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    六年級作文

    時間:2023-09-26 10:43:48 六年級 我要投稿

    六年級作文經(jīng)典【6篇】

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的六年級作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    六年級作文經(jīng)典【6篇】

    六年級作文 篇1

      在我整理我柜子的時候,突然看見有一架積滿了灰塵的風(fēng)箏,那兩雙眼睛炯炯有神,勾起了我以前遇到做風(fēng)箏的困難。

      陽春三月,微風(fēng)襲來,輕輕撫摸著我的臉頰。

      這時間,廣場上的`突然飛起了幾只“老鷹”、“燕子”,我定晴一看,原來是燕子和老鷹風(fēng)箏。突然間我想到了我以前放風(fēng)箏的經(jīng)歷,感覺特別地快樂。有一種欲望從心底冒出。于是我立馬跑回了家,和朋友用QQ聯(lián)系,說是做風(fēng)箏。待他同意了之后,我從柜子里拿出了材料,帶著這些跑到了同學(xué)家。

      因為以前有做過風(fēng)箏的經(jīng)歷,我們很默契,坐下來就開始制作。一開始,我們就遇到了麻煩。因為好久沒有碰過502膠水,因此一不小心黏在了手上。這膠水粘性很強,一旦黏上了,就會和手粘的很緊,甚至要把皮弄開。但是為了不妨礙我們的正常制作,只能之后再想辦法。

      當(dāng)我朋友做好了架子的時候,我們一起粘502,或許因為做過的緣故,我們架子做的很快。接著就是制作紙了。首先要打草圖,經(jīng)過我們共同商議,準備畫雙龍戲珠。但是一開始我就沒有畫好,要么就是頭太大了,要么就是爪子不夠彎。再折騰了一小時,終于畫完了,然后就是描繪在薄紙上。

      最后,坐等薄紙晾干,最后粘上去。

      “!”

      我朋友突然大叫一聲,突然間腦子一震,順勢抬起了頭,發(fā)現(xiàn)他粘的時候把薄紙撕破了個小口。我也變得著急起來,但是最后還是用單面膠粘上去,不然就會漏風(fēng)。

      待我們把最后做的事搞定之時,成功地放上了天,但是突然一陣風(fēng)刮來,風(fēng)箏立馬左右偏倒,不再正常。

      “啪!”風(fēng)箏重重地摔在了地上,所幸風(fēng)箏沒有摔壞。然后我們仔細回想制作過程,才想起了,因為單面膠,所以讓左右的重量不對稱,極容易發(fā)生偏倒。

      果不其然,黏上了單面膠之后風(fēng)箏就完全不一樣了,比之前更加穩(wěn)定,飛得更高。

      現(xiàn)在回想起了,制作風(fēng)箏讓我明白了,做一件事情,固然會遇到很多困難,但是,只要我們能努力回想自己的錯誤之處,然后去一一改正;遇到了困難,也是可以逐步克服它,然后迎來快樂地成功!

    六年級作文 篇2

      今年農(nóng)歷正月初六,我們一家去著名的旅游景點杭州宋城游玩。早上,我們早早起來,經(jīng)過了兩個小時左右的車程,終于到達了目的地——“宋城”。

      一進門,便看到了八個醒目的大字“給我一天,還你千年”。當(dāng)時看著這句話,我一直琢磨不透這是什么意思,但也無心過問。宋城內(nèi)無論是服裝、道具還是建筑都和在電視劇中看到的宋朝差不多,使我仿佛坐上了時光車回到了宋朝。

      宋城有許多小型的表演,例如:《拋繡球招女婿》、《鍘美案》、《鍋莊狂歡》。其中讓我印象最為深刻的就屬《鍘美案》了。故事講的是清官包拯斷“陳世美與秦香蓮”這一案子。故事中的陳世美貪圖榮華富貴,拋妻棄子,甚至要殺死她們,在朝堂之上死不承認自己干過的壞事,好在證據(jù)確鑿?删驮诎幩狸愂烂罆r,公主駕到,公主喊道:“包拯,你好大的膽子,竟想處死當(dāng)今駙馬!辈⒁运纴硗{包拯。包拯不畏權(quán)貴,把陳世美拉出去,用虎頭鍘給鍘了。

      看完《鍘美案》,我十分感動,更加敬佩包拯這種廉潔清正、鐵面無私,不畏強權(quán)的精神,更痛恨陳世美這種貪圖名利,為了自己的前途不顧一切使用殘忍手段去陷害自己的親人。有句俗語“包公斷案——鐵面無私”,我今天總算深刻地體會到了其中的含義。

