六年級的作文(優(yōu)選6篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
今天，老師說：“咱們玩?zhèn)�游戲吧！”同學們一聽全都打起了精神。
老師轉身往黑板上貼了一幅畫像。是一位小姑娘留著一頭金色的'卷發(fā)，戴著菠蘿帽，大大的眼睛，微笑著。唯獨就沒有鼻子。老師說：“我們請同學給她貼個鼻子吧�！蓖瑢W們一聽立刻興奮起來。
老師先叫了一位男同學，他不緊不慢地走上講臺，老師用眼睛蒙住他的眼睛，讓他原地轉三圈；然后他手拿紙鼻子，伸出雙手慢慢摸到黑板，找到畫像，在上面確定了位置，貼了下去，同學們哄堂大笑。原來他把鼻子貼到了嘴巴上了。老師又叫了一位女同學，她快速走上講臺，仔細打量著畫像；同樣她也被蒙上眼睛，轉了三圈，接著貼鼻子。同學們又是一陣大笑，她顫顫地拉下眼布，這次她把鼻子貼到了下巴上，真可惜！
同學們紛紛舉手，我也舉起了手，終于找到我了。于是我走上講臺，被蒙上了眼睛，眼前一片漆黑，生怕貼錯，摸到畫像小心翼翼地量了又量，最后下定決心貼了上去。結果你猜怎樣？我也很慘，把鼻子貼到了眼睛上。
這堂課真是太有趣了！雖然我沒成功，但我很喜歡。
六年級的作文 篇2
我的爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽都是土生土長的中山人，他們在這里出生、在這里成長、在這里生活、在這里工作。我也是在中山出生、在中山讀書，所以春運對于我來說是有點陌生的。雖然我沒有經(jīng)歷過春運，但是，上周四鄭可伊媽媽為我們講述了許多關于春運的情形，我大概知道了春運是什么樣子的。下面由我來為大家說一下我認識的春運吧！
春運是我國最熱鬧的時間。在春運期間，有許多居住在城市里的人要回到他們的老家。他們的老家大多數(shù)都是在農(nóng)村的，很少是在城市。我記得鄭可伊媽媽問了我們幾個問題，我基本上都是會的。我覺得其中很有意思的'一個問題是：“春運期間，全國的交通都高度擁擠，為什么我們還要堅持回老家？”我覺得是因為在春節(jié)，這個中國人最重要的日子里，他們必須要回去與父母團圓。現(xiàn)在越來越多住在農(nóng)村里的人都進入了城市里，這說明他們漸漸地變化了，要和我們一起在城市里生活了。
這就是我學習到的春運。
六年級的作文 篇3
就要步入初中，童年的美好時光似乎離我們越來越遠了，但總有些人或事留在腦海，令人回味，讓人思念…………
小學生活對六年級的孩子來說，是難以割舍的，是難以釋懷的，因為我們曾在這個校園留下了太多太多難忘的回憶。
我是一個即將步入初中大門的人，可現(xiàn)在，想的并不是初中生活，而是她。
她是我的語文老師，姓戴，名雅麗，在我們學校已經(jīng)任教了許多年，算是一位老教師了。在小學中，我覺得自己最大的運氣不是成績一直很好，而是和她成了師徒。
她從不給我們布置很多作業(yè)，除非是特殊時期，才會用特殊方法“對付”我們。比如，這次復習階段，一位成績并不好的同學回家沒有完成聽寫作業(yè)，戴老師就讓他批改所有其他同學的聽寫，讓他不僅體會到當老師的辛苦，還能在反復檢查中鞏固所學……
最值得一說的.是她的教學方法和她的潮流指數(shù)。
她教學方法獨特，不信？聽我仔細道來。戴老師上課時，只要扯到自己求學的那段歲月，總會幸福地抬著頭，和我們聊了起來。這樣教學方式使我們不僅學習到了課外知識，加深了對她的了解，還會覺得學習是快樂、幸福的事情。
她愛孩子，更愛生活。你別看她的性別、年紀，從很多的地方來講，她，還是個潮流達人。時事新聞她會關注，網(wǎng)聊網(wǎng)絡她也在行。以她的博客來說，幾百篇的隨筆雜談、學生習作，都是她努力耕耘的碩果。
她是我令我難忘的人，她成了我童年里難忘的回憶。
六年級的作文 篇4
