[實(shí)用]六年級(jí)作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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六年級(jí)作文 篇1
要說(shuō)起我身邊的老人，那當(dāng)然是我那人老志不老的爺爺奶奶。
就先說(shuō)我那“不良少年”爺爺吧！他的臉兩邊是凹下去的，像被人踩過(guò)了似的。頭小得出奇，身體瘦得像一根筷子，要是再來(lái)一根筷子，那就可以組成“筷子兄弟”啰！爺爺那“黑板”里加雜著幾條銀河，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，啊呀，那是外星人吧！
在之前，我提到了我的爺爺是一個(gè)“不良少年”。的確如此，他不僅抽煙，還打牌。幸好我奶奶有一門(mén)武林絕學(xué)——“嘮叨大法”，把爺爺抽煙的壞習(xí)慣鎮(zhèn)壓了下來(lái)，不過(guò)還是狗改不了啃屎，他那打牌的.壞習(xí)慣還是雷打不動(dòng)啊！
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我那奶奶吧！她一排整齊而有又白得發(fā)亮，似乎能照進(jìn)人的心眼兒白發(fā)，臉上閃現(xiàn)著幾分秀氣，聽(tīng)奶奶說(shuō)，她年輕時(shí)可是萬(wàn)里挑一的大美人呢！俗話(huà)說(shuō)得好啊，歲月不饒人，時(shí)間的流逝如一把無(wú)形的刀刃，劃去了奶奶臉上的秀氣，增加了臉上難看的皺紋。更苦的是，奶奶的臉上不僅多了皺紋這壞東西，肚子也成了一個(gè)大大的“西瓜肚”，每天都為這而煩愁不已。
無(wú)論奶奶怎么煩他那個(gè)“西瓜肚”這還得怪他自己啊！奶奶每天下午都會(huì)睡午覺(jué)，一睡覺(jué)，就兩三個(gè)小時(shí)。雖然睡完覺(jué)就會(huì)到處走，可那點(diǎn)運(yùn)動(dòng)量就如大象見(jiàn)螞蟻一般，太小了！
奶奶非常喜歡回憶過(guò)去的事，只要我哪天閑著沒(méi)事干，他就會(huì)拉著我去聽(tīng)“故事”，要是我不去，她那“嘮叨大法”開(kāi)始對(duì)我使用了。那時(shí)，我就如齊天大圣，奶奶就宛如唐僧一般，碎碎念念的我頭疼。我有時(shí)都懷疑她那“嘮叨大法”是向唐僧拜師學(xué)來(lái)的！
讓我感動(dòng)的是，前不久發(fā)生的一樁事：那是艷陽(yáng)高照的一天，可卻發(fā)生了不好的事。爺爺坐在沙發(fā)上，津津有味地看著電視，突然，爺爺?shù)亩亲油戳似饋?lái)。奶奶見(jiàn)了，侯急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忙叫爸爸把爺爺送到醫(yī)院。在這住院的幾天里，奶奶無(wú)時(shí)無(wú)刻陪在爺爺身邊，不算不知道，一算嚇一跳，爺爺已經(jīng)在醫(yī)院住一星期了，奶奶也在說(shuō)醫(yī)院里一星期都沒(méi)有回去。
其實(shí)，擁有爺爺、奶奶是一件很幸福的事，是他們把乏味的生活變得精彩起來(lái)！
六年級(jí)作文 篇2
