實(shí)用的六年級作文(精華8篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的六年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
有人說：眼睛，是心靈的窗戶。那么，我覺得，閱讀，便是照耀與點(diǎn)綴這個(gè)窗戶的最美陽光。讀完英國作家尤安·艾肯的《走遍天下書為侶》后，相信大家都會有這種感嘆：是��！如果書不是對心靈最好的灌溉，那會是什么呢？
尤安·艾肯說：“一本你喜愛的書就是一位朋友，是一處你隨時(shí)樂意去就去的熟地方�！笔前�！書即是友，友即為書。以書為友，在閱讀的世界中，書帶給你的是一群有血有肉的人：有的活潑，有的內(nèi)斂；有的大方，還有的吝嗇；有的忠誠，有的奸詐……你能從他們身上學(xué)到很多你在其他地方學(xué)不到的知識。一本書便是一塊人生的指路碑，能指引你通向光明的遠(yuǎn)方。
靜坐一隅，不需要音樂，拿起一本書，細(xì)細(xì)品讀，既猶如喝茶，令人神情氣爽；又仿佛好友久別重逢，共話巴山夜雨。那是多么愜意！徜徉在書中，感覺自己走進(jìn)了另外一個(gè)世界，與外界毫無聯(lián)系。我也有過這樣的經(jīng)歷：一直以來，最能讓我流連忘返的地方是超市中的書攤，坐在凳子上，或拿一本童話書，或拾一部歷史書，這是最開心的事。每次進(jìn)了超市，我向爸媽打個(gè)招呼就徑直走向書攤。這次，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，一本新上架的書——曹文軒先生的《大王書》就吸住了我的目光，可惜被塑料袋特意包住了。我眼巴巴的望著它精美的封面，上面還印了一個(gè)金燦燦的獎?wù)�，那是國際安徒生文學(xué)大獎的印章。心里升起幾分遺憾：“唉！這么好的書卻看不了，真是可惜了�！蓖蝗唬X袋中靈光一閃：嘿！我先拆開來看，走之前再把它包好放回去。于是，我便把膠貼撕開，小心翼翼的把書取了出來，坐下津津有味的看了起來：魔王熄用大魔法收走了天下百姓的視覺、聽覺、語言和靈魂，分別封存于金、銀、銅、鐵四座山中，并焚毀書籍；熊熊火光之中，一本書騰空而起，飛落到牧羊少年茫的身旁，刀光劍影之中，茫按照大王書的指引克服千難萬險(xiǎn)去拯救世界……我沉浸在這奇幻的故事之中，心情跟著驚險(xiǎn)的情節(jié)跌宕起伏�！靶∨笥眩@本書不能隨意開封，請把它放回去�！蔽覐募尤诵牡漠愂澜缫幌伦踊氐搅爽F(xiàn)實(shí)，不知何時(shí)，工作人員站在了我的面前�！班�！茫還沒有拯救世界……”看著工作人員那嚴(yán)肅的表情，我戀戀不舍地把書合上包好，慎重地放回了書架。
書，是一道燦爛的精神之光，它能滋潤你的心靈。走遍天下書為侶，讀書能讓你走進(jìn)另一個(gè)人的心靈，傾聽別人的心聲，彌補(bǔ)自己的不足。還猶豫什么呢？趕快拿起書吧！
六年級作文 篇2
從前，有一只小羊在找工作。由于他看上去比較瘦弱，所以沒人愿意讓他打工。
小羊沒有放棄，他找呀找呀。他從服裝店走到玩具店，從玩具店走到皮鞋店，又從皮鞋店走到快餐店，終于有家快餐店答應(yīng)讓他試試了�？墒强觳偷觌x家太遠(yuǎn)了，怎么辦呢？小羊正在為難時(shí)，有個(gè)服務(wù)員小雞跑上來說：“小羊，先住我這里吧，我們可以成為好朋友！”小羊聽了很高興，他連聲說：“謝謝！謝謝！等我賺了錢，我一定把房租錢給你！”
