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一年級(jí)作文【匯總5篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的一年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)幸福溫暖的家，家中有非常愛我的爸爸、媽媽、和藹可親的爺爺、奶奶和我。
奶奶就像是我的“營(yíng)養(yǎng)師”，每天都會(huì)給我做許許多多、各種各樣好吃的，你只要看到我的身體，就會(huì)知道我吃得多棒。
爺爺就像我的“故事大王”，只要一有空閑，他就會(huì)戴上他的老花鏡，找來各種故事書，給我講故事，我最喜歡爺爺給我講故事了。
爸爸和媽媽都要上班，他們工作很辛苦，可每天早上爸爸都要騎車親自把我送到學(xué)校，然后才去上班。媽媽每天下班回來都要輔導(dǎo)我的.學(xué)習(xí)，每當(dāng)我遇到什么困難時(shí)，媽媽都會(huì)幫我解決。
我家還有一個(gè)花園式的院子，院子里有許多果樹，有葡萄、桔子、枇杷、核桃等；還有許多花兒，有玫瑰花、桂花、茶花、月季花、菊花等許許多多我叫不出名字的花兒。每天，我都像生活在花叢中一樣，我覺得我是這個(gè)世界上最幸福的人。
我很愛我的家，愛我家中的每一個(gè)人，愛我家中的一草一木！
一年級(jí)作文 篇2
我的媽媽長(zhǎng)得挺好看。頭發(fā)是卷的，到脖子那兒。雖然我們是母女倆兒，可我怎么覺得我們從頭到腳沒有一點(diǎn)兒像的地方呢？
我和媽媽經(jīng)常愛吵架，但每次吵完后都是媽媽先和我和好的。一次，星期一早上，因?yàn)榍耙惶焱砩蠜]有看天氣預(yù)報(bào)，所以不知道當(dāng)天多少度，應(yīng)該穿什么衣服。一大早的，媽媽就把我叫起來說：“今天有點(diǎn)兒冷，你要多穿點(diǎn)衣服��！”我心想：哼，我才不要穿那么多衣服呢！怕什么冷呀，穿那么多衣服怪難看的。于是想都不想就大聲叫嚷：“能冷到哪兒去呀，不穿！”媽媽沒辦法，只好走開了。在去學(xué)校的路上，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我全身都凍麻了。上午在學(xué)校我可都在享受凍成冰塊的滋味呢！不過后悔已經(jīng)來不及了，要是早上聽媽媽的話多好呀！媽媽，雖然我經(jīng)常和您吵架，不過，您一定要原諒我哦！
聽有的同學(xué)說：她們的'媽媽管她們都很嚴(yán)，比如說一個(gè)星期只能玩一次電腦啦，不給她們零花錢啦，考試考不好就要上課外班啦，等等�？晌业膵寢尣粫�(huì)管我這么嚴(yán)，我有什么要求，她都會(huì)盡量滿足我。媽媽，您真好！
另外，媽媽做的菜也很好吃。只要是媽媽做的菜（我家一般都是外婆做菜的），我就能吃好多好多下去。我最愛吃您做的菜了，媽媽！
一年級(jí)作文 篇3
南瓜園里的南瓜熟了，小兔挑了一個(gè)最大的南瓜準(zhǔn)備運(yùn)回家。但是，這么大南瓜怎樣才能把它給運(yùn)走呢？小兔想了好幾個(gè)辦法：第一，叫大一點(diǎn)的動(dòng)物幫助自己一塊兒運(yùn)走它；第二，用大卡車把南瓜給搬走；第三，小兔自己推南瓜，讓它滾回家。最后，小兔用第三種方法完好無損地把南瓜運(yùn)回家。兔媽媽問小兔：“你是怎么把南瓜運(yùn)回家的.？”小兔自豪地告訴媽媽：“我是讓南瓜自己滾回家的�！眿寢屝α�。
一年級(jí)作文 篇4
周五晚，一檔彌漫童真的電視節(jié)目突然溫暖了許多人的心。億萬守在客廳里的家長(zhǎng)及叔叔阿姨們不得不驚嘆：太厲害了，湖南衛(wèi)視，一個(gè)小學(xué)一年的學(xué)生生活紀(jì)實(shí)，都能讓人如此心潮澎湃，百味俱生，如癡如醉。
