六年級作文【匯總8篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
“十字路口的抉擇”是什么？就是指在做某件事時要選擇怎么做。用說的很簡單但做起來很困難，許多人因為要抉擇所以想馬上解決事情而最后都因為出心大意而失敗了所以很多人都慢慢的'選擇要怎么做，不過成功的人還是很少，到了后來還是很多人為了馬上完成事情而出心大意，因而再度失敗，所以我要用心選擇。
以下是我的真實經(jīng)歷，有一天爸爸媽媽帶我們?nèi)胰ゴ筚u場，一人只能買一樣物品，但我有兩樣東西都想要，那就是機器人和小賽車，這兩樣玩具都很好玩，不過我只能選一個，這對我來說很困難，最后我選擇擲茭看哪一個的勝茭比較多，到了最后15比11機器人獲勝，這一定是什的旨意，所我將機器人買下來了。
在寫“十字路口的抉擇”時我想起一些句子，那就是“早之如此，何必當初”，我覺得做事不要即在一時，要好好做決定，否則諾走到死巷會失去更珍貴的事物、還有可能會一無所有，甚至會非常的空虛，最后有可能什么都沒有。
六年級作文 篇2
那是我小學四年級時的夏日，在那條“小河”留下的回憶，至今難忘。
在我們的小區(qū)里，有一條寬約六米長的人工小河，水清澈見底。水底有各式各樣的鵝卵石，水里還有很多植物。這里儼然就成了魚兒嬉戲的天堂
水里的魚兒十分快樂，在水中鉆來轉(zhuǎn)去，無憂無慮。有時藏在水草深處，有時鉆進石頭縫里，有時還在水面上吐個泡。就像一個頑皮的孩子，在玩水。我便常來這里觀魚或網(wǎng)魚。
在網(wǎng)魚之前，首先要準備一個魚網(wǎng)，挽起褲子，就下水網(wǎng)魚了。這些魚兒很聰明，也很靈敏。要抓住他們十分的難。我緩緩地在水中行走，涼涼的水面輕輕地拍打著我的腳，十分涼爽。突然我驚喜的發(fā)現(xiàn)正前方五十厘米處的一片水草里有一只金黃色的小魚，正在水草里，一動不動，好像在睡覺一樣。我便輕輕地抬起一只腳，往前跨一小步，再輕輕地放下，屏住呼吸，凝視前方。就這樣慢慢地、輕輕地、一步接一步的向他靠近，它好像還未察覺到我的存在。我暗暗高興，心想，這只魚也太笨了吧！這樣也察覺不到我。我將網(wǎng)子伸到水下，繞到它的'正下方，想一下子將它網(wǎng)起來，可是還未等我使勁，他便一溜煙的跑了。我一下子怔住了，心想，馬上就要抓住他了，怎么讓他跑了呢？就在我“百思不得其解”的同時，我注意到不遠處有一條小白魚，頭上還有一朵紅色的“花”，這魚還真奇特！我一定要抓住它。于是我吸取剛才的教訓，又制定了新的作戰(zhàn)方案。我先把它逼到了一個四面無法逃脫的石壁，我又按照剛才的動作。把網(wǎng)繞到它的正下方，看準時機，往上一拉，只見一個白色的“小精靈”就被我抓住了。真是“功夫不負有心人”啊！我看著這個活潑可愛的“小精靈”不忍心傷害它，便把他放了。
現(xiàn)在，我已是六年級的小學生了，正式進入了小學的高峰期，玩的時間也少了。但那網(wǎng)魚的往事卻讓我終身難忘。
六年級作文 篇3
感動，就是春冬交替的凍土經(jīng)歷了一場春暖花開。
那一次，我的心也仿佛乍醒的土地，被父愛的暖陽籠罩。
我不夠樂觀，常常抱怨。每每放學回家，我便將積蓄了一天的不滿與煩悶發(fā)泄給他——父親。而父親雖也工作壓身卻總是耐心關照著我，“最近暖氣停了冷不冷�。俊憋堊郎细赣H邊將一筷子菜夾進我的碗里，邊詢問著，熱情卻掩不住他聲音里的沙啞。我知道他已經(jīng)感冒一周，昨夜的加班更使他本就憔悴的臉上蒙上了一層黯淡，而他的臉上依舊掛著微笑�！翱瓤取彼s忙捂住了口鼻，憋著氣硬止住咳嗽，臉憋得通紅。我有些心酸，有些擔憂地望向他。他憨憨一笑搖搖頭，“吃飯吧，多吃點，”說著又將一筷子菜夾進我碗里。望著他和藹的眸子，我心中有一股暖流涌動。