小羊總算把工作安定了下來。一大早，小羊心里美滋滋的，他開心地去上班。今天的工作先是洗盤子，可是小羊不知道要放多少洗潔精，一下子就擠了一大團(tuán)出來。這時(shí)老板走過來，他嚴(yán)肅地批評小羊，做事要有耐心，不能急于求成。但小羊無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他覺得很委曲，眼淚禁不住流了出來。這時(shí)，旁邊的.同事小花貓看到了，他連忙走到來，開始手把手的教小羊怎么樣洗盤子。慢慢地，小羊終于學(xué)會了洗盤子，他非常感激小花貓。
餐廳的生意越來越好，有一天老板叫小羊去幫忙端菜，小羊太開心了。他端著一盤熱乎乎香噴噴的的菜，興匆匆地走向客人，根本沒注意到地上有水，一不小心滑倒了，菜全部倒在客人小狐貍珍貴的毛大衣上。小羊嚇傻了，一個(gè)勁地道歉，心里還想著：這回慘了，好不容易找到的工作又要丟，或許還得賠別人衣服呢。正在小羊著急的當(dāng)兒，小狐貍卻說：你是新手吧，沒關(guān)系的，我的衣服擦擦就好，以后要小心哦。
經(jīng)歷了幾次，小羊體會到了人間處處有真情。當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我也應(yīng)該伸出援助之手，幫助別人，快樂自己！
六年級作文 篇3
走近田園，一片美麗的景象浮現(xiàn)在眼前。
春天，勤勞的農(nóng)民凌晨三四點(diǎn)鐘就來到了田園，和他白頭偕老的老伴任勞任怨的老黃牛。老牛不停地發(fā)出哞哞聲，好像在說：“耕田耘地我最棒，讓我?guī)湍銢]問題！”小鳥站在樹梢嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“勤勞的農(nóng)民們，好好干，秋天大豐收難道不是你們盼望已久的事嗎？”農(nóng)民們還是不停地播種，好像永遠(yuǎn)沒有了盡頭......
夏天，勤勞的農(nóng)民在烈日炎炎的日子里來到田園給莊稼施肥，澆水，盡管他們累得滿頭大汗，但還是干得津津有味，因?yàn)樗麄儛圩约旱奶飯@，不論付出多大代價(jià)，多大代價(jià)......
秋天，農(nóng)民們?nèi)杖张�，夜夜盼的`秋天終于到啦！玉米為了慶祝自己長出長胡須而哈哈大笑呢！它一笑，不由自主地露出了金燦燦的大黃牙，但還是厚著臉皮接著微笑下去；高梁不知道怎么不高興了，到酒吧里喝了悶酒，它的酒量真不好，剛喝了一杯啤酒就把臉蛋喝紅了，還神志不清，不停地在風(fēng)中手舞足蹈；谷子像老太龍鐘的老爺爺，向每一位勤勞的農(nóng)民們彎腰鞠躬，像對每一位農(nóng)民表示深深的感謝，有時(shí)在風(fēng)中不停地點(diǎn)頭讓農(nóng)民大笑呢！“啪，啪......”咦，豆子怎么有免費(fèi)的禮炮？原來是播種的種子，秋天到了，它放了平時(shí)舍不得放的禮炮，為秋天的到來而慶祝。農(nóng)民也忙著收割。
冬天，田園成了雪的世界，雪的樂園，一場大雪過后，田園滿地白色，樹是白的，就連房屋也是白的，不時(shí)還有幾朵翩翩起舞，孩子們在這里堆雪人，打雪仗.......可真快樂呀！
