【精品】實(shí)用的六年級(jí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
母愛(ài)像一把遮陽(yáng)傘，
在最炎熱的時(shí)候?yàn)槲覀儞伍_(kāi)。
母愛(ài)像一件雨衣，
在風(fēng)雨中為我們披上。
母愛(ài)像一張厚厚的棉被，
在最寒冷的時(shí)候給我們溫暖。
母愛(ài)就像一杯普通的白開(kāi)水，
在饑渴的時(shí)候?yàn)槲覀兯蛠?lái)。
母親對(duì)我們的慰問(wèn)，
得到的卻是我們的冷淡。
母親對(duì)我們的催促，
可我們卻對(duì)她大吼大叫。
母親無(wú)微不至的關(guān)懷，
我們卻不能理解。
母愛(ài)如花，
卻無(wú)須我們的任何回報(bào)，
只是默默地付出著一切。
從前母親那纖纖玉手，
現(xiàn)在已經(jīng)布滿老繭。
從前母親烏黑的眼睛，
現(xiàn)在細(xì)紋悄悄爬上來(lái)。
從前母親那一頭烏黑亮麗的'頭發(fā)，
現(xiàn)在隱約有了幾根銀絲。
我們看著同學(xué)新買的書(shū)包，
也想讓媽媽買一個(gè)，
可是媽媽總說(shuō)要把錢(qián)留著，
給我們上大學(xué)。
但我們不管不顧，
以為媽媽不舍得花錢(qián)，
就跟媽媽賭氣。
同學(xué)有了一個(gè)新款的裙子，
就讓媽媽買，
說(shuō)是時(shí)尚。
但媽媽不同意，
我們就假裝離家出走。
我們?yōu)槭裁淳筒欢赣H的心呢？
母親也是為我們好��！
我們?cè)趺淳筒环葱岩幌伦约骸?/p>
而不要什么都怪罪到媽媽身上呢？
有時(shí)母親也會(huì)訓(xùn)斥我們幾句，
但不都是為了我們好嗎?
母親都愿意為我們舍去性命啊！
�。∥矣H愛(ài)的媽媽！
其實(shí)我真的很愛(ài)你，
只是不知道該用什么方式來(lái)表達(dá)。
最后我想對(duì)自己的媽媽說(shuō)一句：
“媽媽！我愛(ài)你！”
六年級(jí)的作文 篇2
這學(xué)期我轉(zhuǎn)學(xué)了，但還是時(shí)常想起以前教我的沈班主任。她從一年級(jí)就開(kāi)始教我了，直到六年級(jí)。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們都還把學(xué)校當(dāng)成幼兒園，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，特別調(diào)皮。我每次回答問(wèn)題都不舉手就站起來(lái)回答了。當(dāng)我說(shuō)完時(shí)，沈班主任就用責(zé)任的眼光看著我，叫我坐下。下課后，沈班主任把我叫到辦公室來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“積極回答問(wèn)題是好的.，但應(yīng)該尊重班主任和同學(xué)。要舉手回答問(wèn)題，遵守課堂紀(jì)律�！蔽揖镏彀忘c(diǎn)了點(diǎn)頭，心里不是個(gè)滋味。
在六年級(jí)，我從調(diào)皮“小鬼”變成聰明班長(zhǎng)，這都多虧沈班主任的教育。每次下課后，沈班主任都要我給她編一個(gè)>故事，故事一出口，兩節(jié)課都講不完。我每編一個(gè)故事，沈班主任就給我講解，我改完后，沈班主任就叫我寫(xiě)在一個(gè)本子上。這樣，我的作文水平也漸漸提高了，沈班主任這方法好極了！我的本子都成了一本“童話故事書(shū)”了。
三年級(jí)了，我們學(xué)的東西也越來(lái)越多，肯定沈班主任就更辛苦了。六年級(jí)開(kāi)始學(xué)作文，我們班又有一些成績(jī)較差的同學(xué)，為了讓他們趕上“大部隊(duì)”，所以沈班主任想了一個(gè)妙計(jì)，讓成績(jī)好的同學(xué)幫助成績(jī)差的同學(xué)，就是師徒結(jié)對(duì)。經(jīng)過(guò)大家的努力，都有了非常大的進(jìn)步，不過(guò)還是要繼續(xù)努力！
