(優(yōu))五年級(jí)的作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
以前我一直不明白莎士比亞為什么說(shuō)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”�？墒乾F(xiàn)在我明白了。
我第一次寫(xiě)作文是在三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我對(duì)作文時(shí)像突然遇見(jiàn)一個(gè)陌生人，我呆呆的想了很長(zhǎng)時(shí)間，才想出十幾行，并且是亂七八糟的。老師給我講了寫(xiě)作文的方法后我才會(huì)真正的會(huì)寫(xiě)作文，可作文水平一般。老師告訴我說(shuō)要多讀書(shū)。我讀了一個(gè)月的書(shū)可作文水平能然一般。為此我感到很苦惱。
又該寫(xiě)作文了，可我還是像第一次寫(xiě)作文一樣。事后老師問(wèn)我是否讀了課外書(shū)，我一口回答：“我讀了�！崩蠋熡謫�(wèn)：“你一般看多長(zhǎng)時(shí)間？”“總共不少于九十分鐘”“那你都讀什么書(shū)？”“故事書(shū)、漫畫(huà)一類的。”“你讀故事書(shū)有什么用，你應(yīng)該讀一些小說(shuō)、名著之類的書(shū)�！崩蠋熣f(shuō)。
我的第一本小說(shuō)類的書(shū)是《沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)》。我越讀越喜歡小說(shuō)，之后我又讀了《笑貓日記》《我的兒子皮卡》《會(huì)吐泡泡糖的狗》《小布頭奇遇記》……一類的小說(shuō)，結(jié)果我的作文水平大大的提高了。并且我明白了很多道理。使我感受最深刻的是《沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)》讓我明白了動(dòng)物也是有生命的'，我們應(yīng)該保護(hù)他們；《小布頭奇遇記》讓我明白了我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)困難，而不是退縮；《會(huì)吐泡泡糖的狗》讓我明白了我們應(yīng)該有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心……
現(xiàn)在我明白了莎士比亞為什么要說(shuō)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”了。原來(lái)一個(gè)人沒(méi)有書(shū)的時(shí)候就像一個(gè)缺乏營(yíng)養(yǎng)的人，那個(gè)人一旦有了書(shū)就會(huì)立刻振作起來(lái)。書(shū)不僅可以提高我們的習(xí)作水平，還能使我們擴(kuò)展視野。書(shū)，你真是我們的好朋友。
五年級(jí)的作文 篇2
前段日子，我家來(lái)了一位新“成員”，它身高15厘米，體長(zhǎng)27厘米，淺棕色的短毛，水汪汪的大眼睛，兩只尖尖的小耳朵，細(xì)細(xì)的小尾巴，它就是一只名叫“王子”的鹿犬。它一到我家，立刻成了我的最爰。
記得“王子”剛來(lái)我家時(shí)，才一個(gè)多月。因?yàn)樗w形太小，樣子可愛(ài)，所以帶它出去玩的時(shí)候，回頭率很高。還有很多人說(shuō)它“好萌”。我更得意了，對(duì)它的喜愛(ài)程度也越強(qiáng)烈了。
可能是因?yàn)樗�是幼犬，一整天除了吃，幾乎全在睡覺(jué)。早上我起床，一推開(kāi)房門就看見(jiàn)它在門口等著我給它吃的了。它只要肚子餓了，就站著把兩只前爪搭在我身上，它吃完后就乖乖地去睡它的“囚籠覺(jué)”了。我一提筆寫(xiě)作文就會(huì)想起口袋作文，所以轉(zhuǎn)發(fā)了這篇文章；若你為寫(xiě)作文發(fā)愁，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)()。
現(xiàn)在它漸漸長(zhǎng)大了一些，不像以前那么貪睡了，它無(wú)聊時(shí)，就會(huì)跑到我身旁拉我的褲角，好像在求我陪它玩似的。
在家里我對(duì)它最好，媽媽也很爰它，可爸爸卻總是兇它。每次它做錯(cuò)事，爸爸總是假裝要打它，嚇唬它，但心里還是喜歡它的.。每次爸爸打它時(shí)，它總是灰溜溜地跑到我身后，讓我做它的盾牌。
它很聽(tīng)話，我一叫“王子”，它就飛快地跑到我的身邊。我爸爸不許它進(jìn)房間，可爸爸不在家時(shí)它總是從容地進(jìn)進(jìn)出出。