爺爺對我說：“吃水不忘挖井人�！笔钦l讓田園變得美麗？是誰讓田園變得生機(jī)勃勃？是誰讓田園變得一片豐收？哦，沒錯(cuò)，就是勤勞、善良的農(nóng)民伯伯，他們靠著頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造出美好的家園！
我愛你，田園！愛你那迷人的風(fēng)景，愛你那勤勞的農(nóng)民！
六年級作文 篇4
別人家的狗可以說是溫順、可愛、乖巧、靈活，而我家的狗那就是淘氣包。
它是一只藏獒，他脖子上的毛是卷著的，因此，他的'名字叫卷毛。她有一雙水靈靈的大眼睛，小小的鼻子，一雙三角耳攏拉著。夏天的時(shí)候，我騎著自行車，它用它的四條小腿窮追不舍，尾巴搖搖擺擺，耳朵還在扇動著，看起來活像一只小鹿。他是一只小公狗，特別淘氣，常常透過柵欄鉆到隔壁的院子里吃別人家的菜。還在他家的毛蔥地里和蝴蝶打滾，看起來還真滑稽。它要是來起倔脾氣，十頭黃牛都拉不走，只好用調(diào)虎離山之計(jì)。
在晚上，它總是叫個(gè)不停，好像是想媽媽了，我看起來感覺它特別可憐。他還愿意討好人，別人不理它時(shí)，它就要咬腳丫子，讓人不得不踢他一腳。
可惜，卷毛已經(jīng)成為了我永遠(yuǎn)的回憶，在20xx年4月27日時(shí)，卷毛死了，它只活了兩個(gè)月。在死之前它還流了眼淚。放學(xué)回來時(shí)的我，還天真的以為它還活著，可它的身體已經(jīng)完全僵硬了。雖然它不能陪在我身邊，但是我永遠(yuǎn)也不會忘記它。
六年級作文 篇5
在每個(gè)人的生活中都有腳印。當(dāng)父母拉著我們的手,教我們蹣跚學(xué)步時(shí),我們的腳印便深深地刻在我們腳下的泥土上，在我們的生活中，每一件事都在我心中烙下一個(gè)記憶深刻腳印......
當(dāng)我剛從母親的肚子中蹦出來,嬌滴滴的哭著,這便是我在這個(gè)世界上的第一個(gè)腳印。
當(dāng)雨打芭蕉時(shí)，其他的孩子都滿懷著笑臉，撐著傘趴在父母的背上，接回家時(shí)，而我還 待在學(xué)校中，只有我的'老師在一旁靜靜地陪伴著我，與我共度這一段寂寞的時(shí)光，一直等到我的父母到來，而她卻已經(jīng)消失在了大雨中。
一天復(fù)一天，這一天正是我的生日，我的家人在我的身旁，給了我最純真的祝福。家人的祝福與愛將我送向正確的道路，讓我能夠在這條道路上步步高升。它使我的腳印變得更深，也走的更加的遠(yuǎn)。
但隨著腳印的增多，我也到了該靠自己獨(dú)立的時(shí)候。
一年，兩年，三年......我的腳印跨向了初中。在初中，任何事情都要自己做：洗衣，洗碗......再也不能夠依靠家庭這把保護(hù)傘了。在初中，大家互相都不認(rèn)識，每個(gè)宿舍六個(gè)人，每個(gè)人都很想家，都有想要晚上偷偷溜走的。沒過幾天，又迎來了軍訓(xùn)，站軍姿，做的動作要求標(biāo)準(zhǔn)，每節(jié)課都要在烈日炎炎下進(jìn)行，正是痛苦不堪。但是不久，我們就互相認(rèn)識了，朋友們互相幫助，總覺得每個(gè)人不困難也因此減少了，對于每一天也都增加了一些興趣。而這些腳印也刻在了自己的心中，成為一段段美好的回憶。
成長的腳印也烙印在了我們的一點(diǎn)一滴中。它就如花朵，競相開放；如鳥兒，展翅飛翔；如柳絮，迎風(fēng)成長......
