四年級(jí)作文集合【8篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
9月28日，學(xué)校組織了一次秋游，讓我記憶最深的是挖紫薯這個(gè)活動(dòng)。
我們把絲瓜摘完后，把絲瓜放在車上，拿著我的道具和食物。我們先把食物放在椅子上，拿著道具跟在隊(duì)伍后面。到了紫薯地，我們跑過(guò)去拿鏟子，高興地準(zhǔn)備挖紅薯，可這片地都是葉子，我們不知道該怎么辦，這時(shí)，我們組的家長(zhǎng)過(guò)來(lái)了，對(duì)我們說(shuō)：“紫薯多的地方埋在地面上的莖從上往下的顏色是由紅到紫的，只要我們找到莖是紫色的，那么這一塊就有一些紫薯�！卑⒁陶f(shuō)完，走到土地上，看了看地面上的莖，發(fā)現(xiàn)了一塊好地方，便用手把那一片的.葉子扯到一邊。被扯開的葉子集中在一起，中間的泥土幾乎成了一個(gè)圓形，就像數(shù)字0一樣。我們也走到了泥土上，跑向阿姨那邊，用手中的鏟子不停地向里面挖土，我們看見了紫薯的須，就說(shuō)：“快，加油，紫薯快出來(lái)了�！蔽覀兝^續(xù)挖，挖出了紫薯的小腦袋，就直接像拔蘿卜那樣把紫薯拔出來(lái)了，我正想說(shuō)話時(shí)，另一個(gè)組的組員說(shuō)：“太好了，我們挖出一個(gè)了�！蔽疫呁谶呎f(shuō)：“我們也挖出一個(gè)了�！闭f(shuō)完后，我們繼續(xù)向下面挖。漸漸，我們把這一塊土里的紫薯全部挖完了，再去挖另一塊土里的紫薯。我不停地在吶喊著，每當(dāng)抬起頭時(shí)，都覺(jué)得自己好像已經(jīng)不在這里了，也覺(jué)得像過(guò)去了兩三個(gè)小時(shí)似的。很快，挖紫薯活動(dòng)結(jié)束了，我們數(shù)了數(shù)已經(jīng)挖好的紫薯：“1、2、3、4……25！”我們興奮不已，看著這些挖好的紫薯，我們感到高興，也感到慚愧，因?yàn)槲覀儾徽湎ЪZ食，把剩菜剩飯都到掉了。
回到車上，我回想起今天的活動(dòng)，讓我體會(huì)到農(nóng)民們的辛苦，還讓我學(xué)會(huì)了如何挖紫薯，并會(huì)珍惜糧食。
四年級(jí)作文 篇2
父母一直說(shuō)，我懂你，我懂你們童年，你們童年就是玩嗎？可這真的是童年嗎？我忍不住問(wèn)一句你懂童年嗎？
我的童年是玩，是迷失于手機(jī)游戲，而“玩”的意義你懂嗎？是玩跳皮繩、跳繩、翻花繩……但并不是玩手游，在幼兒的我們打打游戲，看看電視這一天也就過(guò)去了。但父母的童年做了很多有意義的'事，幫父母洗洗碗，擦擦窗子，自己的自主能力變強(qiáng)，讓親情更濃厚。
就像《小王子》這部電影里的小女孩一樣，是個(gè)“草莓簇人”，沒(méi)有自主能力，心理十分脆弱，這跟我們一般孩子一樣根本沒(méi)有自主能力。
人生中一共有四個(gè)年：童年、青年、壯年、老年。而在童年我們應(yīng)該去做有意義的事，去親近家人、親戚，而不是沉迷于電子產(chǎn)品、看電視。
童年，孩子們最愛的年，無(wú)憂無(wú)慮的，開心的生活，看電視便是家常便飯，玩電腦便也不可少啰！但童年里連一些事都沒(méi)有做，難道童年只是玩的嗎？現(xiàn)在的孩子有多少可以在小學(xué)不戴眼鏡，不戴眼鏡的孩子簡(jiǎn)直就是個(gè)大熊貓、國(guó)寶。這些都來(lái)源于童年的時(shí)候多玩游戲、玩電腦、看電視造成的。