有一次，爸爸在房間里玩電腦，我和媽媽在房間里看電視。它在房門口徘徊了半天，想進(jìn)來(lái)。我看了看媽媽，媽媽和我又看了看爸爸，我喊“王子！”它好像明白我的意圖似的，像火箭一樣沖了進(jìn)來(lái)。爸爸看見(jiàn)了，裝著要打它，它只好耷拉著腦袋無(wú)精打采地出去，它一邊慢吞吞地走，還一邊不停地回頭看我，好像在乞求我留下它一樣�？蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒，它又來(lái)了，朝電腦的方向望了望，小腦袋又縮回去了，那賊頭賊腦的樣子可愛(ài)極了。這讓我和媽媽捧腹大笑。過(guò)了一會(huì)兒，我忍不住悄悄地走到它的窩邊，想看看它，它一見(jiàn)到我，立刻“蹭”地一下站了起來(lái)，尾巴不停地?fù)u，高興極了。
我的“小王子”，你給我的生活帶來(lái)了太多的歡樂(lè)，你永遠(yuǎn)是我的最爰。
五年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人都有最佩服的人，但佩服自己的小表弟的人卻很少。我就很佩服我的小表弟，我的表弟叫羅嘉洛，他比我小四歲。雖然沒(méi)有我大，但毅力卻比我強(qiáng)。
那是一個(gè)星期日下午，我去外婆家和羅嘉洛一起玩拼圖游戲。這是一張《西游記》里孫悟空的紙板拼圖。我連忙和表弟一起把一百多個(gè)小小的紙板拿下來(lái)，把它們打亂開(kāi)始拼。可沒(méi)想到，紙板拼圖好難拼啊，一個(gè)一個(gè)令人眼花繚亂的小紙板急得我滿頭大汗。再看看羅嘉洛，他手里拿著一張小紙板，這兒試試，那兒試試。雖然有的不會(huì)，但他仍然在認(rèn)真地拼。
可是，我實(shí)在忍不住了，便放棄不拼圖去看電視，而張昊齊還在認(rèn)認(rèn)真真地拼。我心里想：總之，他拼不好，不如不拼。但看到他那認(rèn)真樣，我還是沒(méi)有打擾他。自己便悄悄地去看電視，只有表弟一人在那慢慢拼。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我來(lái)到房間里，看見(jiàn)表弟還在拼。我大吃一驚，他手里的拼圖已經(jīng)拼了一大半了。這時(shí)，我的.臉“刷”的一下紅了，感到自己還不如一個(gè)六、七歲的小孩。
雖然，這件事已經(jīng)過(guò)去了，但仍然記在我的腦海里，永遠(yuǎn)抹不掉。我真佩服表弟的毅力。
五年級(jí)的作文 篇4
一提起太倉(cāng)市浮橋中心小學(xué)，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)苗條的身影。她就是我們班的班主任王老師。王老師的頭發(fā)尾端染成黃色，還有點(diǎn)卷，在陽(yáng)光下一閃一閃的`，漂亮極了。圓圓的臉上有一雙有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴小小的，身材很苗條。
王老師從來(lái)不動(dòng)武力，因?yàn)檫@一點(diǎn)，同學(xué)們都很喜歡她。王老師的教學(xué)方法也比較受同學(xué)們的歡迎。每次做完一種作業(yè)，王老師就講解一下其中較難的題目。這樣，同學(xué)們可以在第一時(shí)間知道自己做得是否正確，印象比較深刻；如果是錯(cuò)的，也會(huì)明白錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)。有一次，我去上興趣班了，沒(méi)有聽(tīng)到，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，王老師看見(jiàn)了，就給我重講了一遍直到我全弄懂了，老師才離開(kāi)去批改作業(yè)。這件事雖然很小，但從中我能感受到老師對(duì)工作的一絲不茍和對(duì)我的春風(fēng)般的關(guān)懷。我一定，一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的教誨之恩。
這就是我的班主任，一位工作負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生的好老師。
五年級(jí)的作文 篇5
若用眼去看，若用心去聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活里，其實(shí)埋藏著許多不平凡。
在二年級(jí)的時(shí)候，我還是個(gè)很膽怯的孩子，上課從不舉手發(fā)言，下課也不跟別的同學(xué)一起做游戲。天天一個(gè)人，孤零零的，自然也沒(méi)有一個(gè)人來(lái)主動(dòng)找我玩兒，有時(shí)我真的想主動(dòng)去找別人，可內(nèi)心的怯弱讓我舉步不前，什么時(shí)候這一切才能改變啊！
