六年級(jí)作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
“魔鬼”事件這四個(gè)字，會(huì)不會(huì)令你感到恐懼呢？“魔鬼”指的又是什么呢？看下面你就知道了！
有一起“魔鬼”事件降臨在20xx年的7月19日的8：50分，沈陽(yáng)農(nóng)樂城里。有一群小朋友，要去上學(xué)，他們?cè)谶^馬路時(shí)聊天，聊得很高興，忘記了觀察周圍環(huán)境。突然，有一輛卡車向他們沖來(lái)，那群聊的開心的小朋友仍然沒有發(fā)覺，還在聊天，直到卡車離他們4米遠(yuǎn)的地方才發(fā)現(xiàn)。其中有一個(gè)小朋友特別害怕，推了別人一把。被推的那個(gè)小朋友又壓在另一個(gè)小朋友身上，一個(gè)壓著一個(gè)，趴在地上，只剩下推別人的那個(gè)小朋友沒有趴在地上�？ㄜ噦}(cāng)促而來(lái)，往一個(gè)個(gè)小朋友的身上壓過去。還直沖推向別人的那個(gè)小朋友，那個(gè)小朋友的手被汽車的`反光鏡給撞飛了，而他，被卡車給甩到一邊。在場(chǎng)的人們撥打120，把他們送往醫(yī)院。誰(shuí)料，6死一傷。記者去采訪那位活下來(lái)的小朋友，問：“你為什么要推別人？”
“我，我太害怕了，一不小心就把他推倒了，誰(shuí)知道他又壓著別人了······”小朋友飲淚吞聲地說著。
“你意識(shí)到什么了嗎？”
“我意識(shí)到了：過馬路時(shí)要小心，不要東張西望、打鬧、說話，要集中注意力，看好紅綠燈�！�
“嗯，你明白這個(gè)就好�！�
朋友，你意識(shí)到了嗎？
又一次“魔鬼”事件降臨，在浙江玉金路發(fā)生。是一輛小轎車與一輛大巴車相撞，相撞的原因是：小轎車正在拐彎，大巴車闖紅燈，與小轎車相撞，產(chǎn)生小轎車輕微爆炸，大巴車車毀人亡，車內(nèi)無(wú)一人幸存。190消防隊(duì)來(lái)滅火，火滅后，發(fā)現(xiàn)轎車內(nèi)只剩下燒焦的幾堆白骨。而大巴車內(nèi)座位上血淋淋的……經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)轎車的司機(jī)居然是浙江約路市長(zhǎng)！
朋友，作為市長(zhǎng)，都逃不過“魔鬼”事件，想必“魔鬼”事件是多么令人毛骨悚然啊！
“魔鬼”時(shí)間我也經(jīng)歷過一次，他對(duì)我的印象特別深。
那是一個(gè)令人神傷的夜晚，我走在一條無(wú)人的馬路上，正走到中間，一輛摩托車瘋狂的飚在前面不遠(yuǎn)處，我看見了，馬上跑上人行道，可沒來(lái)得及，我的手被那輛摩托車的反光鏡給撞了一下，發(fā)出“啪”的一聲。我越動(dòng)越疼，最后，我忍不住了，便倒在地上。直到天蒙蒙亮的時(shí)候我才朦朧的聽見“寶貝，寶貝——”我知道那是媽媽在呼喚我。
“魔鬼”事件無(wú)處不在，說不定哪天就降臨在你的身上了，我來(lái)告訴你防止“魔鬼”侵害的秘訣：
1、過馬路時(shí)要看紅綠燈。
2、過馬路要走斑馬線。
3、過馬路時(shí)精神要集中。
4、過馬路時(shí)不要東張西望。
5、過馬路時(shí)不要打鬧嬉戲。
朋友，現(xiàn)在你知道什么是“魔鬼”事件了吧�！澳Ч怼笔录褪恰煌ò踩�。
朋友，禁止“魔鬼”事件。宣傳“天使”事件，讓吉首，讓中國(guó)，讓世界，更和諧，更美好！
六年級(jí)作文 篇2
那是一個(gè)春天的早晨，父親收拾好工具箱，推出摩托車，準(zhǔn)備出門了。正準(zhǔn)備上學(xué)的我，靠在門邊，有些詫異地望著父親，父親為什么沒有系鞋帶呢？我沒出聲，只是目送父親。