立冬剛過(guò)，屋外正吹著呼呼的寒風(fēng)，媽媽早早起床給我們做了早飯，剛洗完了厚厚的衣服從陽(yáng)臺(tái)回來(lái)，一邊戳手取暖一邊自言自語(yǔ)：“凍死了，真冷��！”然后回屋叫我和爸爸起床，叮囑到：“今天有冷空氣，你們要多穿點(diǎn)衣服、多喝開(kāi)水，預(yù)防感冒�！边@種天氣最喜歡賴(lài)床了，我們都還裹著被子不想起床呢，爸爸慵懶地回答：“知道了，我會(huì)的，讓我多睡一會(huì)兒�！焙孟駤寢尨驍_了他的美夢(mèng)一樣。我聽(tīng)到媽媽的叫喚，打個(gè)轉(zhuǎn)身馬上就起床了，刷牙、洗臉、吃早飯，正打算背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，媽媽匆匆忙忙拉住我說(shuō)：“兒子今天天氣很冷，你怎么只穿了背心啊，這么少不行的，來(lái)媽媽給你加件羽絨服�！蔽疫�覺(jué)得媽媽是不是太夸張了，卻也無(wú)可奈何地披著外套去學(xué)校了。
一走出門(mén)，一陣寒風(fēng)就迎面撲來(lái)，我全身哆嗦了一下，心想“這鬼天氣怎么突然就變冷了呀！幸好媽媽讓我穿了外套。”一路瑟瑟發(fā)抖地走到教室。一進(jìn)教室就像進(jìn)入了暖房，沒(méi)有了呼呼的寒風(fēng)十分溫暖，簡(jiǎn)直像兩個(gè)季節(jié)，我大聲嚎叫：“有溫暖真好��！”說(shuō)著脫下外套坐在位置上開(kāi)始早自習(xí)。
第一節(jié)上體育課，體育老師走進(jìn)教室邊搓著手邊說(shuō)：“排體操隊(duì)形，起步走�！蔽乙宦�(tīng)急忙拿起外套穿在身上，同學(xué)們也都戀戀不舍地離開(kāi)了溫暖的教室，向操場(chǎng)走去。一位同學(xué)剛走出教室就像被502強(qiáng)力膠粘住了一樣，站在教室門(mén)口不動(dòng)了，“室內(nèi)溫暖如春，室外寒風(fēng)刺骨”大家紛紛感嘆著。瞬間我不但感受到了身體的溫暖，而且在心底深處感受到來(lái)自媽媽的溫暖。我舉起手拍起節(jié)拍、跺起腳、跳起舞吶喊著：“有溫暖真是太好了！”于是我幸福地跑到操場(chǎng)等待老師的命令。
老師說(shuō)今天要跑步測(cè)試，舉起旗說(shuō)：“我數(shù)到三，你們就開(kāi)跑，這次成績(jī)會(huì)記錄到你們的檔案里，所以大家都要認(rèn)真對(duì)待�！蔽以诘谒慕M的名單里，“一二三”接收到老師的信號(hào)，第一組的同學(xué)們都紛紛飛奔了起來(lái)，好像要通過(guò)奔跑來(lái)給自己增加熱量。剩下在等待的同學(xué)們有些互相擁抱著取暖，有些在原地跳躍著取暖，有些雙手抱著胳膊取暖……多虧有媽媽給我加了外套，“有溫暖真好！”我無(wú)盡地感嘆。
輪到我們組跑的時(shí)候，天空竟然飄起了雪花，真是雪上加霜啊！跑完后我們身上的'熱量瞬間化作了冷氣，同學(xué)們又進(jìn)入了一場(chǎng)寒戰(zhàn)，就連我們有外衣保暖的人都禁不住寒風(fēng)一波波的進(jìn)攻。這時(shí)大家多么渴望有溫暖��！
這件事情讓我深刻體會(huì)到不管哪種溫暖，都是大家所需要的，也是我們這個(gè)和諧社會(huì)所需要的。
六年級(jí)作文 篇3
上課了!只聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)可惡的音樂(lè)響起。和往常一樣，滿(mǎn)頭大汗的我抱著籃球最后一個(gè)踏進(jìn)教室的門(mén)，說(shuō)了一聲“報(bào)告”一進(jìn)教室就坐在板凳上，擦擦汗，聽(tīng)老師講了起來(lái)。我瞧瞧課表，看著是選修，心想：哈哈，真棒!剛想完，老師便開(kāi)口：“這節(jié)課是沙盤(pán)游戲，我?guī)Я藮|西哦!”那個(gè)玩具一出來(lái)，好似金子一樣在發(fā)光，連眼睛都睜不開(kāi)。老師剛放在桌子上，全班的好奇鬼們不由自主的向前走了幾步，聽(tīng)著老師說(shuō)著規(guī)則，我們恍然大悟道“哦!”老師開(kāi)始宣布參加的“幸運(yùn)兒”……
