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    中考滿分作文

    時間:2022-12-13 08:35:42 中考 我要投稿

    【精選】中考滿分作文集錦8篇

      無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的中考滿分作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【精選】中考滿分作文集錦8篇

    中考滿分作文 篇1

      好像古老神話中不著邊際的低低絮語,淺彈清唱,于氣勢浩蕩天馬行空的故事中不過是明媚春光里的一抹鵝黃緋紅,斷了記憶,別了思緒。可總歸是鎖在記憶中的片斷,潮濕稀薄而又虛無,就算是哼一調(diào)昆曲秦腔,寫一些閑散碎語,走幾步輕盈之路,那些細(xì)微的摩擦也能擴(kuò)大成強(qiáng)烈的震動,將那些舊時光輕而易舉地拽出來。

      彼時人間十月,梧桐樹下相思染。你我靜靜走過那一條早已熟悉甚于自已的路。

      “唉,后天走了!蹦隳抗馍⒙,漫不經(jīng)心拋出一句。淡淡的聲音低低充斥你的嘴角,伴一陣蕭瑟的'秋風(fēng)鉆入我的左耳。

      左耳聽見。

      “嗯,要上課,不會來送你的”。我掠了掠額前碎發(fā)。這樣,就能擋住我眼下那一片灰了吧。

      一步一身段,雙七送別離。是誰在春日不經(jīng)意間把個耳機(jī)塞進(jìn)我的耳朵,恰好女生唱著:遇見你,是最美麗的意外。是誰在夏日奮不顧身騎車從書店接我回家,怒斥我:這么大還不會騎自行車,你羞不羞。是誰在秋日早早趕赴學(xué)校,為我那張不及格的試卷簽字說:下次再也不幫你騙老師了。又是誰,在冬日里帶我跑到老遠(yuǎn)打雪仗,卻不甚弄丟了鑰匙。

      我天真的以為,那么多人和事會成為我生命不可承受之重,迫使我淡忘你我間的一切?赡切v史長河來勢洶洶,沖跨我一切堅強(qiáng)的堡壘。一寸相思,惹來一寸淚。

      歲月的份量,好像一張薄薄的日歷紙便可盡數(shù)承接。我一張張將它們盡數(shù)撕去?伤鼈儏s讓我看到你的影子,黑白分明,動人心魂。

      今天、明天、昨天、晴天、陰天、雨天。那本日歷就這樣縮短我們的故事,傲然從我們生命走過,雪白一片,依稀……

      不,那雪白一片并不是我們對彼此的記憶。我相信我們的友誼會比愛情更加忠貞。我并沒有忽略你走后為我發(fā)來每一條節(jié)日祝福,沒有忘記你細(xì)數(shù)我的每一點生活習(xí)性,同樣沒有掩埋你那句:我們還是最好的朋友。

      冬去春來,萬物更新,細(xì)小的花兒如爆破式團(tuán)團(tuán)努放。聽新的歌,哼舊的調(diào);看舊的書,寫新的話;走新的路,用舊姿態(tài);遇見新的事,懷念舊的人。

      我的日歷在翻新,卻翻不掉對你的印像。還記著你走前說:“我的臉,別留戀。”是的,我不會留戀,請讓我以新的姿態(tài),告別過去的自已,迎接你,與我們更加美好的明天。

    中考滿分作文 篇2

      我坐在考場,汗如在下。我明白,我九年的心血全在著一舉?己昧耍冶愠蔀榱怂麄冄壑械馁撸×耍冶愠蔀樗麄冄壑械氖≌撸覍⒚鏌o處地……

      我拿著沉重的筆;書寫者對人生階段性的考題。看著他人的筆書寫的飛快,我心生忐忑,面對考題,我心生惶恐。此時,我思緒萬千,如起伏的波濤……

      我想起了語文課上詩人的古詩——

      回憶起李白,他那耳熟能詳?shù)摹按睬懊髟鹿獠唬皖^思故鄉(xiāng)!苯o我留下的是對家深深的思念,對親人的擔(dān)憂。他的感情與思想不正是我此時對家人的思念嗎?是啊,一首詩,道出了他的情;一首詩,道出了他的.思;一首詩,寄托了他的思想。

      回憶起蘇軾,他那流傳千古的《水調(diào)歌頭》中我最愛的是“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟!睅Ыo我的是心靈上深深觸動。人有悲傷、有歡樂、有分離、有相聚,這件事情自古以來就是無法兩全。只希望兄弟可以平安健康,相隔萬里也能共賞這皎潔的月光。蘇軾借筆下的詞道出了他對政治仕途的失意,道出了他對兄弟的思念。蘇軾表達(dá)他仕途上的失意,而我此時不正是對我未來的擔(dān)憂與無耐嗎?

