【通用】三年級(jí)的作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)有一條美麗的河，“紫水河”。那一年夏天，爺爺帶我到紫水河的附近去玩。下午，我和爺爺散步，一直走到紫水河畔，河畔砌了一排大理石石欄，石欄旁還立了一塊很大的石碑，我走近一看，上面還刻了很多字呢！寫(xiě)著：“紫水漂流，舜帝第一漂”。順著一級(jí)級(jí)石臺(tái)階往下走，我們來(lái)到了河邊。
河邊有許多花草樹(shù)木，河水很深，但是又那樣清澈。真像一面明亮的大鏡子呀！ 河里面有許多小石頭，我對(duì)爺爺說(shuō)：“我們來(lái)用石頭打水漂比賽吧！”“好呀！”爺爺肯定的回答說(shuō)。接著我們?cè)诤永镞x又薄又小的小石頭往河里一扔，“撲哧”，連打了五個(gè)水漂。而我，打水漂才打了兩個(gè)水漂。我輸了，我不服氣，要求再來(lái)，可是，比了很多次的結(jié)果都是我輸。我們玩累了，到樹(shù)林里面去休息，我和爺爺躺在草地上，望著藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的.云；聽(tīng)著那動(dòng)人的流水聲，嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)聲，都是紫水河那條美麗的河帶來(lái)的嗎？我被這誘人的風(fēng)景陶醉了。我的家鄉(xiāng)真美��！
三年級(jí)的作文 篇2
早晨，媽媽把小蓉帶到幼兒園，小蓉可高興啦！另她更加開(kāi)心的還在后面呢，奶奶昨天送給了小蓉一個(gè)新書(shū)包，上面有漂亮的圖案；舅舅送給了她一條漂亮的裙子，上面還有高貴的花邊呢；爸爸還在工司里給她帶來(lái)了筆和筆記本，當(dāng)然，也少不了文具盒和橡皮。小蓉穿上裙子，背上書(shū)包，再把頭發(fā)整理好，出發(fā)嘍！
小蓉來(lái)到幼兒園，首先看到的是一間屋子，里面有許多玩具和桌椅。
老師來(lái)了，是一為長(zhǎng)發(fā)的女老師，她先介紹了自己，說(shuō)：“大家好，我是你們的老師，我性陳，大家可以叫我陳老師！”她又說(shuō)，“現(xiàn)在，我們到二樓吃早餐，我相信你們一定很好相處的，不是嗎？”吃早餐時(shí)，小蓉發(fā)現(xiàn)了一位愛(ài)美的小朋友，她長(zhǎng)著大大的眼睛，走路像只貓一樣，輕輕地，可俊了！她不像其他小朋友一樣用手捉著吃，她左手拿勺子，右手那筷子，還一小口一小口地吃。小蓉覺(jué)得別扭級(jí)了，抿住了嘴，又不敢笑出聲來(lái)；洗手的.時(shí)候，她還把肥皂捏開(kāi)，擦很久也沒(méi)擦完，小蓉雖小，但卻明白這樣太浪費(fèi)了。
經(jīng)過(guò)一天的見(jiàn)面，同學(xué)們都成了好朋友了！
三年級(jí)的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在鄉(xiāng)下，屋前有一條小河，淺淺的河水常年緩緩地流淌，清澈見(jiàn)底，不知源頭在哪里，也不知流到哪里去。小河邊上有一棵古老的楓樹(shù)，高大挺拔，枝繁葉茂，要四五個(gè)大人手牽手圍成一圈子才能抱得過(guò)來(lái)。
春天，春風(fēng)輕輕地吹，小雨細(xì)細(xì)地下，小河邊的柳樹(shù)上長(zhǎng)出了嫩綠有葉子，柔軟的枝條隨風(fēng)輕輕搖曳。地上的野草綠了，各種不知名的野花爭(zhēng)相開(kāi)放，芳得撲鼻，美不勝收。小河里的小魚(yú)小蝦歡快的`游來(lái)游去，我和小伙伴們?cè)诤舆叺牟莸厣媳寂堋⒉梢盎�，玩得不亦�?lè)乎。