這一天，有人為踏上新的初中生涯而心生喜悅，有人為辭別恩師的恩情而感到悲傷，百感交集，它們?nèi)绾＠税闩拇蛑颐舾卸嗳醯男�，我強忍住淚，卻在淚光中看到了后面恩師在向我們招手，而前方美好的明天在向我們走來……
——題記
鬧鐘打開兩百分貝的大嗓門，唱起令人無比醒目的goodmorningbaby，我睜開惺忪的雙眼，看窗外已是霞光萬丈，便東倒西歪的起了床，喊上了同窗六年的好友隨行，去迎接畢業(yè)的戰(zhàn)場。
一路上有些膽怯，一遍遍的在腦里過電影似的放完了模擬試卷上的成功秘笈，本應有的是初生牛犢不怕虎的形象，氣貫長虹不可阻擋的`氣勢，怎落得如此的境界，甚是傷感。吃著媽媽早上遞過還仍然是熱騰騰的早飯，不禁想起了臨行前媽媽的話語，雖只是諸如把筆帶好，帶上牛奶，但是回想起來竟有一些陽光的味道，熱熱的，暖暖的。再就是前幾天老師的叮嚀，她對我說，我相信你會成功，祝你的前途更加燦爛，此時她蕩漾著一絲微笑，不由得讓人感到親切與敬畏�！鞍镁o張呀！”好友道到，“這萬一有個三長兩短可怎么辦呀�！蔽覠o語，但是有一種不可言狀的東西沉沉的壓住了我的心�！拔蚁Ｍ梢越o我的母校畫上一個圓滿的句號�！蔽疫^了許久才說。
此時，坐在考場的我朦朧中看見了萬馬奔騰要爭渡獨木橋躍上龍門之圖，我攥緊了拳頭，繼續(xù)的答著題，努力地擠過那千軍萬馬，到達自己理想的彼岸。
六年來不就是為了這一天？我沉默，積蓄渾身力氣，掙開這身蟬衣，向美麗而理想中的藍天飛去。
六年級的作文 篇5
我經(jīng)歷過許許多多的事,有的讓我后悔,有的讓我興奮,還有的讓我明白了很多道理……其中最讓我記憶猶新的是那一件事。記得那是一個星期六,爸爸媽媽都有事出門了,家中只剩下了我一個人,四周靜悄悄的難免會產(chǎn)生一些恐懼。
家中被太陽曬到的地板嚓嚓作響，好像有一個看不見的人從上面踩過。還有一些小玩具，好似充滿了生命眼睛眨也不眨地看著我，手變成了一只鋒利無比的爪子，可怕極了！
正在我害怕時，門鈴響了起來。本以為有人回來了，緊張的'氣氛一下子消失了。我通過貓眼一看，不看不知道一看嚇一跳！只見一個五大三粗的叔叔站在門口，手中提了一個包，我不禁出了一身冷汗。緊接著，叔叔大喝一聲：“有人嗎？檢查電線！”我的手剛碰到門把，立刻又縮了回來，我想：這叔叔是壞人嗎？如果開了門，他是壞人，那我……我越想越害怕，時間一分一秒地過去了，恐懼好似一個種子，在我心中生根、發(fā)芽。我無知所措，進退兩難，我回想到媽媽出門前叮囑我，不要給不認識的人開門。就在這個時候電話響了，我急忙接起來，原來是爸爸，爸爸告訴我說：今天有一個胖胖的叔叔來檢查電線，姓張。我這才松了口氣，原來不是壞人呀！我給叔叔開了門，叔叔得知這個事情后，夸我真是個有安全意識的孩子！我不好意思地笑了。
我想：如果世上沒有壞人，我還會為剛才的事情猶豫嗎？現(xiàn)在的社會真事太混亂了。這真是一件令我難忘的事��！
六年級的作文 篇6
第七個“六一兒童節(jié)”的時候，我收到了爸爸給我的禮物——一輛嶄新的的大紅色自行車。我高興的一蹦三尺高，決定當天下午爸爸教我學自行車。
下午，我興致勃勃地和爸爸一起來到了櫻花公園里。爸爸說：“騎自行車最重要的是保持平衡，你向左偏把把手向右一點，向右偏把把手向左一點�！蔽乙宦牐s緊跳上了自行車，自行車搖搖欲墜，我心里慌急了，連忙大叫道：“爸爸，你快來扶一扶自行車呀！”爸爸說：“我跟在你后面呢！你放心吧！”我就費力的蹬著踏板，騎了，我騎到一個拐彎處，一不留神，摔倒了。我本來打算放棄的，可是我看到爸爸的眼里有鼓勵的光，于是我又爬起來，騎了，當我騎了幾圈后，一轉頭，發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)松開了手，我立刻從自行車上跳下來說：“我學會了�！卑职终f“你真棒！”我的.心里美滋滋的。
我覺得戰(zhàn)勝自己的弱點是一件多么快樂的事��！
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