(xiàn)在不能幫它驅(qū)除寒冷，只好拿了一些事物放在它的身邊，希望在我離開后它能吃一點(diǎn)兒，可以找到一個(gè)稍微溫暖的藏身之處，我悄悄地躲了起來(lái)，靜靜地觀察它的一舉一動(dòng)�？墒�，令我意想不到的事情發(fā)生了，我的晶晶（一只小狗）發(fā)現(xiàn)了它，并一步步的向它逼近，我的心提到了嗓子眼，生怕它再有什么閃失。可是它無(wú)所畏懼，面對(duì)兇猛高大的敵人，鎮(zhèn)定自若。也許是它在精神上震懾了晶晶，晶晶竟然獨(dú)自跑開了。我懸著的心終于落地了，可是它卻倒下了�？赡苁潜痪Ь�嚇壞了，在下退晶晶后自己卻體力不支倒下了；也可能是與寒冷搏斗的時(shí)間太久了，最終招架不住敗下陣來(lái)�？傊�，它在堅(jiān)強(qiáng)的支撐了幾十分鐘后安靜的走了，走的是那么自然，那么祥和。

　　這只可憐的啄木鳥，雖然難逃一死，但是它為了生命而做的掙扎斗爭(zhēng)，確實(shí)令我欽佩的。它對(duì)生命的渴望，與人類一樣，可是它卻得不到人類的待遇，在幾番掙扎、搏斗后，靜靜的躺在了那里。

　　這只鳥兒不屈的生命是最珍貴的！

八年級(jí)作文 篇4

　　時(shí)間正在一分一秒地過(guò)去，很快就要下課了，我們都在期望老師忘家長(zhǎng)會(huì)這一事。老師終究還是來(lái)了，雖然我表現(xiàn)得還可以，但是心里總有一些忐忑不安。當(dāng)老師宣布明天下午就要家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)侯，有的同學(xué)皆大歡喜，有的同學(xué)十分懊惱，有的同學(xué)跟我一樣忐忑不安。

　　第二天下午，家長(zhǎng)會(huì)開始了，我呆在家里，心情十分矛盾。如果老師在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)的名單沒有我怎么辦？如果老師將我偶爾補(bǔ)交作業(yè)這事告訴父母該怎么辦？如果老師拿我上學(xué)期和這學(xué)期中考試作比較，當(dāng)著我父母批評(píng)我退步該怎么辦？

　　我不禁想象當(dāng)時(shí)的情景：老師站在講臺(tái)上，面帶微笑地與各位家長(zhǎng)宣布：“黃瀚鋒及其他四位同學(xué)歷史進(jìn)步很大，大家掌聲鼓勵(lì)�！辈贿^(guò)更多的應(yīng)該還是負(fù)面的'。老師的臉色說(shuō)變就變，變得十分嚴(yán)肅起來(lái)，然后就開始宣布前兩個(gè)月的作業(yè)收交的情況：“黃瀚鋒，六次補(bǔ)交，一次沒交，共扣17分……”之后，老師拿出期中考試英語(yǔ)成績(jī)表，臉上變得更難看了：“……黃瀚鋒這次考得很不好，以后讓他回家多聽一小時(shí)英語(yǔ)，最好去補(bǔ)課，……”后面的我都不敢想象了，那是多么讓我心酸啊。

　　在小學(xué)，家長(zhǎng)會(huì)在此時(shí)就要結(jié)束，所以我開始憂心忡忡地等待著父母的回來(lái)。因?yàn)榕录议L(zhǎng)聽到了老師的批評(píng)，回來(lái)就要求我參加更多的補(bǔ)習(xí)班，于是我希望父母別那么快回來(lái)；可如果老師表?yè)P(yáng)了我，我卻睡著了的話，我可能聽不到父母的贊美，所以，我又希望父母別那么晚回來(lái)。

　　到了晚上，父母仍未回來(lái)。我等著，等著，感覺頭暈眼花，昏昏欲睡。我打開收音機(jī)，聽著，聽著，最后睡著了。我夢(mèng)見父母輕輕地推開門，將一個(gè)盒子放在桌上。

八年級(jí)作文 篇5

　　在生活中或是事業(yè)上，每個(gè)人都有做配角的可能。許多人認(rèn)為配角只能替他人作嫁衣，對(duì)自己一點(diǎn)幫助都沒有。其實(shí)不然，只要工夫到，撇覺一樣可以成就一番事業(yè)。

　　中國(guó)女排現(xiàn)任教練陳忠和，1979年從中國(guó)男排轉(zhuǎn)入女排，不過(guò)是給一群姑娘做陪練，是個(gè)地地道道的配角，這與在男排做隊(duì)員可以上場(chǎng)拼殺相比，有著天壤之別，可他并沒有因此放低對(duì)自己的要求，而是不怕苦和累，模仿強(qiáng)國(guó)女排不同的風(fēng)格，陪著女排姑娘們訓(xùn)練，為女排奪得世界冠軍立下了汗馬功勞。當(dāng)他功成名就退役后，得知女排需要他，仍然義無(wú)反顧地又回來(lái)當(dāng)配角，做了中國(guó)女排的教練。在成為教練后，對(duì)于主教練，他還是個(gè)配角。為了中國(guó)的排球事業(yè)，在接到親人相繼去世的噩耗時(shí)，他仍然強(qiáng)忍眼淚堅(jiān)守在訓(xùn)練第一線。陳忠和做了整整17年配角，但他從不計(jì)較個(gè)人得失，為中國(guó)女排立下功勞的同時(shí)也使自己從一名陪練成長(zhǎng)為教練，最終執(zhí)掌女排帥印，他成為主教練僅三年，女排就奪得了奧運(yùn)會(huì)的金牌，他取得了成功。

