六年級的作文【精】
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
“嘰嘰，嘰嘰�！毙▲B唱著離別的歌兒向大樹告別了。小鳥含著眼淚準備飛走了。大樹冒出一句話來：“明年你還得來給我唱歌哦！我等你��！好朋友�！毙▲B說：“好的�！贝髽渫▲B離去的背影……
又是一年春好處。小鳥急急忙忙從南方趕回來，如今的大山，已不是從前的那個郁郁蔥蔥的大山，只剩下一個個木樁。小鳥無奈得流下眼淚，它堅信自己一定能找到它的朋友。
突然，從底下傳來低沉的聲音。好熟悉，小鳥欣喜若狂說到：“朋友，原來你在這，你怎么成這樣。”大樹有氣無力的說：“在你走好不久……”小鳥展開翅膀，撲棱棱得飛到了不遠處的木材加工廠。它懸在空中，有禮貌的問：“工人，請問在去年冬天有沒有木材到這兒加工呢？”工人：“有�！毙▲B急切的問：“那現再在哪兒呢？”工人不耐煩的說：“全做成火柴了，全賣到商店去了，快走開，別煩我。”小鳥又展開翅膀撲棱棱的飛到小鎮(zhèn)上的`商店去，它飛到女主人的身邊問：“還有火材嗎？”女主人抱歉的說：“已經賣完了，最后一盒火柴被一個小女孩買走了。”小鳥迫切的問：“那它家在哪兒呢？”女主人：“……”小鳥又展開翅膀撲棱棱飛到小女孩家，女孩把門窗關得緊緊的，小鳥進不去，急得在窗外“嘰嘰，嘰嘰�！苯K于小女孩聽到了聲音，把門窗打開，小鳥在小女孩的耳邊呢喃了幾句，小女孩又說：“……”小女孩就退到屋子外。
小鳥望著燭光，淚水溢滿眼眶……小鳥深情的唱：“朋友，記住我……”
六年級的作文 篇2
秋天過去，冬天來臨，我不能說我不愛冬天，但也不能說我最喜愛冬天，冬天在我眼里是寒冷的、是冰封的、也是可愛的……
記得每每到了冬日里大家都是穿得厚厚的，生怕自己被冬的寒冷圈套所傷害。路上的行人也總是寥寥無幾，即使是有，那也不是和我這樣無聊的人一樣來欣賞美景的，他們的速度快得驚人，一個個的飛馳而過，完全沒有注意到身旁的粉妝玉砌。只有我，漫步云端。
可我愛冬天也不光因為它的美麗，而多半是因為它有著和我一樣的孤獨和它自己的悲涼。
我有一點抑郁癥，不喜歡出入在人多的地方，更不喜歡有很多的朋友，在我的生命里或許只有一兩個值得傾心的死黨。其實我很無聊呢，但是卻不想找來朋友逗我開心，只想一個人在雪地里走走停停，看著這些陪著我的美景。果真呢，我和雪都是那么的孤獨，它的美麗只留給真正懂它的人觀賞，因為也只有真正懂它的孤寂和悲涼的人才能發(fā)現到它美的真諦，也許我發(fā)現了，也許沒有，但我的心里滿是凋落的雪花。
看那些樹，只有幾片搖搖欲墜的枯葉，有的甚至光禿禿的，沒有一片葉子，只有仿佛為他籌備葬禮的雪花，鋪滿了白瑩瑩的一片，是死的悲涼。
路過那些宰殺動物做年貨的肉市場，我嗅到了血的`腥甜。厭惡的捂住鼻子，這時媽媽說正好要籌備些臘肉。于是我們進了肉市場，地下滿是雪和血，我的心也揪著，看著籠子里還沒宰殺的動物們，它們的單純和恐懼，是那樣的鮮明。
也許你們不信，我感覺我似乎聽到了來自冥界的那些將要死去的動物發(fā)出的哀嘆，那是對生的渴望，對自己的嘆息，那是來自陰間的陰樂會。
從那一刻起，我討厭起了冬日，因為每每到冬日的來臨，都注定著新年的到來，注定著那場千古絕響的陰樂會。
但也是從那一刻起，我也喜歡上了冬，因為我們有相同的孤寂，相同的高傲。
冬日，你是美麗的，你也是殘忍的，猶如一條毒辣的美女蛇，讓人又愛又恨。