中隊(duì)長(zhǎng)!副中隊(duì)長(zhǎng)!班長(zhǎng)!副班長(zhǎng)……我想：肯定沒(méi)我。于是拿出了書(shū)，準(zhǔn)備看。誰(shuí)知，那個(gè)駱唐文一下說(shuō)：還有潘友鵬，正的體育委員!于是老師就叫道：好吧，潘友鵬。我的心情一下落到谷底。一大串聯(lián)想浮了出來(lái)：規(guī)則是什么?咋玩的?我不知道!我站上講臺(tái)，看著笑嘻嘻的駱唐文。開(kāi)始抽簽了，我正想去抓，誰(shuí)知道他們以“音速”抓完了，我只好抓剩下的那一個(gè)，抓起來(lái)一看，哈哈!“九!九!九!哈哈，最后一個(gè)!”我手舞足蹈，把那張紙舉過(guò)頭頂，給全班同學(xué)看。抽完了，該開(kāi)始了,這個(gè)過(guò)程不能有任何一個(gè)人互相交流，這讓我們不知所措.第一個(gè)人是鄺野，他把沙子堆了一個(gè)小島，這使我萬(wàn)分高興，因?yàn)樗臀蚁氲囊粯�，后面幾個(gè)都把應(yīng)有的東西都放在了上面。一眨眼，就到我了，我走到那個(gè)桌子上，看著那“無(wú)數(shù)”個(gè)道具，我不知從哪下手。那個(gè)“小”桌子又像一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的空間，不知選哪一個(gè)�？纯茨嵌淹婢�，再回頭看看那個(gè)空蕩蕩的小島，覺(jué)得他好“孤獨(dú)”，只有一個(gè)孤單人站在那兒，于是我“不知不覺(jué)”伸手拿了一個(gè)小鹿，剛擺上去，我就想：會(huì)不會(huì)有人說(shuō)我?看著那些“觀眾”鴉雀無(wú)聲，覺(jué)得他們認(rèn)同我了……
我又走到了隊(duì)伍的最后，在走的過(guò)程中，看著鄺野對(duì)我豎起大拇指，我心里的大石頭“嘣”一聲落了下來(lái)。我又蹦又跳到了最后，他們又開(kāi)始了拿東西，他們具體拿的是什么，我也記不清楚了。讓我印象深刻的是陳藝洋，他把整個(gè)小島推向了另一角落。我腦袋上冒出一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，陳藝洋把島推向角落,不說(shuō)，但他把東西全都打翻了，下面的觀眾一下就像小鳥(niǎo)一樣“嘰嘰喳喳”叫了起來(lái)，最后他們才統(tǒng)一說(shuō)了一句——破壞王!陳藝洋一聽(tīng)到，他停止了行動(dòng)，埋著頭，很愧疚的走了下去。我看出來(lái)了，他把東西打翻了，特別的愧疚，并且還被“觀眾”罵，他一定很難受。又到我了，我看見(jiàn)了一個(gè)小動(dòng)物，“他”是多么可愛(ài)，他迫不及待的想在沙盤(pán)上和那些動(dòng)物在一起，于是我把他放在了“沙盤(pán)動(dòng)物園”里，那是一個(gè)屬于他的地方。我還在想著陳藝洋，但我更想知道的還是原因，我本想開(kāi)口問(wèn)的，但是有規(guī)則，不能開(kāi)口，我只好憋著……