這些年，沈班主任教給我了許多知識(shí)，為我播下了知識(shí)的種子。沈班主任的插柳之恩，我終生難忘。
六年級(jí)的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)有一座赫赫有名的“名山”，叫玉龍山。它既高又險(xiǎn)，既美麗又充滿色彩，但留在我心中最深的還是它的“美”。
去年的一天初中，我有幸來(lái)到玉龍山，騎車到達(dá)山腳下，鋪入眼簾的便是那翠綠成群的樹(shù)。滿山都是樹(shù)，綠綠的樹(shù)葉，粗壯的樹(shù)枝令人神清氣爽，心曠神怡。望著那井然有序的綠，我逐漸感受到大自然樸素而又充滿色彩的生機(jī)景象，多么令人流連忘返��！一只小鳥(niǎo)飛到樹(shù)枝上，歡快地唱起歌來(lái)，難道不是在贊揚(yáng)大自然為生物們創(chuàng)造出的杰作嗎？一只小蟲(chóng)，一只蝴蝶，一棵樹(shù)……都為大自然勾出了美麗的'一筆，也給玉龍山增添了美麗神奇。這種美，不是一般的美，而是自然之美！
走進(jìn)山中小徑，細(xì)數(shù)精致的大理石，我仿佛看到了工程師們辛勤的勞動(dòng)成果了。望著這些大理石，我仿佛看到了工程師們?yōu)榱四茏屓藗儽M快地欣賞，游玩這座山，更快樂(lè)的走進(jìn)大自然，不畏辛苦，夜以繼日地工作著。這種美，是精神上的美，也是熱愛(ài)人民的“美”。
山頂上，險(xiǎn)峻的懸崖，挺拔的峽谷，望著就讓人畏懼，到了山頂上，所有的一切都有了很大的變化，山的氣息變了景色也變了。云仿佛離我只有幾寸高，腳下仿佛是無(wú)底的深淵。
一陣陣微風(fēng)吹過(guò)我的額頭，斷壁懸崖中一塊大巖石從懸崖墜落，把我嚇得瑟瑟發(fā)抖。山頂上的各種都充滿了驚險(xiǎn)，讓人感到畏懼。
在山中游玩了幾個(gè)小時(shí)后，我們依依不舍地下了山。此時(shí)，已近黃昏，空中掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)，太陽(yáng)逐漸落下，蒼翠的玉龍山呈現(xiàn)出一幅入睡的狀態(tài)，漸漸地，漸漸地……入睡了。
六年級(jí)的作文 篇4
今天下午，我懷著激動(dòng)的心情去看那可愛(ài)的小豬，心情別提有多興奮了！
我興奮地蹦跳著，來(lái)到豬圈旁，我將頭伸進(jìn)去張望，一頭母豬——小豬們的媽媽，正在補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)呢！它咕嚕咕嚕地吃著東西，嘴巴不時(shí)地粘著好多豬食，“你這只小豬崽，可真會(huì)吃！”我不禁埋怨道。母豬卻越吃越起勁，仿佛在說(shuō)：“我得多吃點(diǎn)兒，生了這么多孩子，我可得補(bǔ)一補(bǔ)，誰(shuí)叫我是豬呢！”哈哈哈，看著豬的傻樣，我不禁大笑起來(lái)�！�
我繼續(xù)往里面張望著，呵呵，我終于發(fā)現(xiàn)了小豬崽，呵，呃······這可真夠小的，一只一只，就像一個(gè)個(gè)滾動(dòng)的小球，走來(lái)走去，又仿佛只有半個(gè)鉛筆盒的大小�？雌饋�(lái)，可愛(ài)極了，它們那小巧玲瓏的耳朵，像樹(shù)葉立在頭上，那小小的眼睛，猶如柳葉兒，好似還未睡醒。它們的耳朵、眼睛雖小，但鼻子卻不小。鼻子是小豬崽最有意思的特征了，鼻子大大的，比眼睛大多了，所以吃東西時(shí)，就好像鼻子在吃飯，鼻子上沾滿了”沫沫“，嘻嘻，黑黑的頭，粉撲撲的小身子，更是可愛(ài)極了！摸一摸它的毛，軟軟的，舒服極了，小黑尾巴搖來(lái)?yè)u去，劃成一個(gè)圈，顯得異�？蓯�(ài)。