夏天，小河邊的草兒更加茂密，假日里，我和小伙伴們?cè)诓莸厣洗驖L、嬉戲，到小河里捉小魚(yú)小蝦，捉螃蟹，打水仗，玩得可開(kāi)心了，玩累了，我們就在大楓樹(shù)下歇息。大楓樹(shù)上的葉子密密層層，好象一把巨大的綠傘，給我們遮擋火熱的陽(yáng)光。到了晚上，我們坐在大楓樹(shù)下乘涼，聽(tīng)爺爺奶奶講故事。聽(tīng)蟬鳴、聽(tīng)蛙叫、捉螢火蟲(chóng)、數(shù)星星、看月亮，我們輕輕地唱著：“天上一個(gè)月亮，水里一個(gè)月亮，天上的月亮在水里，水里的月亮在天上……”。歡樂(lè)的歌聲伴著淙淙的河水飄向遠(yuǎn)方，驅(qū)散了盛夏的悶熱，帶來(lái)了絲絲涼爽。
家鄉(xiāng)的小河啊，真是孩子們的樂(lè)園，我愛(ài)你，家鄉(xiāng)的小河！
三年級(jí)的作文 篇4
校園，是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，是孩子們的樂(lè)園，是一個(gè)美麗的大花壇……
一走進(jìn)校園，就看到一個(gè)大大的噴水池，噴水池的正中間，有一個(gè)金光閃閃、巨大的雕塑，校園一年四季的美景更引人注目!
春天，樹(shù)木抽出了嫩綠的小葉子，柳樹(shù)在春風(fēng)中展示著剛剛梳好的長(zhǎng)發(fā)，最先迎接春天的是又小又黃的迎春花，她笑嘻嘻的，亮開(kāi)清脆的聲音，大叫：“春天來(lái)了!”桃花妹妹聽(tīng)了，睜開(kāi)眼，綻開(kāi)了笑臉，穿上了裙子……一朵朵花兒爭(zhēng)奇斗艷，好像在比美呢!“嘰喳，嘰喳……”只聽(tīng)，伶俐可愛(ài)的小燕子飛回來(lái)了，小朋友們脫掉了厚厚的棉衣，在操場(chǎng)上奔跑。
夏天，操場(chǎng)的兩邊長(zhǎng)著又高又大的樹(shù)木，密密麻麻的枝葉像一把遮風(fēng)擋雨的大綠傘，柳樹(shù)又細(xì)又長(zhǎng)的枝條引人注目!“轟隆隆……”下雷雨了，雨水打在教學(xué)樓的'窗戶上，小朋友們打著傘，在雨中嬉戲，十分開(kāi)心!雨越來(lái)越小，太陽(yáng)出來(lái)了，一條五顏六色的彩虹，像一座天橋。蝴蝶在濕濕的花朵上，飛來(lái)飛去。
秋天，葉子換上了金色的小外衣，一片片楓葉，像一把把小扇子，十分可愛(ài)!一片片落到地上，像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，不一會(huì)兒，地上就像鋪了一層層厚厚的地毯，小朋友們?cè)谏厦姹谋奶�。菊花仙子開(kāi)花了，有紅的、黃的、紫的……五顏六色，在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，秋雨不停地下著，給我們帶來(lái)了絲絲涼意。
冬天，松柏仍然筆直地站在教學(xué)樓身邊，花園里的梅花堅(jiān)強(qiáng)無(wú)邊，露出了自己燦爛的微笑，不怕風(fēng)吹雨打，還站在枝頭上，一陣陣清香撲面而來(lái)。下雪了，小朋友們都跑出教室，欣賞雪花，它就像冬天的小精靈。還有的小朋友都次得瑟瑟發(fā)抖，都出來(lái)做熱身運(yùn)動(dòng)，有的跳繩，有的跑步……校園展現(xiàn)出了一片熱鬧的情景。
我們的校園真美麗!向我們展現(xiàn)出一年四季的景色，像一張美麗的畫(huà)。
三年級(jí)的作文 篇5
在我的學(xué)習(xí)生涯中，記憶最深的老師就是教我三、四年級(jí)的鄧?yán)蠋煛｀嚴(yán)蠋熼L(zhǎng)得很高，不胖不瘦， 還 有 著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。