但不管怎么說，冬日在我的眼里，也在我的心里。
冬，粉妝玉砌。
冬，殘忍凜冽。
六年級的作文 篇3
我最喜歡的一本書是《十萬個為什么》，我最喜歡的一本書。
記得我上小學三年級的時候，我的身體很瘦弱，經常生病，一個月常常會病幾次，吃藥打針都不管用。我就經常想：我的身體怎么這么差呢？怎樣改變現狀呢？。一次我和媽媽到新華書店去買書，看到一本《十萬個為什么》，我想既然是十萬個為什么，那一定可以找到答案吧。我懷著好奇心，拿起書翻看，一下就被這許多有趣的為什么給吸引住了。如木材為什么能做衣服，棉花為什么能做炸藥這些知識我連聽都沒有聽說過。其中有一篇為什么長跑可以增強體質？我十分感興趣。書中說：經常堅持長跑能調節(jié)人體各種器官的功能，增強體質。但是要堅持，不能三天打魚，兩天曬網我想看書中說的是否是真的，我決定用實踐來證明這個觀點，小學生作文大全《我最喜歡的一本書》。
每天早上，媽媽陪我到濱江公園去練習長跑。開頭幾天，我只跑了一圈就氣喘吁吁，上氣不接下氣，累得滿頭大汗，幾乎連飯也吃不下。幾個星期以后，我發(fā)現跑幾圈下來，我不喘也不覺得累了，體質也慢慢增強了，上課也有精神了。于是我一下就喜歡上了《十萬個為什么》。
還有一天傍晚，吃過晚飯，幾個小伙伴在樓下玩，有一個朋友看見我們玩地很帶勁，他飛快地吃完飯，放下碗筷就和我們一起蹦蹦跳跳，剛玩了一會，他就捂著肚子喊疼。我告訴他吃完飯后不能劇烈運動，像跑步、蹦跳等對腸胃非常不好。大家都對我刮目相看，認為我很有知識。
《十萬個為什么》是知識的.迷宮，它蘊藏了許多的知識，等著我們去挖掘、發(fā)現。讓我們一起遨游在書的海洋里，讓書豐富我們吧！
六年級的作文 篇4
不知不覺間，寒冷的冬天悄無聲息地離開了，溫暖的春姑娘帶著鮮花翩翩而來。春天，是個鳥語花香、桃紅柳綠的季節(jié)，大自然中到處有春天的美好景象。
我最喜歡春天了，春暖花開、百鳥爭鳴，人們脫去臃腫的棉衣，換上輕盈的春裝，萬物從銀裝素裹的寒冬中蘇醒，迎接姹紫嫣紅的春天，一切都充滿了生機與活力。
春天的景色美不勝收，在這個萬物復蘇的季節(jié)里，公園里、道路旁、小河邊，各種花兒爭奇斗艷，綻放著迷人的芬芳。小河邊，柳樹青了，垂著條條綠色的長辮子，在微風中輕輕搖晃，快樂地舞蹈；岸邊的小草嫩綠嫩綠的，都爭先恐后地精神抖擻地探出了小腦袋；清清的河水里，小魚自由自在地游著，河水倒映著藍天白云、綠樹小草的影子，景色真美啊。
迎春花總是第一個開放，一朵朵黃色的小花綴在長長的枝條上；迎春花金黃閃亮有光澤，讓人看了心里暖暖的；桃花粉紅粉紅的，一簇簇迎風怒放，花瓣中間有黃色的花蕊，花下襯著細小的綠芽，真可愛��！ 最美的還是家里的.小院，柵欄上爬滿了粉色的薔薇。白玉蘭亭亭玉立、含苞待放，猶如溫婉的南國少女；牡丹國色天香、雍容華貴，獨占一方領地。滿園春色，真是讓人身心舒暢。
廣場上，草地上，人們正在放風箏。一只只五顏六色的風箏在天上飛舞，有燕子、蜜蜂、蝴蝶、蜈蚣…… 它們像比賽一樣，看誰飛得又高又穩(wěn)。孩子們的臉上充滿了笑容，大人們也舒展開了笑容。春風吹在臉上很舒服，不時傳來笑聲，那笑聲順著風箏線一起飛上藍天。
啊，春天來了！美麗的春天來了！
指導老師翟振國修改、點評：
