(熱)六年級(jí)的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
對(duì)于我來說,童年的春節(jié)可比現(xiàn)在熱鬧多了,有年味一些,F(xiàn)在,即使是大團(tuán)圓大家都不冷不熱的,手捧手機(jī)的,拿IPAD的,不說了。但我們家還好,親戚們都很熱情,其樂融融的,在過年時(shí),最讓小孩子高興的是收紅包。小孩嘴巴一甜,那你今天的口袋就要被紅票票塞滿了。
“上菜了!”奶奶吆喝著。鞭炮聲隨即在屋門口響起,一群小孩子就圍著那瘋跑憨樂起來。但我早被那些美味菜肴所吸引,有紅燒獅子頭、油悶大蝦、蛋餃、糯米原子、三鮮水餃、公安牛肉、春卷、年糕、糍粑等等。我忍不住嘗了個(gè)紅燒獅子頭,鮮美可口的.汁水溢出到我口中,我鼻嗅著芳香,口中細(xì)細(xì)品味起來。我想最美好的事也不過如此吧。
晚上。一群小朋友纏著我要我陪他們放煙火,只聽‘咻’的一聲,禮花飛上天空,將黑暗的天空印成了七彩的顏色。不一會(huì),成千上萬頂禮花接連飛上天去,我想這一定會(huì)是一個(gè)無黑之夜!
這是我的春節(jié)。完美的節(jié)。
六年級(jí)的作文 篇2
日歷翻過了一頁又一頁,引起了我的思緒萬千。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活過去了,我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,那段真摯的感情,讓我好懷念,好難忘。
難忘,老師慈祥的臉龐;難忘,老師嚴(yán)肅的話語;難忘,老師深刻的教誨;還記得,剛上學(xué)的時(shí)候,是老師那溫暖的大手握著我的小手,把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂,用一把熔鑄著希望的鑰匙開啟了我心中的大門。讓我懂得“滿招損,謙受益”的道理。有一次測(cè)驗(yàn),梁老師(數(shù)學(xué)老師)發(fā)下了卷子,說:“這是一次小測(cè)驗(yàn),題很簡(jiǎn)單,希望大家認(rèn)真做,做完了好好檢查!本碜影l(fā)下來了,我閱了一遍卷,題很簡(jiǎn)單。我心中暗喜,前兩次考試的題比這難我都得了滿分,這算什么!于是我拿出演算紙答了起來……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去了,不到20分鐘,我便答完了。我看了看梁老師沒注意我這里,便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長(zhǎng)的兩節(jié)課終于過去了,我自信滿滿的交了卷,便和同學(xué)對(duì)起了答案,天啊,怎么都不一樣?“算了,算了,愛誰錯(cuò)誰錯(cuò),不管了!”說完就出去玩了。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不錯(cuò),所以梁老師習(xí)慣先判我的卷子,過了一會(huì)兒,梁老師把我叫到辦公室,拿出我的卷子給我看,頓時(shí),猶如晴天霹靂,我一下子愣在了那里,這……這、這……怎么可能?71分,連優(yōu)秀都沒上!我趕緊把卷子又看了一遍,人家題是加法,到底下就讓我寫成了減法;原題寫的`是7。2,我就抄成了72;還有幾道簡(jiǎn)單的口算題竟然沒寫……天啊,這就是我自大的杰作啊!半晌,梁老師緩緩開口:“這就是你的水平嗎?你也太讓我失望了,這題雖然簡(jiǎn)單但也要認(rèn)真,干嗎那么驕傲?驕傲有用嗎?”是啊,我干什么那么驕傲?望著梁老師質(zhì)問的眼光,我低下了頭。
難忘,同學(xué)們幽默的表情;難忘,同學(xué)們幽默風(fēng)趣的話語;難忘,同學(xué)們關(guān)切的問候。還記得,傷心時(shí),是同桌那溫馨的話讓我得到安慰,是同學(xué)那風(fēng)趣的語言逗我開心,看到他頑皮的鬼臉,我笑了,他也笑了。前些日子,我奶奶死了,悲痛猶如魔鬼向我襲來,我成天悶悶不樂,心里的苦又不知與誰去說,只好成天用上網(wǎng)來消磨時(shí)間。王雙興見我這樣,成天逗我,但真正的笑容也未在我臉上綻放,班上幾個(gè)開心果似的男生,大家平時(shí)關(guān)系都不怎么好,但在我不高興時(shí),他們幽默的話語令我笑了,我又成了那無憂無慮的小鳥。
而今,六年了,我們即將邁向人生的新起點(diǎn),迎接一個(gè)嶄新的旅程。大家一起玩耍,一起讀書,一起跳大搖繩,一起吶喊助威,還都?xì)v歷在目。
期末考試結(jié)束后,大家便要各奔東西,只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續(xù)騰飛!