停了暖氣的屋子格外冷清，只有羽絨服布面的摩擦在嘶嘶作響。忽然，一陣嘈雜的聲音從客廳傳來，隨即父親推門進來�！巴涞陌�？這電熱扇放你屋吧，會暖和點。”他一邊憨笑說著，一邊將電熱扇放置在地上，從肩上抽出一條抹布，便開始擦拭按鈕。我的心一顫，只覺得一股暖流襲遍全身，方才的寒冷全部煙消云散。
父親屈著右腿蹲在電熱扇跟前，他微胖的身體顯得很是吃力。不一會他便站了起來，喘了幾口粗氣，卻又立刻在電源旁蹲下，翻動著一根根電線，檢查著。不一會他干脆將一只手撐在地上，將屈著的右腿跪在地上，繼續(xù)檢查電源的安全，生怕有一絲疏漏。又柔聲說到“你安心寫作業(yè)，不用管我。”語末他又要咳嗽卻又硬止住，向電熱扇審視片刻后終于放心的打開了開關。
金色的光芒立刻籠罩起整個屋子，我望向父親，房間里的余光為他的'臉上鑲上了金色輪廓，金色的光輝嵌進了他每一條皺紋里，父愛也在熠熠生輝！此時，父愛的熱度溫暖著我，我的心里充斥著幸福與感動。
父親總是這樣，這般樂觀，這般無私，他承擔著家庭的一切，卻毫無怨言，依舊以樂觀的態(tài)度面對生活，依舊對我關懷備至。他所做的一切，無不帶給我感動與動力。
父親不僅帶給我內(nèi)心春暖花開的感動，也讓我懂得了樂觀地面對生活，讓我的未來春暖花開，充滿陽光。
六年級作文 篇4
有句名言說得好：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話！”我認為這句話說得太對了。
我喜歡讀書，因為書讓我懂得做人不能自作聰明，不聽勸告，否則要吃虧；書也讓我懂得在逆境中磨煉自己，能使自己成長起來。書讓我知道了榮譽不是靠爭來的，只有踏踏實實做事，默默無聞為大家做貢獻的人，才配得到榮譽，最受大家尊敬。書也讓我明白了信守諾言的可貴，誠信的人會讓人尊敬，會贏得朋友。
書就像一只滿載著知識的小舟，乘風破浪駛進孩子們那空白的港灣；書還像一把萬能的鑰匙，巧妙的開啟我們每一個人的心房。書，就如許多高尚的人，它鑄就了學子們一顆顆善良、勇敢、寬厚的心；書，就如學富五車的老師，它教給了學子們無窮無盡的知識。
我是一個十足的小書蟲，由于我愛看書，我懂得了更多的.知識。記得有一次，語文老師出了幾道練習題考我們，全班同學都苦惱地摸著頭，此時，我一看題目，很是驚訝，原來那些習題在我看過的課外書里出現(xiàn)過。于是，我信心十足地舉手，同學們紛紛向我投來了懷疑的目光�？闪钏麄円饬现猓野俜职贉蚀_地把這幾道題解答了出來，并受到老師的表揚。
看，書難道不是我們的良師益友嗎？我愛書，書將陪伴著我成長，并帶給我無窮的歡樂！
六年級作文 篇5
8月24日晚上，我們?nèi)胰艘黄鹚徒憬慊丶摇?點鐘，汽車載著我們駛向河西——湖南大學科教新村。
汽車在韶山路上飛快行駛，很快到達猴子石大橋。我向窗外望去，只見明亮的路燈整齊地林立在橋的兩旁，遠遠望去象一條彎曲的長龍纏繞在橋上。橋面上車輛川流不息，在大橋的兩側(cè)各有一條五彩繽紛的彩燈，有紅、黃、藍、綠等多種色彩，它們輪流閃爍，連綿不斷，好象兩道“彩虹橋”懸掛空中。這座橋是長沙市連接湘江東、湘江西的第三座“連心橋”。
過了猴子石大橋，我們便來到了寬敞的瀟湘大道。大道上車水馬龍，車燈、路燈把湘江堤岸照得如同白晝。在路旁，有郁郁蔥蔥的花草樹木，有絢麗多姿的亭子。在人行道上有三三兩兩散步的人群。在公交車�？空�，廣告燈箱格外耀眼，候車的人們在站牌下談笑風聲，期待著公交車的來臨。
