(集合)六年級(jí)的作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
我的書(shū)桌上有一朵神奇的馬蘭花。
花瓣的正面是粉紅色的，背面卻是紫紅色的，而且它們永遠(yuǎn)也不會(huì)枯萎�；ㄍ猩鲜㈤_(kāi)著幾朵美麗的小花，點(diǎn)綴著幾片翠綠的小草，飛舞著幾只淘氣的小蝴蝶，還有一個(gè)漂亮的小姑娘在跳舞呢！
而花芯呢，卻是我可愛(ài)的'鉛筆、鋼筆和圓珠筆。這下你們?cè)撁靼琢税桑@朵神奇的花，其實(shí)是我心愛(ài)的小筆筒。
我非常喜歡我的小筆筒，因?yàn)樗鞘澜缟溪?dú)一無(wú)二的，更因?yàn)樗俏矣H手做成的！想知道它是怎么來(lái)的嗎？
國(guó)慶長(zhǎng)假，我和媽媽去了溫州舅舅家，舅舅帶我去“丑小魚(yú)泥塑館”玩。一進(jìn)門(mén)，柜臺(tái)上各式各樣五顏六色的筆筒就把我的目光牢牢地吸引住了。房子的中間，有一些飛速轉(zhuǎn)動(dòng)著的小鐵盤(pán)，有一張擺著許多彩色顏料的大桌子，墻上還有幾臺(tái)固定著的烘干機(jī)。有的小朋友在轉(zhuǎn)盤(pán)邊上精心地制作著自己心目中的筆筒模型，有的小朋友正在烘干機(jī)下將筆筒烘干，有的小朋友正在專心地為自己的筆筒穿上花衣裳。
我興奮得臉都紅了，舅舅朝我一看，開(kāi)心地笑了，馬上為我買來(lái)了一塊陶泥，并為我請(qǐng)來(lái)一位老師，老師把制作筆筒的過(guò)程詳細(xì)地告訴了我。
我迫不及待地開(kāi)始了，我先用兩手把陶泥捏緊并按壓在轉(zhuǎn)盤(pán)上，然后慢慢地豎起手掌，就好像捧著一只玻璃茶杯，小心翼翼地把陶土往上拉，等拉到一定高度時(shí)，再用兩手的大拇指，慢慢地從頂部壓進(jìn)陶泥中，并微微向兩邊拉開(kāi)，接下來(lái)，我又請(qǐng)老師為我停下轉(zhuǎn)盤(pán)，并為我的筆筒做上花形的筒口，一只筆筒的模型就做成了。
我象捧著一個(gè)寶貝似的把模型烘干，端到那張擺滿顏料的桌子上，開(kāi)始為它穿上花衣服，我細(xì)心地在上面畫(huà)上小花、小草、小蝴蝶、小姑娘，于是一朵神奇的馬蘭花就在我的手中誕生了。
“馬蘭花，馬蘭花，勤勞的人兒在說(shuō)話：請(qǐng)讓我用你的花芯，去創(chuàng)造美好的未來(lái)吧！”
六年級(jí)的作文 篇2
大家好��！我是一只可愛(ài)的小老鼠，我叫蹦蹦！俗話說(shuō)得好：老鼠過(guò)街，人人喊打。為此，我們老鼠可是受了很大的“照顧”呢。當(dāng)然，我們也被稱為“邋遢大王”。
有一次，夜黑風(fēng)高，我找到了一個(gè)世外桃源：那里四處飄著誘人的香味，到處都是好吃的，每天晚上我看著人類在餐桌前大吃大喝，而我這個(gè)可愛(ài)的生物卻要在小小的老鼠洞里咽口水就不開(kāi)心。我這不是餓極了嗎？我就躡手躡腳地爬到桌上，哇！蛋糕、火雞、奶酪、面包……好多我喜歡吃的東西��！我張開(kāi)嘴巴狼吞虎咽起來(lái)。
突然，一道光射進(jìn)了我的眼睛，我難受得睜不開(kāi)，只見(jiàn)一個(gè)身材高大的男生站在我面前，嘴巴長(zhǎng)得比雞蛋還大。我一想：不好了！這樣下去我會(huì)被抓起來(lái)的！趁他不注意，我一個(gè)轉(zhuǎn)身跳下桌子，腳底抹油地跑進(jìn)了我的房間里。
第二天，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭探出老鼠洞時(shí)，看見(jiàn)一塊板子上面有許多我的最愛(ài)——奶酪，不禁嘴饞了起來(lái)�？墒寝D(zhuǎn)念一想：人類怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故地給我們吃東西呢？一定有詐！因此，我打著顫躲回洞中，那一天，我什么都沒(méi)有吃，沒(méi)過(guò)多久肚子就“咕咕”叫了起來(lái)。要知道，沒(méi)有東西吃對(duì)我們老鼠來(lái)說(shuō)可是無(wú)比悲傷的。
還有一次，我和父母在洞中正吃得津津有味的，人類發(fā)現(xiàn)了我們的家，想把我們的家給毀壞了，并且抓住我們。幸好，我先前知道了，讓家人逃走了，搬到了一個(gè)廚房的罐子里，經(jīng)歷過(guò)許許多多爭(zhēng)斗中，我受了許多傷。在一次與一只貓的爭(zhēng)斗中，那只貓對(duì)我窮追不舍，把我的尾巴咬斷了一節(jié)，我的.尾巴不停地流血，但我也把那貓的耳朵咬掉了一個(gè)小口，但是比起我的傷也不算什么，那貓痛得滿地打滾，最終，我躲過(guò)了那次殺身之禍！
