六年級的作文（推薦）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的六年級的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
我家的梁山上一共有三口人，我們一起東征西伐，其樂融融地生活著。
“豹子頭”——爸爸
我的爸爸可是名副其實(shí)的豹子頭，每一次我干了什么壞事，他就是打你沒商量。有一次，我放學(xué)回家晚了，只是剛開門，就看見爸爸正怒氣沖沖地等著我，頭發(fā)都快豎起來了，不過有時(shí)候爸爸也有可愛的一面，比如我考得不太好的時(shí)候就會(huì)幸災(zāi)樂禍，樂開了花，這豹子頭的稱號(hào)非他莫屬。
“及時(shí)雨”——媽媽
我的媽媽很友善，每一次爸爸要打我時(shí)，只要有媽媽在，她都會(huì)勸住爸爸，就拿上次來說吧，爸爸因?yàn)槲一丶彝�，正要打我時(shí)，媽媽從房間里走了出來，對爸爸說：“我看他回來遲肯定是有原因的，你消消氣，喝幾口茶�！苯K于，我逃過了一個(gè)大劫難，不過我媽媽那嘮叨的一面讓我也很是頭痛。
“黑旋風(fēng)”——我
我是個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，和“黑旋風(fēng)”一個(gè)樣，經(jīng)常闖禍，有一次，我突發(fā)奇想，想用我家的米來練“鐵砂掌”，最后不但“鐵砂掌”沒有練成。還灑了一地的`米。還有一次，我拿我家的衣衩到處耍，刺破了沙發(fā)，打破了杯子，真可謂“驚我爸，泣我媽”你說，這黑旋風(fēng)不是我還有誰呢？
我們水滸一家正快樂地生活著。
六年級的作文 篇2
清晨我和媽媽一起去公園玩，我看到公園中的荷花嬌嫩又漂亮，于是叫著媽媽就往荷花池邊跑去，我邊拉著媽媽邊跟媽媽說，荷花多么多么的美麗，媽媽說：“是啊，如果沒有荷葉擋住烈日和大風(fēng)的話，現(xiàn)在荷花還不知是什么樣呢？”是呀，如果沒有荷葉的保護(hù)和襯托，荷花肯定不會(huì)這樣美麗。我忽然感到荷葉那不易被人發(fā)現(xiàn)的可貴的優(yōu)良品質(zhì)，看著那盛滿露珠碧綠的'荷葉，很自然的想起那些辛勤工作的警察叔叔和環(huán)衛(wèi)工人……
每當(dāng)我們還在甜美的夢鄉(xiāng)時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人已經(jīng)開始了工作，當(dāng)我們走出家門時(shí)，地面已變得整潔無瑕。
當(dāng)我們走在馬路上，總能見到忙碌的交通警察，無論嚴(yán)寒酷暑，他們總是默默無聞地工作著，使擁擠的交通變的井然有序。正是有了這些平凡工作的人，我們的生活才變得如此美好。
其實(shí)，只要你留心觀察，平凡的美就在你身邊。
六年級的作文 篇3
爸爸早就說要帶我去豪享世家吃牛排，可是，牛排就是不到我口中，都好幾星期了。
一天早上，我還在賴床。爸爸在門外喊著：“烽燁，起床了，呆會(huì)兒要去吃牛排，要吃就趕快起來！”我一聽到牛排兩個(gè)字，兩眼一亮，被子一掀，跳下床來，飛速地穿好衣服，就和爸爸一起出發(fā)了。
剛到目的地，我就沖了進(jìn)去，找了個(gè)好位置坐下來。哇！這里的套餐夠多的，有牛排、雞排、豬排……真是應(yīng)有盡有，讓人難以抉擇，使人垂涎三尺�。∽罱K，我和爸爸各選了一份香煎春雞排和經(jīng)典牛排。
