二年級(jí)作文【精品10篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
在這一周里，最興奮的還得數(shù)昨天在外公眾放鞭炮。
昨天一大早，媽媽就帶我和弟弟去外公眾，我們經(jīng)過一個(gè)市場(chǎng)，買來了鞭炮。就在外公眾門口的院子里放了起來，我們先拿出一個(gè)強(qiáng)力沖天炮架在離外公門前池塘很近的地方，點(diǎn)燃引線，然后只看到鞭炮沖上天，落到池塘里爆炸了，好響，好似水雷一樣，水里還冒出了泡泡，我和弟弟同聲說：好玩好玩，真是太好玩了，接著，我們又放了幾個(gè)，只看見池塘里到處冒泡，這時(shí)候，表哥過來制止了我們，說：這樣會(huì)把外公眾池塘里的`魚都炸死的。我們聽了以后，趕緊換了一種新玩法，我派弟弟找來了一個(gè)加多寶涼茶罐子，然后往罐子里放一個(gè)劃炮，又迅速把罐子倒過來，過一會(huì)兒，加多寶罐子就會(huì)被鞭炮炸得旋轉(zhuǎn)起來。我們把這類玩法叫做：放鞭炮之罐子飛法。玩膩了，我和弟弟又想到了一個(gè)主張，我們找來了一個(gè)舊陶瓷壇子，又將鞭炮點(diǎn)燃放到壇子里，由于壇子里有些空間，里面瞬間就冒出了濃煙，我們把這類玩法叫做放鞭炮之煙霧彈玩法，最后把壇子都炸爛了。不一會(huì)兒，我們就放完了所有的鞭炮，還真是有點(diǎn)依依不舍，意欲未盡��！因而，又纏著媽媽去買，媽媽果斷不同意，恰好這時(shí)候，外公叫我們吃飯了。
二年級(jí)作文 篇2
夏天的早晨，小猴和猴媽媽去了一片綠油油的.森林散步。突然，它們發(fā)現(xiàn)了一棵桃樹，準(zhǔn)備摘桃子美美地吃一頓。
它們吃得津津有味，猴媽媽說：“要是我們能帶一些桃子回家就好了�！焙飲寢屨f：“當(dāng)然可以了，你看。”這時(shí)猴媽媽拿出兩個(gè)筐子和一根長(zhǎng)木棍。猴媽媽說：“你瞧，扁擔(dān)我都準(zhǔn)備好了�！毙『锔吲d得直拍手，連聲說說：“太好了！太好了！”它們飛快地摘滿了兩個(gè)筐子，準(zhǔn)備回家。
但是回家的時(shí)候，它們遇見了一條大河。小猴愁眉苦臉地說：“怎么辦��？”猴媽媽說：“別急，你看�！焙飲寢屩赶颡�(dú)木橋�！拔覀兛梢詮臉蛏线^去�！焙飲寢屨f。小猴子正準(zhǔn)備上橋過河，卻發(fā)現(xiàn)從對(duì)岸走來一只小兔子。原來，小兔子是剛剛放學(xué)，準(zhǔn)備回家。小猴朝小兔子招招手說：“你的媽媽一定很著急，你先過河吧！”小兔說：“你身上背著重東西，你先走吧！”小猴笑笑說：“好吧�！边^河之后，小猴走到小兔子身邊說：“謝謝你，送你幾個(gè)桃子，拿回家和媽媽一起吃吧�！毙⊥米又x過小猴子的好意，過河回家了。
小兔子多謙讓啊，我要向它學(xué)習(xí)。
二年級(jí)作文 篇3
今天我和爸爸還有幾位朋友一起去諸葛仙山玩。諸葛仙山位于富盛鎮(zhèn)，相傳是東晉著名道學(xué)家葛洪和堂祖父葛玄修煉之地，至今山上還有葛仙丹井、求雨龍池等遺跡，諸葛仙山因此得名。
我們一起開著車到諸葛仙山，一路上我們看到了一片片金黃的稻田，稻穗見到我們似乎笑彎了腰。
