六年級作文(大全8篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的六年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
10月2日晚上，我和媽媽來到天地石刻園參觀燈展。一進門遠遠地就看到了一條“巨龍”。我飛奔過去，仔細端詳起這條“巨龍”。我之所以叫它巨龍，是因為它身長足足有幾十米!它身穿由陶瓷碗、杯子、勺子等織成的華麗外衣。它看到我們還時不時地向我們吐煙，像是在歡迎我們的到來。這時，媽媽的一個問題真把我問住了：“你知道為什么這條龍是用陶瓷織成的嗎？”“這……”我蒙了。媽媽見我這樣，笑了。媽媽說：“你想想陶瓷和中國�！蔽胰粲兴颍_心地對媽媽說：“媽媽我知道了，陶瓷是具有中國代表性的`東西，正如陶瓷的英文是和中國一樣是China�！眿寢尯臀叶紩牡匦α�。
天地石刻園燈展除了這條龍以外，最吸引人眼球的是那些“可愛”的燈。石刻園里有月亮燈、觀音菩薩燈、七仙女燈、房子燈、月餅燈、竹子燈、熊貓燈、孔雀開屏燈、荷花燈、荷葉燈、船燈、龍燈、丹陽黃酒燈、湯姆貓燈、唐老鴨燈、天路燈、喜洋洋燈，還有前段時間紅遍全國的鳥叔燈。其中我最喜歡的是孔雀開屏燈和鳥叔燈�？兹搁_屏在平時我看到了，也會忍不住拍下視頻和照片留作紀(jì)念，可想而知當(dāng)我看到孔雀開屏的燈，五彩繽紛的孔雀加上閃閃發(fā)亮的羽毛，怎么能不叫人喜歡呢？鳥叔燈就更不用說了，那發(fā)型，那姿勢實在太像，太逼真了。但唯一不同的是音樂不再是《江南style》，而是具有我們丹陽特色的音樂《丹陽style》。
這次燈展與眾不同，令我流連忘返……
六年級作文 篇2
新學(xué)期的開始，我有幸結(jié)識了一位新的語文老師，雖然他暫時代我們一個月的課，但是他的思想，他的幽默，他的嚴厲，給我留下了很深的印象。
知道趙老師，還是從校園網(wǎng)的視頻中，他丹青神韻的筆墨令人震撼。好想認識這位“才高八斗”的老師。新學(xué)期的開始，趙老師有幸走進了我們的課堂。開學(xué)的第一天，趙老師就給我們直播了《開學(xué)第一課》，他引述了于丹老師的三種物品與水和三種性格與世界的觀點，用抑揚頓挫的語言叫我們把簡單的事情做好。他告訴我們：“要學(xué)習(xí)無窮的知識，然后才有能力，有了能力才會有好的方法，有了方法就要把它變成好的習(xí)慣，好的.習(xí)慣才能引領(lǐng)我們更好的學(xué)習(xí)。”真是一位“海納百川，才高八斗”的新老師。
趙老師說話也很風(fēng)趣幽默，使我們的課堂學(xué)習(xí)像做游戲般快樂。在一次課堂中，老師拿起一位優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)，皺了一下眉，喳了一下嘴，長嘆一聲：“XX同學(xué)，老師真的要悲憤交加了”。原來，那位同學(xué)把“悲奮欲絕”寫成了“悲憤交加”，當(dāng)時，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來。
趙老師的板書行云流水，對我們（7）班的學(xué)習(xí)更是嚴厲有加。他要求我們漢字的每一個筆劃都要橫平豎直，在做大小練習(xí)冊時，你都要盡心盡力的完成好每一道題。為了給新老師留個好印象，我一絲不茍把作業(yè)做完美，但老師僅僅只給了我一個“優(yōu)”，當(dāng)時心里很郁悶。但從他的目光中，我慢慢讀懂了“嚴厲”的完美。我努力，從今開始，面朝大海，做一個心靈和學(xué)習(xí)最富有的人。
這就是我的新語文老師，那個給予我們思想，給予我們快樂，給予我們友誼的“全能”趙順老師。
六年級作文 篇3
我和春天約定好了，在溫暖的三月，我們來玩捉迷藏，她用了整整三個季節(jié)才藏好。我現(xiàn)在就要出發(fā)去尋找她，我倒是要瞧瞧她藏哪兒了。
剛出門，一眼就瞧見春姑娘藏在了大樹上。不信，你看，光禿禿的枝條上長滿了寶石般的嫩芽�？蓯�，春姑娘怎么爬這么高！
