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六年級作文300字集合(9篇)
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的六年級作文300字9篇，歡迎大家分享。
六年級作文300字 篇1
轉(zhuǎn)眼間，我的小學生活將要跟我告別，同時，我也要和這個校園告別，跟這里的老師，學生告別。
我很想重新再來一遍，重新在上一年級，記得一年級的時候，我背上書包，走進這個陌生的學校，自己站到操場中間，默默地看著自己的`學姐學哥們勞動�？粗昙壍拇蟾绺绱蠼憬銈兏鎰e母校，卻不知自己又一天也將告別這。二年級的時候總覺得時間過得太慢，再快些才好。卻不知時間一點一點的流逝。三年級的時候結(jié)交好朋友，以為他們只是普普通通的朋友。四年級的時候，遇到困難，總以為朋友不會給我鼓勵，朋友卻給我最大的支持。五年級的時候還不只是時間過得太快�？傄詾椴粫瓦@些好朋友再見。六年級了，知道是時間流逝的快了，從不敢想和朋友老師和同學分手的那一天。
轉(zhuǎn)眼即那六年過去了，要和朋友，老師說再見了，知道不可能不說再見，但如果可以我將重上一年級。重新再做一遍。
再見母校，再見老師，再見我的同學們，我永遠愛你們。
六年級作文300字 篇2
今天我要參加一個關(guān)于河北省小學生專注力的訓練營，天蒙蒙亮的時候，我就醒了，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。早晨我穿著整齊的衣服，來到集合的地點，很多小同學都已經(jīng)到了，我無比激動。
老師先帶我們?nèi)⒂^了木工坊。一路上歡聲笑語。我揮手和新朋友打招呼。天空是蔚藍色的，白云飄飄，不時地飛過幾只小鳥。
到了木工坊，老師給我們介紹了一些木工工具的使用方法，有鋸子，刨子，鑿子。然后我們分組進行了體驗，有的拉磨，有的磨豆?jié){，有的.推刨子……
下午，我們的專注力體驗課開始了。我們的宣誓聲震耳欲聾。同學門第一次感受到了首席講師李老師課堂的魅力。他耐心的講解，我們聚精會神地聽，正確的回答問題。每一個同學回答正確了，雷鳴般的掌聲就會響起來。也許是老師講的很生動，也許是我們聽的很專心，也許是安排的課程很有趣，不知不覺我們已經(jīng)學習到了燈火通明。
我渴望學到更多的先進的記憶方法，我渴望明天的學習內(nèi)容更加的豐富多彩，我渴望明天的學習時間早一點到來，我渴望以后美好的每一天……
六年級作文300字 篇3
人們都說：“月到中秋分外明”，今天就是八月十五——中秋節(jié)。晚上，我和爸爸媽媽坐在陽臺上一邊品嘗月餅，一邊聊天賞月。
此時，月亮潔白如雪，發(fā)出一種寧靜祥和的光輝，仿佛天使撒下閃亮的光粉。月亮好似一個白玉盤，掛在那藍屏似的天空上。整個世界仿佛都沉浸在銀色的光海中，烘托著充滿溫馨靜謐的夜。月下的世界，朦朦朧朧如夢境一般恬靜安詳，如仙境一般神秘美麗……
“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”。哎，我的老爸呀，又開始詩興大發(fā)了。看著圓圓的'月亮我心里突然產(chǎn)生了一個想法，今天的月亮如此美麗，那些漂泊在外、身在異鄉(xiāng)的游子，心情又如何呢？真如爸爸說的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”嗎？但此時那些游子的處境一定是“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”吧。月亮帶給我們的是寧靜祥和以及家人的團聚，帶給他們的卻是孤獨、寂寞以及無限思念的淚水。
我抬頭仰望著月亮，“每逢佳節(jié)倍思親”，離家的游子都應(yīng)當回家和家人團圓了吧！涼風習習，讓人感到十分舒爽，一家人說說笑笑，讓我感到溫馨無比。享受著濃濃的親情，我的心仿佛也插上了翅膀，飛向那無垠的天空。
六年級作文300字 篇4
我們班有位女同學，叫付川芝，她長的腰圓體胖，胖嘟嘟的臉，使原本不大的眼睛、鼻子，顯得更加小巧玲瓏了，她還很時髦，天天背著一個小挎包，這簡直就成了她的一個標志。