從很早很早開(kāi)始，我們老鼠和人類就結(jié)下了“不解之緣”。不管怎么樣，人類一見(jiàn)到我們就拿著老鼠夾、老鼠藥、老鼠貼等對(duì)付我們的工具想把我們殺害。但是，人類需要隨時(shí)補(bǔ)充能量，我們也需要��！
雖然我們的樣子很可怕、很臟，但是我們有許許多多的的同胞卻一次又一次死在你們制作實(shí)驗(yàn)的手下。我希望你們可以放我們一馬，你我都是地球的一員，我們生活在同一個(gè)藍(lán)天下。我們會(huì)改邪歸正，爭(zhēng)取自食其力，也會(huì)教育我們的后代，不讓他們來(lái)破壞你們的生存環(huán)境，這樣行嗎？
六年級(jí)的作文 篇3
親愛(ài)的奶奶：
您好！
奶奶，伴隨著您的變老，我也在慢慢地長(zhǎng)大。我心里有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)，就讓我在這篇作文里一吐為快吧！
奶奶，我想對(duì)您說(shuō)的第一句話是：“謝謝您！”謝謝您這么多年來(lái)對(duì)我的養(yǎng)育與教育；謝謝您這么多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心與關(guān)懷；謝謝您這么多年來(lái)對(duì)我的照顧……聽(tīng)媽媽說(shuō)，從我出生那一刻起，您就一直沒(méi)離開(kāi)我，直到現(xiàn)在您還是無(wú)微不至地照顧我。
所以我在此衷心的對(duì)您說(shuō)一句：“謝謝您！”
奶奶，我想對(duì)您說(shuō)的第二句話是：“我愛(ài)您！”春天，您怕外面買回來(lái)的鞋子不透氣，就親手給我做了三四雙布鞋，我穿著可舒服了；夏天，您怕外面買回來(lái)的鞋子愛(ài)脫膠，就把買回來(lái)的鞋子一個(gè)個(gè)地上了粗線。我穿了兩年也沒(méi)脫膠；秋天，您怕外面買回來(lái)的馬夾不保暖，親手給我做了三件既漂亮又舒適的馬夾；冬天，您怕外面買回來(lái)的棉衣不暖和，您親自給我做了好幾件，我穿上既合身又暖和。您只要在我身上比劃幾下，就知道衣服的尺寸了。而且您用一針一線，親手做出來(lái)的怎么那么合身呢？您為我付出了這么多，我怎么能不愛(ài)您？我愛(ài)您！
我想對(duì)您說(shuō)的第三句話是：“您真是一位吃苦耐勞的好奶奶�！蹦匆路吹酶筛蓛魞�，聞上去總有一陣陣香氣。我的臟衣服脫了，您就會(huì)立刻去洗，還說(shuō)小孩的衣服小，用手洗就行了，不用洗衣機(jī)，費(fèi)水又費(fèi)電……
每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，您總會(huì)對(duì)我說(shuō)不要驕傲，有句古話叫“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蹦菚r(shí)，我嫌您啰嗦，不聽(tīng)您的.，可是現(xiàn)在我親身經(jīng)歷了，我才知道您是對(duì)的，我錯(cuò)了。
奶奶，日久天長(zhǎng)，我要對(duì)您說(shuō)的話還很多很多，我們以后再聊，我想親自對(duì)您說(shuō)。
親愛(ài)的奶奶，您的年齡越來(lái)越大，我也越來(lái)越大，我要您身體健康，我要您活過(guò)一百歲，一千歲，一萬(wàn)歲，我要您一直照顧我，好嗎？
此致
六年級(jí)的作文 篇4
今天，乾西鄉(xiāng)中心小學(xué)40名少先隊(duì)員懷著壯烈的心情，在老師的指揮下排著長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍來(lái)到乾西鄉(xiāng)湖頭文化大禮堂，驕陽(yáng)似火的陽(yáng)光直射在我們身上，還沒(méi)有到達(dá)目的地，許多同學(xué)卻已經(jīng)大汗淋漓、汗流浹背。
老師帶我們走向一棟樓，好不容易到達(dá)了，可歪七扭八的臺(tái)階似乎又給我們來(lái)了個(gè)下馬威。我們走了上去，只見(jiàn)面前是一個(gè)莊嚴(yán)的房間，我們每個(gè)人都按老師的要求選了一個(gè)位子坐了下來(lái)。