在我沒有抓到她之前，春姑娘又溜走了。我邊走邊找，不知不覺中來到了公園，呀，我發(fā)現(xiàn)春姑娘啦！她正藏在小草里，不信，你看，光禿禿的草地已變得綠油油的。可一轉(zhuǎn)眼，她又逃跑了，哈哈，我又找到她了，就藏在不遠處的柳樹上。不信，你看原來未加點綴的“頭發(fā)”，現(xiàn)在卡上了數(shù)不勝數(shù)的嫩綠色的“發(fā)夾”，別有一番嫵媚！
呀，調(diào)皮的春天又跑到河里去了，不信，你看，原來凍的那么厚的冰現(xiàn)在都融化了，她還在河里跟小魚追逐打鬧呢！“嘎嘎”一陣陣叫聲響起，我循聲望去。哦，原來是鴨子在叫，看那鴨子快樂的模樣，令我想起了一句詩“春江水暖鴨先知”。
算了，先不去捉春姑娘了，我要去田野走一走。首先映入眼簾的是亮眼的.油菜花，我仿佛聞到了濃郁的菜籽油的香味。
再往前走，咦？這都春天了，雪怎么還在枝頭上呢？仔細一看，哦，原來是梨花綻放在枝頭呀！
抬頭一望，天邊的“云彩”近在眼前，噢，是桃花綻開的笑臉呀！一陣風(fēng)吹來，花瓣陣陣落下，像下了花瓣雨，我沉浸在這醉人的桃花香里了……
深呼吸，仰望天空，啊，春天竟是這么美好！雖然沒能抓住春姑娘，但是一看春姑娘經(jīng)過的地方都是風(fēng)景如畫，心情就豁然開朗了。捉春姑娘的游戲，明年春天再說吧！
六年級作文 篇4
我有一位形影不離的好朋友一一夏依夢。她很漂亮，臉腮緋紅，像月季花瓣，上面還有一對深深的酒窩隨著她那很少消失的笑容跳動。她的柳葉眉細而長，一對明亮的大眼睛閃爍著快樂的光亮。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，梳著兩天辮子，垂掛在耳旁，上面還系著兩個大紅蝴蝶結(jié)，好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。我們兩人的'家離得非常近，我們常常一起上學(xué)，一起回家，一起思考難題……
有一次，我和她在一塊做作業(yè)，我無意中發(fā)現(xiàn)了她在美術(shù)小組畫的彩畫，便順手拿過來，仔細端詳起來：畫面上有一只龍頭，張著嘴，瞪著眼，伸出犄角，吐著舌頭，威風(fēng)凜凜，殺氣騰騰，好厲害。畫得栩栩如生，真棒!夏依夢發(fā)現(xiàn)我在看她的畫，大概是有些害羞，便伸手來拿。我一時沒有反應(yīng)過來，手還緊緊地抓著畫，只聽“哧啦”一聲，畫被扯爛了。我看見撕爛的畫，非常抱歉地說：“哎呀，真對不起，我不是故意的，再畫一張行嗎?”她的臉一沉，嘴撅得像個橛子，生氣地說：“說的倒容易，這畫是我好不容易畫出來的�！闭f完，夏依夢一把抓起書包，頭也不回地走了。我看著她的身影，氣得嘴鼓起來，說不出話來。從此，我倆上學(xué)誰也不叫誰，到了學(xué)校誰也不理誰。
不久，學(xué)校舉行運動會，上午有我參加的項目，可我忘不了穿球鞋，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。哎，對了，夏依夢的腳和我的差不多大，想向她借吧。轉(zhuǎn)念一想，我才不呢!這時，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，是她!只見夏依夢輕輕地說：“喂，我——我和你換鞋。”“和你換鞋，除非太陽從西邊出來�！蔽夜虉�(zhí)地說。她聽了我的話，忙對我說：“上次是我不好，請你原諒我吧，還是快點換上鞋，好給咱們班跑個好成績。”想想那天發(fā)生的事，本來是我的不對，我看著那雙真誠的眼睛，一句話也說不出來了。
我跑在銀白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成績!因為我嘗到了友誼的甜蜜滋味。最后，我取得了一年級組跑步第一名，我和夏依夢又成了形影不離的好朋友。
六年級作文 篇5
這天，鴨媽媽的蛋快孵出小鴨子了，她心里真激動��！快中午的.時候，“喀喀喀喀喀”，六只可愛的鴨寶寶出生了！鴨媽媽帶他們?nèi)ズ永镉斡尽?/p>