拿東西又一次開(kāi)始了，他們拿的東西我一點(diǎn)也不覺(jué)得奇怪，可是到了莫好逸，他走向桌子，毫不猶豫的拿了一條蛇，擺在了樹(shù)下。這下我們用大眼睛看著他，他走到了隊(duì)伍里，難道莫好逸還沒(méi)搞懂我們的意圖嗎?為什么放蛇?我沒(méi)機(jī)會(huì)去想了，因?yàn)樵撐胰ツ昧�，我走向桌子，看看上面的道具，突然，我�?tīng)見(jiàn)了一個(gè)微弱的聲音，不知道他在說(shuō)什么，但“他”在呼喚我，于是我拿起了他，拿起了的是一個(gè)人，我放在房子前的女人的右邊，讓他們看起來(lái)很親切。一晃眼，又到了莫好逸，帶著疑問(wèn)，看看他又要干什么，莫好逸他放棄了拿東西，而是拿起了那一條蛇，想往道具堆里放，可薛老師卻說(shuō)：“你想干什么?”莫好逸答道：不可以放回去嗎?“不可以�！蹦靡莸哪�?biāo)查g變紅了，連耳朵也紅了，臉和耳朵紅的像一個(gè)紅蘋(píng)果，莫好逸像熱鍋上的螞蟻，他拿了什么，我記不清楚了，可他拿完后走的時(shí)候，那一瞬間，我看見(jiàn)了他的臉，他的表情，那是多么愧疚的表情，多么難受的表情，就和陳藝洋一樣，臉上好似刻著一個(gè)字：“苦”。又到我了，但我還想著莫好逸。所以，我選擇放棄，選擇放棄有兩個(gè)理由：一是：我很想知道莫好逸是為什么，二是：看著那滿(mǎn)滿(mǎn)的沙盤(pán)，再裝，他就顯得是多么擠。
到最后，我還有一個(gè)特殊的“權(quán)利”，可以無(wú)次數(shù)的修改那些小玩具，甚至可是說(shuō)是“小生命”，一點(diǎn)也不夸張�？粗切┮粋�(gè)個(gè)小東西，我先把那個(gè)小兵，放在那棟房子上，覺(jué)得那樣是多么休閑，也可以看出那座房子不是空的;我又把那條魚(yú)放在了另一個(gè)角落，那里也有一個(gè)小魚(yú)，那樣可以讓他們不感到孤單;我又把車(chē)子擺整齊了，這樣可以看出是個(gè)井然有序的小島;我停頓了，看到了莫好逸的蛇，我想：莫好逸是那么的愧疚，作為朋友，應(yīng)該兩肋插刀，在所不辭啊!于是我把那一條蛇“無(wú)情”的甩進(jìn)了沒(méi)有動(dòng)物，沒(méi)有人，沒(méi)有房子的角落，那是“一望無(wú)際”的海邊。雖然那個(gè)小盤(pán)子很小，但我已經(jīng)把他當(dāng)做了真真正正的'小島。我又把那顆樹(shù)從海邊移到了島上，可胡雅倩一下就發(fā)出了聲音，但又停住了，說(shuō)明她控制住了�？晌乙幌掠窒耄何易鲥e(cuò)了嗎?真的錯(cuò)了嗎?我又一次停了下來(lái)，可我覺(jué)得沒(méi)錯(cuò)，我是對(duì)的!樹(shù)也是生命，他們也該在一起!于是我堅(jiān)持了自己的想法……
我對(duì)老師說(shuō)：“我做完了!”老師對(duì)被改動(dòng)的同學(xué)說(shuō)：你們有建議嗎?大家都說(shuō)：沒(méi)有!可是我心里想：為什么胡雅倩不說(shuō)?我們說(shuō)完后，我在私下，又向胡雅倩說(shuō)：為什么?她說(shuō)：那棵樹(shù)是水上的!我知道了原因�？晌疫�是堅(jiān)持自己的意見(jiàn)!老師問(wèn)我：為什么呢?我卻說(shuō)：所有的動(dòng)物，人都在一起，為什么樹(shù)木不在一起，所有的東西都有伙伴，可就那一棵樹(shù)孤零零的在那里，他會(huì)怎樣想?雖然我沒(méi)說(shuō)出來(lái)，我只是把重點(diǎn)說(shuō)了出來(lái)，因?yàn)槲也簧瞄L(zhǎng)表達(dá)。然后莫好逸就很感謝我，因?yàn)槲野焉叻胚M(jìn)了海中，他們都說(shuō)我做的好，我特別高興!