      接下去,我們又去參觀了“清明上河圖”。那畫上不管是人物還是街景都刻畫得栩栩如生,每一家店,每一位行人,都是一個完美的故事。我站在那里流連忘返,細細地品味,仿佛自己也是這幅畫當(dāng)中的一員,跟著畫中的人物走遍了宋朝時期的大街小巷。

      戀戀不舍地離開“清明上河圖”,我們又往下一個景點而去!傲凝S驚魂鬼屋”,看著這幾個字就讓人毛骨悚然,但是我還是很想去嘗試,挑戰(zhàn)一下自己的'膽子。于是我拉著爸爸媽媽的手,開始慢慢地前行。當(dāng)我們到達鬼屋里面時,不斷傳來恐怖的聲音,這下我是徹底被打敗了,一路上不敢睜開眼睛,幾乎是閉著眼睛,死命拽著爸爸的手往前跑的。好不容易從里面出來了,我長長地松了一口氣,覺得真丟人,進去轉(zhuǎn)了一圈,結(jié)果啥都不敢看。

      從鬼屋出來,我們往今天行程的最后一站出發(fā),來到大型舞臺劇《宋城千古情》表演地,認真觀看起表演來。在將近一個小時的表演中,我深深地被震撼了,這真可謂是一場“一生必看的演出”。演出場面盛大,演員表演高超,令人佩服,真的是一場永生都難忘的視覺盛宴!

      宋城的美麗和傳奇,是我用筆寫也寫不完的,我終于體會到了“給我一天,還你千年”這句話的含義。

    六年級作文 篇3

      “有一天,她的羽衣不見了,她換上了人間的粗布———她已經(jīng)決定做一個母親!边@是女作家張曉風(fēng)的散文《母親的羽衣》中的一句話。

      每每讀到這里,我就會想起呵護我長大的母親。

      天寒屋冷,我的手腳總是冰涼的。同母親睡在一起,手腳總愛伸進母親的被窩,冷冰冰地觸在母親熱乎乎的皮膚上,母親常常被激醒!澳愕氖帜_這么涼,我給你焐焐!崩Ь胫械奈視荒蜔┑卣f:“不用,不用,別管我!钡鞘趾湍_還是賴在母親的身上。

      家離學(xué)校遠,因此早早就要奔出家門擠公汽,早飯只是隨便吃點,上午第三節(jié)課的時候就饑腸轆轆了。肚子咕咕叫也罷了,課也聽不好,說給母親聽,母親總要說“明天你早點起來”,可一到了早上,母親還是不忍心早早地把我從被窩里喊起來。于是,每到下第一節(jié)課的`時候,和我在一個學(xué)校當(dāng)老師的母親會親手或者托人給我送一點吃的。班級里似乎只有我才有這個方便條件,有的同學(xué)會羨慕我,而我卻覺得自己好像是個沒長大的孩子,很沒面子。

      直到有一天我終于忍不住了,向母親發(fā)了脾氣:“我不餓,不要再給我送吃的了!甭牭竭@話,母親手里拿著吃的愣在我的教室門口,一句話也沒說。看著母親難堪的樣子,那一刻,我覺得我傷了母親的心。從那以后母親再沒給我送過吃的。母親告訴我餓了的時候,讓我自己到她的辦公室去拿。一連幾天,我也決不去母親那兒拿一口吃的。可我的任性沒有敵過饑餓,那一天我借故溜到母親的辦公室。母親問我“餓沒?”我有些不好意思,母親拿來放在暖氣上的還熱著的蔥花餅。我大口大口地吃了起來。蔥花餅可真香,那也是母愛的味道吧……

      暖暖的母愛,香香的母愛,一天天,一年年,伴我成長。

    六年級作文 篇4

      時間,來也匆匆,去也匆匆。就像我已經(jīng)十二歲了,十二年,幾乎就像一陣風(fēng)吹了過來,我就已經(jīng)到了小學(xué)六年級。所以,我想說——珍惜時間,愛時間吧,別讓它白白走去。

      以前的我,有時還是不懂得愛時間,就是珍惜自己的生命。雙休日的時候,我總愛早早地就把作業(yè)做完,就可以說是無所事事了。媽媽讓我看會兒書吧,做會兒練習(xí)吧……我嘴上答應(yīng)這是是是,但是我還是繼續(xù)躺在床上“閉目養(yǎng)神”。心里想著:還是沒事干得好。任憑時間快速飛過去。到現(xiàn)在,我才覺得這是多么的.荒唐。我只圖那清閑,而忽視了時間的價值。

      我可以在那些時間里看點書,豐富自己的知識面;可以做些奧數(shù)題,鍛煉自己的腦子……我可以做的很多很多,我可以在我的那段時間里記下許多回味無窮的事情。但我沒有。

      現(xiàn)在我時常告訴我自己——我要愛時間。我在我把應(yīng)該做的作業(yè)完成了之后,總會做點自己喜歡的事,甚至畫幅畫都是有意義的。我沒有讓時間從我的無事可干和虛度中流過。

      時間,你可以愛,或不愛,但我是推薦的是愛。如果你不愛時間,不珍惜時間,那你依然是無知的,依然是平平常常的。你不會發(fā)現(xiàn)其實時間是有魔力,是你值得去愛的。

      愛時間吧。愛時間,可以讓你在空曠里得到充實;愛時間,可以讓你在平靜中得到愉快;愛時間,可以讓你從課余中得以提高自己各方面的能力……只要你愛時間,它就會讓你體會到成功的喜悅!

