六年級(jí)年的作文精選(3篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　古港、古城、古建筑、古跡名勝，蔚為壯觀(guān)；南音、南戲、南少林、南派工藝，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。泉州是一座古老文明的城市，更是一個(gè)多變的城市。

　　“漲潮聲中萬(wàn)國(guó)商”，泉州自古以來(lái)就有“光明之城”的美譽(yù)�？墒巧蟼�(gè)世紀(jì)初，侵略者的罪惡行徑把這座海濱縐魯變得滿(mǎn)目瘡痍，民不聊生。

　　改革開(kāi)放使這座城市重新煥發(fā)生機(jī)，發(fā)生了翻天覆地的變化。十幾年前，我的爸爸也隨著打工的大潮來(lái)到泉州這座沿海開(kāi)放城市，經(jīng)過(guò)多年的打拼，已經(jīng)成了個(gè)小老板。我在這里出生，也在這座城市里念書(shū)。見(jiàn)證了城市建設(shè)如火如荼，高樓林立，人民生活水平越來(lái)越高。

　　可是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也產(chǎn)生了一系列的問(wèn)題。市容市貌臟，治安環(huán)境差，汽車(chē)尾氣污染嚴(yán)重，交通阻塞，建筑噪音擾民……我時(shí)常在想，這是怎么啦？難道這就是發(fā)展必然要付出的代價(jià)？我們應(yīng)該處理發(fā)展中產(chǎn)生的問(wèn)題？怎樣邊發(fā)展邊治理？

　　最近幾年，隨著國(guó)家改革開(kāi)放的深入發(fā)展，更多惠民政策的實(shí)施，我們這個(gè)城市已經(jīng)發(fā)生了根本的變化。市區(qū)新建成了多家垃圾回收處理中心，市容變干凈整潔了。環(huán)保部門(mén)加強(qiáng)了對(duì)環(huán)境污染的管理和處罰，提高城市綠化率，空氣變清新了。隨著公共自行車(chē)的研發(fā)投放，道路更加暢通了，人們的出行變得更加方便快捷，低碳環(huán)保了，人們盡情享受綠色出行帶來(lái)的樂(lè)趣。公園拆了圍墻，免費(fèi)向市民開(kāi)放，市民周末節(jié)假日又多了休閑放松的好去處。人們對(duì)動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)加強(qiáng)了，天空中又能見(jiàn)到許多小鳥(niǎo)的身影。最大的變化是隨著通信網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展，人們的`消費(fèi)方式發(fā)生了更大的變化，出門(mén)不用帶錢(qián)包，帶部手機(jī)就可以啦。在家即可以做許多想做的事，互聯(lián)網(wǎng)＋使我們的生活變得更加美好了！

　　泉州是東亞文化之都，海上絲綢之路的起點(diǎn)，有著豐富的文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵。今年，泉州再次被評(píng)為全國(guó)文明衛(wèi)生城市，泉州這座城市越變?cè)矫利惲耍?/p>

　　改革開(kāi)放四十年來(lái)，我們的城市都發(fā)生了巨大的變化，我們的國(guó)家也越變?cè)礁粡?qiáng)。我相信，不久的將來(lái)，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興這一宏偉目標(biāo)！

六年級(jí)年的作文 篇2

　　走進(jìn)西湖，眼前仿佛是幅美麗的畫(huà)卷。湖邊垂柳婀娜多姿，像姑娘的長(zhǎng)發(fā)。風(fēng)兒吹來(lái)，隨風(fēng)飄蕩，像一條條碧綠玉帶，湖面平靜得像一面大玉鏡。陽(yáng)光灑在上面，金光閃閃，想在湖面上鋪了一層金。有時(shí)，還會(huì)泛起一圈圈漣漪，真是“半江瑟瑟半江紅”啊！一群群魚(yú)兒拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。 自由自在的游來(lái)游去，給西湖增添的無(wú)限的生機(jī)。