大約一刻鐘后，我們依依不舍地和姐姐道別。在返家的途中，媽媽特意在江邊將車停下來。我將頭伸出窗外，眺望遠處。只見那湘江波光粼粼的'水面上，停泊著許多輪船。輪船四周鑲滿了彩燈，一閃一閃的燈光倒映在江水中，猶如水下龍宮。這時，我心里癢滋滋的，真想到輪船上瞧個仔細，欣賞一下這十分難見的美景。
湘江，多像一個水上城市，它讓我流連往返。
六年級作文 篇6
地球是我們?nèi)祟惖募覉@，是萬物賴以生存的地方;地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，精心地哺育著我們?nèi)祟?地球是生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。閱讀了《只有一個地球》這篇文章，喚起了我們從小就負起珍惜資源，保護地球的責任。
這篇文章主要描寫了從人類生存的角度去介紹了地球的有關知識，闡明了人類的生存只有一個地球的事實。呼吁人類應該好好地珍惜資源，保護地球。
我們?nèi)祟惿嬖诘厍蛏�，所擁有的自然資源是有限的，要是地球資源枯竭了，降臨在地球上的問題，終究會降臨在我們的`身上，這是人類自己造成的。比如水資源，人類總是過分地浪費，水龍頭也總是嘀嗒嘀嗒的響個不停，水漸漸地流失;大氣資源，成千上萬的汽車排出的廢氣把地球籠罩著，清新的空氣變成渾濁的廢氣，讓許多人患上呼吸道疾病;礦物資源，它是經(jīng)過幾百萬年甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的，如果不加以節(jié)制地開采，那將干涸;森林資源，本來是可以為人類作出貢獻，只要多種植樹木就可以循環(huán)再生，但是人類為了快速經(jīng)濟發(fā)展，不顧后果地濫砍濫伐，起樓蓋地，讓可怕的自然災害——洪水，興風作浪，淹沒糧田，人民過著恐慌的日子，等等不堪設想的后果;生物資源，也難逃厄運，一些不法之徒濫捕濫殺珍貴的野生動物�；蚴窃S多珍禽異獸被人販賣到餐館，以滿足一些饕餮之徒的口腹之欲。
想到這里，我非常的難過。就是因為人類的無知，隨意毀壞地球的生態(tài)環(huán)境、自然資源，使原來能不斷再生的自然資源也不可再生。據(jù)了解，百分之二十三的耕地面積嚴重退化，百分之五十的江河水流量減少或被嚴重污染，百分之二十五的哺乳動物和百分之十二二的鳥類瀕臨滅絕，三分之一的土地面積面臨沙漠化，八十個國家嚴重缺水，十億人口受到荒漠化的威脅。
這一切，歸根到底，還不是人類自己造成的嗎?破壞自然等于毀滅人類自己。只有一個地球，讓我們行動起來，把保護地球、珍惜資源的心握向全世界，讓地球更美好!
六年級作文 篇7
在我家的陽臺上有一盆植物，里面有兩棵小樹，一棵是我三年前種下的石榴樹，現(xiàn)在已經(jīng)長得非常粗壯、挺拔；而另一棵是前不久我剛發(fā)現(xiàn)的不知名的'小樹，現(xiàn)在也就我的食指高，卻也很挺拔，我決定把它留下來，看看它能否活下來。
現(xiàn)在，它已經(jīng)長高一些了，但是石榴樹一直擋著陽光，一天下來，小樹幾乎都照不到陽光，但是它還是在努力地生長著，依然挺著胸膛。其實一開始我以為它是活不過一個月的。
小樹又長大了一些，有一位朋友來我家，看到了這棵小樹之后告訴了我：“這是棵金橘樹�！蔽耶敃r就想起來了：
一天，我媽媽買回來了一袋金橘，我看金橘一個個都色澤飽滿，圓滾滾的，就拿起來了一個，咬了一口，但是，我嘗到的這個金橘，味道酸苦中帶一些甜，這個味道我受不了，就把咬的那一口吐了，又把另一半隨手扔進了花盆。
沒想到，金橘居然發(fā)了芽，長成了一棵小樹。