　　如果你認(rèn)為這僅僅是幸運(yùn)，請(qǐng)繼續(xù)看下去。

　　趙本山一直深受觀眾喜愛，是當(dāng)之無(wú)愧的“小品王”，與他搭檔，無(wú)疑只能做配角，被他的光環(huán)所掩蓋，被觀眾忽視，但范偉并沒有在意這些，只是一心演好自己的角色，細(xì)心琢磨，反復(fù)錘煉，讓配角也獲得了同主角一樣的光彩，從而一舉成名，并且因?yàn)榕浣茄莸贸霾�，他獲得了在電影《看車人的.七月》中扮演主角的機(jī)會(huì)，并因此榮獲影帝的稱號(hào)。從努力做好一名配角，到一舉成名，到成為影帝，范偉用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們：只要努力，配角也可以做得精彩，獲得成功。

　　在我們的生活中，無(wú)論身份高低，權(quán)力大小，都有可能成為別人的配角。做配角并不可怕，可怕的是因此自暴自棄，不思進(jìn)取。如果能夠變被動(dòng)適應(yīng)為主動(dòng)接受，立足當(dāng)前，放眼未來(lái)，配角同樣能夠取得不平凡的業(yè)績(jī)!

八年級(jí)作文 篇6

　　秋天來(lái)了，但并沒有像歐陽(yáng)修所描寫的那樣蕭殺可怕，甚至山里的秋天有些姍姍來(lái)遲還滲透著幾分綠意。帶著滿懷的好心情，我們上路了，開始了初中生活以來(lái)第一次非比尋常的野炊。

　　沐浴著秋日柔情的陽(yáng)光，踏著山里的清香，終于到達(dá)目的地。啊，一股來(lái)自山里特有的質(zhì)樸氣息撲面而來(lái)。放眼望去，一座座如駱駝峰一樣的山丘仍穿著綠衣，裸露的巖石像綠衣上的斑點(diǎn)，自然地點(diǎn)綴在那兒，山的后面是蔚藍(lán)的天空上飄著幾朵云，與綠山一起構(gòu)成一幅天衣無(wú)縫的風(fēng)景畫北宋的郭熙也未必能畫出如此一幅畫。還未等我們欣賞夠這美景，便開始了本次野炊最有意義的活動(dòng)———登山。

　　我們是一班，便第一個(gè)出發(fā)，又因?yàn)槲沂悄猩�，為表現(xiàn)我的男子漢氣概，我一舉沖到了前面。哎，正所謂"槍打出頭鳥"，可把我們給害慘了。由于對(duì)這兒不熟悉，只能抓住身邊的松樹摸索著前進(jìn)。我們的手緊緊的抓住每一塊巖石，每一棵樹干，腳踏實(shí)地的`，一步一個(gè)腳印的往上爬。此時(shí)的我們真是名副其實(shí)的"爬"山了。當(dāng)我們爬到半山腰時(shí)，難題出現(xiàn)了，面前只有一塊陡峭的石壁，上面有一些小坑洼，我們細(xì)細(xì)地打量著這只攔路虎，終于發(fā)現(xiàn)在巖石的左側(cè)，有一段小松樹，我們便抓住它往上爬，巧妙的度過(guò)難關(guān)。勝利迫在眉睫了，往下望，可以看到其他同學(xué)在蜿蜒曲折的山路上艱難的向上爬。此時(shí)，我們已經(jīng)累得大口大口地喘氣，不想再繼續(xù)攀登了。老師鼓舞我們做事不能半途而廢，在老師的帶領(lǐng)下，我們繼續(xù)難那地前進(jìn)，可又有難題出現(xiàn)了：前面是沒有路的叢草林，而且布滿了雜草和荊棘。走吧，天無(wú)絕人之路，何況離勝利已經(jīng)不遠(yuǎn)了，我們?nèi)玢@狗洞一般匍匐著鉆過(guò)了叢草林，到達(dá)了另我們激動(dòng)的山頂。啊，山下的美景盡收眼底，大片大片的山村像一個(gè)個(gè)火柴盒，有的還冒著青煙；遠(yuǎn)處穿梭的汽車如同一只只忙碌的螞蟻，這邊來(lái)，這邊去；山底的小湖泊像一面鏡子，映出了藍(lán)天，青山和我們的笑臉。更遠(yuǎn)的地方，便化作一團(tuán)霧，消失在天地之間…

　　下山了，在湖邊搭起了灶臺(tái)，開始了真正的野炊。��！青青的山下綠綠的水，綠綠的水旁歡快的我們，仿佛在讓心靈放牧，陶醉在人與自然的和諧中，真有點(diǎn)陶淵明的"采菊東籬下，悠悠見南山"的妙感。

　　讓心靈去放牧吧，你會(huì)得到無(wú)限快樂，也會(huì)學(xué)到很多很多……

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