五年級(jí)的作文錦集[5篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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五年級(jí)的作文 篇1
寒假就像五彩的顏色，又像美妙的音樂(lè)，令人陶醉。寒假中，又過(guò)了一年，機(jī)靈小巧的小老鼠，一溜煙，便沒(méi)了蹤影。誠(chéng)實(shí)勤勞的老牛，正向我們走來(lái)。寒假里的趣事，可真多，像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符向我們飄來(lái)。
爬山
在大年初一的下午，我和爸爸媽媽一起去爬山。
我們順著小路，走了不知多久，有一個(gè)獨(dú)木橋，兩邊溪水流淌。突然，眼前開(kāi)闊了，一片草地展現(xiàn)在眼前。這里的天，仿佛比別處的'天更藍(lán)，空氣也比別處的清新。現(xiàn)在雖然是冬季，但我好像還能聞到草的芳香。草地旁有清澈見(jiàn)底的小溪，溪上有些冰，還有很多魚(yú)！我見(jiàn)了，很想捉幾條，便挽袖開(kāi)始捉魚(yú)�！靶⌒模瑒e掉進(jìn)水里了！”媽媽在一旁說(shuō)。我看住了一條小魚(yú)，猛地去捉它，可它卻林敏地游走了，我的臉留下了許多水。旁邊的一個(gè)叔叔，用漁網(wǎng)撈了許多小魚(yú)，唉，誰(shuí)讓我沒(méi)帶東西呢。撈魚(yú)就在這結(jié)束了。
我們順著小溪走，來(lái)到了一座山腳下。這山看起來(lái)，很高很陡，也有很多野草，一不小心，就會(huì)掛一身灰。我有些害怕，不敢爬�！翱焐蟻�(lái)吧!咱們比賽�！卑职诌吪肋呎f(shuō)。我可不甘示弱，也向上爬。雖然害怕，但也不能輸呀！我爬到了半山腰，卻不敢回頭，太高了！當(dāng)我爬到上頂時(shí)，所有景色盡收眼底，美極了！
黃昏時(shí)分，這里的景色更美了。
包餃子
在大年三十，都要吃餃子。
媽媽從廚房端來(lái)香噴噴的餃子餡，奶奶把面也端了出來(lái)�？粗棠毯蛬寢屢贿厯{皮一邊包餃子動(dòng)作很熟練，不一會(huì)兒，就包了許多。我一邊拿了一張餃子皮，一邊說(shuō)：“讓我包幾個(gè)！”“好！”媽媽笑著說(shuō)。
我把面皮放在手里，用筷子把陷放在面皮上。我左包右包，包的不像餃子，像面餅！奶奶和媽媽哄然而笑，“你再試試�！眿寢屨f(shuō)。我又拿了一張面皮，先放陷，再包。可陷真淘氣，我往左捏，它往右跑，我往右捏，陷往左跑。最后捏的餃子還有半拉陷露在外面。先看媽媽和奶奶包的餃子，個(gè)個(gè)精神十足！再看我包的，連站都站不起來(lái)！真是，差別太大了！“我來(lái)教你，要放陷適量，先捏兩邊，再向中間擠一下，看，就成了�！眿寢屨f(shuō)。我按照媽媽講的方法，包了一個(gè)，樣子不怎么樣，但包成功了。我包了一個(gè)又一個(gè)，包的樣子也越來(lái)越好了。餃子包好了，要下餃子了。吃著自己親手包的餃子，別提多好吃了！
寒假的快樂(lè)時(shí)光總是那么短暫，有那么有趣，讓我回憶。
五年級(jí)的作文 篇2
你說(shuō)奇怪不奇怪？最近，我們學(xué)校傳達(dá)室王奶奶也想學(xué)著年輕人一樣，在電腦上打字、玩游戲、QQ上聊天。她拜孫子為師�；叵胍郧八诩依餆垺⑾匆路�、干家務(wù)活，花去了她不少時(shí)間，覺(jué)得對(duì)外面的世界了解太少，活得太無(wú)聊了，孫子在電腦上那一張張有趣的圖片吸引了王奶奶，她決定學(xué)電腦，可是要學(xué)電腦不是件容易事，要學(xué)會(huì)拼音才是最基本的，可是對(duì)年歲大的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是難上加難，不由得回想到以前舊社會(huì)飯都吃不飽，哪有錢讀書(shū)��！王奶奶熱淚盈眶。