又是一次課外活動(dòng)課，老師讓我們?nèi)艘唤M去校園尋找蝗蟲(chóng)。我不禁犯起仇來(lái)：誰(shuí)跟我一組呢？舉目望瞭望同學(xué)們，他們已經(jīng)三五成群地往外走，還伴著快樂(lè)的說(shuō)笑聲。我不知何時(shí)心里涌起了一絲冰涼與孤單。再抬頭看看同學(xué)們?nèi)齻�(gè)三個(gè)的結(jié)伴而行的隊(duì)伍，而我卻孤零零的一個(gè)人，不由得有些
失望。我低著頭緩緩地往外走，就像像灌了鉛似的感覺(jué)特別沉。
“趙楚凡，終于找到你了，可把我們給急死了。我回頭一看，原來(lái)是李松宇和時(shí)承志。我搖搖頭說(shuō)：“算了，還是我自己來(lái)吧。我正要離去，突然感到一雙手搭在了我的胳膊上。接著傳來(lái)了他們的'聲音：“沒(méi)事，我們一起去吧！你的眼睛尖，陪我們一起找吧！“就是就是。就這樣，我就在他們的連拖帶拉下走出了教室。心卻莫名的微動(dòng)。
同學(xué)們熱情地和我聊起來(lái)，慢慢地我也和他們聊了起來(lái)。最后我們抓了十二只蝗蟲(chóng)，居全班第四，別提我有多樂(lè)了！
從此我上課經(jīng)常發(fā)言，下課也經(jīng)常和同學(xué)們一起玩。在平凡的日子里，用心去發(fā)現(xiàn)，原來(lái)有許多不平凡，我想：那是友情的溫度。
五年級(jí)的作文 篇6
我的表弟是一個(gè)聞名全小區(qū)的調(diào)皮鬼。你別看他長(zhǎng)著一雙大眼睛，高高的鼻子，紅紅的小嘴巴，不用我說(shuō)，大家看了都說(shuō)他可愛(ài)極了。可人不能只看外表。我給你講一件他的貪玩故事你們就知道了。
在過(guò)年的一天下午，我和他買來(lái)了全盒名叫“空中大戰(zhàn)”的火柴鞭，我們向爺爺借了一個(gè)打火機(jī)，就開(kāi)始玩了起來(lái)。可是他覺(jué)得一個(gè)一個(gè)玩不過(guò)癮，腦子里就開(kāi)始全速運(yùn)轉(zhuǎn)著想新點(diǎn)子。我閑著沒(méi)事干，就在一旁用火柴鞭擺成一個(gè)個(gè)“米”字形、長(zhǎng)方形等，這好象給了他靈感，他拍了一下腦袋說(shuō)：“哎呀，我怎么沒(méi)想到呀�！蔽覜](méi)好氣地說(shuō)：“又想出了什么餿主意了？”他卻得意地說(shuō)：“不是餿主意，是好主意，你等著自看好吧”。
只見(jiàn)他先把火柴鞭拿了過(guò)來(lái)，把里邊最小號(hào)的.拿起來(lái)擺成“米”字形，然后把鞭一層一層的放上去，放到第五層的時(shí)候，又拿了一個(gè)中號(hào)的鞭把里面的藥粉倒在上面，最后把藥粉點(diǎn)著了，一邊跑一連喊，有好戲看了。只見(jiàn)藥粉變成了一道煙幕，先是把中號(hào)鞭引燃了，接著把所有小號(hào)鞭引著了，只聽(tīng)見(jiàn)炒豆似的一陣“噼噼啪啪”的爆響，精彩的場(chǎng)面吸引了一大群小朋友前來(lái)圍觀。
看，我的表弟夠淘氣的吧！
五年級(jí)的作文 篇7
今天，是大年三十，爸爸媽媽帶我去公園玩。
早晨七點(diǎn)半，我們就早早地出門了。還沒(méi)到公園門口時(shí)，我就激動(dòng)無(wú)比，終于可以去公園玩了。公園門口遍地是花，紅的似火，白的如雪，黃的似金……五彩繽紛，絢麗多彩。來(lái)公園玩的人越來(lái)越多，過(guò)了不久就人山人海了。
我們買了票隨著人流進(jìn)了公園。一進(jìn)公園，就看見(jiàn)一座噴泉。泉水沖上去打在雕像上“丁丁冬冬”，打在水面上“嘩啦嘩啦”，象在彈奏一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。再往前走，有一座清潭。清潭有大，潭水不深，清澈見(jiàn)底，潭里的水在沙石的映襯下就像一壇美酒。
在清潭右邊，有一片草地。草地金黃金黃的就像金色的海洋，迎著風(fēng)，蕩起金色的海浪。再往前走，是一片竹林，在竹林小道中走著，讓人有種云游仙境般的'感覺(jué)。踏過(guò)這條幽徑，我們看見(jiàn)了一座假山。陡峭的石壁好像有人用巨斧砍過(guò)似的，直上直下，非常險(xiǎn)峻。假山上還有一條瀑布。瀑布像一匹銀光閃閃的絲綢飛快的落入潭中，又升起許多潔白的水柱，在水柱頂端開(kāi)出一朵朵“白蓮花”，十分壯觀。
瀑布下還有一個(gè)池塘。一群群小魚(yú)在水里游來(lái)游去，一會(huì)兒跳出水面，一會(huì)兒沉入水底，好像在捉迷藏。這時(shí)，一只烏龜全身披甲，擺動(dòng)著四肢，活像穿著盔甲的大將軍，神氣十足地水里劃來(lái)劃去。
我愛(ài)公園！我相信公園會(huì)越來(lái)越美，祖國(guó)也會(huì)越來(lái)越美。