你懂童年嗎？
四年級(jí)作文 篇3
“琪琪，你的作業(yè)做好了沒(méi)有？……怎么，又看電視了！”媽媽手拿著鍋鏟從廚房出來(lái)，“哎呀，快關(guān)掉，不許看！又是槍殺鏡頭！”她不由分說(shuō)，“啪”的'一聲，關(guān)掉了電視�！安皇俏也辉S你看電視，別讓一些壞鏡頭把你教壞了，你從小就要有點(diǎn)保護(hù)意識(shí)�！�
媽媽回到了廚房，但她嘮嘮叨叨的話還留在耳邊：要有保護(hù)意識(shí)，別學(xué)壞了！沒(méi)辦法，我只好無(wú)精打采地看起自己的課本……
突然，對(duì)面有個(gè)人從窗外扔進(jìn)了一個(gè)像遙控器的東西：“給你，這是保護(hù)器！”我接了過(guò)來(lái)，仔細(xì)一看，這東西的上面有好多功能：測(cè)謊、空白、考查、刪除……
我又打開了電視，只見保護(hù)器的屏幕上出現(xiàn)一行字：“你的作業(yè)做完了沒(méi)？”我不假思索地回答：“做完了。”不料測(cè)謊鍵跳了一下，屏幕上面出現(xiàn)一行字：“你在說(shuō)謊，請(qǐng)先去做作業(yè)，然后再看�！苯又娨曇惨黄瞻�，無(wú)論我怎樣選臺(tái)都沒(méi)用。
我匆匆做完作業(yè)再打開電視，屏幕恢復(fù)了，當(dāng)我正要看時(shí)，刪除鍵跳了一下，屏幕上有一行字：“對(duì)兒童不宜……”我趕緊換了一個(gè)少兒頻道。我心想，這保護(hù)器真好！
“琪琪，你怎么睡著了？”哦，原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)。
四年級(jí)作文 篇4
站在教室，嗯，每一個(gè)人我都熟悉。
站在學(xué)校，感嘆：似乎每個(gè)人都挺熟悉呵。
站在小區(qū)，笑笑：好像大部分我都熟悉呢！于是，我不知要如何去寫，甚至，我所熟悉的是哪個(gè)誰(shuí)，我也不知道了現(xiàn)在想想，我發(fā)現(xiàn)我竟然忽略了我最熟悉的，同時(shí)也是最熟悉我的人是的我的母親每天早晨，是我所熟悉的'母親將我喚起，晚了或許還會(huì)自責(zé)幾句，其實(shí)那都是我的事她幫我找衣服她為我做早飯，她給我添衣減衣出門時(shí)還有那句“路上小心”中午，又是母親為我開的門，又是一陣陣熟悉而溫暖的“噓寒問(wèn)暖”而晚上依舊是母親！陪我做作業(yè)，陪我彈琴，陪我練笛吹葫蘆絲其實(shí)我已經(jīng)夠大了足夠去那些事了，可是母親，她坐在我的旁邊，為的只是讓我節(jié)省時(shí)間，讓我不太勞累在生病時(shí)，是母親又是喂藥又是量體溫，一副護(hù)士阿姨的模樣；在傷心時(shí)，是母親安慰我，給我出主意；在失敗時(shí)，還是母親帶著一臉熟悉，燦爛，美好的笑容，輕聲鼓勵(lì)。
母親母親依舊是母親到頭來(lái)，我所熟悉的，所熟悉我的，還是母親。
望著那抹溫暖，熟悉的背影，一時(shí)間，千百種情感，思緒，以及淚水，甜的，咸的，苦的全涌上了心頭，我和母親，似乎更加熟悉對(duì)方了。
四年級(jí)作文 篇5
貝爾。格里爾斯大家都不陌生，他是一位荒野求生專家，我最喜歡看他的《探險(xiǎn)》節(jié)目，渴望著自己也能有一次與他同樣的野外求生經(jīng)歷。
