六年級(jí)作文（優(yōu)選9篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
下午，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空上飄了下來。不一會(huì)兒，地上就積了好多的雪。
最后一節(jié)課是體育課，老師組織我們到操場上玩打雪仗的游戲。大家分成幾個(gè)組來PK。我們五六組和七八組進(jìn)行對打。老師說：預(yù)備，開始！我們趕緊抓起雪揉成一個(gè)個(gè)雪球向?qū)Ψ缴砩先尤�，對方也拿起雪球進(jìn)行還擊。戰(zhàn)斗進(jìn)行得非常激烈，大家半斤八兩，不分勝負(fù)，但大家還是玩得不亦樂乎。
不知不覺中，放學(xué)的時(shí)間到了。老師說：放學(xué)了，大家回家都做一個(gè)紀(jì)念品吧，來紀(jì)念今年的第一場大雪吧！
瑞雪兆豐年！下雪的.感覺真好�。〈蜓┱痰母杏X也真不錯(cuò)！
六年級(jí)作文 篇2
有一種失敗叫成功，有一種失去叫擁有，有一種美麗叫堅(jiān)強(qiáng)......有人說：用真誠換來的友誼更珍貴，事實(shí)上，的確如此！
記得有一次，那是上一年級(jí)的時(shí)候，我結(jié)識(shí)了一位大大咧咧的姑娘，她活潑有趣，十分樂觀，并且她以真心對待每一個(gè)朋友。我們從一年級(jí)開始就是前后桌，我們同時(shí)也是無話不談的朋友，我們一起玩耍，一起嬉戲，一起寫作業(yè)，一起上下學(xué).....就這樣，五年過去了，我們就要分別了，可是，還是很巧的機(jī)會(huì)，我們分到了同一個(gè)班級(jí)，還是前后桌，我們發(fā)誓，要一輩子在一起！我們還在想，到了初中，我們會(huì)不會(huì)還在同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)，還是前后桌呢？就這樣，小學(xué)六年的生活僅僅只剩最后幾個(gè)月，就算我們以后不會(huì)在一起了，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記小學(xué)生涯你我最幸福的時(shí)光！
印象最深的是那年冬天，她來找我說要給我個(gè)禮物，搞的神神秘秘的，她把手張開，那是一個(gè)十分精美的盒子，還說等她走了才能看！
打開盒子，里面有一張賀卡：快到你生日了，思來想去，也不知道送你什么，聽了媽媽的建議，我親手給你縫了一個(gè)香包，是你最喜歡的茉莉花味的呢......看到這里，我的`淚水一下子涌了出來！
用真心對待朋友，收獲的是友誼，誠心相待，得到的是真正的友誼！
六年級(jí)作文 篇3
“啪啪啪……”一陣陣熱烈而持久的掌聲從學(xué)習(xí)樂園王國里傳出，原來這里正舉行“學(xué)習(xí)成長好幫手”匯報(bào)大會(huì)呢！
主持人智慧小姐動(dòng)情地說：“《春天的故事》傳遍祖國大地，教育也迎來了自己的春天。人們的學(xué)習(xí)熱情空前高漲，今天我們非常榮幸地邀請到其中三位對我們學(xué)習(xí)做出突出貢獻(xiàn)的好幫手作匯報(bào)�！�
在大家的熱切期盼中，一位長著方形臉，兩只眼睛炯炯有神的大叔登場了。許多小朋友好奇地看著這位大叔，他到底是誰呢？大叔鞠了個(gè)躬后微笑著說：“我叫磁帶，有些小朋友可能不認(rèn)識(shí)我，但小朋友的爸爸媽媽們肯定認(rèn)識(shí)我，我在改革開放初期可是風(fēng)靡一時(shí)。我能把學(xué)習(xí)內(nèi)容，如課文朗讀、歌曲等存儲(chǔ)下來，使用時(shí)只要把我放進(jìn)錄音機(jī)里，按下播放鍵就可以了。我還有快進(jìn)、快退和錄音功能，是當(dāng)時(shí)人們學(xué)習(xí)的功臣和見證人�！�
第二位上場的是長著圓圓臉蛋的光盤大姐，她那銀鈴般的聲音格外動(dòng)聽：“對于我，大家都非常熟悉。我是九十年代到本世紀(jì)初最常使用的學(xué)習(xí)工具。我存儲(chǔ)容量很大，可達(dá)4。7G，可以存放各種文字、聲音、圖形、圖像和動(dòng)畫等多媒體數(shù)字信息，讓你們能‘繪聲繪色’地學(xué)習(xí)。雖然我現(xiàn)在開始慢慢退出你們的視野，但我沒有遺憾，因?yàn)槲乙呀?jīng)當(dāng)了你們二十多年的良師益友�！�
第三位好幫手會(huì)是誰呢？這時(shí)電腦大屏幕上出現(xiàn)了一張年輕的面孔，小朋友們都興奮地喊：“是學(xué)習(xí)軟件大哥�！睂W(xué)習(xí)軟件大哥自豪地說：“我是目前最受大家喜愛的.學(xué)習(xí)工具，是應(yīng)用最新的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開發(fā)出的，可以非常便捷地安裝到手機(jī)或電腦上。我擁有強(qiáng)大的功能，學(xué)習(xí)時(shí)你用手指點(diǎn)到哪我就教到哪，還采用了闖關(guān)、領(lǐng)智慧幣、PK等游戲形式，讓學(xué)習(xí)變得趣味盎然，為你們的學(xué)習(xí)打開了一扇全新的大門�！�
三位學(xué)習(xí)好幫手發(fā)言完畢，全場再次響起熱烈的掌聲。掌聲中智慧小姐激動(dòng)地說：“這三位好幫手其實(shí)是我們改革開放四十年變化的一個(gè)縮影，隨著改革開放的深入推進(jìn)，新的科研成果將不斷涌現(xiàn)，我們必將還會(huì)迎來更多的學(xué)習(xí)好幫手！”
六年級(jí)作文 篇4
第二天一早，我醒來，揉揉朦朧的睡眼，涮牙、洗臉后，我拿起了書包三步并作二步頭也不回地往學(xué)校走去，恨不得一步跨進(jìn)教室。
吃過早飯后，也大約是七點(diǎn)四十五吧，我們出發(fā)了。遠(yuǎn)看隊(duì)伍像一條長龍，人山人海，多得不可開交。
我們的目的地是蓮花山。同學(xué)們一路上歡歌笑語，無比開心。林中，小鳥兒在樹枝唱歌，風(fēng)姑娘輕輕地?fù)崦覀兊念^發(fā)。小樹輕輕地?fù)u晃身體，仿佛是正歡迎我們的到來�？吹竭@里，我不由得冒出一連串歌詞：“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”。
好容易爬了半個(gè)多小時(shí)，才只到了山腰。而我早已累得氣喘吁吁了。我開始有些泄氣了，再看看同學(xué)們，他們昂首挺胸，步子邁得那么踏實(shí)，那么有力。而且他們的臉上充滿了自信的笑容。于是，我也有了精神。
同學(xué)們爬呀，爬呀……個(gè)個(gè)累得滿頭大汗。時(shí)間一分一秒地過去了，爬了好久才爬上山頂。大伙兒歡呼，連忙坐下來歇歇腳。他們有的吃零食、水果，有的喝飲料，有的做游戲，有的看書，還有的聊天。
我來到觀景臺(tái)上，放眼望去，整個(gè)英山縣的美景盡收眼底。樓房像積木。樹林像一位披綠衣的.巨人。馬路像一條長長的帶子。人們像一只只細(xì)小的螞蟻。整個(gè)英山縣似乎都變小了。
觀完美景后，我也無憂無慮地同大家一起大吃大喝。一會(huì)兒說說這個(gè)，又一會(huì)兒說說那個(gè)。不知有多么開心、快樂。
最后，全班表演文藝節(jié)目。有的唱歌，有的跳舞，還有的講故事。
時(shí)間不早了，同學(xué)們又在一片歡笑之中回家了。