付川芝成績優(yōu)秀、知識面廣，這離不開她的`自學能力強每次課前預(yù)習時，她總愛查找一些關(guān)于這課的資料，有一次我們學《永存的自愛》時，里面寫到朱自清的《背影》時，付川芝就會在電腦里查找資料，還把朱自清的《背影》找到，并打印出來，反復(fù)閱讀后，還給傅老師看，傅老師在班上一個勁的夸她是“學習的小主人”。
付川芝不僅學習認真，還聰明能干，是老師的好幫手。
每次數(shù)學老師都要付川芝幫著她寫小黑板，下課了，同學們都在外面玩耍，可付川芝卻留在教室里，忙這忙那，一會兒發(fā)本子，一會兒抄黑板報，一會兒寫評比欄，外班的老師看見了，嘖嘖稱贊，說：“彭老師，你有付川芝這個學生，都省心多了！”彭老師笑著說：“是阿，付川芝真是個能干的學生！”同學們也說付川芝是老師的好幫手。
這就是我們班的付川芝，他思想好，學習好，只要熟悉他的人，都會豎起大拇指夸她！
六年級作文300字 篇5
有一天，雞媽媽在雞窩里生了許多小雞寶寶。還給它們?nèi)×俗詈寐牭拿�。老大叫美美，老二叫花花…�?/p>
雞媽媽帶小雞寶寶去公園玩，它們一路叫著：“嘰嘰嘰”到了公園，小雞們一起沖進了公園。雞媽媽對小雞們說：“你們要小心點，不要亂跑�！毙‰u們說：“知道了媽媽�！彼鼈冊诨▍怖镞呑哌呎沂澄�，這時候，雞媽媽突然聽到一只小雞在喊：“救命�。 彪u媽媽馬上跑到小雞身旁，看見花花摔倒了，雞媽媽馬上將它扶了起來，對小雞說：“我都說過了，叫你們小心點別摔倒了。”雞媽媽馬上帶著受傷的花花和其他小雞去動物醫(yī)院，給花花包扎傷口，很快傷口就不覺得疼了。
雞媽媽帶著小雞們回家了，雞媽媽對小雞說：“你們以后一定要小心點，不要亂跑，要互相幫助，你幫我，我?guī)退�，伸出援助之手。”小雞微笑地點了點頭。
六年級作文300字 篇6
作業(yè)寫完了，我習慣地來到我家的陽臺上欣賞美麗的景色.
我家的陽臺是一幅美麗動人的風景畫。
早上的.陽臺是恬靜的。我家陽臺的東面是一個池塘。池塘水清見底，碧綠如藍，平靜的塘面上躺著一片片荷葉，開著一朵朵蓮花，水里的小魚歡樂的嬉戲著，池塘旁聳立著一棵棵大樹，隨風拂動，送來一縷縷青葉香，一只只可愛的小鳥在枝頭上唱著歡快的歌，幾名大學生在池塘邊讀書、聽外語，更增添幾分雅靜。
中午的陽臺是熱鬧的。教學樓的操場上有許多同學頭頂著烈日，打籃球、踢足球，還不時傳來“球進了，又得一分，打平分了”
等喊叫聲，還有的人不小心摔了一跤，可又咬了咬牙，爬起來繼續(xù)投入“戰(zhàn)斗”了。
傍晚的陽臺是最美麗的。我家陽臺北面是紫金山，美麗的紫金山在晚霞的襯托下如同錦上添花，裊裊炊煙環(huán)山飄浮，猶如天女下凡，每天傍晚我都要來到陽臺上欣賞一番。它可以消除我一天的疲勞，那美麗的景色時而紅，時而藍，時而紫，又時而由紅變藍，由藍變紫，五彩繽紛，令人百看不厭，我完全陶醉在其中了。
我正在欣賞著紫金山的美景，突然被驚醒了，原來是媽媽喊我去吃飯，我便一邊回頭看著美麗的紫金山，一邊慢步離開了陽臺。
六年級作文300字 篇7
當我牙牙學語的時候，爸爸媽媽告訴我，我是一個中國人，是炎黃子孫，龍的傳人;當我懂事的時候，爺爺告訴我，我們的祖國是一個擁有960萬平方公里的大國;當我上小學的時候，老師教我畫鮮艷的國旗。不知不覺中，“中華人民共和國”這七個金光閃閃的大字，在我心中烙下了永恒的印記。
隨著年齡的增長，我對祖國了解的更深更多了。我們的做過是一個擁有5000年歷史的文明古國。改革開放的今天，我們的祖國在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下正煥發(fā)出蓬勃的生機。大江南北，長城內(nèi)外，開發(fā)區(qū)星羅棋布，高樓大廈遍及城鄉(xiāng);高新科技捷報頻傳，衛(wèi)星、運載火箭接連發(fā)射，在長天呼嘯，在宇宙暢游;重點工程日新月異，節(jié)節(jié)勝利;一國兩制的偉大構(gòu)想使“東方明珠”——香港重回祖國母親的懷抱;人民生活水平逐步提高，市場不斷繁榮。我們的.祖國正以穩(wěn)健的步伐向前飛奔!