    六年級作文 篇5

      雷雨是夏天的特色,而雷雨又是一支四部曲。

      NO·1閃電

      “兵馬未動,糧草先行!敝豢吹锰炜罩幸坏来萄鄣陌坠鈩澠泼懿缄幊恋臑踉疲杆俚牟暹M了人間。這道白色的光仿佛是上帝派來的恐怖天使,驚的人們四處躲避!按汤保忠坏篱W電劃過天際,街上的`人們都已回家躲避,惟恐白色的閃電劈到自己。

      NO·2打雷

      那刺眼的閃電過后,即是來自天使的怒吼——打雷了“轟隆隆”“轟隆隆”,那雷聲就像天上的戰(zhàn)車,逐一駛過。“轟隆隆”這巨大聲音的雷聲又讓烏云加厚了一層,天空沒有一絲生機,變成了死灰色,讓人倍感恐怖。

      NO·3刮風(fēng)

      那死灰色的天空,正醞釀著陣雨的前兆——風(fēng)。先是微形龍卷風(fēng),它拼命的刮著,所到之處,灰塵卷起一片,把那些干枯的葉子都卷走了。然后是狂風(fēng),狂風(fēng)的威力絲毫不亞于8級大風(fēng),堪稱“舉步維艱”讓人心驚肉跳。

      NO·4下雨

      下雨了!起初下得并不太大,只是雨滴太大了,仿佛巨石一樣砸了下來。然后,便是那傾盆大雨。沒過三五分鐘,那水渠中已經(jīng)積滿了水。我們幾個人正擔(dān)心會不會變成洪水時,那雨奇跡似的小了,然后就停了。

      這就是雷雨四部曲,只要你留心,時刻都能聽到跌宕起伏的旋律。

    六年級作文 篇6

      前天是周五,9月7日。那天上午還晴空萬里,下午就電閃雷鳴,真是孫猴子的臉——說變就變哇!

      ——也許正是這個原因吧,學(xué)校下午都要求提早放學(xué)了。

      不少同學(xué)都沒有帶傘,老師就組織了同路的學(xué)生并用。我看老師那忙碌的身影——過了10分鐘、20分鐘。一刻不停。我心中忽然冒起了一股暖流,但是我也不知道為什么。

      鈴聲已經(jīng)響了,一切都準備好了,大家排隊出校。本周我們做值日,值日生有個潛規(guī)則:未經(jīng)檢查不準走。因此,我們等待著。

      可是,那天有些奇怪。我們等來等去,盼來盼去,就是沒有看到老師的身影。我們非常著急,不過,我都覺得老師應(yīng)該有什么急事吧,所以也把自己的.心放得平了一點。

      不過,我們的等待好像并沒有盡頭,也沒有結(jié)果。這下,可真把我們急壞了,于是,就七嘴八舌地議論起來——

      “這時老師怎么還不來?我等啊,等啊,等得花快謝了!”

      “誰知道!這老師,又去干什么?真是的。也不想想我們的感受!”

      “這個地方就如同監(jiān)獄,我們就被關(guān)在這?今晚被囚禁?明晚呢?誰知道?”

      老是不來,我們的心就放不下。

      終于,二班的班主任走了上來,我們像看到了希望,趕緊抓住了救命稻草!然后,一群人圍上去。最后,二班班主任放走了我們。

      我們?nèi)缤摎さ娘w蛾,總算脫了身。但是大家更加生氣了,又開始討論——

      “看我去找到老師,報公安局去,就說什么。那個非法監(jiān)禁兒童!”

      不過,我倒是已經(jīng)有預(yù)想了——老師一定有什么重要的事!

      出校后,我往南走,他們過馬路去西邊。我回頭看看他們,還在議論。

      忽然,遠方出現(xiàn)了一個身影,好像有點熟悉。走近點,原來正是老師!她的手中握著個手機,衣服已經(jīng)淋濕了。

      原來,她正在幫兩個找不到家長的同學(xué)聯(lián)系家長!

      9月10日,教師節(jié)。讓我們感謝教師!

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