      回憶起文天祥,他那英勇無畏的愛國文情使我震撼!叭松怨耪l無死,留取丹心照汗青”。一個自古以來誰沒有死呢,留下忠心將垂于史冊。文天祥為民奉獻(xiàn),為國捐軀。他被捕后,不屈不撓,意志堅強(qiáng)。他在獄中還寫了流傳千古的詩詞。我想,我們不是21世紀(jì)的少年,未來的領(lǐng)跑者,難道我們不應(yīng)有這種高度的愛國精神嗎?

      回憶起……

      古代的詩人面對種種挫折都不曾認(rèn)輸,我呢?我面對考試便要認(rèn)輸嗎?不,我不能!我應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí),立志成才。

      詩,謝謝你,謝謝你給我這樣的啟示;詩人,謝謝你,謝謝你給這樣的鼓勵!因此,我要說:

      詩味意更濃!

    中考滿分作文 篇3

      人生有許多東西是非常寶貴的,就算是用金錢也買不到的,比如說親情、友情和愛情,因為它們是無價之寶,現(xiàn)在我是一個很富有的人,因為我已經(jīng)擁有了兩件寶物了,那就是親情和友情,尤其是友誼改變了我的生活。

      友誼是穿越人海,互視對方雙眼的默契,是不期而遇的緣分。

      友誼是一把傘下的兩個身影,是一張桌子上的'兩對明眸。

      友誼似一彎溫暖的海港,靜靜地?fù)嵛恐v的帆船。

      自從擁有了友誼,我找到了“心有靈犀一點通”的感覺。對于同一個問題,我們時常會有相同的見解。我們崇拜同一個明星,喜歡同一種顏色,熱愛同一種寫作風(fēng)格……還有,我們都同樣珍惜著這份友誼。

      自從擁有了友誼,我不再孤單、寂寞。我們總是肩并肩,手牽手,漫步于黃昏的街頭,奔跑于浪漫的雨中。我們總是在同一張桌子上,專注地學(xué)習(xí)。時而沉默不語,各忙各的;時而互相探討,“爭吵”激烈。我們總會在公園的長椅上,或向?qū)Ψ絻A訴心中的煩惱與憂愁,得到體貼的寬慰;或?qū)⒖鞓返氖赂嬖V對方,然后一起開懷大笑。

      自從擁有了友誼,我不再軟弱。當(dāng)在人生之路跌倒時,心中被“放棄”這個意念完全占據(jù)。可是,這時,朋友將我扶起,提醒我要堅強(qiáng),漫漫人生路,豈能無荊棘,若被拌倒,就一蹶不振,選擇放棄,又怎能體味到成功的快樂呢?這些話,令我又充滿希望。從此,每當(dāng)?shù)梗叶紩约赫酒饋,將這當(dāng)作命運(yùn)的考驗,相信成功不遠(yuǎn)。

      友誼改變了我的生活,讓我了解應(yīng)該如何面對生活,面對人生,我感謝友誼,這一件寶物,我會更加珍惜友情,讓友誼之花永遠(yuǎn)開放。

    中考滿分作文 篇4

      當(dāng)我走向你的時候,我原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個春天。

      ——汪國真

      “嘩啦啦”,風(fēng)吹過,一片菖蒲歡舞,骨韌而身柔。風(fēng)伴著香氣,吹開一片水霧迷蒙的記憶……

      “那不是蘆葦,是菖蒲!蹦阈χ次,慈愛溫和。兒時的我因為母親繁忙的工作,長期與你生活在鄉(xiāng)村里。

      在你溫暖的臂彎里,在輕聲的呢喃中,我體會到了愛。所以,在我的生命中,你是我最感激的人。

      在初見暑氣的夏夜,臨水的院子里,人聲、蟲鳴混合著菖蒲的香氣,在你的蒲扇下悠悠拂來,煞是清新。夏日晚上蚊蟲多,你總是麻利地從抽屜里拿出枯黃的菖蒲,劃一根火柴,點燃驅(qū)蚊。你總是笑著說:“還是點菖蒲好,比什么蚊香都靈!”夏夜的晚上,伴著氤氳在空氣中菖蒲的氣息,安然入夢。夢夢中總是會出現(xiàn)那個熟悉的'場景,端午的日子,你抱著我與我一同將菖蒲插在門上。我握一端,你握一端,每插進(jìn)一根,你就開心地笑一次。