這一次《一年級(jí)》，湖南衛(wèi)視以全方位、無死角的拍攝方式，真實(shí)地傳達(dá)了“孩子在學(xué)校跟家里有什么不一樣”、“孩子在學(xué)校究竟會(huì)經(jīng)歷些什么”、“整天跟我的孩子相處的老師是個(gè)什么樣的人”、“孩子喜歡什么樣的老師”、“老師會(huì)不會(huì)偏愛孩子”等直白的鏡頭，平靜地講述成長(zhǎng)的故事，給億萬觀眾帶來了不一樣的視覺和心靈沖擊。
從周五晚首播的這檔節(jié)目來看，盡管它定位是原創(chuàng)大型校園成長(zhǎng)紀(jì)實(shí)真人秀節(jié)目，但給人的感覺，這是一個(gè)高大上的沒有秀的節(jié)目，它直白大方，簡(jiǎn)潔流暢。節(jié)目所呈現(xiàn)的形態(tài)與內(nèi)涵，應(yīng)該是一個(gè)毫無前例的創(chuàng)新樣式：直白！
首期節(jié)目里中，有點(diǎn)小胖還有一點(diǎn)小結(jié)巴的馬皓軒的所作所為讓所有人笑倒。他因恐懼打針而大鬧醫(yī)院眼淚狂飆和掙扎，為了完成校園大冒險(xiǎn)找寶藏的任務(wù)，他即使自己迷路兜圈卻還是很執(zhí)著的要找齊所有寶物，操著一口地道的長(zhǎng)沙塑料普通話開始碎碎念，“我要放肆找，放肆找，放肆找”，更是引得全場(chǎng)哄堂大笑。還有，其他萌娃們調(diào)皮的言語和表現(xiàn)，一切都“赤裸裸”的通過鏡頭呈現(xiàn)在觀眾面前，沒有任何的編排痕跡，完全在一個(gè)直白的空間里，讓觀眾感受一年級(jí)學(xué)生的原生態(tài)。
所以，《一年級(jí)》是一個(gè)直白類節(jié)目的開篇，它的.最大亮點(diǎn)，就是有真人，沒有秀，比真人秀節(jié)目更純更清爽。
就是節(jié)目中的兩位明星老師，這一次也完全是直白介入，沒有人給他們編排。甚至宋佳，剛下飛機(jī)時(shí)，都找不著北，沒人幫她，她都找不著去學(xué)校的路。到學(xué)校報(bào)到，剛進(jìn)門就被校長(zhǎng)批評(píng)裙子太短……完全不是按流程走，而是按真實(shí)的生活程序走。這些呈現(xiàn)，就是沒有秀只有直白。純直白的力量，無比的簡(jiǎn)潔。湖南衛(wèi)視《一年級(jí)》以一種真實(shí)客觀的視角，注視著一群剛從幼兒園畢業(yè)，踏入小學(xué)校園，邁出成長(zhǎng)第一步的孩子們，觀察他們?cè)谛@生活中與老師、同學(xué)之間的交往過程，以及在沒有家長(zhǎng)照顧下的獨(dú)立生活狀態(tài)，第一次全景展示了小學(xué)一年級(jí)的生活，為教育孩子尋找某種潛在的先進(jìn)理念。
一年級(jí)作文 篇5
上周六，爸爸媽媽帶我去上海體驗(yàn)了磁懸浮列車。我們首先坐地鐵2號(hào)線到龍陽路站，那里有磁懸浮列車的站點(diǎn)。磁懸浮車票分為單程票和往返票，分別是50元和80元。不滿1、3米的兒童免票。我們很幸運(yùn)，只等了一會(huì)列車就進(jìn)站了。磁懸浮列車的車身和地鐵很像，但是要比地鐵短，只有五節(jié)車廂。進(jìn)到車廂后，媽媽幫我挑了一個(gè)靠窗的.座位。車窗很大很明亮，坐在窗邊，窗外的景色一覽無余，美景盡收眼底。
過了一會(huì)，列車緩緩開動(dòng)了。爸爸讓我看車廂前段顯示屏顯示的速度。只見數(shù)字一直在上升，10km/h……100km/h……200km/h，最終穩(wěn)定在300km/h。但是我坐在車?yán)�，并未覺得車子因?yàn)樗俣鹊纳仙蓄嶔�，仍然很平穩(wěn)，只是可以從窗外變換的越來越快的風(fēng)景感覺到速度的變化。
幾分鐘過后，我感覺車速好像慢下來了。我問爸爸：“為什么列車好像慢了？”爸爸說：“因?yàn)槲覀円秸玖�。你猜，我們用了多少分鐘？”我搖搖頭。爸爸說：“8分鐘。如果乘坐地鐵差不多要1個(gè)小時(shí)呢！”聽了爸爸的話，我覺得磁懸浮真神奇！