到了諸葛仙山我抬頭一看，呀，峰頂這么高，我爬得上去嗎？
走著走著，我似乎忘了心中的疑問，因?yàn)樯缴系娘L(fēng)景是那么美麗。清清的山溪像鏡子似的，下面的鵝卵石閃閃發(fā)光，綠油油的'竹林和樹林那么茂密，為我們擋住了陽光，讓我們感覺那么涼爽。我們一邊欣賞風(fēng)景一邊爬山，爬呀爬呀，正當(dāng)我快爬不動(dòng)時(shí)，我忽然眼前一亮，看見了一座寺廟，爸爸告訴我這就是山頂?shù)哪莻�(gè)錫飛寺，我終于爬上來了，這山可比香爐峰高兩倍多呢！我真自豪呀！
到山頂我就和我們一起爬山的伙伴完了起來我玩了許久才下山。
在回家的路上我們吃了火鍋，我把我最喜歡的刷羊肉吃了個(gè)精光，今天我可真開心呀！
二年級(jí)作文 篇4
烏云慢慢吞噬過天際，老天也掉下了眼淚；一滴，兩滴，三滴……我趴在窗臺(tái)上望著雨景。一朵朵雨中的花——“傘”鼎力盛開在雨中。涼風(fēng)泛泛四起，這使我想起母愛溫暖。
雨淅淅瀝瀝的下著，仿佛沒有因我在注視它而轉(zhuǎn)小的意圖，反而下的越發(fā)起勁，霎那間大雨傾盆而下。也因在雨中又多盛開了幾朵小花。人們走了又來，來了又走，可我依然陪伴著雨，躲在那學(xué)校的屋檐下，等待著母親來為我送傘。
我在很遠(yuǎn)就看到了母親眺望著來往的人群，仿佛在尋找著我，我馬上做了個(gè)“我在這”的`手勢(shì)，她馬上回了個(gè)“知道了”的手勢(shì)，當(dāng)我和母親碰過頭后，一起走在回家的路上的時(shí)候，我和母親同打一把傘，母親用一條手臂摟著我，另一只手打著傘。
隨著路程的增加，我發(fā)現(xiàn)母親衣服上被雨打濕的面積也在慢慢的擴(kuò)大著，這時(shí)我才清楚地發(fā)現(xiàn)母親的大半身子都滯留在雨中。
“媽！你的傘打斜了。”隨后我便用手將母親露在雨中的大半身打進(jìn)了傘里。
“沒有�。 蹦赣H又將傘推了回來。反復(fù)幾個(gè)來回，我見也推不過她，也就罷了。母親用手撫摸我的頭對(duì)我說：“媽媽老了，淋點(diǎn)雨算什么的，你還小，淋不得雨的”。母親的話音剛落，這場(chǎng)雨就多了幾滴“熱雨滴”。
兒時(shí)的事雖然大多都落了空，但還隱隱記得這件事。那場(chǎng)雨，那把傘，那簌簌的淚和溫暖的情……
二年級(jí)作文 篇5
知道“花生小將”是誰嗎？哈哈，它可不是花生醬，它是媽媽剛給我買的花生形狀的橡皮，一共4塊。我開心地把它們捧在手里，心里想：“我要給這四個(gè)小家伙起名字！”仔細(xì)看看，老大是撅著嘴的，它就叫“生氣”吧；老二是撇著嘴的，它就叫“傷心”吧；老三是瞇著眼的，它就叫“美美”吧；小四是咧著嘴笑的，就叫它“笑笑”吧！這四兄弟真可愛！
有一次語文考試，我考了87分，回到家，爸爸說我，媽媽說我，媽媽說完奶奶還說。我生氣地跑到書桌前，忽然看到了花生小將。我覺得我就像老大“生氣”一樣氣憤，因?yàn)榇笕藗兌寄梦铱荚嚨腵事來回說，讓我很生氣；看到老二“傷心”，心想：“成績(jī)不好，我也很傷心嘛！”；看到老三“美美”，我又想：“哎，這說明大人看到我退步了，他們都很著急，看來他們都挺關(guān)心我的�！笨吹叫∷摹靶πΑ�，嘿！我這生氣、傷心勁兒慢慢地都沒了。“好了，我要笑著完成老師留下的改錯(cuò)任務(wù)嘍！”花生小將，你們真是我的好朋友呀！