      夢中的我一直沐浴在蒲扇的清風(fēng)下,在無數(shù)個兒時的夏夜,清涼著我的夢境。迷蒙里,隱隱約約中,你的一顰一笑,句句叮嚀,印在我的記憶深處。年復(fù)一年,風(fēng)吹菖蒲,可臨水的院子里少了一個我。每每在詩詞里讀到水、田園、每每筆尖流出夏夜,那一滴滴文字滴進(jìn)血脈,都會帶我重新回到那溢滿菖蒲香氣的家鄉(xiāng)。月光燦燦,星光淡淡,還是一個夏夜,我回家探望你,仍在那個臨水的小院中,我們躺在院中的竹席上,仰望著滿天的繁星。你還是像以前一樣,搖著蒲葵扇,聽我說著學(xué)校里的趣事。幾只調(diào)皮的蚊子嗡嗡地飛過,你似乎想到了什么,突然起身。然后吃力地一手按著膝蓋,一手扶著竹席邊的椅子,顫顫巍巍地走向那個熟悉的抽屜,后瞇縫著眼睛,在抽屜中摸索著,幾片枯黃的菖蒲出現(xiàn)在掌中,劃一根火柴,熟悉的氣息就飄渺而來。你又笑著說:“還是點菖蒲好,比什么蚊香都靈!”一切仿佛與記憶重合,還是熟悉的氣息,還是那種濃濃的愛。于是在這清涼的晚風(fēng)中,在菖蒲熟悉的氣息中,在故鄉(xiāng)臨水的小院中,我們仰望著星空……

      “當(dāng)我走向你的時候,我原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個春天!蓖馄,時光會變老,但是,你給我的愛從未改變。外婆,感謝你為我不變的愛與付出,你是我最感激的人,曾經(jīng)是,現(xiàn)在是,未來,也是。

    中考滿分作文 篇5

      【作文題目】

      題目(一):請以“交流”為話題,寫一篇文章。

      題目(二):請以“不一樣的 ”為標(biāo)題,寫一篇文章。

      要求:(1)如果選擇題目二,先把題目補(bǔ)充完整,然后作文。

      (2)文體不限(詩歌除外),字?jǐn)?shù)不少于600字。

      (3)字跡工整,書寫清楚,卷面整潔。(達(dá)到此項要求,可獎勵2分)

      (4)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。

      【優(yōu)秀作文】

      我和別人不一樣

      每個人來到世上,都希望演繹出輝煌的成就,創(chuàng)造出有個性的自我,我希望自己的學(xué)識,風(fēng)度得到別人的賞識與贊美,但并不是每個人都能在燈光閃爍的舞臺上神采飛揚(yáng),在領(lǐng)獎臺上感受國歌的雄壯。

      作為一個平凡的個體,大多只能在燈的背后議論,在領(lǐng)獎臺前充當(dāng)觀眾,沒有人關(guān)注,沒有人給予艷麗的鮮花和熱烈的掌聲。鮮花誠然美麗,掌聲固然醉人,但它們只能肯定某些人的成就無法否定多數(shù)人的價值,只要我們認(rèn)認(rèn)真真,實實在在地學(xué)習(xí)和生活。

      記得有一段時間,我學(xué)踢雙飛,有人教我怎樣踢,還有人教我手腳怎樣配合。歷經(jīng)了千辛萬苦,我終于學(xué)會了踢一個雙飛,我練了一個多月的雙飛,卻怎么也突不破一個的記錄。在大家的鼓勵下和我不斷的努力下,我又一口氣連跳了17個雙飛,連自己也簡直不敢相信。同學(xué)們都為我鼓起了掌。這是我第一次超越自我,超越我心中的極限,我覺得我學(xué)習(xí)也應(yīng)該像跳繩一樣,不斷超越自我,超越極限。

      成功的動力源于擁有一個值得努力的目標(biāo)和拋開自我,我眼尋求生命的直諦。沒有生活目標(biāo)的人,生活的層面十分狹隘。他們總是只關(guān)心自己,只關(guān)心眼前的一點利益。這種人就像井底之蛙。胸懷大志的人所顯露的一個顯著特征就是他們勇于做一個不一樣的我,全力以赴圓自己心中的夢。

      也許你只是一塊矗立山中,終日承受日曬雨淋的'頑石,丑陋不堪而無聲無息,在滄海桑田的變遷中,被人遺忘在那里,可你長久的立在那里,便是你永恒的驕傲。

      也許你是一朵殘缺的小花,只是一片熬過旱季的葉子,只是一張發(fā)黃的紙,一塊染色的布,但因為有了你,世間多了一道獨(dú)特的風(fēng)景。但只要你擁有勤勞的雙手,充滿智慧的頭腦。你就能戰(zhàn)勝自我。你就能做一個不一樣的我!