父親走到門口，正在做家務(wù)的母親將他攔下。俯身，彎腰，母親開始為父親系鞋帶。母親的長(zhǎng)發(fā)柔順地從臉旁垂下，嘴角微抿，畫出一道溫柔的弧線，她纖細(xì)卻不白皙的手指在父親的鞋帶中來(lái)回穿梭。春天的微風(fēng)掠過身旁的樹梢，空氣中彌漫著淡淡的小草氣息。父親低著頭，像個(gè)犯錯(cuò)的孩子，柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不地穿過空氣中那些氤氳的陽(yáng)光和浮塵，望著母親，他們四目交錯(cuò)的瞬間，相視一笑，沒有聲音，沒有語(yǔ)言，只有燦若春天的笑臉，我呆呆地倚在門邊，只是情不自禁地微笑，為這小小的事，為這精彩的瞬間綻放笑容。這雪白的鞋帶似乎如此綿長(zhǎng)，春天的陽(yáng)光從樹葉的縫隙灑落，淌過母親的發(fā)梢，淌過父親的目光，淌過時(shí)光的舊線條，淌過內(nèi)心深處的山巒，輕輕觸摸心中那最柔美的部分。
頓時(shí)小草的氣息浸滿整個(gè)身體，如那春天的陽(yáng)光灑滿全身。父親與母親依舊佇立在畫面中，母親站起身來(lái)，父親的身子微微有些顫動(dòng)，但那柔和的目光始終停留在母親的臉頰上。父親緩緩地向前邁出一步，伸出雙手，是要擁抱嗎？遲疑中的父親像個(gè)大男孩般羞澀尷尬地笑了起來(lái)，卻沒有和母親擁抱。
父親只是小心翼翼地將母親垂落的發(fā)絲輕輕理到耳際。一抹紅霞泛在母親的'臉龐，像少女初戀般的羞澀。忽然之間，我發(fā)現(xiàn)在他們兩個(gè)人的舉手之間，有一種讓人驚訝的美。雖然母親只是為父親輕輕地系上了鞋帶，雖然父親只是為母親輕輕地理順了垂落的發(fā)絲，卻讓我看到了一種愛的傳遞，一種情感的交流。
春天又來(lái)了，一樣的風(fēng)，一樣的雨，一樣的草，一樣的花。站在這個(gè)花一般的季節(jié)里，我總會(huì)比別人多一絲感觸，因?yàn)槟莻�(gè)感人的畫面總會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。每每在這個(gè)時(shí)候，我內(nèi)心的那顆種子，便會(huì)慢慢萌芽，它告訴我：真情是多么美麗！
【評(píng)點(diǎn)】
兩件舉手之勞的小事，在作者筆下卻仿佛變成了兩幅絕美的情感畫卷，美得讓人驚訝，美得讓人感動(dòng)！寫母親給父親系鞋帶，寥寥數(shù)語(yǔ)，便將母親柔美的個(gè)性展示得美不勝收；寫父親為母親理順頭發(fā)的細(xì)節(jié)，也只是“小心翼翼地將母親垂落的發(fā)絲輕輕理到耳際”這么一個(gè)細(xì)節(jié)，卻將父親對(duì)母親的深情展示得淋漓盡致。作者對(duì)動(dòng)作的描寫細(xì)膩到位，所以要抒發(fā)的情感自然也就變得充沛了，文章自然也就動(dòng)人了。
六年級(jí)作文 篇3
照片會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而泛黃，信件會(huì)因?yàn)闅q月的腳步而失散，只有珍藏于心頭的記憶會(huì)像陳年老酒，愈久邇純。
——題記
我的朋友很多，但可以交心的卻不多，我的表哥就是其中一個(gè)。
我的表哥是一個(gè)重情重義的人，特別是對(duì)待朋友，他會(huì)設(shè)身處地的為別人著想。所以別人都很喜歡他。
我和他雖是親戚，卻勝似親兄弟。我們每次相見，總有說不完的話語(yǔ)，談不完的話題，吐不完的心聲。我們互相尊重對(duì)方，互相信賴對(duì)方，互相欣賞對(duì)方。有時(shí)候會(huì)把一些埋藏在心底的秘密告訴對(duì)方。