去年春天，一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期天，媽媽帶我去百望山公園爬山，在上山的路途中，我們興高采烈的談?wù)撝悹�。格里爾斯的話題。突然我提議：“媽媽，今天我們也來(lái)一次荒野求生的體驗(yàn)吧！”媽媽居然答應(yīng)了我的提議。
我邊走邊得意地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，在野外生存，首先要有火。所以現(xiàn)在開始磚木取火吧，請(qǐng)找一些干燥的樹枝和堅(jiān)硬的石頭，開始吧！”
我們分頭尋找工具，我負(fù)責(zé)找樹枝，我在樹林里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，總也找不到稱心如意的樹枝，突然有一根樹枝吸引了我的目光，那根樹枝又粗又長(zhǎng)非常結(jié)實(shí)，關(guān)鍵還很干燥，完全符合我的要求。我拿著樹枝回到媽媽身邊，媽媽也找到一塊扁扁的，非常堅(jiān)硬的石頭。
我們找到一個(gè)陽(yáng)光充足的路邊坐下來(lái)，就開始了磚鉆木取火，我把原本尖尖的樹枝頭磨成了磨成了我們需要的圓頭，然后我學(xué)著貝爾的樣子，把樹枝立在扁扁的石頭上，雙手在樹枝上使勁摩擦，速度越來(lái)越快，很快我的手掌就變紅了，也有點(diǎn)疼，但我還是使勁地摩擦，希望我自己一個(gè)人就能把火點(diǎn)著。
可事實(shí)并非我想的那么簡(jiǎn)單，我的`手越來(lái)越紅，越來(lái)越疼。我氣喘呼呼地對(duì)媽媽說(shuō)：“我快不行了，木棍怎么還沒(méi)起火？你快來(lái)幫幫我，看來(lái)生火并不像電視里那么簡(jiǎn)單嘛�！眿寢屝πφf(shuō)：“好的，我來(lái)了。你扶著石頭，我來(lái)幫你摩擦�！辈灰粫�(huì)兒，媽媽的手也被磨得通紅通紅的，樹枝和石頭還是紋絲不動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)起火的意思。但這并沒(méi)有打消我荒野求生的渴望和熱情，我們商量決定休息一會(huì)兒再繼續(xù)磨。
我們就這樣一次又一次的摩擦，而收獲的卻是一次又一次的失敗。路人經(jīng)過(guò)我們身邊，看著我和媽媽奇怪的動(dòng)作，都不時(shí)地回頭望我們，向我們投來(lái)疑惑的目光。直到夕陽(yáng)西下，我們也沒(méi)有取火成功，但是我和媽媽互相逗趣著，感受著鉆木取火的樂(lè)趣。
媽媽明知道我們不會(huì)取火成功，卻陪我傻傻地玩了一下午。感謝媽媽讓我收獲了童年的幸福與樂(lè)趣。
四年級(jí)作文 篇6
今年的盛夏，很多地方的氣溫都突破歷史記錄�？斓桨嗽铝�，太陽(yáng)向我們傾瀉著它的怨氣，地核好像也在向地球表面上傳熱，地面都快能把肉烤熟了。門前的那兩只狗，也懶懶地臥在地面上，四肢隨意地放置著，下巴支著頭趴在地上，眼皮子蔫蔫地耷拉著。見有人走來(lái)，它也只是眼珠子稍加活動(dòng)一下，看一眼，簡(jiǎn)直就是奄奄一息。
如果說(shuō)“一年之計(jì)在于春”，那么夏天也應(yīng)該正是充滿活力的時(shí)期呀。無(wú)奈陽(yáng)光烈焰一般的直射，大地火爐一般地炙烤，誰(shuí)還能有活力呢？
