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    六年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2023-09-24 13:22:54 六年級(jí) 我要投稿
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    六年級(jí)作文300字匯編【3篇】

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的六年級(jí)作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    六年級(jí)作文300字匯編【3篇】

    六年級(jí)作文300字 篇1

      秋悄悄地來(lái)了,來(lái)到了田野里,來(lái)到小河邊,在秋風(fēng)的催促下,秋媽媽為鄉(xiāng)村換上了迷人的秋裝。

      秋媽媽來(lái)到校園里,看到好多美麗的花。秋菊開(kāi)出了美麗的花朵,花瓣一絲一絲的,彎彎曲曲。整個(gè)花朵像個(gè)火紅的繡球。旁邊的幾株雞冠花,開(kāi)著十分鮮艷的花朵,秋風(fēng)吹過(guò),好像是幾個(gè)梳著發(fā)髻的姑娘在花枝招展地舞蹈著,她們好像在說(shuō):“秋媽媽,我們歡迎你!”

      秋媽媽又來(lái)到果園里,給石榴換上了綠衣服;給柚子穿上黃色的裙子;把小草的頭發(fā)染成了金黃的……

      秋媽媽又來(lái)到田地里,看到玉米正在變黃的衣服里睡覺(jué);半紅半綠的`辣椒害羞地藏在葉子中;小白菜正整整齊齊地排著隊(duì),像是在準(zhǔn)備上體育課;高梁看見(jiàn)秋媽媽來(lái)了,害羞地低下那通紅的臉;稻谷穿上了它那剛買的金黃色的裙子,沉甸甸的稻穗隨風(fēng)晃動(dòng),像是在向秋媽媽招手問(wèn)好致意……好一派豐收的景象!

      秋媽媽來(lái)到了農(nóng)家小院里,農(nóng)民叔叔在坐在掛滿果實(shí)的樹(shù)下乘涼。抬頭看看樹(shù)上的果實(shí),低頭看看院中堆集的剛收獲回來(lái)的糧食,臉上不禁洋溢著幸福的笑容。秋媽媽也開(kāi)心地笑了,呼出的陣陣秋風(fēng),讓農(nóng)民叔叔感到無(wú)比地愜意!

      鄉(xiāng)村的秋天真美。

    六年級(jí)作文300字 篇2

      有人可能會(huì)笑我傻吧,落葉有什么可珍惜的呢?其實(shí),大家請(qǐng)仔細(xì)想想,落葉也值得珍惜。

      黃的、紅的、綠的,秋風(fēng)把樹(shù)葉梳染的五顏六色。終于,葉子擋不住勁風(fēng)的再次梳理了,紛紛離開(kāi)樹(shù)枝,如蝴蝶般飄落,形成了秋的使者——落葉。葉落知秋,秋的多少韻味全都蘊(yùn)含在飄灑的落葉之中。落葉悲秋,那是它對(duì)生命的留戀。依著樹(shù)枝,總是不愿離開(kāi),卻又抵擋不了強(qiáng)勁的風(fēng),也無(wú)力抵擋這蕭瑟的季節(jié)。

      有人也許會(huì)說(shuō):“那落葉又有什么用呢?”這個(gè)問(wèn)題的答案需要你自己去探索,而且,他的答案也不唯一。

      記得有位文人說(shuō)過(guò)“何必傷悲呢?曾經(jīng)撐起過(guò)一方綠樹(shù)如蔭,曾經(jīng)庇護(hù)過(guò)一樹(shù)果實(shí)累累!甭淙~把陽(yáng)光、水分留給了長(zhǎng)高的枝干,如今,落葉流金,紛呈著生命的亮色,它與風(fēng)兒敲擊著一曲柔和的《歡樂(lè)頌》,夕陽(yáng)把所有的`音符,鍍得金黃金黃。

      美哉,落葉!這是秋天壯麗而又獨(dú)特的風(fēng)景,昭示著又一個(gè)充滿綠色希望的未來(lái)。由此看來(lái),落葉仿佛帶出了人生哲理:從無(wú)私奉獻(xiàn)的春夏兩季再到默默飄落的金秋!它難道不值得珍惜和贊美嗎?試想,誰(shuí)會(huì)喜歡一棵光禿禿的樹(shù)呢?

      其實(shí),落葉也美麗,落葉也值得珍惜!

    六年級(jí)作文300字 篇3

      秋天里的一個(gè)早晨,正在早讀時(shí),突然聞到一股清香,大家紛紛想找出源頭!澳阃肯闼税?怎么這么小就涂香水,嘖——”“你才涂香水呢!”兩三天過(guò)去了,直到一天大雨,一棵樹(shù)下撒滿了米粒大小的花朵,甚至一些淡雅的花朵上還沾上了淤泥,但還是發(fā)出陣陣清香。這是一顆桂花樹(shù)。每天,我們會(huì)看到它很多次,可是從未注意過(guò),直到它散發(fā)出陣陣清香。

      校園里還有一棵桂花樹(shù),但他只在大雪紛飛時(shí)才會(huì)開(kāi)放。那一年的'冬天,降下了鵝毛大雪。當(dāng)我興高采烈地從房門中走出時(shí),驚奇地發(fā)現(xiàn),校園里的冰全部被鏟起來(lái)了,一字排開(kāi)堆在道路兩邊。校園外的道路卻被積雪蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。之后年年如此,我便認(rèn)為是學(xué)校后勤的慣例。直到有一天,我看也不看地沖了出去。結(jié)果冰被結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地凍在了地上,我被摔了個(gè)狼狽不堪。之后我才從一位老人的談話中知道,那雪是一位老人在五點(diǎn),一鎬一鎬鏟起來(lái)的,從退休開(kāi)始,一直干了23年,他在當(dāng)年的夏天去逝了。

      不知還有多少“桂花樹(shù)”為人們默默散發(fā)清香,卻被久久漠視成一棵無(wú)花樹(shù)。

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