最后老師又讓我們選自己喜歡的角度，說(shuō)說(shuō)自己為什么要放那些東西，為什么喜歡這個(gè)角度，最后留影。
通過(guò)了這一次游戲，我感到自己自由自在，也感受到了被別人贊揚(yáng)，心情多么開(kāi)朗。還感受到了朋友的重要，學(xué)會(huì)了理解，還有許許多多，我不能一一列出，要想知道我的感受嗎?這里我先賣(mài)個(gè)關(guān)子，你們自己去理解吧!
六年級(jí)作文 篇4
早在太陽(yáng)還未西沉的時(shí)候，人間燈火已經(jīng)一盞一盞亮起，害怕面對(duì)黑暗是人類(lèi)的特性，于是，他們總是試圖軀趕黑暗。起風(fēng)了，沉睡的`生命終于找到了缺口！紙飛機(jī)掙開(kāi)他的手，開(kāi)始起航。風(fēng)說(shuō)：起航啦！它飛笑著打轉(zhuǎn)，飛翔，看任生命從身邊滑過(guò)，搽不亮半點(diǎn)星光，燃不起半點(diǎn)激情。只是渴望自由，希望永遠(yuǎn)操控自己，它似乎忘了，在這樣的深夜里，他沒(méi)有夜航燈，也沒(méi)有雷達(dá)，路途充滿(mǎn)著艱險(xiǎn)。風(fēng)是它唯一的動(dòng)力，當(dāng)風(fēng)死去一些，它甚至來(lái)不及選擇自己喜歡的墳?zāi)�，就永遠(yuǎn)得睡去了。都的不變的悲哀----終于他轉(zhuǎn)身離去，融與黑暗的盡頭！
六年級(jí)作文 篇5
到了寒假,我做完作業(yè)便拿起那好久沒(méi)玩的風(fēng)箏。瞧:它是那個(gè)威風(fēng)凜凜的"齊天大圣",身穿金黃色的外套,腰間背著那根降妖捉怪的金箍棒,頭上飄著兩根紅絲帶,看起來(lái)真神氣。晚上我把它放在枕頭邊,我要和它一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
這天夜里我做了一個(gè)有趣的夢(mèng):我的小風(fēng)箏自己能飛啦!我坐在它的身上在天空中的飛行,一會(huì)和星星捉迷藏,一會(huì)在月亮上蕩秋千,一會(huì)和小鳥(niǎo)比賽跑,一會(huì)和白云變魔術(shù)……“�。≡瓉�(lái)飛的感覺(jué)這么好啊！”我情不自禁地叫著。突然，一只尖牙利爪的老鷹向我撲來(lái)，我大吃一驚，與小風(fēng)箏沒(méi)命地逃，老鷹緊追不舍，老鷹的利爪一下抓到了我的'臉上，我的臉上一陣疼痛，我啊的一聲驚叫，手抓住了老鷹的嘴，眼一睜，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)，手里抓著的是那根金箍棒。
我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，一看鐘，八點(diǎn)了。我一骨碌爬起來(lái)，迅速地穿好衣服，便纏著爸爸帶我去放風(fēng)箏，爸爸經(jīng)不起我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)了。我們來(lái)到了廣場(chǎng)，這里的人可真不少，我急忙拿出風(fēng)箏，讓爸爸拿好線(xiàn)，自己飛快地向前跑，把風(fēng)箏向空中拋去 ，剛開(kāi)始，小風(fēng)箏歪歪扭扭像喝醉酒一樣，飄了幾下，就從空中掉了下來(lái)。爸爸叫我迎著風(fēng)盡快地向前跑，風(fēng)吹的我的衣服鼓鼓的，小風(fēng)箏在我的手中頑皮的掙扎，我的手一松，小風(fēng)箏像一只出籠的小鳥(niǎo)，輕快地向藍(lán)天飛去 ，爸爸把線(xiàn)放放收收，這次小風(fēng)箏聽(tīng)話(huà)地越飛越高。我從爸爸手中接過(guò)線(xiàn)，心隨著風(fēng)箏飛上了天……