春天來了，這是個孩子們非常喜歡的季節(jié)，孩子走進春天，感受春天，描寫春天，用發(fā)現的眼睛去觀察春天的美，用自己的語言贊美春天的美。孫碩同學的這篇文章緊緊抓住美麗二字，從面到點，從靜到動，從樹到花，從景到人，層次清楚，詳略得當，再加上恰當的比喻，形象的擬人的運用，還有豐富多彩的細致的描寫，為我們展示了一幅美麗的春天美景，給人身臨其境之感。特別是最后一段，充滿呼喚的語言，表達了春天的喜愛之情。
六年級的作文 篇5
我的同桌是一個看起來挺溫柔的小女生，但經過一段時間的相處，我發(fā)現她簡直就像一顆隨時都會爆炸并且威力無比的“定時炸彈”。 她非常多變，通常情況下總是一會兒開心，一會兒悲痛欲絕，過一會兒又可能勃然大怒，她那多變的性格有時真的讓人啼笑皆非…… 星期一上午的第一節(jié)課，我根本聽不到老師講的是什么，因為同桌就像一位口才超強的演講家，不停地講著她擅長的`冷笑話，我在心中暗暗叫苦:喂！喂！閉嘴，別講了。就在我素手無策的關鍵時刻，老師忽然點到了她的名字讓她起立呢！結果她因不會回答老師提出的問題，而被老師罰抄課文了。 第二節(jié)課，她就像變臉王似的由晴轉陰……剛剛開始上課，她就耷拉著臉，臉上卻是一副悲痛欲絕的表情，然后像是念經似的埋怨我：“你為什么要讓我給你講笑話，為什么要我給你講那么多笑話？為什么……為什么……”面對同桌的不知悔改和無休止的無理取鬧，我終于忍無可忍，心中燃燒起了熊熊怒火:“你在逗我嗎？我始終一句話都沒說，你發(fā)得什么神經？”當她發(fā)現我真的有點生氣時，總算有了些許收斂，平安度過了第二節(jié)課。 第二節(jié)下課后，又經過了一個大課間，令人意想不到的是她居然又由悲傷升級到了憤怒：“都是你，才導致老師罰我的，你來把老師罰我的課文也抄一遍�！薄鞍萃�，如果不是你在講笑話那也不會罰你，為什么讓我抄？”我理直氣壯的反駁著她，她也深感無趣地不再說話了！ 我的同桌就是這樣讓人難以理解，你們誰能搞得懂我的同桌啊？真希望有一天，她能夠嚴格地約束自己而不是總去抱怨別人。
六年級的作文 篇6
最近動畫片《名偵探柯南》讓我著了迷，看起來沒完沒了的，因此被媽媽批評好幾次。
有一次，媽媽出去進貨之前，十分嚴厲地對我說：“陳豪，你必須做完作業(yè)才能看電視，知道嗎？”我嘴上答應著，心里卻想：你快點兒走吧，別在這兒廢話了。隨著媽媽的腳步聲逐漸遠去，我飛也似地打開了電視機，津津有味地看了起來。才過了兩個小時，我就聽見門外傳來媽媽的`腳步聲。媽媽回來了！我便迅速地關上電視機，立刻坐下來裝出寫作業(yè)的樣子。媽媽回來之后，只隨便摸了幾下就馬上呵斥道：“陳豪，你為什么看了這么長時間電視？”
“我沒有啊。”我裝出一副無辜的樣子。
不料，媽媽早證據在手，便對我吼道：“你還說沒有，要是你沒看，那電視機后蓋怎么會這么熱？”
我只好承認了，老老實實地領到了一頓痛罵。
過了幾天，媽媽又要去進貨了。這次，我吸取了上一次的教訓，我用手機調好鬧鈴，十分鐘響一次。算好時間看十分鐘關一二分鐘，再看一會兒關一會兒，這樣電視機后蓋肯定不會熱了。誰知，媽媽回來之后又看出了破綻，批評說：“陳豪，你為什么又看電視？”
我馬上狡辯道：“我沒有啊，不信你摸摸電視機后蓋，一點兒都不熱��！”
“你還狡辯！”媽媽露出無比生氣的表情，“如果你沒看，為什么開機時中央二臺變成了少兒頻道？”
沒辦法，我只好如實招供。結果我被媽媽罰抄一至三單元英語課文兩遍！
這就是我的“神探”媽媽，我的一舉一動都瞞不過她啊。
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