      讓我們都超越自我,做一個不一樣的我,讓每一分每一秒都活得很踏實!

    中考滿分作文 篇6

      人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福。幸福有時很抽象,有時又很具體;幸福有時很遙遠(yuǎn),有時又近在咫尺。奉獻(xiàn)是幸福,給予是幸福.獲得是幸福,享受是幸福……一句祝福的話語是幸福,一個理解的眼神是幸福^幸福是心靈的感覺,幸福是生命的體驗……請圍繞“幸!边@個話題,寫一篇600字左右的文章。

      一夜無眠

      已經(jīng)深夜了,周圍一片寂靜。我重重的眼皮快要垂下來,可心里好像又有一種聲音在不斷吶喊,一種濃濃的痛苦與失落讓我不敢閉上眼睛。我對自己說:“睡吧!”

      熄了燈,剛要人睡,隔壁傳來爸爸媽媽輕輕的談話聲!皟鹤用魈煲粓罂假M(fèi),家里只有二十元,我看也沒有什么辦法了!”媽媽啜泣著說!安恍袕S爸爸堅定地說!拔覀円呀(jīng)夠?qū)Σ黄鹚,跟著我們沒吃過一頓好的,沒住過一間好房子,穿的也是人家的舊衣服,她愛讀書,難道我們連這么一點要求都不能夠滿足她嗎?”爸爸哽咽著,仿佛要哭出來。我聽到爸爸那蒼老而堅定的聲音,淚水早巳流了下來。我不愿意輟學(xué),但想爸爸那被生活重?fù)?dān)壓垮了的脊椎和媽媽那雙枯瘦如柴的手,信念第一次在心中動搖了。

      第二天,天還沒亮我就起床了。剛出門,只見爸爸踏著黎明的晨霧向家里走來,眼里載滿著歉意和失望,我知道他肯定是借錢又失敗了。自從父親病了以后,我家就衰落了。為了替父親治病,家里已經(jīng)是債臺高筑,加上我還要念書,生活的壓力讓他過早地衰老了。才四十幾歲的人,頭發(fā)卻白了一大半?粗职帜潜回毟F折磨得暗淡無光的眼睛,我的眼角濕潤了,我跑上去對爸爸說:“您讓我輟學(xué)吧,我不愿意看你們低聲下氣地去借錢!卑职洲D(zhuǎn)頭看著我,那嚴(yán)厲的眼光使我難受,“那么,你愿意讓我傷心嗎?”看著爸爸那雙嚴(yán)肅的眼睛,我默默地低下了頭,不知該怎么說好。

      天亮了,我得匆匆趕往學(xué)校。我沒有拿到錢,可心里有一種難以言狀的.溫暖。我知道,那是一種父母的關(guān)愛,一種家庭的幸福。淚光中,我暗暗地說:“讓貧窮化作力量吧!我一定要拿到重點高中的通知單!

      再一次站起來

      走在回家的路上,秋雨淅浙瀝瀝地下著,絲絲的細(xì)雨順流而下,給我奉就有點苦悶的內(nèi)心增添了幾分冷清。

      記得那是一個雨天,當(dāng)老師把期中試卷發(fā)下來時,我突然發(fā)現(xiàn)老師把我一道題改錯了,再三核對后,我信心十足。當(dāng)老師講到這題時,我不假思索地站起來:“老師,您的答案錯了!”全班一下子把目光聚集到了我身上,老師斜視著我,帶著點氣憤地說:“想好了再說,如何?”這時,班上哄堂大笑,在一陣尷尬中,我只得無奈地坐下。

      下午自習(xí)課,我再一次站起來重申了我的觀點,沒想到老師更氣憤了,用訓(xùn)斥的語言狠狠地挖苦了我一頓,接著怒沖沖出了教室。我靜靜地站著,感覺就像窗外那孤獨(dú)的白楊樹,面臨著即將到來的暴風(fēng)雨。豆大的雨滴砸在玻璃上時,我已經(jīng)站在辦公室聆聽著班主任的教誨:“你學(xué)習(xí)固然不錯,但也不能把它當(dāng)作驕傲的資本呀,怎么能和老師較勁?”旁邊的幾位老師也語重心長地說:“你這樣下去會栽跟頭的,想清之后,向老師道個歉吧。”

      我邁著沉重的步伐走進(jìn)家門,雨不知何時停了,只有月亮在城堡似的煙云中穿行,淡淡的月光時而斜射在窗前。唉,早知這樣,向老師道個歉不就得了。然而,轉(zhuǎn)念間我不由自主地聯(lián)想了到布魯諾、伽利略……他們仿佛在告訴我:“真理必定勝利”。

      第二天,我再一次禮貌地站起,仔細(xì)地說明了那題的答案,也許是我的誠心引起了老師的注意。老師思考了片刻,對我說:“你是對的!蓖蠋熌菐敢獾男θ,我眼淚直流。讓它洗盡我的屈辱吧,我終于勝利了!

