八年級(jí)作文[必備5篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級(jí)作文 篇1

　　出了彩虹港，轉(zhuǎn)頭，向右走。那便是一片美麗的世界。那里有用歡笑浸染過(guò)的花朵；有用淚水堙沒(méi)過(guò)的泥沙；更有我用童年記憶烙印下的深刻的痕跡。

　　天空依舊陰暗。我不知不覺(jué)的走進(jìn)了那片彩虹港�，F(xiàn)在的彩虹港已經(jīng)不像從前那樣繁榮美麗了。一大朵烏云就恰好停在我上空，霎時(shí)，細(xì)膩的雨水傾盆而下，我站在這片荒涼的彩虹港的土地上，任雨水澆洗，聽(tīng)它嘩啦啦的聲音。就這樣，這片烏云曾澆灌了我的童年，但是現(xiàn)在，卻把我童年的印記沖洗得一絲不掛。

　　這一次的雨下的徹底。第二天，我再次走到彩虹港，天色已經(jīng)放晴，花兒草兒正在歡快的搖曳著。一陣微風(fēng)吹過(guò)，似有什么東西落到了我的手掌心兒里。我低頭一看，是一個(gè)龍珠貝殼。這是我捫兒時(shí)常制作的一種手工。我一驚，便沿著風(fēng)吹的方向跑去了——一條夠兩人并肩穿過(guò)的林蔭小道。我并不知道在這么多年里，它是怎樣的度過(guò)的。只知道，在這林蔭小道里，埋藏著我成長(zhǎng)的足跡。走進(jìn)兩旁被雪松楊柳掩蔽著的小道，我立刻看到了一串掛在一棵楊樹(shù)上的銅貝鈴。這是我大約三歲時(shí)和一群伙伴編制的風(fēng)鈴。正隨著輕風(fēng)舞動(dòng)著，輕響著。從前，我常常一有煩惱九來(lái)到這里，搖一搖風(fēng)鈴，煩惱就隨著那清脆的鈴音地處飄散了。而現(xiàn)在，我晃動(dòng)這風(fēng)鈴，答復(fù)我的卻是那生銹的銅環(huán)相互摩擦的聲音，使我的心不禁沉重了起來(lái)。

　　我繼續(xù)向前走�？匆�(jiàn)了一根折斷了的柳枝插入一堆泥土之中，正在孤傲的挺立著。我快步上前，扒開(kāi)泥土，映入眼簾的便是各種大大小小形態(tài)各異的卵石。我小心的'拿起了其中的一個(gè)，仔細(xì)端詳發(fā)現(xiàn)了這顆卵石上有用石塊刻上的字跡，歪歪扭扭：“六歲煙臺(tái)石”。那是我六歲的時(shí)候和妹妹一起去煙臺(tái)，清晨從沙灘上撿到的卵石。上面還存有些許海風(fēng)的氣息。卵石上已有層層泥土，我便用清水拂洗，但終究也沒(méi)能洗干凈。只好將有一點(diǎn)污泥的卵石重新堆起，使我的心不禁惋惜了起來(lái)。

　　我?guī)е�沉重和惋惜的心情繼續(xù)向前走，這回我卻一下子跌進(jìn)了一個(gè)一米多深的陷阱。我嚇了一跳，往腳下一看，又是些歪歪扭扭的字：“哈哈！掉進(jìn)陷阱里了吧！我叫你來(lái)抓我！嘻嘻，快找人來(lái)救你吧…”我笑了。現(xiàn)在的我終于是長(zhǎng)高了一點(diǎn)，一米多的高度已經(jīng)可以躍過(guò)，只是記得，也正是這一米來(lái)深的陷阱，用盡了我和伙伴們數(shù)個(gè)月的時(shí)間。我把那張泛黃的紙放回腳邊，不知怎的，一串冰涼從我眼角滑落。

　　我快步走到了出口。最后一眼掃過(guò)了一顆金桔樹(shù)。上面結(jié)了許多飽滿的、金燦燦的小金桔。在樹(shù)旁邊，不知誰(shuí)安放了一塊小木板：“友情樹(shù)”。我知道，此樹(shù)無(wú)價(jià)。

　　我伸手摘了一顆金桔，放到嘴里，好甜。甜到了我心坎里。我轉(zhuǎn)頭，向右走。那里的每一處都是我們彼此珍藏在心中的風(fēng)景，那是童年的風(fēng)景，更是最美麗的，獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景！