唯一還有力氣的，恐怕就只有蟬了。這群家伙成天沒(méi)有時(shí)間分寸地亂叫，真是叫人煩，有活力也被它們叫沒(méi)了。更令人討厭的是，這群擾民的家伙似乎有使不完的勁兒，吵了半天，歇不了一小會(huì)兒，又繼續(xù)吵。更為可怕的是，這群充滿力量的家伙還竟然還是有組織的，這棵樹上上的剛喊完，那棵樹上的接著叫，還編了幾個(gè)梯隊(duì)參加接力。
這天，氣溫愣是突破了40度。我只得呆在空調(diào)屋，作業(yè)寫完了，書看過(guò)了，便無(wú)所事事。窗外一聲有力的蟬鳴瞬間響起，我一怔，細(xì)細(xì)聽來(lái)，真仿佛一名充滿活力的歌手在放聲高歌。一曲畢，我精神抖擻，走出門外，來(lái)到樹林間。蟬樂(lè)隊(duì)的演奏方式還真不少，剛才是獨(dú)奏，現(xiàn)在是二重奏，一會(huì)又變成了交響樂(lè)。
靜下心來(lái)，我聽了一曲又一曲，挪不動(dòng)腳步。在烤箱一般的世界上，很少能再聽到這充滿活力的原聲態(tài)歌曲了。它在夏日如此盡情釋放，讓我在這無(wú)力的'天氣中好像又找回了本屬于我的那股力量。
于是，我對(duì)蟬樂(lè)隊(duì)又換了一種態(tài)度，由厭煩轉(zhuǎn)變?yōu)榱诵蕾p。能在酷暑保持力量的，也許只有它們了。
傍晚，蟬還在高歌著。土地里，蟬的幼蟲仍是充滿活力，它們破土而出，轉(zhuǎn)而成為攀爬運(yùn)動(dòng)員。明天就是飛行員，后天既成音樂(lè)家。蟬的世世代代都用自己的一生展現(xiàn)著它們身上獨(dú)有的夏日活力。
四年級(jí)作文 篇7
我坐在被冬陽(yáng)曬地暖烘烘的亭子里，雙眼欲睜似閉，顯得十分愜意。我頭枕著雙手，想在這冬天難得的太陽(yáng)下，讓冬陽(yáng)牽著我的手，走進(jìn)一個(gè)暖暖的夢(mèng)……
四季的太陽(yáng)各有不同：春天明媚的陽(yáng)光讓春意蘇醒；夏天猛烈的陽(yáng)光，更是讓朝氣蓬勃灑向每一個(gè)角落；秋天和煦的陽(yáng)光也讓一棵棵果樹碩果累累，冬天的太陽(yáng)……且慢，諸位可能對(duì)冬天的太陽(yáng)有幾分偏見，可我卻覺(jué)得不然。
冬天的太陽(yáng)一年操勞到頭，幾乎放不出熱力來(lái)：先啄破黑夜的蛋殼兒，然后慢慢地打了個(gè)哈欠，再呆呆地透過(guò)薄霧般的云彩羞答答地張望著大地，最后悠悠地?fù)荛_云彩，吐出一縷縷淡淡的.粉紅……
冬天的太陽(yáng)就是這么慢，全沒(méi)有夏天的太陽(yáng)那么果斷，但我還是會(huì)有耐心看他完成一天的工作。
有時(shí)我也會(huì)笑他那么漫不經(jīng)心，瀉下、鋪開的陽(yáng)光一點(diǎn)也不均勻，像個(gè)懶散的大蝸牛，或是個(gè)手藝極差的裁縫。
但不得不說(shuō)，沒(méi)有太陽(yáng)，冬天會(huì)是多么寒冷。別在抱怨了，否則冬天只會(huì)給你留下刺骨的寒風(fēng)和大雪。
冬天的太陽(yáng)也是那么無(wú)私，無(wú)論自己再冷也會(huì)在人們需要的時(shí)候給予陽(yáng)光。微不足道，卻讓人們內(nèi)心暖洋洋的，就像貼了個(gè)暖寶寶。
我覺(jué)得，在需要時(shí)給予，比在無(wú)關(guān)緊要時(shí)假意的給予，好上一百倍。往往雪中送炭比錦上添花更顯誠(chéng)意。冬陽(yáng)，也正是這樣。所以，我最愛冬陽(yáng)，在人們最需要時(shí)獻(xiàn)出陽(yáng)光，溫暖人心。