曾經(jīng)有一次，我在表哥家玩，表哥邀我一起去踢足球，但我覺得玩電腦比踢足球要好玩，就假裝自己的`腿扭傷了，就想留下來(lái)玩電腦。表哥知道我的心思，但卻沒有揭穿我，還裝得很驚訝：“那我們就不去踢足球了，我留下來(lái)陪你�！蔽也恢约菏求@還是喜，只看見表哥面帶微笑。但我還是看出了他內(nèi)心的那種失望。他即使用微笑來(lái)掩飾，我也是知道的。于是，我疑惑地問他：“你明知道我沒腿傷，為何還要留下？”他的回答超出了我的意料：“表弟難得來(lái)我家一次，怎么可以令表弟失望呢？”只是這一句短短的話，卻不簡(jiǎn)單，我聽了后，瞬間驚住了。這一句話暗示著：表弟也不應(yīng)該讓我失望。這件事也教育了我不該再耍小孩子氣了。我明白后，立即向表哥道了歉，表哥臉上的微笑也更燦爛了。
如今，我與表哥分別已久，我很想念他。想念朋友，常常是在萬(wàn)籟俱寂、風(fēng)清月朗的夜晚。窗簾兒輕輕被風(fēng)掠起，朋友的談吐舉止，尤其是那悠悠深邃的眸子蕩著漣漪，或脈脈含情，或活潑愉快，隨著潮汐般的月光一起傾瀉進(jìn)來(lái)。而我卻會(huì)時(shí)常在眼前浮現(xiàn)表哥的身影……
六年級(jí)作文 篇4
坐在床頭，看著那跳動(dòng)的燭光，以及那燭光在墻上的剪影，心中有一股暖意擴(kuò)散到四肢百骸中�；叵胛以谛∧疚堇锏娜兆�，不由得發(fā)現(xiàn)，真情在我的生活中流淌。
從小到大，我都是生活在這個(gè)小木屋中，和父母居住在一起�，F(xiàn)在因家境還好的原因，我們才到大城市生活的，現(xiàn)在也只是時(shí)不時(shí)回去看看罷了。
那是家里不算太好，照明物只有蠟燭，我就在那橘紅色的燭光下學(xué)習(xí)。父母則有著他們不同的工作。
有一天，我寫完作業(yè)后，便吹滅了蠟燭，回到我溫暖的小窩中安睡去了……
半夜，大概是夜班三分吧!我被一陣又一陣的`光所“叫”醒，睜開眼睛后，只見那燭光的光影在墻上跳動(dòng)著，心中十分疑惑：不對(duì)啊!我記得我吹滅了蠟燭的呀!于是我便悄悄地向那燭光望去……
我不望尚好，可我一望過去便愣住了，所有的睡意全部消失得無(wú)影無(wú)蹤了!我看見了母親，看見了她在不停地縫著一件破舊的衣服。
那衣服我最熟悉了，因?yàn)槟鞘俏业囊路?我的淚滑過了我的臉。我不敢出聲，因?yàn)槲也幌胱屇赣H知道我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。
母親平時(shí)不曾戴過眼鏡，此時(shí)，那厚厚的眼鏡就壓在母親的鼻梁上;歲月在她的臉上刻下了一道又一道的溝壑，就連烏黑的長(zhǎng)發(fā)也多了幾絲銀線般的白發(fā);日夜的勞作將她的背壓彎了，為她的雙手添上了一個(gè)個(gè)的老繭與皺紋;雙眼中不再是以往的精神，反而充滿著無(wú)限的慈愛和疲憊。
這時(shí)，一股暖流從我的心中一直擴(kuò)散入了全身，我的視線又模糊了，于是我悄悄抹了把淚。
第二天，母親一直都對(duì)著我笑，我知道母親那是什么意思，于是我也沒揭發(fā)母親熬夜為我縫補(bǔ)衣服的秘密。
就這樣，每天晚上，我總能看見那燭光的剪影與母親那操勞的身影。春夏秋冬，無(wú)一夜不是如此……
如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，那破舊的布衣我已經(jīng)穿不下了，但我并沒有扔掉它，而是偷偷地將他收藏了起來(lái)。因?yàn)�，它是真情在我生活中流淌的最美麗、最完美的詮釋…�?/p>
六年級(jí)作文 篇5
今天，我和同學(xué)們一起去北京野生動(dòng)物園游玩。
一進(jìn)門，就看到了金絲猴館。里面有好多猴子。其中我看見了一只“變種”了的三手猴，真是太奇怪了！
走著走著，我們又來(lái)到了一座猴館。我東看看，西看看，結(jié)果我的注意力集中在了數(shù)量非常稀少的長(zhǎng)尾狐猴那兒。我再呢靜靜地看著，仿佛自己也變?yōu)殚L(zhǎng)尾狐猴，悠閑地睡大覺。
接著，我們到了動(dòng)物表演場(chǎng)。他是一個(gè)圓形，由1000多個(gè)座位繞出來(lái)的。中心則為一個(gè)大操場(chǎng)。操場(chǎng)分為兩個(gè)半圓，一個(gè)半圓是馴養(yǎng)員和動(dòng)物做準(zhǔn)備的地方，另一半則是表演場(chǎng)。