七只小豬崽在稻草上爬來(lái)爬去，三只比較霸道的小豬站上了”王位“，其余三只小豬便在下面爬來(lái)爬去，一會(huì)兒爬到這邊，一會(huì)兒爬到那邊，真是不安分�。∵�？你是否會(huì)奇怪，還有一只小豬呢？哈哈，它正在朝光明前進(jìn)呢！它爬了出來(lái)，呼吸著外面的`新鮮空氣，想看看外面的美麗世界吧！這只小豬可真大膽，抬一腳，邁一步，就走出來(lái)了！嘻嘻，真是異�？蓯�(ài)呀！
這些小豬崽真可愛(ài)呀！我盼望它們能一直保持這樣的可愛(ài)，讓可愛(ài)永駐在它們身上！我喜歡你，可愛(ài)的小豬崽！
六年級(jí)的作文 篇5
我們班里有一個(gè)同學(xué)叫房錦浩，他有一雙亮晶晶的眼睛，個(gè)子很高。
房錦浩的優(yōu)點(diǎn)有很多，其中最值得我們學(xué)習(xí)的是助人為樂(lè)。
有一年的秋天，上午第二節(jié)課，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我怎么也找不到數(shù)學(xué)書(shū)。我翻過(guò)書(shū)包，找過(guò)其它地方，但是還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的蹤影。馬上數(shù)學(xué)老師就要過(guò)來(lái)了，我當(dāng)時(shí)就非常緊張，全身出汗發(fā)抖。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)非常熟悉的聲音說(shuō)：“我們一起看數(shù)學(xué)書(shū)吧！”我回頭一看，是愛(ài)幫助人的.房錦浩。我連忙說(shuō)：“謝謝�！�
還有一件事，也讓我難以忘懷。那也是秋天的一天晚上，那天輪到我值日。掃完了，我拎著垃圾桶去倒垃圾，忽然一陣大風(fēng)吹過(guò)，垃圾飛的到處都是。當(dāng)時(shí)我就大吃一驚，連忙去拾紙。紙一會(huì)兒飛一會(huì)落，我急得滿頭大汗。當(dāng)我拾紙的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)身影在幫我拾紙，我過(guò)去一看，是房錦浩。他的臉凍得發(fā)紫，但還在幫我拾紙，當(dāng)時(shí)我非常感動(dòng)。
回家的路上我跟房錦浩說(shuō)了聲：“謝謝�！彼α诵�(duì)我說(shuō)：“同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助�！钡郊液�，我還想著那件事情，他真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
六年級(jí)的作文 篇6
從小，多數(shù)的時(shí)候，我是和爸爸待在一起的，媽媽工作很忙，我和她在一起的時(shí)間相對(duì)較少。從某種意義上說(shuō)，我最親近的人就是爸爸了。
我五歲就離開(kāi)鄂州的父母，到黃岡讀書(shū)。印象中，媽媽的代名詞就是“忙”，我寄住在當(dāng)小學(xué)老師的外婆家，雖然有外婆的照顧，但爸爸幾乎每天晚上都來(lái)照顧我的起居，教會(huì)我生活的知識(shí)。從一年級(jí)到四年級(jí)，每當(dāng)我放學(xué)回到家，他都要督促我洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；吃飯時(shí)，他給一個(gè)勁吃“白飯”的我?jiàn)A菜，教我不要偏食；做作業(yè)時(shí)，他不時(shí)的“監(jiān)視”我是否“眼睛離書(shū)本三十公分”，有時(shí)還和我比賽背課文；冬天洗腳時(shí)，他會(huì)幫我搓腳，并教我怎樣呵護(hù)好“第二心臟”；睡覺(jué)時(shí)，他會(huì)在睡前給我講故事，幫我蓋好被子……這些，看來(lái)微不足道，可爸爸卻堅(jiān)持了整整四年��！