　　我?guī)е�微笑離開(kāi)了彩虹港。終究我們都是要明白的。人生的路程很遙遠(yuǎn)，很漫長(zhǎng)。只有珍惜好這生命的過(guò)程，才能體會(huì)到，那美好而曼妙的心靈，終究是來(lái)自于這旅途的風(fēng)光。

八年級(jí)作文 篇2

　　“花開(kāi)不同賞，花落不同惜，欲問(wèn)相思處，花開(kāi)花落時(shí)”攜著這首清幽的詩(shī)，隨這風(fēng)箏的線，誤打誤撞，在夢(mèng)里進(jìn)入百花深處。

　　蓮

　　只有清風(fēng)才了解蓮的純美。

　　深谷的風(fēng)詩(shī)有味道的，但并不是話的味道，而是一股自然之氣，一種無(wú)雜質(zhì)，脫離世俗的清新的自然，夾雜著絲絲蓮的純美，是美，而不是香，，是一種意境，閉上雙眼，感受著清風(fēng)，你會(huì)想起蓮花的純美，所以，只有清風(fēng)才真正了解蓮的純美，蓮的“可遠(yuǎn)觀，但不可褻玩焉”的情操，就這樣被融入百花深處的風(fēng)中。

　　繼續(xù)行走，越走越冷，開(kāi)始飄飄灑灑的下雪了。

　　梅

　　梅，從來(lái)只有生在寒冬中。

　　一縷如泣的簫聲，從百花深處送來(lái)百花深處的幽香，梅，悄然落在我身邊，仿佛雪花凝結(jié)的溫情，梅或許會(huì)和雪一起融合，但是就如一首詩(shī)說(shuō)的“梅輸雪花一段白，雪卻輸梅一段香”讓我們一起期待，瞬間飄下的時(shí)候，誰(shuí)的更唯美我依舊在百花深處“以雪煮酒，以梅弄影”

　　冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？百花深處的春天也應(yīng)該到了

　　桃

　　桃花嫣然一笑，我醉在桃花中。

　　雨霧織就的空蒙中，從桃花的白色花蕊中逃離的水珠，悄悄滴落著。

　　粉紅色的情緒，牽系著明澈的目光，挽住百花深處那一幕漂泊的.足跡，金庸故事中的王語(yǔ)嫣，也許就是百花深處的化身吧！回眸一笑，眾生傾倒，就如桃花，雨霖鈴的佇立在百花深處，雨淅瀝的下，它無(wú)聲的開(kāi)放，它，在雨中，沒(méi)露出一絲羞澀。

　　夢(mèng)醒了，是一縷如泣的簫聲把我喚醒，零零碎碎的夢(mèng)，似乎就在彼岸!

八年級(jí)作文 篇3

　　村頭禮堂前傳業(yè)陣陣歡呼聲，不論老少，全都奇怪地用手捂住耳朵，咦？這怎么回事��？隨著“砰”地炸開(kāi)，接著又是一串串的爆竹聲，最后一聲巨響，震耳欲聾，剎時(shí)從半空中緩緩飄下的紅色“花瓣”，猶如天女散花。爆竹聲瞬間即逝，孩子們便一窩蜂似地橫沖直上，在地上尋覓著“珍寶”。看到這才恍然明白過(guò)來(lái)，對(duì)了今天是村里的二楞子娶媳婦的好日子，怪不得如此熱騰，歡悅呢！ 說(shuō)起這二愣，可就有聽(tīng)頭了。

　　他近三十歲了還是打光棍，為啥？沒(méi)錢(qián)，又愣。自從村里來(lái)了幾個(gè)農(nóng)業(yè)專家在山里開(kāi)了個(gè)“農(nóng)業(yè)培訓(xùn)班”。