第一個(gè)節(jié)目是小猴騎自行車。由3只小猴在場(chǎng)地騎車轉(zhuǎn)圈，還有3個(gè)馴養(yǎng)員在小猴的.必經(jīng)之路站著，小猴騎到馴養(yǎng)員那兒，馴養(yǎng)員就給他食物。這下我明白了，小猴原來(lái)為我們表演不是免費(fèi)的，而是：有食物，好商量。沒食物，免談！
第二個(gè)節(jié)目是小熊騎自行車。也許你會(huì)問：“小猴智商很高，能騎車有情可原，熊智商那么低，怎么可能能騎自行車呢？事實(shí)就是如此。小熊騎車的速度雖然沒有小猴起得快，但同樣得到了熱烈的掌聲。（當(dāng)然，“陣型”是一樣的。）
接下來(lái)該山羊表演了。節(jié)目的內(nèi)容是：山羊在背馱著猴子的情況下，登上臺(tái)階，站上超小的小平臺(tái)上！太神奇了！掌聲又是一片。
第四個(gè)節(jié)目又該小熊“沖鋒陷陣”了！三只小熊把前方的積木“拿”給馴養(yǎng)員，搭成高半米，邊長(zhǎng)為1分米的長(zhǎng)方體。接著，小熊竟然能在積木上倒立！簡(jiǎn)直太不可思議了！
終于到壓軸節(jié)目：獅子鉆火圈了。我們仔細(xì)得看著，生怕漏掉了某個(gè)精彩片斷。馴養(yǎng)員搬來(lái)一個(gè)下面像棍子，上面是一個(gè)圈子的一個(gè)東西，又搬來(lái)了2個(gè)臺(tái)階用打火機(jī)點(diǎn)燃上部分，讓獅子鉆。我們真為獅子捏了一把汗：獅子不會(huì)燒傷吧？沒想到，獅子竟然跳過去了！掌聲如潮水般涌來(lái)，獅子似乎知道我們?cè)跒樗吲d，居然也跳了跳呢！
野生動(dòng)物園實(shí)在太好玩了，我真希望再去一次！
六年級(jí)作文 篇6
（上集說到，我們成功解救了一些企鵝，可是，惡龍的陰謀還在得逞，究竟，小小企鵝能不能拯救大家呢？）
惡龍的藥劑終于研究成功。他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一滴藥水滴在了一只企鵝身上。沒想到的是那一只企鵝痛苦萬(wàn)分，最后，就倒地不起了。
“嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎，我的毒藥藥劑終于研制成功了，這一下，哪怕是來(lái)一百只小小企鵝，我也可以把它不放在眼里�！�
“原來(lái)如此，我現(xiàn)在就打電話給村長(zhǎng)，叫它看書，找解藥�！�
“（米西米西）日語(yǔ)。喂，有人在嗎？”
“發(fā)生了什么事？！”企鵝鎮(zhèn)村長(zhǎng)說。因?yàn)檫@是小小企鵝第一次給村長(zhǎng)打電話，所以肯定有事情發(fā)生。
“不……好了，惡龍想……想把我們?nèi)慷舅�。�?qǐng)給我們找找，有沒有關(guān)于解“企鵝毒毛”的藥劑？”
“（納尼）？日語(yǔ)。什么？企鵝毒毛？我們這么多年來(lái)從沒有看見過企鵝毒毛是什么樣子的，你教我怎么找�！�
“……”
“我知道了，方法就是，把惡龍身上的零片撕一片，以毒攻毒，就可以了�！�
小小企鵝它們走進(jìn)了惡龍洞穴里，惡龍用那藥劑噴了一下，小小企鵝和它們的同伴全部都痛苦萬(wàn)分。辛好我不是企鵝，要不然就沒有希望了。我終于把惡龍的零片搶到手了�；氐狡簌Z鎮(zhèn)里研制出了破解“企鵝毒毛”的`解藥了。我到了惡龍的洞穴里，用藥劑把小小企鵝它們?nèi)慷继K醒了，而且力量變得很強(qiáng)大，惡龍用噴霧，可是被我的“防企鵝毒毛”擋住了。這下，惡龍終于被我們給打到了外太空去了。從此，企鵝鎮(zhèn)恢復(fù)了往日的平靜。
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