六年級(jí)的作文300字8篇[精華]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)的作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)的作文300字 篇1

　　晚上，我在月光下睡覺(jué)，我做了一個(gè)美好的夢(mèng)，“夢(mèng)見(jiàn)自己突然變輕了，輕飄飄的，忽然被一陣大風(fēng)吹來(lái)，我被吹到了海邊�！�

　　我在海邊的上空，湛藍(lán)的海讓我看得心曠神怡，跟河南的風(fēng)景還真不一樣。我望著沙灘上一排排的椰子樹(shù)，蔥蔥郁郁，蔥綠蒼翠。上面結(jié)著大大的椰果，椰子誘人無(wú)比！

　　我望著跟自己平視的海鷗，海鷗不時(shí)的望著我，與我交換眼神。它們的叫聲在我耳邊想起，還有波濤伴奏，真是太美了。

　　我又來(lái)到大海的上空，我放眼望去，許多人在海里嬉戲打鬧；還有人在沙灘上堆城堡，可開(kāi)心了！一些喜歡休閑的'人打著太陽(yáng)傘，躺在椅子上，喝著涼茶，別提有多舒服；還有人在打沙排球呢！

　　我想飄的低些，想看看近景，我往上一看，哇！海天相接，浪花此起彼落！有些浪花在跳躍的一瞬間，被陽(yáng)光穿透，顯得格外玲瓏剔透。還有一些椰子葉漂在海面上，仿佛有一個(gè)小精靈駕駛著小葉子在海面上快活的穿梭，自由自在！

　　太陽(yáng)漸漸落下，只剩下半邊的臉露在海面上。海鷗鳴叫著道別的聲音，海浪停止躍舞，大家慢慢散去，海面上多了幾絲寧?kù)o。

　　天色已晚，滿(mǎn)天繁星，微風(fēng)晨晨，微波粼粼·····

六年級(jí)的作文300字 篇2

　　每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人的理想都不一樣，我也有自己的理想，我的'理想是當(dāng)一名教師。

　　雖然這個(gè)理想不遠(yuǎn)大，但是我要在學(xué)習(xí)的一段生命旅途中努力，這樣就很容易當(dāng)上一名教師了。

　　這個(gè)的理想是我從一本書(shū)上看到的，這是一個(gè)很好的理想我要為它奮斗。這本書(shū)上寫(xiě)著：在一個(gè)很貧窮的地方，那里的孩子上不了學(xué)，那里的人們?cè)谝黄鸾ㄔ煲蛔鶎W(xué)校，因?yàn)檎也坏嚼蠋�，所以孩子們還是上不了學(xué)，那所學(xué)校一直是空的。

　　這個(gè)理想也是在一次夢(mèng)中得到的，我夢(mèng)到有許多孩子為了能夠上學(xué)，在路邊大哭……

　　從那以后，我就想：我長(zhǎng)大后一定要成為一位老師，我就像我們老師那樣，給那里的孩子帶來(lái)快樂(lè)，傳授知識(shí)……

　　要在小學(xué)和中學(xué)期間好好學(xué)習(xí)，為自己的理想而沖刺。在大學(xué)，這個(gè)理想會(huì)離我更近些。

六年級(jí)的作文300字 篇3

　　“等待”總是值得的，帶給我種種的驚喜，雖然每一次等待，有時(shí)挺煎熬的，讓我焦慮，也讓我期盼，但我總深信，等待必定會(huì)有好結(jié)果，這個(gè)過(guò)程也是必須的磨練。所以，“等待”，竟然也變成一種修煉了。

　　最怕等人，一直都等不到有人出現(xiàn)在我的眼前，我的心情突然從原本期待，落到了地獄。不知道是怎么了，我總是常被同學(xué)放鴿子，或許是小時(shí)候曾被放鴿子的陰霾，一直都揮之不去吧！常常有人跟我約好了，卻莫名其妙的`爽約，狠狠的傷害了我，因?yàn)槲也坏珱](méi)遲到，還早早到達(dá)約會(huì)地點(diǎn)所在，這種被辜負(fù)的感覺(jué)，真的很差。所以，我一點(diǎn)也不喜歡等人。

　　這是一種“將心比心”的對(duì)待，不讓人空等，也是我自己奉行的哲學(xué)，等待的過(guò)程中，我會(huì)不斷的替遲到或爽約的人，設(shè)想許許多多的理由，也會(huì)擔(dān)心的在腦海里浮出很多不吉祥的畫(huà)面，這種焦慮，只有等待的人懂。

　　當(dāng)然，不是每個(gè)人都愛(ài)爽約，看見(jiàn)自己等待的人，從路的那一頭出現(xiàn)，心中的喜悅，非筆墨能形容，這種等待就是值得了。

　　你讓人等過(guò)嗎？請(qǐng)理解那種度秒如日的難受吧！請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)赴約，別找借口了哦！