我漸漸醒來(lái)，四周一片朦朧，而最醒目的還是那抹冬陽(yáng)。我望著他，他向我笑，我也在笑！
四年級(jí)作文 篇8
常熟，一個(gè)美麗的地方！常熟，我那山清水秀的故鄉(xiāng)！
常熟是一個(gè)“魚米之鄉(xiāng)”，近幾年來(lái)千變?nèi)f化，日新月異。就說(shuō)馬路吧，它們縱橫交錯(cuò)，變的更寬了，更美了。這里山河如畫，風(fēng)景優(yōu)美。是個(gè)擁有著那詩(shī)情畫意的人間仙境。春天到了，果園里熱鬧非凡，粉紅色的桃花，潔白如雪的梨花都在爭(zhēng)奇斗艷，爭(zhēng)先恐后地開放著，一陣春風(fēng)吹過(guò)，你身在果園中，但是卻像身處在世外桃源中一般快樂(lè)。在虞山，仿佛是在原始森林中，這兒林深葉茂，樹木蔥綠，那繁茂的葉子幾乎擋住了所有陽(yáng)光，是個(gè)避暑的大好去處。尚湖邊一顆顆柳樹昂首挺胸，春風(fēng)吹過(guò)，柳枝倒映在河中，像個(gè)愛美的姑娘正照著鏡子梳理自己的長(zhǎng)發(fā)。夏天到了，少數(shù)的湖中，含苞欲放的荷花，像一個(gè)個(gè)粉狀玉黛的仙女高昂著頭，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，在一個(gè)個(gè)碧綠的.“大圓盤”的襯托下，更是顯得別具特色，形成了常熟一道獨(dú)特的風(fēng)景線。知了在樹上不停的叫著，亭子中，長(zhǎng)廊里，游人們正在談笑風(fēng)生，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，帶給人們一股清涼的感覺(jué)。夜晚“音樂(lè)家”們不停地吹奏著催眠曲，讓大家安然入睡。秋天來(lái)了，一陣陣稻香伴隨著農(nóng)民伯伯的歡笑，人們都在忙碌著收稻谷，那金黃色的稻田在夕陽(yáng)西下時(shí)顯得格外燦爛奪目，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，稻田里立刻涌起一個(gè)個(gè)金色的波瀾，稻田成了一片金色的海洋，所有的人都沉浸在著和諧的氣氛之中，盡情的享受著著豐收的喜悅。再看果園，各種各樣的果樹上果實(shí)累累，果子多得數(shù)不勝數(shù)，遠(yuǎn)望如點(diǎn)點(diǎn)繁星，那些成熟的果子似乎在說(shuō)：“快來(lái)吃我呀！”在公園中其他的花因受不住寒冷紛紛“病倒了”只有菊花不畏嚴(yán)寒，含苞欲放。還記得去年冬天嗎？對(duì)，去年冬天下了一場(chǎng)大雪，一連幾天也不停。雪落在地上，像鋪上了一層白絨被，落在房頂上，有的房屋倒塌了，有的卻成了童話世界里粉裝玉砌的城堡，落在小樹上，小樹成了一個(gè)個(gè)彎腰駝背的老爺爺，雪地中，冷艷的臘梅花開了，散發(fā)出陣陣領(lǐng)人陶醉的幽香，總算給這寒冷的雪地增添了一份道貌岸然的樂(lè)趣。
同學(xué)們，朋友們，讓我們?yōu)槟苌钤谶@如此美妙的“人間天堂”—國(guó)際花園城市而歡呼吧！讓我們攜起手來(lái)，放眼明天，為名城常熟邁向全國(guó)生態(tài)城市而共同努力吧！
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