　　走在九曲橋上，眼前更是一片碧綠，大大小小的荷葉挨擠擠，密密麻麻。不留一點(diǎn)兒縫隙，像綠盤(pán)，似小傘，如翡翠。瞧！幾只粉色的荷花從那翠綠的荷葉中探出頭來(lái)啦，像綻開(kāi)的`笑臉，又像亭亭玉立的仙女。有的躲在荷葉背后，含苞待放，像個(gè)嬌羞的少女，一陣風(fēng)吹過(guò)，荷花翩翩起舞，清香四溢，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”

　　穿過(guò)九曲橋，來(lái)到碧波亭，亭子古香古色，柱子上雕著形態(tài)不一的龍，有的仰著頭，望著天，仿佛要沖破云霄，奔騰而去，有的張牙舞爪，異常兇猛，讓人望而生畏，不寒而栗。但可真是栩栩如生�。�

　　坐在碧波亭，我不禁被這美麗的西湖所陶醉。

　　啊！美麗的西湖，我對(duì)你的愛(ài)真是無(wú)盡��！

六年級(jí)年的作文 篇3

　　誠(chéng)實(shí)守信是為人之本，是中華人的共同體的傳統(tǒng)美好的品德。誠(chéng)實(shí)是指忠誠(chéng)誠(chéng)懇，言行一致，內(nèi)外如一；守信是指措辭、辦事講信用，許可了旁人的事，能認(rèn)真履行諾言，說(shuō)到做到。守信是誠(chéng)實(shí)的一種表現(xiàn)。

　　古往今來(lái)，關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的可作例子的事不乏其人。古有孫臏一諾千金，宋濂連夜抄書(shū)，曾參誠(chéng)信教子；今有鄧文淑冒雨去約會(huì)，列寧按時(shí)償還圖書(shū)等等。他們用本身的步履向世人明示了1個(gè)深刻的哲理，那即是：只有誠(chéng)實(shí)守信的人材能患上到旁人的信任以及尊敬，才能有所作為。

　　各人必然聽(tīng)說(shuō)過(guò)《狼來(lái)了》的故事吧？故事中的小男孩由于兩次撒謊哄人，失往了旁人對(duì)他的信任，終極引起了被狼吃掉的悲劇。聽(tīng)了這個(gè)故事，莫非咱們不應(yīng)該從其中吸取點(diǎn)兒教訓(xùn)嗎？1個(gè)不具備誠(chéng)實(shí)本質(zhì)的人，終極只會(huì)落患上個(gè)害人害己的下場(chǎng)。

　　由此，我不禁想到本身，想到了本身不誠(chéng)實(shí)的一件事。記患上那是在我上四年級(jí)的時(shí)候，有一天，我向鄰人要好的姐姐借了一本書(shū)，并許可她三天之后償還。但我讀了那本書(shū)之后，對(duì)那本書(shū)喜愛(ài)的'舍不患上放下，便想占為己有。于是，便把書(shū)藏起來(lái)，騙姐姐說(shuō)，書(shū)不知曉被我放哪了，咋也沒(méi)找到。姐姐聽(tīng)了以后至關(guān)氣憤，從這個(gè)時(shí)候起再也不以及我做好伴侶了。當(dāng)前想起來(lái)，我真是羞慚萬(wàn)分，感覺(jué)好后悔。對(duì)照旁人，想想本身，誠(chéng)實(shí)守信，不弄虛作假，是每本身全部應(yīng)該做到的。而我呢？我卻做不到。平時(shí)還口口聲聲說(shuō)本身是至關(guān)誠(chéng)實(shí)的人，可為了貪小便宜，卻撒謊，欺騙了本身的好伴侶，也失往了好伴侶的友情。

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)往一年了，我感覺(jué)這件事便像發(fā)生在昨天，它給我的教訓(xùn)使我終身難忘，激勵(lì)著我此后要做1個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

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