這次春游活動(dòng)可真有意思。
六年級(jí)作文 篇5
海是藍(lán)的，是生命的源頭。
我喜愛大海，我喜愛它的藍(lán)，喜愛它的廣闊，喜愛它的親切……
我見過波濤洶涌的長江，水平如鏡的桂林山水，永不停息的小溪，一瀉千里的瀑布，但我卻從來沒有見過廣闊無垠的大海，所以從小我就向往去大海，感受海風(fēng)，感受海水的冰涼……在一天，我終于實(shí)現(xiàn)了愿望。
吹著海風(fēng)，望著大海，不禁不斷感慨。海，真的很大，一望無際，望不見邊；海，真的很藍(lán)，宛若一塊透亮的藍(lán)寶石，反照著時(shí)間的一切；海，真的很靜，風(fēng)一吹便泛起層層微波……海是這么神秘卻又這么清晰。
大海有是寬容的，它寬恕了一切傷害過它的人。但是如果是人，那帶來的會(huì)是寬恕嗎？大海有時(shí)也是殘酷的，正如生活中的無情，它在包容萬物的同時(shí)又在進(jìn)行著“優(yōu)勝劣汰”的選擇，弱者只能葬身于大海之中。就像那些經(jīng)受不起挫折的人，只能被淘汰。
我始終覺得大海有種神奇的力量，他吸引著人們，在沙灘上嬉戲，在海水中游樂，或是懶懶的曬著日光浴……這一切的一切都讓人心馳神往。喜歡看海邊的日出日落，聽江水長逝，感花謝霜飛。自然給予了我們無數(shù)無窮無盡的'幻想，親近自然，無疑令我們每個(gè)人心曠神怡。
然而，如今靠近的大海，以不再擁有往日的蔚藍(lán)色了！
珍惜這眼前的一切吧！海洋中有億萬種生物，他們都是自由的，他們都是有生命的，但是，因?yàn)槲覀內(nèi)祟愖运降穆訆Z與污染，又有多少生物逝去，每一年都有神生物滅絕，每一年都能聽見水資源污染的訊息，但有多少人，去珍惜，去守護(hù)。人類無極限的采取海資源，海中的資源是有終結(jié)的時(shí)刻的，但有多少人明白。如果我們再繼續(xù)像這樣不顧一切的破壞海洋，那么我們?nèi)祟惖纳钜矔?huì)受到傷害。人類的雙手在毀滅一個(gè)又一個(gè)生靈，有一天我們將因?yàn)槲覀兊男袨槎艿綉土P，我們不需要一個(gè)充滿血腥及死亡的世界。
我愛大海。愛大海，就讓它為人生定義；愛大海，就讓昨天成為過去；愛大海，就讓未來迎接朝陽；愛大海，就讓生活多姿多彩。
六年級(jí)作文 篇6
失敗確實(shí)很可怕，它一發(fā)起來，就可以擊潰人們的斗志，讓人崩潰，讓人失去信心和希望，甚至讓人失去對未來的信心與勇氣。但如果你能堅(jiān)強(qiáng)的面對失敗，那么它就會(huì)畏懼于你。
《老人與海》講述了一個(gè)叫桑迪亞哥的老漁夫在84天一無所獲后，釣到了一條巨大的馬林魚！大魚拖著小船在海上漂流了兩天兩夜，老人在這段時(shí)間內(nèi)接受了前所未有的困難，終于將馬林魚刺死，拴在船頭。
然爾，幸運(yùn)并沒有降臨，一群嗅著血腥味而來的鯊魚，一群更兇殘的敵人！老人與鯊魚展開了殊死搏斗。但，拖回家的只有一副魚骨架。
老人雖然沒有帶回人們所希望看到的一條完整的馬林魚，但他帶回了人們勇于戰(zhàn)勝一切的堅(jiān)定信念，帶回了一副蘊(yùn)含著人類永不言敗精神的錚錚鐵骨。可以說，他釣到了“魚”，釣到了一條比那條馬林魚更大的，更寶貴的“魚”。
“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗’’,這句話有多少人能做到？但只要能做到，就會(huì)有不凡的成績。炸藥大王諾貝爾為了制造出安全又威力大的炸藥，經(jīng)歷了幾十次的挫折，面對失去愛弟的痛苦和眾人的'譏笑嘲諷，他依然堅(jiān)持不懈，排除萬難地進(jìn)行著實(shí)驗(yàn)，最后，終于制造出了膠體炸藥，無煙炸藥……為現(xiàn)代軍事發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；居里夫人進(jìn)行上萬次實(shí)驗(yàn)，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，她不惜毀掉自己美麗的容顏，以驚人的恒心和毅力，終于發(fā)現(xiàn)了鐳和釙這兩種天然發(fā)射性元素。