好料沒有上桌，我一刻也坐不住，就到自助臺(tái)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。嘿！這里的東西也很多，零食兩種：爆米花和小炸餅，散發(fā)著香味，裝一碟；水果八種：哈密瓜、楊桃、西紅柿、柚子……種種好吃，一種幾片，加點(diǎn)沙拉，配一碗；飲料六種：可樂、雪碧、奶茶……種種愛喝，倒一杯。我一邊吃喝著，一邊等著“主角”上場。
牛排終于上桌了！一塊橢圓形的鐵板上裝著一塊香噴噴的牛肉，旁邊還伴有滑溜溜的拉面和黃澄澄的雞蛋，服務(wù)員把黑胡椒倒下去時(shí)，發(fā)出“滋滋滋”的響聲，頓時(shí)飄出一股香味，真是色香味俱全��！我迫不急待地拿起刀釵，將牛排大解八塊，大口大口地吃起來。牛排又香又嫩，拉面又Q又滑，最特別的是雞蛋啦！這雞蛋不是下去炒的.，而是在鐵板出爐時(shí)，再把雞蛋放下去。這雞蛋不但外表可愛，而且味道獨(dú)特。
這牛排的味道實(shí)在太好了，真想天天吃，但價(jià)錢也實(shí)在太貴了，就兩塊肉也要72元，真是愛吃又吃不起�。�
六年級的作文 篇4
每個(gè)人的一生中都或多或少地做過一些試驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)。有的關(guān)于科學(xué)，有的關(guān)于生活……我就做過一次關(guān)于科學(xué)的試驗(yàn)。
有一年，我和我的朋友們在花園里邊兒玩，花園里有幾只蜜蜂在花叢里飛來飛去，辛苦而光榮、偉大地采摘著甘甜的花蜜，準(zhǔn)備回它們溫暖的家去釀造蜂蜜。我看見那幾只蜜蜂采蜜的一個(gè)奇怪現(xiàn)象：有一只蜜蜂采過的花，其它蜜蜂似乎都對這幾朵花的“采摘史”了如指掌，飛過來，看了一下這朵花后，就“嗡嗡嗡”地飛走了。當(dāng)擅于觀察的我看見一兩只蜜蜂出現(xiàn)這種情況后，我以為這一兩只蜜蜂之前看到有蜜蜂采過這朵花。但是時(shí)間一久，我就很嚴(yán)厲地否定了我之前的猜想，因?yàn)�，如果這一兩只蜜蜂偷看到了這朵花被采過，那為什么其他的蜜蜂也知道那朵花被采過了呢？如果其它的蜜蜂也都偷看了的話，那這些蜜蜂還有心思去采花蜜嗎？如果都偷看的話，那樣蜜蜂的采蜜效率就會(huì)大大降低，可為什么每年還會(huì)有那么多的蜂蜜出現(xiàn)在超市的貨架上呢？
我思考著，想出了很多可能：是蜜蜂用它那獨(dú)特而又神奇的語言告訴了它的'“同事”呢？還是蜜蜂在它采過的花上面留下了一些標(biāo)記呢？我試著去相信前一種想法，但又不得不否決了它。因?yàn)槊鄯鋫冊诓擅蹠r(shí)誰也不理誰，光顧著干自己的活兒，即使是兩只蜜蜂在運(yùn)輸中相遇了，也跟不認(rèn)識(shí)似的，匆匆飛走，即使它們生活在同一個(gè)蜂巢，這是我觀察到的。但第二種方法也不通�。课蚁氲竭@個(gè)可能時(shí)，我是用普通放大鏡去看的，上面沒有什么標(biāo)記。當(dāng)我再用高倍放大鏡去觀察的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)每朵蜜蜂不光顧的花的花瓣上都有一個(gè)黑黑的，小小的小黑球。這和我家養(yǎng)的那幾朵花的花瓣上的情況一樣。