是呀，許多名人在小時候都不被看好，但是，他們長大后卻做出了許多偉大的事。
現(xiàn)在，金橘樹已經(jīng)長得比石榴樹都高了，它挺直了身軀，沐浴在陽光里。
六年級作文 篇8
汽車一路風風火火的行駛著，我們坐在里面，滿車的歡聲笑語。在這清明節(jié)過后的第二天里，張老師帶領大家去祭掃，游玩。
第一站就是黃陂烈士陵園了，開進大門后，我們久久不能平復的心情終于平靜下來，面對著成百上千為太原解放而做出壯烈犧牲的戰(zhàn)士們，心中有說不出的沉重與悲哀。我們站成一對整齊的隊伍，緩緩地向前方走去，一步一個腳印，面向“死難烈士萬歲”的碑前停住，大家都不由自主地抬頭望去。好一個“死難烈士萬歲”發(fā)出了所有人多少的心聲，時時刻刻奠定著他們的輝煌成就，仿佛看到了他們在前線拋頭顱，灑熱血的情景，多么動人的情景啊，多么令人蕩氣回腸��！我們靜靜地默哀了一分鐘，這一分鐘是多么漫長啊，勾起了我們所有知道的場景，表面上那么平靜，內(nèi)心卻如同波濤洶涌的大海，一浪接著一浪，想必不會像以前那么風平浪靜吧……
懷著這種心情，我們走向了烈士墓。綠茵茵的樹林中排列著烈士們的碑，在這樣的環(huán)境的襯托下，更令我們感到了莊重，肅穆。我們把手中僅有的兩朵小白花一朵不差的獻給了他們，獻給了我們最敬仰的烈士們，他們的名字牢刻在我們的腦海里。＂一九四九年四月＂永存于我們心中。
“為中華之崛起而讀書！”
“為國家之奉獻而努力！”
我想我們悟到了其中的道理。
在離開這兒時，我又一次回頭看了一眼，看到了那醒目的大字，不由得肅然起敬，滿懷激動地告別了長眠于地下的烈士們：你們將在烈火與熱血中得到永生！你們?yōu)閲鵀槊竦木癃q在！
我們坐上車時，氣氛才稍稍活躍起來，大家各吃各的，各玩各的.，時常搭話幾句，經(jīng)過了無數(shù)次的忍耐后，來到了夢寐以求的太山。
進入太山后，來到了一條石子路，大家又開始喬裝打扮，戴墨鏡帽子防太陽，眼前的景象讓我驚呆了，前面是一個水潭，用石頭做成的橋立在上面，看上去是那么的堅強，周圍綠樹環(huán)繞，這使我想起了《小橋流水人家》這篇課文，一樣的房屋亭子，一樣的小橋，還有一樣的潺潺流水，多么的清靜優(yōu)雅，多么的身心舒暢，使人們不得不多留在這兒賞析一會兒。
但時間不等人，我們不像剛剛那么勞累，伴著小溪的叮咚，花草的幽香，登上了一座我們自認為的山頂。雖然爬山時十分疲憊了，但絲毫不能影響我們此時的心情，我們開心地坐在一起聊天，當張老師宣布每個小組要表演一個節(jié)目時，我們頓時目瞪口呆了，前幾天雖然知道要準備一個，可也早就拋到腦后去了，現(xiàn)在傻眼了，趕忙匆匆說，要不三句半？不行，沒稿子。唱歌？快算了吧。跳舞？更不行！吵來吵去只好來表演個我們最最擅長的－做操。什么操？太極拳吧？好好好！決定下來了，也顧不得排練，就這吧！
我深呼三口氣，看了看旁邊嬉笑的同學們，心情放松了很多，身體也不是很熱了，要不張老師為什么老說“心靜自然涼�！苯裉炜偹愀惺艿搅恕Ｎ页磷獗M量不做成太“急”拳，跟著節(jié)拍走，到了后來，自我感覺還是不錯的！
表演過后，我們拿出候場已久的拔河繩，男女生各一隊，隨著一絲絲清涼的微風，比賽開始了。我們使足了勁，設定好口號后往一處拉，最終通過了我們的努力，以三比二大勝男生隊，歡呼雀躍起來。
這次一個小小的比賽也使我們明白了一個道理：心往一齊想，勁往一處使，才能取得意想不到的結果，可見“團結”之重要，團結是勝利的根本，是勝利的源泉，“好好使用團結”才是正道。
好了，話不多說，這一次的活動在我們的笑聲中，興奮中圓滿地畫上了句號，可以無限的回憶下去，我們累并快樂著！