六年級作文 篇6
在我記憶的長河中，不知道吃了多少頓滋味不同的飯�？晌┯心穷D飯，才讓我感悟到了世界上除了母愛，還有一種更加偉大無私的父愛。
我很清楚地記得那一次晚飯，我正在做作業(yè)初中，從廚房傳來一股噴鼻兒的香味。我深深地吸著香味，真讓我垂涎三尺，恨不得擱下手中的筆，好好品嘗這美味呢？
可馬上就要吃飯了，我卻被一道數(shù)學(xué)題給難住了。我絞盡腦汁地想啊想，仍無一絲頭緒。我只好去問博學(xué)多才的爸爸了，“老爸，您看看這道題怎么做��？”爸爸很樂意地問道：“是哪道題竟難住了你，快給我看看�！卑职纸舆^我手中作業(yè)本，一本正經(jīng)地看了起來。
一會兒過去了，爸爸愁眉不展的臉上露出了一絲笑容。我猜想爸爸準(zhǔn)是知道了做法。爸爸開始為我講解了，讓我認(rèn)真聽。我卻被一旁的五子棋深深地吸引了。爸爸背對著我在小黑板上寫了一長串“X。Y”。我卻在爸爸講的時(shí)候一對一地下起了五子棋。爸爸不知費(fèi)了多大勁才講完了�？晌覅s什么也沒聽進(jìn)去。爸爸又用幾種通俗易懂的方法講了好幾遍，我仍在偷偷地下五子棋。他每講一步就回問我懂沒有，我卻不懂裝懂說懂了。就好比經(jīng)驗(yàn)豐富的雙簧演員一唱一和。后來，細(xì)心的爸爸發(fā)現(xiàn)有些不對勁，當(dāng)他轉(zhuǎn)頭看見在津津有味一五子棋的我。頓時(shí)什么都明白了。氣沖沖地走到我面前，胡亂抓起一把五子棋隨手就扔了。我被平時(shí)和藹可親的爸爸反常的表現(xiàn)驚呆了�？晌疫�沒反省來時(shí)，一記重重的耳光落在我臉上，留下了痕跡……。
只記得有兩行淚水從臉上緩緩而下……
帶著啜泣聲和無盡的恨我坐在了飯桌上，面對香氣撲鼻的飯菜我卻一點(diǎn)也吃不下。和我一樣沒吃飯的.爸爸似乎醒悟到了什么，很溫柔地對我說：“孩子，剛才是爸爸太沖動了，真對不起！”。此時(shí)的我心中一寒，也明白了什么，任憑淚水模糊我的雙眼……
那是一頓意義非凡的晚飯，讓我終身難忘，也讓我更加珍惜這偉大無私的父愛！
六年級作文 篇7
走在寂靜的小道上，享受清風(fēng)擦過耳邊的氣息。“嘀嗒…嘀嗒…”眼角滑下一絲純凈透徹的水珠。是櫻花落在春風(fēng)之中的凝露，還是沉浸于櫻花之中感慨的淚滴？
不經(jīng)意的一瞥，櫻花卻已綻滿笑臉，片片生動，朵朵靚麗。不知是淺褐色的葉片陪襯，還是桃粉色花兒的美艷，讓人難以忘記那柔和卻又難擋剛強(qiáng)的美。她從不一枝獨(dú)秀，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，才是她應(yīng)有的風(fēng)采。遠(yuǎn)望片片火樹銀花，便時(shí)時(shí)縈繞于心，久久無法忘懷。順著櫻花輕輕淡淡的微弱氣息，便不知不覺走到了櫻花樹下。這時(shí)，離她僅有一步之遙，她的姿態(tài)盡收眼底。慵懶的花骨朵還倚在葉片的肩膀，散漫的望著已經(jīng)開始奮發(fā)向上的花兒。不知是在嘲笑其他花朵迎接春天的匆忙，還是在準(zhǔn)備著含苞欲放。即使敞開了花瓣，卻也是一副不經(jīng)風(fēng)雨的樣子，竟使人萌生微微憐愛。直到春花將謝之際，她才伸伸懶腰，展示出她最美的芳華。一層一層，一疊一疊，片片嬌小粉嫩的花瓣都是精雕細(xì)琢的藝術(shù)品，聚成幅幅優(yōu)美的風(fēng)景畫�？此坪翢o條理，卻又井然有序。隨風(fēng)飄蕩，搖曳的花朵幾分俏皮，幾分唯美。