　　他可勤快了，每天來(lái)得最早的是他，走得最晚的也是他，學(xué)得最好的是他，問(wèn)得最多的也是他。二楞子學(xué)習(xí)養(yǎng)豬技術(shù)。不到三年時(shí)間，他便自立門(mén)戶，向村頭村尾的親戚朋友借錢(qián)買(mǎi)了幾只小豬仔。利用他所學(xué)的，怎樣喂養(yǎng)，把小豬仔們照顧得無(wú)微不至，比皇帝還周到。功夫不負(fù)有心人，你猜怎么著，二楞子競(jìng)飼養(yǎng)出幾頭白白胖胖肥肥嫩嫩的特種大母豬。待母豬生仔后，又將母豬變賣。幾年過(guò)去了，二楞子不楞了，他的豬廠由小豬變成了大豬棚。由貧得變得富有，終于讓他娶得了一位漂亮賢惠的媳婦。 按咱村的習(xí)俗，在喜慶臨門(mén)的時(shí)刻，應(yīng)該有一段致辭的。 二楞子領(lǐng)著新娘走上禮堂講臺(tái)，顫抖地拿走剛換的新話筒，木訥地念道：“感謝黨的政府，感謝村里的'干部，也感謝農(nóng)業(yè)培訓(xùn)班的工作人員，帶領(lǐng)我走向成功，讓我有大展鴻圖的機(jī)會(huì)。但最重要的是因?yàn)樗麄兊男燎趧谧�，使我們這此深居山間的”“山里人”趕上了時(shí)代的步伐。自改革開(kāi)放以來(lái)，我們這里“山里人”因缺少文化和高科技的技能而遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城市中人。

　　但很幸運(yùn)，這種局面很快就被扭轉(zhuǎn)，市里接到通知要改善農(nóng)村的舊面貌，便派了專門(mén)從事農(nóng)業(yè)的資深教師來(lái)到山里傳授技術(shù)，使我們不再是又貧又愚的“鄉(xiāng)巴老”。也讓我有機(jī)會(huì)娶到賢妻，這都得歸功于黨的鮮明政策�！�

八年級(jí)作文 篇4

　　那一天，劉音帶著兒子匆匆趕路，由于匆忙，眼神無(wú)暇他顧。忽然，兒子用稚嫩的聲音喊她：“媽媽，停一下，好嗎？”她站住腳，兒子伸出小手，指著近旁的街心花園對(duì)她說(shuō)：“你看，那棵樹(shù)上，開(kāi)滿了花�！彼�抬起頭，循著他手指的方向望去，果然，在他們觸手可及的地方，一樹(shù)泡桐花正在絢爛綻放，一朵挨著一朵，淡紫的，開(kāi)得熱烈奔放。她忽然記起了很早前讀過(guò)的席慕容的詩(shī)：如何讓你遇見(jiàn)我，在我最美麗的時(shí)刻。其實(shí)，對(duì)于花來(lái)說(shuō)，美麗是一件多么容易的事呀，卻不是每個(gè)人都能夠駐足欣賞。

　　比如現(xiàn)在，如果不是兒子喊她，她一定不會(huì)停下來(lái)，她的眼睛一直盯著前邊的路，只想著向前，向前，想著前邊的目的地�？墒�，她到底在為什么而奔忙呢？為什么一直以來(lái)，自己從來(lái)沒(méi)有想過(guò)可以停一下呢？

　　她拉著兒子的手，來(lái)到那棵開(kāi)滿花的樹(shù)下，那一朵朵紫色的桐花，像一個(gè)個(gè)倒懸著的鈴鐺，那一樹(shù)的花朵，在風(fēng)中輕輕搖擺，仿佛奏著叮叮咚咚的樂(lè)曲。她真想伸出手去，把它們撥響，像撥響一串串紫色的風(fēng)鈴。一轉(zhuǎn)頭間，又看到旁邊的一樹(shù)迎春花，在最低處的那截樹(shù)枝上，居然還有兩朵明黃的花兒在嬌俏地綻放，像兩個(gè)調(diào)皮的小孩子，躲貓貓似的`，不仔細(xì)看，還真是難以發(fā)現(xiàn)呢。附近的一樹(shù)櫻花也旁若無(wú)人地開(kāi)了個(gè)不管不顧，那樣?jì)扇岬幕ǎ�開(kāi)得如此喧鬧，竟像是有一種力量，推波助瀾一般，把無(wú)限春光一波接一波不停地送到她的身邊來(lái)。她眼花繚亂了，目光成了匆忙的蝴蝶，不知道在哪朵花上多停留幾分鐘才好。

　　她環(huán)顧四周，原來(lái)那滿園的綠，也風(fēng)采各異呢。柳枝有煙絲醉軟的柔，它的綠婉約，像淡綠的水袖；槐呢，枝上剛剛鉆出三片兩片新葉，那綠嫩得靈透，像被水墨洇開(kāi)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有著霧一般朦朧的美；那些柏，卻把骨子里的力氣都拿出來(lái)了，綠得深濃，仿佛是把綠色的油彩直接潑到了枝葉間，濃到化不開(kāi)。