進(jìn)入五年級(jí)，爸爸突然放手了！他說(shuō)：“你可不能依賴我一輩子哦！總有一天，你要獨(dú)立生活，你靠誰(shuí)去？”爸爸嘴上這么說(shuō)，可還是“口是心非”。一個(gè)星期中，他照樣會(huì)有兩個(gè)晚上來(lái)看看我，要么是帶來(lái)書(shū)籍、作業(yè)本，要么帶來(lái)水果點(diǎn)心、日用品，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，充滿了對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
爸爸和我好象有心靈感應(yīng)，他來(lái)了，我去開(kāi)門(mén)，果不其然，他就站在門(mén)外。當(dāng)然，第一個(gè)感知他來(lái)的.是我，第一個(gè)目送他的也是我。我趴在窗臺(tái)上，總會(huì)看見(jiàn)這樣一幕：昏黃的路燈下，爸爸瘦高的身體投射出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，他匆匆地疾步而行，匆忙中透著疲倦。有時(shí)，他會(huì)回望外婆家的窗子，看著爸爸的漸行漸遠(yuǎn)的背影，我很想哭，但又哭不出來(lái)。我想：爸爸，你就不能多待一會(huì)、多陪陪我嗎？這遠(yuǎn)去的背影，常常給我?guī)?lái)無(wú)限的傷感。
記得六歲那年，一個(gè)寒冬的晚上，爸爸送我去黃岡，寒風(fēng)中我們等了近一個(gè)小時(shí)，仍不見(jiàn)公汽。天越來(lái)越黑，風(fēng)越來(lái)越大，疲勞的我在爸爸溫暖的懷里睡著了……。不知過(guò)了多久，我揉了揉朦朧的眼睛，爸爸還抱著我，外婆看著我。爸爸把我放下來(lái)，對(duì)外婆講：“她醒了，我該走了。”爸爸撫摩著我的頭，囑咐我早點(diǎn)休息，隨后就消失在茫茫的夜色里。
看著爸爸的遠(yuǎn)去的背影，心中莫名的惆悵。他衣服在寒風(fēng)中吹起，倒影在路上的背影時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，步伐在匆匆中急行，疲憊中透著堅(jiān)毅，路燈，仿佛更加昏暗，我，直到看不見(jiàn)背影才轉(zhuǎn)身。一躺進(jìn)被窩，我的淚水就浸濕了枕頭。我是多么舍不得爸爸離開(kāi)��！可我哪里知道，爸爸還要趕回20公里以外的鄂州，還要準(zhǔn)備明天的工作。
那時(shí)候，我傷心時(shí)，只知道哭，現(xiàn)在，卻不一樣了。每一次看到爸爸的背影，思緒萬(wàn)千，感慨無(wú)比，既有父女見(jiàn)面的開(kāi)心；也有怕爸爸累倒的擔(dān)心，更有期望再次相見(jiàn)的向往……是啊，轉(zhuǎn)眼間，六年了，我漸漸長(zhǎng)大了，爸爸的兩鬢依稀可見(jiàn)白發(fā)，他要工作，還時(shí)刻牽掛著我。我開(kāi)始懂得體諒他，學(xué)著自己洗澡、洗衣服、自己改作文……但我還是希望見(jiàn)到他的清瘦而堅(jiān)毅背影，盼望著短暫而溫馨的相聚。
隨著我年齡的增長(zhǎng)，背影的含義，也變得多姿多彩了。在開(kāi)心時(shí)，背影增添了快樂(lè)；在失敗時(shí)，背影蘊(yùn)涵著鼓勵(lì)；在成功時(shí)，背影憑添了分享……
爸爸的背影，來(lái)去匆匆，令我難忘，它已經(jīng)定格在我的心目中。背影如風(fēng)，父愛(ài)如山。每當(dāng)我腦海里浮現(xiàn)爸爸的背影，總會(huì)感到無(wú)比的欣慰和激動(dòng)。
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