六年級(jí)的作文300字 篇4

　　如果我是一名科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一些改變歷史的東西。

　　在30年代，我會(huì)發(fā)明一臺(tái)時(shí)光機(jī)，它是利用宇宙中的縫隙擴(kuò)大，因而能回到過(guò)去，從幾分鐘幾小時(shí)到幾千年幾萬(wàn)年，都可以任意來(lái)往。比如我們可以通過(guò)時(shí)光機(jī)把原子彈等武器運(yùn)到保護(hù)圓明園上，把英、法聯(lián)軍打得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，把我們的中國(guó)珍寶保護(hù)下來(lái)，就可以免得中國(guó)花數(shù)萬(wàn)心購(gòu)圓明園文物了，就可以讓中國(guó)又多了一座奇園，讓我們?cè)鎏砹艘患��?guó)寶。

　　如果可以把時(shí)光機(jī)調(diào)到侏羅紀(jì)時(shí)代，就可以一睹恐龍的英姿，順便目睹恐龍是怎么滅絕的，我們就可以解開(kāi)這個(gè)千古之謎。

　　假如我是一名科學(xué)家，我要制造出一種水、陸、空都能行駛的三用汽車(chē)。如果你要下海，就摁下藍(lán)色按鈕；如果要上天空，就摁下白色按鈕；如果要走陸地，就摁下棕色按鈕。無(wú)論是上天、入地或下海，只要你輕輕一按，就能隨心所欲、方便自如地行駛，不必?fù)?dān)心交通阻塞。

　　假如我的`愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，這個(gè)世界將會(huì)多么美妙！

六年級(jí)的作文300字 篇5

　　我有一個(gè)好朋友，它是一個(gè)白色長(zhǎng)毛狗，叫點(diǎn)點(diǎn)，。

　　點(diǎn)點(diǎn)十分淘氣，它喜歡跳在窗臺(tái)上，爬來(lái)爬去，有時(shí)等你來(lái)了，突然跳到你身上，你一定要抱住它，要不就會(huì)摔下去。你瞧它的樣子，決不會(huì)生氣，你會(huì)指著它的小腦門(mén)說(shuō)：“你這個(gè)小壞東西�！�

　　點(diǎn)點(diǎn)吃飯的樣子好可愛(ài)，它剛來(lái)的時(shí)候，我放了一點(diǎn)苦瓜汁在里面，它受了一次“苦”，以后吃飯時(shí)就小心地舔舔飯，沒(méi)有問(wèn)題時(shí)就狼吞虎咽的吃起來(lái)。它吃到不愛(ài)吃的菜就和我一樣，吐出來(lái)，表示它不愛(ài)吃這個(gè)菜。爸爸媽媽說(shuō)“點(diǎn)點(diǎn)也學(xué)會(huì)挑食了”的時(shí)候，我的小臉蛋馬上熱了起來(lái)。

　　點(diǎn)點(diǎn)是爸爸的寶貝，每次碰上我當(dāng)家時(shí)，爸爸就說(shuō)：“小心點(diǎn)，它餓了給它吃飯，渴了給它喝水，不要把它逗火了，不要……”真是能煩死人，感覺(jué)比對(duì)我都親，因此，我十分生氣，爸爸在這樣的情形下，手忙腳亂，又要照顧點(diǎn)點(diǎn)，又要照顧我和媽媽的情緒。想起來(lái)爸爸那時(shí)的.樣子，我常常會(huì)發(fā)笑

　　這就是我的點(diǎn)點(diǎn),一個(gè)常常讓我生氣又高興的小狗，也是一個(gè)經(jīng)常鬧事的小淘氣包。

六年級(jí)的作文300字 篇6

　　夏天到了，池塘里的荷葉碧綠碧綠的，像是一把把小傘立在水面上。小水珠說(shuō)：“荷葉是我的滑滑梯�！蔽�風(fēng)吹來(lái)，小水珠在荷葉上快活地滑來(lái)滑去。小青蛙在荷葉上開(kāi)演唱會(huì)，它唱得可好聽(tīng)了。小魚(yú)躲在荷葉下一邊聽(tīng)青蛙唱歌一邊給它伴舞。蜻蜓也被青蛙的歌聲給吸引來(lái)了，它停在一片剛長(zhǎng)出來(lái)的荷葉上靜靜地聽(tīng)著，荷花從一片片圓盤(pán)似的荷葉中鉆出來(lái)，有的像剛睡醒的.人在伸懶腰，有的像一位亭亭玉立的姑娘翩翩起舞。