空中的風(fēng)箏可真多�。∏疲哼@邊是一只“張牙舞爪”的巨龍?jiān)趽u頭擺尾，那邊是一只七彩的蝴蝶在和白云翩翩起舞，這邊是一只大眼睛的蜻蜓上下起伏，仿佛蜻蜓點(diǎn)水，那邊是一只雄鷹展翅盤(pán)旋，仿佛在搜尋著獵物，而我的孫悟空正“騰云駕霧”高高在上，真有一股齊天大圣的架勢(shì)……我們隨著風(fēng)箏奔跑著跳躍著，歡笑聲在廣場(chǎng)中四處飄蕩……
不知不覺(jué)，一個(gè)中午很快過(guò)去了。爸爸說(shuō)“該回家吃飯了”。我依依不舍地收起風(fēng)箏，跟著爸爸一蹦一跳地回家了。
六年級(jí)作文 篇6
天，很晚很晚。剛下課的我回到了單元門(mén)口。一眼望去，整個(gè)小區(qū)沒(méi)有一絲光亮。已是深冬，一陣陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我顫抖了幾下，不顧一切跑回了家里。
進(jìn)了家，父母出差不在。我去開(kāi)燈，但燈沒(méi)有亮，我猜是停電了。我摸著黑去尋找手電筒，但沒(méi)有找到。我只好黑洞洞地坐在床上，沒(méi)有電，沒(méi)有飯吃，我肚子里響起了晚餐鈴。
突然，我聽(tīng)到了敲門(mén)聲。我問(wèn)了一句，聽(tīng)聲音是對(duì)門(mén)的阿姨。她一家是從農(nóng)村來(lái)的，家里很窮，甚至有時(shí)候吃一點(diǎn)豬肉也很難。樓房也是貸款買(mǎi)的'，全為了她五歲的兒子上幼兒園。
我打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)她手里拿著兩截蠟燭，還有一大盤(pán)菜，兩個(gè)饅頭，讓我收下。我激動(dòng)地收了下來(lái)，連聲謝謝都忘了說(shuō)。
吃完飯，趁著一支蠟燭的光芒，我寫(xiě)完了作業(yè)，這才想起忘了道謝。我拿上那根沒(méi)燒完的蠟燭，敲開(kāi)了阿姨家的門(mén)。
我發(fā)現(xiàn)，他們家是黑暗的，連一根蠟燭都沒(méi)點(diǎn)。阿姨見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，說(shuō)不要那根蠟燭了，讓我拿回去。
這時(shí)，她的小兒子大叫：“媽媽留下吧！咱們不能老是黑著說(shuō)話(huà)呀！”
聽(tīng)完這句話(huà)，我全都明白了，我放下蠟燭跑回家�？粗妥郎线�燒著的那半截蠟燭，我把它吹熄了。
我想：我要把這半截蠟燭保存起來(lái)，因?yàn)樗N(yùn)含著的，是珍貴的鄰居情！
六年級(jí)作文 篇7
我家有一個(gè)超級(jí)書(shū)迷——我，為了看書(shū)我晝夜不分、廢寢忘食，還常常鬧出笑話(huà)！