說(shuō)學(xué)就學(xué)，星期六早上天氣悶熱，沒(méi)有一絲風(fēng)，孫子拿著拼音字母耐心的`教王奶奶，讀“a、o、e”……房間里傳來(lái)了王奶奶生澀的讀音，大熱天，王奶奶還把自己關(guān)在房間里，認(rèn)真的說(shuō)著、寫著。在孫子的指導(dǎo)下，王奶奶的拼音有了很大的進(jìn)步，26個(gè)拼音字母王奶奶基本掌握了，下一步孫子讓王奶奶在電腦上學(xué)打字，孫子手把手的教王奶奶，剛開(kāi)始，王奶奶拼字很困難，每拼一個(gè)字母都看了又看，找了有找，寒一滴滴往下淌，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，王奶奶不氣餒，在電腦上認(rèn)真的找著、打著。每當(dāng)遇到難的地方，她也不放過(guò)，直到弄懂為止。就這樣一天天過(guò)去了，王奶奶還是堅(jiān)持不懈的打著、練著，功夫不負(fù)有心人，她終于能熟練的操動(dòng)鍵盤，快速地打字，現(xiàn)在她可神氣了，能向年輕人一樣在網(wǎng)上游戲、聊天。
我覺(jué)得，王奶奶也挺能跟著感覺(jué)走的，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)新鮮事還真不少，許多新鮮事還等著你去發(fā)現(xiàn)。
五年級(jí)的作文 篇3
今天講完了第一單元，是關(guān)于讀書(shū)的。我就想起我讀古代名著時(shí)的情形。
小時(shí)候，父親給我買了一部“三國(guó)演義”連環(huán)畫(huà)，我看得入了迷，經(jīng)常晚上把書(shū)藏在枕頭下，等午夜大家都入睡后，我便偷偷爬起來(lái)把燈打開(kāi)看，我看了三天，就把14冊(cè)連環(huán)畫(huà)全部看完了。我又從頭細(xì)細(xì)地把畫(huà)和字連在一起看�？戳艘槐橛忠槐椋髞�(lái)就不覺(jué)得過(guò)癮了。
過(guò)了幾個(gè)月，我在翻我爸的書(shū)房時(shí)發(fā)現(xiàn)有一本《三國(guó)演義》，翻了翻，原來(lái)都是古文，我看不懂，就找來(lái)連環(huán)畫(huà)照著意思摸索著看和理解，那時(shí)，我還未滿9歲。
看完了古文，我就想還缺什么，我覺(jué)得少了一幅地圖。我就按照書(shū)上的描述大概找了每個(gè)城的方位。在書(shū)中有一張地圖作參考，我根據(jù)自己找的方位描繪出了一張地圖。父親知道后，送了我一張關(guān)于三國(guó)時(shí)代的電子地圖。我將它放大，參考它修改了一下我的地圖。那時(shí)我10歲，就畫(huà)了一張地圖。后來(lái)，我便一發(fā)不可收拾，看了一遍又一遍，每次都會(huì)記錄下一些人物的名字……
我知道《三國(guó)演義》不是真實(shí)的。不久，我發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”，央視10套有一檔節(jié)目，是“易中天品三國(guó)”，講的`是《三國(guó)志》與《三國(guó)演義》的區(qū)別以及當(dāng)代學(xué)者的看法評(píng)論。真正的歷史模糊的展現(xiàn)在我眼前。
“三國(guó)”雖然已離我們遠(yuǎn)去，但仍給我留下了回憶。
五年級(jí)的作文 篇4
老師，不在乎有沒(méi)有美麗的鮮花，有沒(méi)有熱烈的掌聲，有沒(méi)有華麗的舞臺(tái)；老師，只在乎能否用贊許的目光給我們以希望，能否用陽(yáng)光般的笑容給我們以鼓勵(lì)，能否用淵博的知識(shí)武裝我們的頭腦，能否用深切的話語(yǔ)教會(huì)我們做人的道理……在我記憶的長(zhǎng)河里，印象最深刻的就是我幼兒園的啟蒙老師，黃老師。
這是六年前的事了，那時(shí)我正上中班，幼兒園舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日。當(dāng)時(shí)的我如童話里驕傲的小公主，能歌善舞，能說(shuō)會(huì)道，幾乎樣樣精通。唯一的遺憾是畫(huà)畫(huà)稍遜一籌。我對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放日滿懷期待，希望能在這一天盡情展示才藝，成為萬(wàn)眾矚目的小明星。
然而，想象是美好，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。真不知道黃老師葫蘆里賣的是什么藥，居然選擇了令我最頭疼畏懼的畫(huà)畫(huà)課。我垂頭喪氣，畫(huà)畫(huà)課？那不就是把我最不好的一面展現(xiàn)給大家嗎？果不其然，這堂畫(huà)畫(huà)課上，我完全沒(méi)有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我畫(huà)的那幅畫(huà)一點(diǎn)也不精彩，顏色暗淡。更雪上加霜的是，黃老師竟然把我的話展示給家長(zhǎng)們觀賞。當(dāng)時(shí)的我，羞愧得想挖個(gè)地洞，逃之夭夭。