鄧?yán)蠋煵粌H長(zhǎng)得漂亮， 還 非 常 善良。
她口才、文筆都很好。每次講課我們都會(huì)被她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音給吸引住。因此，我很喜歡他！
在我腦海中，鄧?yán)蠋熍惆槲叶冗^(guò)許多快樂(lè)的`時(shí)光。其中有一次，讓我記憶深刻，也讓我感動(dòng)不已。在四年級(jí)的一節(jié)體育課上，我們排好隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)，準(zhǔn)備開(kāi)始這一節(jié)課的主題——跨越式跳高，男女生各跳一次。很快，輪到我了，我右腿先起跳，然后左腿也跟著跨過(guò)線，順利完成！可是，我的腿卻開(kāi)始疼起來(lái)，好像廢了一樣，越動(dòng)越疼，同學(xué)們見(jiàn)我這幅樣子，便把我扶到了草坪上，我忍著疼坐在了草坪上。鄧?yán)蠋熤懒诉@件事后，第一時(shí)間來(lái)扶我回教室，在平地上我還勉強(qiáng)踮著腳可以走，可是上樓梯，我是實(shí)在上不去了。鄧?yán)蠋熣f(shuō); “要不要我扶你上去�。俊蔽倚χ芙^了。心想：我這么重怎么能讓老師背呢。我一次次嘗試上樓梯，可是我腿就是不聽(tīng)我的使喚，我越要上去，它就越疼，最后還是沒(méi)有能上樓。鄧?yán)蠋煂?shí)在看不先去了，不管三七二十一，背著我直沖樓上，我感動(dòng)得眼淚嘩嘩往下掉。看著鄧?yán)蠋燁^頂?shù)暮怪�，我多想化為�?股 涼 風(fēng)，為她消暑。一會(huì)兒，鄧?yán)蠋煴惆盐冶郴亓私淌遥f(shuō)：“待會(huì)我打電話叫你家人把你接回家，好嗎？如果你繼續(xù)呆在學(xué)校里，萬(wàn)一又出了事可怎么辦？”于是鄧?yán)蠋煷螂娫捊o我爺爺把我接回了家。在回家的路上，我的腦海里時(shí)時(shí)重復(fù)著鄧?yán)蠋熌顷P(guān)切的話語(yǔ)，我的心里是如此的溫暖。
鄧?yán)蠋煂?duì)每個(gè)學(xué)生都一樣，不會(huì)偏愛(ài)哪一個(gè)學(xué)生�？倫�(ài)搗亂的學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步或做了什么好事，鄧?yán)蠋煏?huì)如實(shí)表?yè)P(yáng)；相反，好學(xué)生做了壞事，鄧?yán)蠋煵粫?huì)隱瞞起來(lái)，只會(huì)重重地懲罰。
由此可見(jiàn)，我們的鄧?yán)蠋熓嵌嗝瓷屏迹嗝磹?ài)學(xué)生。這件事雖然過(guò)去了很久，但它仍然銘記在我心中，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘掉！她是我心中最美的老師！
【三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)的作文11-11
三年級(jí)的作文【經(jīng)典】09-24
三年級(jí)作文[精選]09-27
三年級(jí)的作文(經(jīng)典)09-02
[經(jīng)典]三年級(jí)作文09-03
（精選）三年級(jí)作文09-03
(經(jīng)典)三年級(jí)的作文09-15
[精選]三年級(jí)作文09-06
三年級(jí)作文(精選)09-11
三年級(jí)的作文[經(jīng)典]08-30