不過(guò)一會(huì)，一位姓張的伯伯開(kāi)始給我們講課。張伯伯興致勃勃地講道：“同學(xué)們好，今天我要講一講我們的湖頭。湖頭已經(jīng)有著600多年的歷史，它從……”張伯伯講了二堂七廊，七廊有村史廊、民風(fēng)廊、勵(lì)志廊、藝術(shù)廊、成就廊、名聲廊等七個(gè)廊。張伯伯又拿出幾個(gè)農(nóng)具，還讓我們猜，許多同學(xué)都知道。張伯伯把這些農(nóng)具的.由來(lái)和用途一一講解，同學(xué)們聽(tīng)得特別認(rèn)真。
張伯伯講完后，我們就開(kāi)始參觀，同學(xué)們解放似的到處參觀。我先走進(jìn)了一個(gè)書(shū)法室，墻上、地上都是書(shū)法作品，最前面的墻上是用毛筆畫(huà)的一些畫(huà)，栩栩如生、惟妙惟肖。
我又走進(jìn)了民俗文化館，里面有各種各樣的用具，還有一些明信片。
最后我用來(lái)到了圖書(shū)室，里面有豐富的圖書(shū)，還有人在看書(shū)呢。
今天的這一堂課真有趣。
六年級(jí)的作文 篇5
在這里，我所記錄的不是自己的事情，但是卻是讓我觸動(dòng)最深的一件事。也許，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讓我感動(dòng)的事太多，不錯(cuò)，這又是一件……這還是在回家后看電視無(wú)意間看到的，震動(dòng)之大，讓我忍不住，再一次敲打鍵盤(pán)，一點(diǎn)一點(diǎn)記錄下來(lái)。
這是央視《開(kāi)心辭典》的一個(gè)據(jù)說(shuō)是個(gè)很意外的情況：兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手同時(shí)站到了最后。他們都滿載著夢(mèng)想而來(lái)，所以，他們都堅(jiān)定的站在臺(tái)上，從容而淡定……一輪一輪的答題，兩人都走得小心翼翼。很快，其中的`一個(gè)年輕人以其豐富的知識(shí)，鎮(zhèn)定的心態(tài)，實(shí)現(xiàn)了他夢(mèng)寐以求的五個(gè)理想，然后靜靜的站在一旁看著另外一個(gè)來(lái)自內(nèi)蒙古的年輕人的表現(xiàn)……這個(gè)來(lái)自西部的年輕人有一個(gè)夢(mèng)想，那就用自己的智慧來(lái)贏得為重病父親的藥品……孝子之心，讓他一步步走到了現(xiàn)在……也許是激動(dòng)的心情難以平復(fù)，也許是日常的知識(shí)難以應(yīng)用，在最后一個(gè)問(wèn)題上，這個(gè)年輕人失去了最后一個(gè)機(jī)會(huì)，在場(chǎng)的人誰(shuí)都看得出在他剛毅的眼神里充滿了失落。是啊，有哪個(gè)兒子能允許因?yàn)樽约旱氖д`而導(dǎo)致不能為雙親盡孝呢？
就在他準(zhǔn)備滿含失意和遺憾走下臺(tái)去的時(shí)候，另外一個(gè)小伙子開(kāi)口說(shuō)話了：“我準(zhǔn)備更改我的一個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)槲矣X(jué)得有人比我更需要它！”說(shuō)著他把手引向了那個(gè)內(nèi)蒙古青年的夢(mèng)想，然后鄭重的把這個(gè)夢(mèng)想交到了他的手里，兩個(gè)人在臺(tái)上拋卻了一切競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，相親兄弟一樣緊緊相擁……臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，而我更在電視機(jī)前熱淚盈眶……誰(shuí)說(shuō)在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)代社會(huì)中人性會(huì)逐漸泯滅；誰(shuí)說(shuō)利益總是站在溫情的前頭耀武揚(yáng)威；誰(shuí)說(shuō)在當(dāng)今時(shí)代里能讓我們流下感動(dòng)淚水的事情越來(lái)越少？我用我我清澈的雙眸又一次見(jiàn)證了人性的美好，社會(huì)的溫暖……這兩個(gè)讓我感動(dòng)許久的人，我想永遠(yuǎn)記住他們的名字：善良與智慧并重的繆可言，還有一個(gè)就是和我們一同見(jiàn)證美好享受溫暖的內(nèi)蒙古年輕人——朗杰。作為是和他們同一時(shí)代的年輕人，我感動(dòng)著，并為之驕傲！
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