六年級(jí)的作文 篇3
我家養(yǎng)了一只小烏龜,小龜整天在缸里睡大覺,天天背著個(gè)重重的殼。他的殼很奇怪,一塊一塊的方格,每塊都有不同的綠色,淺的、深的……
小烏龜?shù)念^更可愛了,綠綠的,像米粒似的小腦袋;一點(diǎn)的眼睛,黑黑的,像用墨點(diǎn)了一下似的;細(xì)小的小腿,爬起來,尾巴和殼顫動(dòng)起來,可好玩了。
每次,我把豬肉放在它頭前,它先以為是什么危險(xiǎn)的東西,把頭縮進(jìn)殼里。過了一會(huì),發(fā)現(xiàn)沒有動(dòng)靜,它才慢慢地把頭伸出來,用手碰碰肉塊。觀察一會(huì),見沒事后,才把嘴伸過去吃。它先咬一口,慢慢地才整塊肉放進(jìn)嘴里咬。
有時(shí),它大概很悶吧,就在水缸里打翻頭。一打,四腳朝天。哈哈,小烏龜用盡全力才能把身體翻過來的'呀!有一次,我把一根樹枝放在它的頭上,小烏龜馬上把頭和手腳縮進(jìn)殼里,變成一塊石頭似的。我用樹枝敲他的殼,小烏龜馬上伸出腳逃跑,爬進(jìn)一個(gè)房子里,好像不準(zhǔn)別的東西動(dòng)它美麗的殼子一樣。
這只小烏龜很有趣。
六年級(jí)的作文 篇4
我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)回初中課堂,還是記憶中的數(shù)學(xué)課。他站在講臺(tái)上,笑得風(fēng)輕云淡。
我一直很喜歡他的微笑。眼角微微地 彎起,眼底是可以融化寒冰的溫暖。我貪戀這份溫暖,一點(diǎn)一滴地將我心外的圍墻融化。
我說,他是我心中最好的老師,沒有之一。
我折服于他的學(xué)識(shí)。一直以來,他都像是神一般存在于我的心上,好似沒有什么題能夠?qū)⑺y倒。舉手投足、風(fēng)度翩然、笑意盈盈 之間,便能輕易點(diǎn)破我的冥思苦想;蛟S如今我思考的題,他已不能自由駕馭,但他曾經(jīng)那種自信沉穩(wěn)的笑,會(huì)永駐我腦中。
我 折服于他的耐心。他是一個(gè)好老師。除卻了知識(shí),更多的是心靈上指引。初中是我最混亂的三年,靈魂在人欲望貪婪自私的迷宮中游蕩。但他一直陪伴在我身邊。我 知道,他不曾放棄我,耐心地引導(dǎo)我,溫和地笑著,像顆星星,如此耀眼。我記得這個(gè)笑顏,在我無助的時(shí)候,給我溫暖與力量的笑顏。
我折服于他的關(guān)懷。第一次覺得原來男子也可以這么體貼便是緣于他。他愛我,他愛我們。他因?yàn)檫@份愛,發(fā)自肺腑 地給予我們關(guān)懷。他脫了皮夾,半抱在手臂上,站在跑道終 點(diǎn)處,站在炎炎烈日下,等待著,迎接著奔向他的孩子。淺淺的.笑著,他給予我溫暖,亦給我清爽。
十二年,老師何止十二個(gè),但不可磨滅的,是我對(duì)他那份冠以“最”字的敬愛。
我愛他,他是我心中最好的老師,沒有之一。
我迷迷糊糊地夢(mèng)著,夢(mèng)見了最好的他。夢(mèng)見了他暖暖的笑。夢(mèng)見了他低沉干凈的聲音,夢(mèng)見了他站在講臺(tái)上,沒有教鞭,卻讓人敬畏;沒有糖果,卻讓人敬愛;沒有多余的語言,卻讓人敬重。
他在我心中,是最好的老師,沒有之一。
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