      我想,那一刻我內(nèi)心的幸福感別人是無法理解的。

    中考滿分作文 篇7

      循著潺潺的流水聲,我們走進(jìn)了明月山,游覽了我日思夜想的云谷。

      青山。白霧。翠竹。

      我們仿佛踏入了夢境的天地:山在霧中屹立,薄霧在山中縈繞。霧圍著山,山依著霧,依稀朦朧,若明若暗,使我們飄飄欲仙,隨著風(fēng)四處飄蕩,好像自己也變成了霧,在山間與伙伴們嬉戲,圍在游人周圍,跟游人們玩捉迷藏。一陣涼風(fēng)吹過,我心頭一震,靈魂也返回了我的軀殼?床灰娚降捻敺,也找不到霧的邊緣,只有移動的人群和飄動的彩旗向前蜿蜒伸展著。我們每個人都有躍躍欲試的神氣與要征服所有山峰的勇氣。

      裸石。流水。人群。

      稀落的人群,跨過裸露著的河床,跨過滑溜的卵石,隨著流水潺潺、搖曳的小樹,給這寂寞的山林帶來了無限生機(jī);在山谷中回蕩的歡笑聲,也給這幽谷帶來了一番城市的喧鬧。

      叢林。紅旗。小道。

      五彩繽紛的大旗,隱約閃現(xiàn)于郁郁蔥蔥的.樹林中,穿梭在蒼翠的竹林里,高聲的呼喚,歡快的笑語,從隊伍的前頭,一直溜到隊伍的后頭,帶著滿懷的豪情,滿腔的希望與滿腹的寄托。近了,更近了……

      細(xì)雨。涼風(fēng)。飛瀑。

      終于,我們看見一條白鏈,素白晶瑩,鑲嵌在一片濃綠中,披掛于山澗樹叢上。白霧繚繞著……終于,看見了刻在石板上的"云谷"二字,深深的。

      走下去,來到谷底,思維似乎已停滯了,這夢中的仙境,這欲飄欲飛欲沉的奇妙感覺。當(dāng)陣陣涼風(fēng)使人覺察到一絲涼意,才意識到自己竟沐浴在雨霧中--是濺碎了的飛瀑。

      它親吻著我的臉,頭發(fā)和蒙塵已久的心。

      我舉起了相機(jī),把這永恒的一瞬,定格;把這份難得的陶醉,定格。

      點評:全文采用了總--分--總的結(jié)構(gòu)形式。每一部分寫作之前,先用三個并列的名詞性獨(dú)詞句來總括明月山各處景點的自然風(fēng)貌。然后再一一描寫其各自的瑰麗多姿的景物特色。構(gòu)圖新穎別致,婉約動人又不失大氣磅礴,大有"畫中有詩,詩中有畫"之意境。語言清新優(yōu)美,言簡意賅,富有游記散文的藝術(shù)魅力。

    中考滿分作文 篇8

      細(xì)膩的情感往往融在人、事、景、物之中,因此我們可以借寫人敘事、描繪景物、吟詠物品來間接抒發(fā)自己的情感:“卻下水晶簾,玲瓏望秋月”,這是在敘事中寄托思念之情;“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流”,這是在寫景中傳達(dá)惜別之意;“粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間”,這是在詠物中敞開坦蕩的胸襟……

      為了增加感染力,強(qiáng)化抒情效果,寫作中尤其要注意突出詞語的感情色彩,發(fā)揮句式的表情功能,借助修辭手法的表達(dá)作用。例如浙江溫州某考生的作文《做一個“行者”》,結(jié)末寫道:“做一個‘行者’,我以自己的行動傳遞著我的.愿望,愿它喚醒大家沉睡的內(nèi)心。 行動,雖微不足道,卻為文化的傳承之路開出一朵絢麗的花。我,驕傲!倘若可以,我一定做‘行者’,帶著二胡,走遍世界!边@里就運(yùn)用了“沉睡”“絢麗”“驕傲”等充滿感情色彩的詞語,長短有致的句式和比喻的修辭手法,將二胡所承載的那份個人情和民族情熱情洋溢地傳遞給了每一個讀者。

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