人的一生總會(huì)遇到許多的困難與障礙，不管如何，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻都有一顆堅(jiān)忍的心，絕不向失敗低頭。
那位老漁夫沒有失敗，他永不言敗的精神讓一切失敗為他低下了頭。那永不言敗的精神猶如一頭獅子，一頭永不言敗，挑戰(zhàn)人生極限的獅子！而我，就要做這頭永不言敗，挑戰(zhàn)人生極限的獅子！
六年級(jí)作文 篇7
我渴望和你一樣，有一顆樂觀、淳樸的心，我知道你在現(xiàn)實(shí)生活中，逐句了那么多苦難，但你對未來的美好渴望，是我們現(xiàn)在的孩子無法做到的，你可能無法想象我們的生活，對你來說一宣公主或王子的日子，生活在蜜罐中享受，而你——賣火柴的小女孩呢？
你渴望飽餐一頓時(shí)，我正在飯桌前萬般挑剔。當(dāng)你渴望坐在美麗的圣誕樹下的時(shí)候，我正皺著眉頭，望著圣誕樹下一些不如意的禮物跺腳，當(dāng)你渴望得到一點(diǎn)溫暖時(shí)，我正撇著嘴厭煩著父母對我的太多嘮叨。
這個(gè)社會(huì)對你來說是如此不公平，新年前夜，在喜慶的氣氛中，有誰會(huì)注意到一個(gè)孤苦伶仃的小女孩？對于富人來說，你與他們毫無關(guān)系，你蜷縮在墻角，饑寒交迫。那般燒鵝的香味仿佛存在于夢里，一堵又厚又冷的墻，隔開了兩個(gè)截然不同的世界，當(dāng)你擦亮火柴，一切美麗幻想，都是你心中的渴求，正如火光閃了幾下，又熄滅了，尋些美妙的'東西可望而不可及，只能是奢求，當(dāng)星星從夜幕滑落，又一根火柴燃燒起來……
你是多么純真，堅(jiān)強(qiáng)善良，在黑暗的社會(huì)里，在那個(gè)處處對窮人不公平的環(huán)境里，你卻如同一條小溪，始終清澈見底，你知道每一根火柴對你家徒四壁的家庭是寶貴的盡管爸爸對你流露出一絲疼愛之情，你還是理解他。為什么只因?yàn)樨毟F，就絲毫激不起別人的同情之心？凄美的結(jié)局是那么充滿諷刺性。
當(dāng)我們圍坐在飯桌邊吃團(tuán)圓飯時(shí)，辭舊迎新的這個(gè)夜晚，你的悲慘境遇是那么不可想象，食不果腹，穿著單薄的衣服徘徊在街頭，你本應(yīng)該得到美好的童年，本應(yīng)該受到良好的教育，但貧窮你應(yīng)有的權(quán)利。
不知在那沒有寒冷初中，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方，你是否會(huì)感覺到幸福？“仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈�！�
六年級(jí)作文 篇8
一叢叢，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，一縷縷，那是一抹亮極了的紅，紅中又帶著淡黃色的花蕊，讓那一點(diǎn)紅，更加絢麗多彩，這便是梅花。
天，冷極了，下著小雪。那一片片雪花，像一個(gè)個(gè)精靈，落在手指頭上，瞬間化作一滴水，涼涼的.。而當(dāng)它們落在梅花上時(shí)，鮮紅和雪白形成了強(qiáng)烈的對比，讓梅花產(chǎn)生了不一樣的美麗，像是披上一層薄紗，又像是穿了一件白色的舞裙，又風(fēng)雪中出落得更加?jì)善G多姿。