剛走到岸邊，鴨媽媽停下了腳步，回過頭去，啊呀，不好，后面有只壞狐貍正悄悄地走過來。鴨媽媽趕緊帶著小寶寶們跳下了河，狐貍趕到岸邊時，鴨媽媽已經(jīng)帶著寶寶們游到了河中間。壞狐貍氣得直翻白眼，張牙舞爪地說：“明天我就去你家，把你們都吃了。除非你們永遠呆在河里�！闭f完，氣鼓鼓地走了。
他走后，鴨媽媽可發(fā)愁了，哎呀，這可怎么辦��？鴨寶寶小一嚇得哭了起來，小二和小三一起說：“媽媽，咱們對付不了大狐貍，快請人幫咱們吧！”小四說：“不行，找誰幫啊，誰見了壞狐貍不躲得遠遠的，沒人敢來幫咱們。”小五慌了，問小六：“你最有辦法，快想想辦法吧！”一直沒有吭聲的小六小聲說：“大家不要著急，有辦法了！今天咱們這樣、這樣”“好！”小鴨子們一起說。
第二天早上，壞狐貍真來了，小鴨子早都聽見動靜藏了起來。狐貍推開門，剛邁進來一步，就掉進了一個大坑里，然后又掉進了一個大洞里。原來小鴨子們連夜挖了一條通到大河里的水道，狐貍一進門，就順著這條水道滑到大河里去啦！小鴨們高興地來到河邊，看見壞狐貍正在水里掙扎呢。不一會，他就被淹死了。
從此小鴨們再也不用擔(dān)心壞狐貍來偷襲了！他們家里還多了一個天然游泳池呢！
六年級作文 篇6
吳越根角，水鄉(xiāng)西塘，青磚長巷，魂牽夢縈之地真的就在腳下。
伸手撫摸，風(fēng)如絲帶，沿著小巷彳亍，腳印留在苔深濕滑的青石板，俯身，石縫里，青色墻角，巷口路邊，小草正油油而幽幽。千米長廊，石橋弄深，沉寂千年。對面一把紙傘，撐起蔚藍朵朵；沿身而過，人影款款衣袂飄香。
長長，狹小的天空，一直藍到永寧橋的石墩。這兒是最好的觀景臺了，順臺階而上，寬闊的橋面一下高過了其他的屋檐。凝目而望，前面煙雨長廊，水汽蒸騰，此時門未開，門板上帶著些潮氣。河中游船劃過，船中人，像定格一般，只聽水槳伴唱，畫著波痕，擴散出滿心歡喜。橋洞下，船頭劃過波光，碎了一地銀白。兩只水鴨走過，水面泛起漣漪，映照著相影隨行的溫情�；秀遍g，一叢紅蓮從遠處飄來，花朵有些殘損，卻倔強而又精神。
踏著青石板，兩側(cè)長檐，滿眼霓虹閃爍；黛瓦粉墻，卻是吆喝聲聲。細風(fēng)吹動衣袂，心頭萬頃愛意傾盡，滿腔柔情盡灑。彎月的'波痕蕩進我追尋的夢里，那一刻的恍惚是我無法企及的遙遠。紊亂的思緒擾亂相逢的喜悅，無法的言明在幽深里彌散飄蕩。
站在水鄉(xiāng)心口，江南夢沉醉，縹緲。
六年級作文 篇7
我愛我家，這里有我愛的爸爸媽媽;我愛我家，這里有我愛的玩具書籍;我愛我家，這里有我愛的綠樹紅花;我愛我家……
我有一個溫馨、幸福、和睦的家，家里有親切、和藹、耐心的爸爸;有要求嚴格、勤勞善良、無限關(guān)愛我的媽媽;還有調(diào)皮搗蛋、勤學(xué)好問的我。
先來說說我和藹可親的爸爸吧。有一次數(shù)學(xué)考試我只考了八十多分，當(dāng)我把試卷給他看時，我的.心猶如十五個吊桶打水，不敢看他一眼，心想：爸爸一定會狠狠地批評我。出乎意料的是爸爸不僅沒有批評我，反而親切地對我說：“沒事的，這次沒考好說明你掌握的知識不牢固，習(xí)慣沒培養(yǎng)好，讀題馬虎，計算錯誤�！闭f罷，他便拿著試卷一道題一道題地給我分析、講解，然后出了很多類似的題讓我做，不厭其煩的給我講解。
我的媽媽可就不同了，對我要求非常嚴格，無論什么事都希望我在能力范圍內(nèi)做到最好，考試希望我考全班第一名;作業(yè)希望我字跡工整、一絲不茍;生活上希望我獨立……媽媽不僅嚴格還特別愛干凈，家里總被她收拾地井井有條、一塵不染。正因為媽媽特別愛干凈，所以我沒少挨批：玩玩具的時候總是把玩具隨手放置，寫完作業(yè)課桌上經(jīng)常亂七八糟。
家是一座大山，讓我有依靠：當(dāng)我遇到困難和挫折時，爸爸耐心地教我如何面對困難，當(dāng)我受到委屈時，媽媽關(guān)切地安慰我;家是一個游樂場，當(dāng)我無聊的時候，爸爸媽媽陪我做游戲，家里充滿歡聲笑語;家是一個辯論場，當(dāng)我們?yōu)槟臣禄蛘咭坏李}目觀點不一致時，我們會爭辯得面紅耳赤。
我的家里時而安靜，時而吵鬧，時而歡聲笑語。無論何時，我都愛我的家，因為這是一個溫馨幸福的家!