櫻花，如水墨渲染般，飄渺多姿，外透無法抵擋的靈氣。櫻花，似天邊霞云般，均勻卻不失輕散，還帶著點(diǎn)綴色的淺粉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望一眼，便會陷入櫻花的世界，無法自拔。任露珠打濕我的臉頰，卻來不及輕輕擦拭。如果她永遠(yuǎn)留在那里，成為一顆淚痣，該有多好。帶著櫻花的淚滴，卻與她背道而馳，在櫻花樹下的孩子，已漸行漸遠(yuǎn)……
望著櫻花，你的心境是否也如同她一般，帶著讓人難以置信的寧靜。多年之后，再次看著櫻花，是不是還會像現(xiàn)在一樣，懷著平靜安寧的'心，再次聆聽露珠滴落的聲音。我不敢想象，春天逝去時(shí)，滿地櫻花的景象。她是會在風(fēng)中默默流淚，還是會昂著頭，勇敢面對散落的花朵。
櫻花，毫無防備的在我們身邊綻放，落英繽紛之際，她在我們心中，留下了永久的櫻花，永久的春天。
點(diǎn)評：文章行文舒展自如，段落分明，清逸婉麗、流暢連貫。語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動。作者將櫻花寫得細(xì)致入微，特別是細(xì)節(jié)描寫，頗具匠心，極富功底。通過作者的筆尖，我們感受到了櫻花的寧靜、美好。
總的來說，文章寫得很好，希望小作者再接再厲，加油！
六年級作文 篇8
世人皆知萬物有靈，皆懂生之可貴，皆曉存活苦楚，卻仍不愿放過。
本有森林般寬廣的靈魂，卻被囚于方寸，鎖鏈鐵網(wǎng)交錯(cuò)，尖牙利爪不被允許，于是剝奪，王淪為階下囚，調(diào)笑與折磨，成了小丑，用討好求得生存，不屑，瘦骨嶙峋又如何？仍乃王者。
失去了歌聲，迷失了航向，家園成了危機(jī)四伏的死亡港，怎樣才能讓那些鄙劣的謀殺者聽懂悲鳴？于淺灘滅亡，讓這龐大的身軀被困于險(xiǎn)惡世間，純潔的靈魂去尋找新的海洋，可那透明器皿中的天使呢？以保護(hù)的`名義也難掩飾謀利的目的，什么時(shí)候得以解脫？
怒吼，咆哮，掙扎，自亡，親自送乳兒上路，也好過這鐵甲針管的奪取，萬惡的掠奪者呵！鐵石心腸！將內(nèi)心的欲望無限壓制于無辜者的脊骨上，世間極兇極毒之詞已經(jīng)無法形容這些人間魔鬼！
是什么樣的心，才有此不知羞恥的勾當(dāng)？將單純的魂魄強(qiáng)添艷色？利，除了利還有什么解釋？
親手將迷茫的花蕊送入輪回，圍觀者冷眼冷語臉上掛起笑顏，誰人無辜，手上皆染殷紅，幸好還有一人挽留……還有不負(fù)為人的援助者。
我們站在食物鏈的頂端，便妄想著統(tǒng)治萬物，剝奪，自私，萬物有靈，它們也是誰的子女，誰的愛侶，誰的父母。希望終有一天，所有自由的靈魂都不再困于囚籠，鐵鏈被砸碎，水池被摧毀，它們的家園本就是星途大海。（引用）
愿我不會淪為人間惡魔，于濁世保一絲清明。
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