作為跨世紀的新一代，我們深感肩上擔子的沉重。我們唯有好好學習，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，為建設(shè)祖國而奮斗!我堅信，輝煌的前景，燦爛的未來，一定屬于我們!因為，我們心中有一個親切的名字——中國!
六年級作文300字 篇8
改革開放三十年祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，唯獨不變的是為了迎接新春佳節(jié)展現(xiàn)各地的民族風情娛樂項目和老一輩留下來的典故。今天我就借寫作文的'機會和大家聊一下春節(jié)燃放煙花爆竹的來歷。
據(jù)說在以前有一種可怕的怪物叫“夕”，它經(jīng)常在逢年過節(jié)或喜慶的日子出來作祟，鬧得居民們足不出戶，自然而然在過年時就少了幾分熱鬧，添了幾絲冷清。后來有人發(fā)現(xiàn)這“夕”最怕響聲和紅顏色了，于是在過年時家家戶戶都貼紅掛彩，還買了一些爆竹來以此嚇“夕”�！跋Α币院缶驮僖膊桓页鰜砹�，于是人們把大年三十這一天叫做除夕，久而久之這個習俗就流傳下來，每逢除夕之夜家家戶戶都燃放煙花和爆竹把一年來的不愉快和煩惱扔掉去迎接新的一年。這也是人們常說的“爆竹聲聲辭舊歲”。如今隨著人們的生活水平不斷提高，這種習俗有增無減，燃放的煙花花樣更是層出不窮，但是我們在燃放時一定要注意安全喲。
轉(zhuǎn)眼間又到了除夕，你聽噼里啪啦的鞭炮聲又在耳邊響起，我們辭別了鼠年迎來了牛年。在這里我祝大家在牛年里，生活牛，事業(yè)牛，時時處處牛、讓我們的祖國在經(jīng)濟危機的浪潮中“�！逼饋戆桑�
六年級作文300字 篇9
寺口村坐落于金華安地鎮(zhèn)，相鄰?fù)忸泊�，酒店邊村，村名友好好客，村子里空氣清新，每個村民后面都會有一段奇妙的故事，那么今天就看看寺口這兩個字的背后優(yōu)惠有一段怎樣的故事。
在很久以前邵氏祖先在很多地方尋找居住的地方相傳古人會觀察風水：以自己為中心，把天地萬物都當做相互依存，相互制約，相互練習，相互對立，相互轉(zhuǎn)化這些要素來勘察一個地方是否適宜居住，終于有天邵氏祖先來到雅干村，在哪里生活了許多年，卻因為后代的'雅干村村長不愿意接受外姓人居住直接把邵氏祖先驅(qū)逐出去，最后邵氏祖先來到了一個寺廟前詢問和尚：“主持，能否把這寺廟前的地讓給我們居住�！敝鞒忠幌耄哼@塊地早已荒廢，就給他們住吧。邊同意了這個請求，邵氏祖先就用茅草蓋起了房子，一直居住了下來突然有一人發(fā)問了：“村長，當別人問起我的住處時我該怎么回答�！贝謇镒盥斆鞯谋檎f：“我們在這寺廟前居住，就叫寺口�！睆拇诉@個地方就名為寺口。
這次我看到了很多，也學了很多，懂了很多，這里空氣清新，熱情好客，多多過來玩哦！
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