　　居然是滿園的好風(fēng)景呀，花兒們開(kāi)得百媚千嬌，樹(shù)與草綠得鋪天蓋地。原來(lái)，只要停住腳步，身邊就鋪陳著這樣一幅自然的美麗畫(huà)卷呀。

　　她忽然想到，懂得生活真諦的人，一定都熟諳樂(lè)譜里面的休止符，流暢的樂(lè)曲，有休止符來(lái)提示空拍。那么，我們?yōu)槭裁床荒茉谀骋豢�，讓自己匆忙的腳步停一下呢？人生，一樣需要偶爾空一拍，讓心靈小憩。

　　偶爾空一拍，是為了讓后面的旋律更優(yōu)美，為了讓曲子更動(dòng)人。

　　偶爾空一拍，是一種智慧，為了走得更加從容。

　　偶爾空一拍，是對(duì)人生的淡定，相信能更加幸福地前行。

　　拋去內(nèi)心的焦躁，懷著一顆淡定的心，在人生的旅途中別走得太匆忙，錯(cuò)過(guò)了沿途的美麗風(fēng)景，是一件多么遺憾的一件事啊。停一下匆忙的腳步，讓心靈在沿途的花香中陶醉，人生之路，且行且珍惜。

八年級(jí)作文 篇5

　　成長(zhǎng)，它就一場(chǎng)旅行，復(fù)雜又簡(jiǎn)單。有時(shí)會(huì)得到一張?zhí)焐系粝聛?lái)的餅，有時(shí)也會(huì)碰到一只“攔路妖”。當(dāng)然，這場(chǎng)旅行可能會(huì)有許多難題。但是你別擔(dān)心，有了老師的鼓勵(lì)和指引、朋友的陪伴、陌生人的關(guān)懷，你還有什么可怕的呢？

　　今天，我依舊是走在回家的路上，依舊是綁著簡(jiǎn)單的馬尾，可心情不再是以前那樣了。今天課間，我的語(yǔ)文老師把我叫到辦公室去了。她說(shuō)：“最近怎么了，作業(yè)上有好幾道送分題都寫(xiě)錯(cuò)了�！蔽也桓艺f(shuō)話，我不敢告訴她真實(shí)的原因：我沉迷于手機(jī)了。

　　她看我不想說(shuō)，嘆了口氣，便沒(méi)有再讓我說(shuō)了。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“你要是真有事，可以來(lái)找我，我會(huì)給你出主意的。不要把什么都藏在心底。你先回班吧�！闭f(shuō)完，就招了招手讓我回去了。

　　回到班里，我同桌問(wèn)我：“你還好嗎？是不是發(fā)生了什么事？”我看向她，輕輕搖了搖頭。但我知道，她這個(gè)打破砂鍋問(wèn)到底的人是不會(huì)那輕易放棄的。“是不是老師罵你了，還是阿陽(yáng)那小子又惹你生氣了？”我還搖了搖頭，她說(shuō)的阿陽(yáng)是她弟弟，很活潑，但喜歡惹事。他看我還不打算說(shuō)，便開(kāi)始了撒嬌模式：“告訴我嘛，我一定不會(huì)說(shuō)出去的！”“誒呀，我是真的沒(méi)事�！彼�看我這副樣子，便不再煩我。只是關(guān)心的`說(shuō)了一句：“那好吧，有人欺負(fù)你，你要跟我說(shuō)喲！我會(huì)立馬幫你打回去的�！蔽覠o(wú)奈笑了笑。回答道：“嗯�！�

　　回過(guò)神來(lái)，我已經(jīng)來(lái)到一間面館前。我找一個(gè)位置坐下，叫老板點(diǎn)菜。這里的老板是一位婦人，她的黑發(fā)中雜有幾根白發(fā)，不過(guò)她看上去十分精神、很樂(lè)觀�！靶」媚铮�面來(lái)嘍！”老板的聲音從不遠(yuǎn)處傳來(lái)。她放下面對(duì)我說(shuō)道：“小姑娘吃完這碗面趕緊回家吧，這里小混有點(diǎn)多，小心一點(diǎn)�。　边@一刻，我從話里感受到了溫暖，和同桌、老師感到的一樣。我吃完面，就聽(tīng)老板的話回家了�；氐郊议T(mén)口，我下定決心要和媽媽他們說(shuō)清楚了。

　　我想象過(guò)很多成長(zhǎng)旅程的體驗(yàn)，但從沒(méi)想過(guò)，成長(zhǎng)的旅程是溫暖的。