下課后，我一臉委屈地去找黃老師�？吹窖劬︵邼M淚水的我，黃老師似乎早已看透了我的.心思。她笑了笑，摸了摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“好孩子，老師知道你很優(yōu)秀。之所以選擇了你最不擅長(zhǎng)的畫(huà)畫(huà)課，是因?yàn)橄胱屇愫湍愕陌职謰寢尶吹侥愦嬖诘牟蛔阒�，并及時(shí)加以改進(jìn)，這樣，你才能全面發(fā)展，才能更上一層樓！”聽(tīng)了黃老師的一番話，當(dāng)時(shí)的我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。但從此，我不再驕傲，不再自以為有過(guò)人之處；而是腳踏實(shí)地，勤奮努力。如今的我，不僅畫(huà)畫(huà)，其他各方面都取得了很大的進(jìn)步，我也漸漸明白了當(dāng)時(shí)黃老師的用心良苦。
這是多么樸實(shí)無(wú)華的愛(ài)啊，它就像一股涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)我們干涸的心田；就像一座指路明燈，引導(dǎo)我們前進(jìn)的方向。從此，我不再害怕面對(duì)自己的缺點(diǎn)，而是有了戰(zhàn)勝缺點(diǎn)的勇氣和動(dòng)力，這是因?yàn)辄S老師給我上了人生中最重要的一課。謝謝您，黃老師！
五年級(jí)的作文 篇5
“雪蓮花啊雪蓮花，不怕積雪寒冰壓……”一首曲調(diào)悠揚(yáng)的歌飄入我的耳內(nèi)，使我想起了前些日子里那個(gè)賣雪蓮花的藏族小女孩。
暑假，我和父母、表姐一起去了四川甘孜州的稻城亞丁旅行。我們的車在高原起伏的山路上盤旋，幾小時(shí)的車程后，司機(jī)將車停在海拔4513米的波瓦山休息。隨行導(dǎo)游曾經(jīng)開(kāi)玩笑說(shuō)，這里的氣候總共只有兩個(gè)季節(jié)，一個(gè)是冬季，還有一個(gè)是大約在冬季。盡管我們各個(gè)穿得像熊一樣厚實(shí)，還是無(wú)法忍受這嚴(yán)寒，更無(wú)瑕走出車廂去欣賞外面的美景。
“阿姨，買花嗎，買雪蓮花嗎”？一個(gè)聲音從車門口的方向傳來(lái)，我抬頭向外望去，只見(jiàn)一個(gè)瘦弱的藏族小女孩拿著幾株紫花，在車門口向我們售賣。這幾株紫花十分不起眼，花看上去有點(diǎn)兒打蔫，葉子耷拉著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是干了的野花似的.。再仔細(xì)看那個(gè)小女孩，大概一米三左右的身高，扎著一條馬尾，臉蛋黑黑的，但臉頰卻是典型的高原紅。她大大的眼睛，眼神里透著一股羞澀，卻始終面帶微笑。身上穿一件十分舊且單薄的外套，光著脖子沒(méi)有系圍巾，凍得有點(diǎn)發(fā)黑的手也沒(méi)有戴手套。車上的大人們開(kāi)始詢問(wèn)雪蓮花的用途，小女孩向我們介紹了許多關(guān)于雪蓮花的用途比如說(shuō)，煲湯啊，泡茶啊，止血啊……我看著她那楚楚動(dòng)人的目光，決心買下了那些花，生怕被別人買光了。小女孩手上的花很快賣完了，她開(kāi)心地笑了。那笑容仿佛一縷春日的陽(yáng)光灑在我的身上，溫暖人心，離開(kāi)時(shí)，她還一直不住的向我們道謝！
其實(shí)，我們并不需要拿雪蓮花來(lái)煲湯，也未必喝得慣雪蓮花泡的茶，只是助人為樂(lè)而已�；氐郊液螅野蜒┥徎ú迦胍粋�(gè)棕色的花瓶?jī)?nèi)。這花，不僅為我的房間增添了一份來(lái)自高原的別樣風(fēng)景，又讓我深刻的意識(shí)到，在這世界上，還有許多吃不飽穿不暖的人！
“雪蓮花~雪蓮花……”如今再聽(tīng)此曲，不止贊其動(dòng)聽(tīng)，更萌生出一個(gè)念頭：為了那些貧苦的人們，獻(xiàn)出自己的一份力！愿人人都能過(guò)上幸福的生活！
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