說到梅花，有人會(huì)說：“既然是冬天了，卻還要開放，何必讓自己受這么多苦呢，不是多此一舉嗎？”而我卻認(rèn)為，梅花在冬天里傲然開放，其中自然是受了多少苦，但越是寒冷，它就開得越艷。而當(dāng)她凋落之際，便是春天來臨之時(shí)，所以說，梅花還能給人報(bào)春呢！
梅花雖小，但也有大作用。在滿是銀白的世界里，你的眼前忽然閃現(xiàn)出幾朵梅花的嬌艷，相信馬上就會(huì)心神一蕩，眼前的景色就不再單調(diào)無味，而是顯得豐富多彩。而當(dāng)她凋零時(shí)，又飄落在雪地里，把自己漸漸埋起來，正所謂：“化作春泥更護(hù)花”。當(dāng)她盛開時(shí)，不僅點(diǎn)綴了全世界，更溫暖了你的心。它一心默默奉獻(xiàn)，卻從不叫苦叫累。它不怕風(fēng)霜雨雪，不怕天寒地凍，永遠(yuǎn)傲然挺立。
梅花有什么品質(zhì)呢？我會(huì)說：“她默默奉獻(xiàn)，十分堅(jiān)強(qiáng)，有毅力……”這就是梅花的美麗！
六年級(jí)作文 篇9
在我引以為豪的城市——臨安的兩端，矗立著兩座舉世聞名的山峰，那就是東天目山與西天目山。天目山古木參天，鳥語花香，流水潺潺，綠草如茵，吸引了無數(shù)觀光者前來探索這其中的奧秘。令人神往的天目山是國家級(jí)森林和野生動(dòng)物類型自然保護(hù)區(qū)。天目山綠樹成蔭，打著“山不在高，有樹則名；水不在深，有故則名”旗號(hào)聞名天下。
西天目山完好無損地保存了許多古代遺留下的野生植物，許多都是稀有罕見的大自然遺物。需要多人才抱得起的樹木數(shù)不勝數(shù)，最為粗壯的是那棵“大樹王”，足足需要十幾個(gè)人圍成圈，才能把這棵傲然挺立的參天大樹緊緊包住。除此以外，西天目山的金錢松也享譽(yù)中外，乃國內(nèi)最高也。說起金錢松，西天目山的“五世同堂”最為奇異。何為“五世同堂”，應(yīng)呼其名，就是西天目山上的一個(gè)深淵里，五棵金錢松拔地而起。它們坐落有致，一“山”更比一“山”高，并列一排，如五代士兵，有年輕力壯，有年老體弱，一代接一代，鎮(zhèn)守著西天目山。從古到今，觀光西天目山的游客無不贊嘆它的宜人風(fēng)景，連李白、白居易、蘇軾、李時(shí)珍、劉基、袁宏道、徐悲鴻等名人都紛紛前往西天目山，在那美麗的地方留下他們的足跡和佳作。
紅花要有綠葉襯，青山要有綠水伴，西天目山繼承了滿山綠樹的青山，那么東天目山便補(bǔ)足另一半——淙淙泉水。東天目山的“天龍八瀑”極其壯觀，遠(yuǎn)近聞名，無人不嘆為觀止，贊嘆不已。東天目山的“天龍八瀑”從山頂至山腳，一瀑接一瀑，瀑瀑好生相似小學(xué)生作文，一模一樣，但近看又有不同之處。在夏天，你赤著腳，走上那奇形怪狀的石頭上，貪婪地享受泉水的清涼，那冰涼的泉水足以讓你流連往返，戀戀不舍。東天目山不但擁有大自然的'清清泉水，而且富有佛教文化和各種各樣的動(dòng)物。每年都有不少香客聞其名登山拜佛。
西天目山以樹為名，東天目山以泉為名，但是它們除了名字相像，還有一相同之處，那就是山頂上的天池。在兩座山的最頂端，有兩口不大不小的池，東西兩邊都有一口，好似一雙眼睛，顧名思義，便是“天目”。關(guān)于這兩口池，還有一個(gè)美麗的傳說。在古代，有一位君王瞎了眼，聽說天目山上有天池，用池水洗眼睛可以使眼睛恢復(fù)視力，重見光明。他便來到天目山山頭，天天用池水洗眼睛。七七四十九天后，那位君王重見光明。
無論是西天目山還是東天目山。我都一樣喜歡，它們同樣美麗，同樣壯觀，同樣是臨安人的驕傲，同樣是臨安人炫耀的資本！
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