這不，最近新出一本書(shū)《笑貓日記》，班上好多同學(xué)都在看，我也要媽媽買(mǎi)了一本�；丶椅揖推炔患按乜雌饋�(lái)，一小時(shí)、二小時(shí)、三小時(shí)……一直到吃飯時(shí)我還在全神貫注地看�！白笏尖燥埩�！”媽媽叫道�！芭�，馬上！”我頭也不抬地答應(yīng)著。一分鐘、三分鐘、五分鐘……我入了迷，心想：嘿，這個(gè)笑貓還真好玩，以后還要老媽買(mǎi)，嘿！“左——思——怡——你馬上來(lái)吃飯！”媽媽不耐煩了�！暗纫幌�。”我遲遲地說(shuō)，多看一分鐘是一分鐘呀！又過(guò)了幾十分鐘，媽媽跑過(guò)來(lái)，搶過(guò)書(shū)大叫：“不準(zhǔn)看了，吃飯！”“死了！”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就看著書(shū)上的句子一聲大叫�！罢l(shuí)死了？”媽媽一臉驚惶。我連忙解釋說(shuō)：“不是，我看見(jiàn)書(shū)上的一句說(shuō)了出來(lái)�！薄翱斐�，吃完才能看！”我一聽(tīng)，狼吞虎咽，10分鐘不到就吃完了，我又拿著寶貝書(shū)如饑似渴地看起來(lái)�！班邸币宦暎瓉�(lái)我看到《笑貓日記》一個(gè)搞笑情節(jié)，還沒(méi)吞下去的.飯全噴出來(lái)了！
到了晚上，我正看得津津有味，“左思怡，去洗了睡覺(jué)�！卑职执叩健Ｎ疫呄催吙�，摸了半天，才上床。我脫了褲子坐在床上想：我還要看，笑貓真好看。想著我坐在床上又看起來(lái)。爸爸來(lái)看我睡了沒(méi)，他一進(jìn)門(mén)，我還在看，爸爸生氣了，一把收了《笑貓日記》，我在床上翻了許久才睡著，做夢(mèng)都是《笑貓日記》呢！
一說(shuō)起“書(shū)呆子”全家都指向我說(shuō)：“書(shū)呆子，又看入迷了！”同學(xué)們，你有書(shū)都借給我看哦！多多益善啦！
六年級(jí)作文 篇8
悠揚(yáng)而又宛轉(zhuǎn)的天籟旋律從琴房傳來(lái)，循聲望去，只見(jiàn)一位少女端坐在鋼琴前，手指在琴鍵上輕捷地舞蹈著，雀躍著，音韻如靈泉般流瀉而出。她的臉龐沐浴著霞光，柔和寧?kù)o。一曲終了，仍覺(jué)余音裊裊。誰(shuí)知，不一會(huì)兒，她便露出本性：她在琴凳上坐立不安，如坐針氈;她翹著二郎腿，坐無(wú)坐相;與老師說(shuō)話(huà)的嗓門(mén)瞬間提高了幾個(gè)八度，隔著門(mén)也能聽(tīng)得一清二楚，毫無(wú)方才彈琴時(shí)的端莊、優(yōu)雅，儼然變了個(gè)人兒。
那位女孩便是雅琴，她的名字與她這人大相徑庭。她與我在同一個(gè)琴房練琴，每周六上午總能遇見(jiàn)她。初次見(jiàn)面時(shí)，她留著齊耳短發(fā)，明眸皓齒，渾身散發(fā)出不羈的青春氣息。雅琴挎著個(gè)書(shū)包，三步并作兩步地跨上臺(tái)階，風(fēng)風(fēng)火火地闖進(jìn)琴房，二話(huà)不說(shuō)放下琴譜開(kāi)始練琴，讓人有種仿佛旋風(fēng)席卷了琴房的`錯(cuò)覺(jué)。
我與她認(rèn)識(shí)不到幾日，還沒(méi)到推心置腹的程度，僅是有一面之緣罷了。直至那一天，正當(dāng)我收拾琴譜正欲走時(shí)，忽的，只聽(tīng)門(mén)外有人喊了一聲：“喂!”我連忙向門(mén)外望去，之間雅琴把臉貼在玻璃上，嬉皮笑臉的，好似有求于我�！皫臀夷靡幌落撉偕系那僮V，好嗎?”我并沒(méi)多想就順手把那本琴譜遞給了她，不料，她剛一接過(guò)，便連珠炮似的開(kāi)了腔：“你剛剛在彈什么?你叫什么名字?你也是五年級(jí)么?”我被這突如其來(lái)的一連串的問(wèn)號(hào)弄得不知所措，但很快也與她攀談起來(lái)。從那以后，她便與我稱(chēng)兄道弟。