　　小女孩在岸上給兩個(gè)小男孩背起了《小池》這首古詩(shī)。紅衣服的小男孩邊聽(tīng)小女孩背詩(shī)邊想：“古代的楊萬(wàn)里寫(xiě)的詩(shī)，居然和我們今天看到的景色一模一樣。我也想當(dāng)一個(gè)小詩(shī)人�！秉S衣服的小男孩想：去年的小蝌蚪有沒(méi)有長(zhǎng)成青蛙了？

　　評(píng)：這位小朋友寫(xiě)得不錯(cuò)！你看，小作者在文中很多地方都把小水珠、小青蛙、小魚(yú)兒、蜻蜓、荷花當(dāng)成了人物來(lái)寫(xiě)，這樣就生動(dòng)、形象地把夏天的景物給描述出來(lái)，值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

六年級(jí)的作文300字 篇7

　　人的一生中，值得難忘的人總是數(shù)也數(shù)不清。而我最難忘的便是我的小學(xué)班主任----XXX

　　記得我剛上一年級(jí)時(shí)，很膽小，離開(kāi)了昔日熟悉的小伙伴，來(lái)到這個(gè)生疏的一年級(jí)教室里，周?chē)�坐著許多陌生的同學(xué)，心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低著頭，始終也不敢抬頭和同學(xué)交談，緊張、害怕、孤獨(dú)同時(shí)襲擊著我，我只希望早點(diǎn)放學(xué)，投身到媽媽溫暖的懷抱之中，小學(xué)生作文《難忘的小學(xué)同學(xué)作文》。突然，我感覺(jué)到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺(jué)像媽媽愛(ài)撫我一樣，我猛然把頭抬起來(lái)，��！原來(lái)是XXX

　　開(kāi)畢業(yè)話(huà)別會(huì)那天，我們幾個(gè)班委特意把她請(qǐng)得來(lái)。很明顯，她跟我們說(shuō)話(huà)時(shí)一直在哽咽，強(qiáng)忍著淚水，我們這群從小就被她哺育大的'小鳥(niǎo)，就要展翅高飛，離她遠(yuǎn)去了，她會(huì)不心疼嗎？我最見(jiàn)不得這種場(chǎng)面，實(shí)在是壓抑不住自己，輕輕地，我擁抱了她，擁抱了這個(gè)用魔法點(diǎn)亮我生命，用辛勤撫育我成長(zhǎng)，用血凝結(jié)成對(duì)我的愛(ài)的老師……不記得在她背上留下了多少淚痕，也不清楚她在我背后拭去了多少淚水�，F(xiàn)在，她叫什么，是誰(shuí)，已經(jīng)不重要，重要的是，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她，永遠(yuǎn)記得這個(gè)叫我難忘的老師。

六年級(jí)的作文300字 篇8

　　從三年級(jí)到四年級(jí)，令我頭疼的一件事，鉛筆換成了水性筆，因?yàn)榻?jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字，本子被我涂得潦潦草草，因?yàn)檫@樣，我的寫(xiě)字速度沒(méi)有提高，反而變慢了，寫(xiě)的`字也寫(xiě)得歪歪扭扭一點(diǎn)兒也不好看。筆尖那有一個(gè)細(xì)小的小洞，如果筆一掉，很容易掉出筆墨。所以我發(fā)明了一種多功能筆。

　　這種筆的墨永遠(yuǎn)都不會(huì)用完，它是吸收陽(yáng)光、二氧化碳等有害氣體或物體來(lái)轉(zhuǎn)換成墨水，這樣又不浪費(fèi)墨也很環(huán)保�？梢哉f(shuō)這支筆是“環(huán)保筆”。

　　在上美術(shù)課，你只用帶一支筆，那只筆可以變成你需要的筆，你如果畫(huà)得得歪歪扭扭，它就會(huì)提示你怎么畫(huà)�？梢哉f(shuō)這是一支“語(yǔ)音變色筆”。

　　在寫(xiě)作業(yè)或遇到生字，它會(huì)像老師一樣教你怎么寫(xiě)，怎么記這個(gè)字。如果你寫(xiě)好了作業(yè)，你在作業(yè)上用筆掃一掃，如果有錯(cuò)別字，它會(huì)亮紅光，之后去除那個(gè)字，讓你重寫(xiě)，還會(huì)教你記這個(gè)字。

　　這支筆還有自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)，如果你到一個(gè)不熟悉的地方迷了路，它會(huì)出一個(gè)電子地圖標(biāo)一個(gè)你在的位置還有其他地方。

　　我知道，只有灑下辛勤的汗水，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，這一天一定會(huì)到來(lái)的，同學(xué)們?nèi)绻�想要這支筆就好好學(xué)習(xí)吧！

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