二年級(jí)作文 篇6
平時(shí)媽媽鼓勵(lì)過我，爸爸鼓勵(lì)過我，爺爺鼓勵(lì)過我，奶奶鼓勵(lì)過我�？墒俏椅璧咐蠋煹墓膭�(lì)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。那天下午舞蹈課上，老師選了我們十二個(gè)小朋友去參加山東舞蹈大賽。當(dāng)時(shí)我心里一慌，兩腿發(fā)軟。這時(shí)老師走到我身邊親切的說：“大膽點(diǎn)，不要害羞，李佳珊你是很棒的！”在老師的鼓勵(lì)下我終于站了起來。我要說一聲：“老師，謝謝您的'鼓勵(lì)”！
在學(xué)習(xí)上希望語文老師、數(shù)學(xué)老師多提問我，多鼓勵(lì)我，讓我擁有更多的自信心！
二年級(jí)作文 篇7
我最愛幫媽媽做家務(wù)了，尤其是幫她煮菜——蒸蛋。
首先，我將雞蛋在碗上敲幾下，把雞蛋敲出一條裂縫。然后，兩手用勁，只見蛋一分為二，蛋黃帶著蛋白“撲通”一聲躺在碗里。我拿起打蛋器，一陣猛打，直到出現(xiàn)泡泡。最后，加滿水，放點(diǎn)鹽和味精，放到鍋里蒸。
十幾分鐘后，一碗黃澄澄的蛋湯出現(xiàn)在我的眼前。
媽媽直夸我真能干。
二年級(jí)作文 篇8
今天下午放學(xué)后，我和同學(xué)們一起去游泳館，我們好開心。
教練把我們幾個(gè)叫到一邊去，教我們一些游泳的知識(shí)。教完后，媽媽們幫我們換好了泳衣。我們下水了，教練先教我們?cè)鯓颖餁猓俳涛覀冇斡镜膭?dòng)作。我剛開始學(xué)得不好，還哭鼻子了。教練說：“不要哭，勇敢一點(diǎn)。”聽了教練的'話，我就慢慢地學(xué)，沒一會(huì)兒，就學(xué)會(huì)了。我想：哭是沒用的，解決不了問題，下次還要多練習(xí)練習(xí)。
二年級(jí)作文 篇9
一天， 我買了五條小金魚和一袋魚飼料。
到了家，我心里非常開心。我靜靜地觀察起來。
在水里游來游去。你瞧！它們?nèi)斫瘘S色的，在陽光下閃閃發(fā)光，似乎披上了鎧甲。它那細(xì)小的.鼻子，假如不仔細(xì)看是發(fā)現(xiàn)不了的。它的嘴巴一張一合，吐著泡泡，似乎在說：主人，我餓了！因而，我拿了四五粒魚食扔進(jìn)水里。小魚兒們見了，飛快地圍了上來，拼命地?fù)屩~食。一會(huì)兒工夫，魚食被吃光了。
我想逗它們玩，一手抓了下去。沒想到，被我抓到了。我看著它痛苦的表情，有松手放開。 過了兩年，金魚被我養(yǎng)死了。我心里很傷心。
二年級(jí)作文 篇10
今天我和媽媽、姐姐、奶奶坐舅舅的車去看望阿太，姐姐和奶奶先去店里買面包、餅干、鴨舌送給她吃，阿太在老人樂園，看見我們過去 ，她笑得樂呵呵！奶奶把東西給阿她吃，她們邊吃邊聊，我和姐姐、媽媽、舅舅一起去打乒乓球，下棋玩的好開心。 到了中午，我們要回家了阿太跟我們招手，我也和她招手。
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