第二天一早，剛踏上臺(tái)階，便聽(tīng)到琴房里爭(zhēng)執(zhí)不斷，鬧得雞犬不寧。原來(lái)是許阿姨——雅琴的媽媽與雅琴吵得不可開(kāi)交�！澳氵@丫頭脾氣怎么這么倔呢，給你買(mǎi)的裙子不穿，非要穿T-恤和牛仔褲!你們說(shuō)，她哪有點(diǎn)女孩子家的樣兒?”許阿姨指著雅琴，大有劍拔弩張之勢(shì)。雅琴也絲毫不退讓?zhuān)讲骄o逼：“哎呀，您就甭管我。跟您直說(shuō)了吧，我就是不喜歡裙子，穿上去一點(diǎn)也不舒服，不如褲子穿得自在!”言罷，她一把挎上書(shū)包，揚(yáng)長(zhǎng)而去，只留下我們面面相覷。
雅琴?gòu)椙贂r(shí)的姿態(tài)，我也早已有所領(lǐng)略，簡(jiǎn)直判若兩人。彈琴時(shí)，如出水芙蓉般嫻靜�？刹灰粫�(huì)兒，又怎么也坐不住，一會(huì)兒向老師提出要出去休息，一會(huì)兒又要求中途取水喝……讓老師無(wú)可奈何。
這就是雅琴，一位自由不羈的女孩，一位名副其實(shí)的假小子。
六年級(jí)作文 篇9
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水……如果說(shuō)：母愛(ài)是涓涓小溪，那么，父愛(ài)就是滾滾流云。是啊，父親的愛(ài)，就像大山一樣，高大而堅(jiān)定。父親的愛(ài)，每一點(diǎn)、每一滴都值得我們細(xì)細(xì)品味。父親的愛(ài)，和母親的愛(ài)一樣，都是世界上最偉大的愛(ài)。
你朝太陽(yáng)奔去，為尋找那份唯美的幸福時(shí)，你發(fā)現(xiàn)你身邊的那份永不消失的愛(ài)了嗎？
歲月飛逝，時(shí)光偷偷地溜走，但它卻一直堅(jiān)守在你的.身邊，不管你與它是否在兩個(gè)永無(wú)交集的世界。那份愛(ài)有著一個(gè)樸實(shí)的名字——父親。
當(dāng)你在夢(mèng)想中翻尋，嘗試著去做任何事情，讓青春的經(jīng)歷在你鐘愛(ài)的夢(mèng)想中沸騰，當(dāng)失敗打擊了你那片赤誠(chéng)的心后，他就會(huì)像復(fù)燃的火焰溫暖你冷卻的心，讓你的血液重新沸騰，讓你重新站立，去尋找下一個(gè)夢(mèng)想。
這份愛(ài)總在你最需要安慰、鼓勵(lì)時(shí)，出現(xiàn)在你身旁，為你分憂(yōu)解難。他總不求任何回報(bào)地為你付出，那是因?yàn)槟闶撬澜缰械奈ㄒ弧?/p>
這份愛(ài)是你哀傷時(shí)最好的創(chuàng)傷藥，苦悶時(shí)最好的傾訴者，臨難時(shí)最好的避風(fēng)港。它使你的生活中永遠(yuǎn)充滿(mǎn)甜美的歡笑，因?yàn)槟闼械谋瘋c不愉快，他都會(huì)替你分擔(dān)。
他最?lèi)?ài)做的一件事，就是看著你笑，你笑了，他付出的再多也無(wú)怨無(wú)悔。所以讓我們每天給父親一個(gè)最美的微笑吧！因?yàn)樗赣H，在無(wú)聲地為你奉獻(xiàn)了一份永不消逝的愛(ài)！
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