六年級作文 篇8
20xx年11月7日至11日，世界上57個國家和地區(qū)的近4000多名運動員或“背劍持刀”或“攜棍拎錘”或“提戟扛鏟”，從各個地方匯聚到了四川省峨眉山市，來參加“第七屆世界傳統(tǒng)武術(shù)錦標(biāo)賽”。我作為河北省傳統(tǒng)武術(shù)代表隊的運動員，也于11月7日到了峨眉山市參加比賽。比賽的過程中當(dāng)然是各施所學(xué)，各展其長，拳腳生風(fēng)、刀光劍影、奮勇爭先、各不相讓。但是比賽和訓(xùn)練之余的時間里，彼此之間一個真誠的微笑，一個溫暖贊賞的眼神，往往就成了大家從陌生到朋友的開始。
來自阿根廷的古斯先生以及他的隊友和我們就是在互豎拇指為對方加油點贊中開始認識的。在駐地酒店旁邊的竹林中相遇，簡單的問候之后，他主動為我們演練了南拳，我為他們演練了形意拳，后來的幾次相遇，他們又請我演練武術(shù)，我分別為他們展示了槍術(shù)和劍術(shù)。我們就這樣成為了朋友。大賽結(jié)束后分別時，古斯把他們隊的兩枚小徽章送給了我，我送給了他們一盒峨眉山的美食峨眉糕，然后是中國式的抱拳禮，阿根廷式的頂拳對拳和擁抱，一套簡單而誠摯的儀式搞得我還有點小悲傷呢。
我和美國的運動員是在賽場邊認識的，比賽間隙，我在賽場邊偶爾回頭，他那壯壯的和近兩米高的身軀像堵墻一樣地阻擋了我的視線，我仰視著他的臉，他也看到了我，互相微笑，互相伸出拇指，互相行抱拳禮，當(dāng)我問他練的是什么拳的時候，他趕忙去看臺上找了兩位亞洲族裔的美國運動員來當(dāng)翻譯，通過翻譯的幫助，我知道了這位體重可能超過130公斤的先生竟然是練猴拳的，好了，我記住你了，我見過的最大型號猴拳運動員。
在賽場回酒店的`大巴上，我和突尼斯代表隊的領(lǐng)隊哈雷先生相遇了，哈雷先生看上去三四十歲的樣子，五官長得特別英俊帥氣，留著非常漂亮的絡(luò)腮胡子，身材也特別的修長挺拔。我們通過手機翻譯軟件，用中文、英文、阿拉伯文和手語進行交流，知道了哈雷先生曾經(jīng)是一名籃球運動員。他把手機中妻子和3個女兒的照片讓我看。我也讓他看了我手機中妹妹和很多家人的照片，并向他介紹河北省和石家莊市，哈雷先生也邀請我去他的國家做客。
在這次大賽的行程中，我還認識了來自日本的品川教練和他的團隊，來自馬來西亞檳城鄭有福教練和他的代表隊，以及玻利維亞、新西蘭、印度、伊朗等14支代表隊，或是他們約我們合影，或是我們?yōu)樗麄兗佑�，大家就這樣成為了朋友。
通過這次大賽與外國朋友切磋技藝，讓我更加理解了“慧定峨眉·武動世界”的大賽主題，更加感知了中華武術(shù)的魅力，在越來越多外國人喜歡和學(xué)習(xí)中華武術(shù)的同時，我們作為中國人應(yīng)該更加認真地學(xué)好和練好中華武術(shù)，要讓中華武術(shù)這樣一種既可練身修心，又可保家衛(wèi)國、兼具無限美感的中華瑰寶，在我們這個發(fā)源地傳承發(fā)揚下去。小伙伴們，中華武術(shù)練起來吧！