當(dāng)剛剛開春時(shí)，我家那幾朵花經(jīng)常有蜜蜂圍繞，這種情況持續(xù)一段時(shí)間后，竟沒有一只蜜蜂光顧了，我懷疑花已經(jīng)沒有生氣了，就用高倍放大鏡去觀察它，發(fā)現(xiàn)那花瓣上有一個(gè)個(gè)小黑球，我怕那是蟲卵，就把黑球抹掉了，抹掉后，有些蜜蜂回來了，但這種好情況持續(xù)了半天，就沒有蜜蜂了。我深信，那是蜜蜂的標(biāo)志，是采過花留下的標(biāo)志�，F(xiàn)在，我又在外邊兒花園發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“蜜蜂的標(biāo)記”，我知道了，蜜蜂是靠它們留下的小黑豆來瓣認(rèn)花的蜜有沒有采過的！
為了證實(shí)我的想法是對的，我就把我家里有“蜜蜂的標(biāo)記“的花一盆盆搬出來，放到花園里，自己待在一旁靜靜地觀察。果然，不出我的意料，蜜蜂們也像采別的花一樣，看看花瓣上有沒有它們的標(biāo)記，有，就沒有一只蜜蜂停在上面采蜜�？磥恚业南敕ㄊ菍Φ�！我成功了！我歡呼著、跳躍著，為自己實(shí)驗(yàn)的成功而感到高興，也為自己懂得了一個(gè)生活道理而感到高興。
我知道了，干任何事都必須做上標(biāo)記。在考試的時(shí)候、在做作業(yè)的時(shí)候?qū)碓诠ぷ髦�，都要這樣做好標(biāo)記才不會(huì)重復(fù)勞動(dòng)，也不會(huì)漏掉一些重要的事。就像蜜蜂一樣的，提高工作、學(xué)習(xí)效率和進(jìn)度了。
六年級的作文 篇5
星期二那天發(fā)生的一件事情，使我十分懊悔，如果能有一臺(tái)時(shí)光倒流器回到那一天，我絕不會(huì)做這件事情。剛開始，我還認(rèn)為這只是一件小事，不以為然，現(xiàn)在想起來，我知道我真的錯(cuò)了。
那天上午，我、王旭和張小晨一起去校安全處看今天的報(bào)紙，無意中看見了劉山山的`作文登報(bào)了。一種嫉妒的心理在心中油然而生，把報(bào)紙撕掉的想法突然冒了出來。于是，我們便把報(bào)紙帶出了安全處，來到了操場上。
一開始，我和張小晨想把報(bào)紙揉搓掉，但是想到雖然報(bào)紙揉了，可理開來仍然能看得清楚。這時(shí)王旭說：“干脆一不做二不休，我們把報(bào)紙撕了吧�！薄昂�！”我和張小晨異口同聲地贊成。
于是，我和王旭把報(bào)紙上劉山山的作文撕了下來，把剩下的部分連同作文一同交給了張小晨。最后，張小晨把報(bào)紙扔進(jìn)了垃圾箱中，接著我們裝著什么事都沒發(fā)生一樣回到了班級。
第二天上午，胡老師開始查是誰拿走了報(bào)紙，我們心中十分害怕，所以一同說了謊，胡老師還說要去安全處問沈老師到底是誰拿了報(bào)紙，這樣一來，我們知道事情遠(yuǎn)沒有我們想象的那么簡單，想到躲得過初一終究還是躲不過十五，等到被查到后果會(huì)更嚴(yán)重，所以我們決定向胡老師承認(rèn)錯(cuò)誤。
我們懷著忐忑不安的心情來到了辦公室，胡老師的一番教育使我們臉紅，我們也知道了自己犯的錯(cuò)誤十分嚴(yán)重�？吹絼e人比自己強(qiáng)，應(yīng)該以平和的心態(tài)祝賀他，同時(shí)努力向他學(xué)習(xí)，甚至超越他。不能妒嫉，如果讓這種不健康的心理繼續(xù)發(fā)展下去，最終傷害的只是自己。
現(xiàn)在，我已誠懇地向劉山山同學(xué)道了歉。我是真的錯(cuò)了！
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