【必備】六年級作文集合4篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級作文 篇1

　　今天下午該上課的時候，大隊輔導員李老師突然宣布：我們今天要做一次地震逃生演習，一會兒三~六年級的孩子聽指揮。

　　不一會兒，大隊輔導員李老師就用快速的語氣說：“緊急通知，緊急通知，現(xiàn)在突發(fā)一場5.5級地震，請各位同學做好防備措施！”我們躲在桌子下面。不一會兒又響起了警鳴聲，老師說：“同學們，快，快，趕緊跑到前操場上去，圍成一個圈兒，抱頭蹲下！”我們有序的一個挨一個的，同學們又彎著腰迅速撤離了教學樓。到了操場上，老師開始點人數(shù)，向領導匯報。而我們抱著頭，蹲著，等待校領導的指示

　　這次地震逃生演練意義重大：讓我懂得了在地震時要自我保護的知識和動作：首先要就地尋找避難的'地方；其次是要想辦法快速離開危險的地方；再次是面對災難時要團結，相互關照。老師還告訴我們在災難發(fā)生時一定要聽從指揮，要有集體觀念，不能爭先恐后。

　　還有我們一定要記住汶川大地震的教訓，平時從嚴訓練，掌握逃生的本能，在災難發(fā)生時就會減少損失。

六年級作文 篇2

　　生活中難免會有很多不如意的時候，我們有時會氣憤難平，有時會悶悶不樂，常常為此影響了食欲，影響了美容，實在是不值。在我經過幾次的生氣之后，我慢慢的總結了一條經驗，可以讓我們少生氣，少煩惱，那就是：要生氣，拖拉一些。

　　前段日子，有一件事情讓我特別的生氣，正當我“陶醉”在氣憤之中的時候，兒子說要我和他一起去書店。我氣哼哼的說：“不去，我正在生氣呢，哪兒也不去�！眱鹤影腴_玩笑半認真的說：“那這樣吧，你先陪我去書店，回來再接著生你的氣，你看行不行？”無奈，暫且放下生氣的事兒，陪兒子一起去了書店。到了書店以后，我和兒子邊看邊選書，那么多的好書讓我愛不釋手，真想把它們全都搬到我家來。隨手拿來一本細細閱讀，越看越不舍的`放下。最后，和兒子選了幾本兒，買回家來看。一回到家，兒子就說：“媽媽，你現(xiàn)在可以接著生氣了，我看我的書，絕不打擾你。”看著這心愛的書，我不忍心冷落它們，就說：“氣放著明天再生吧，今天我要看書�！本瓦@樣，我拖拖拉拉，一直拖拉到有時間生氣的時候，卻發(fā)現(xiàn)我的氣早就消失了。

　　還有，前天早上，我和老公因為一件小事，公說公有理，婆說婆有理，最后當我的“演講”還沒有結束時，老公上班的時間到了，老公走了，剩下我憋了一肚子的氣沒處發(fā)，窩火！這不要緊，我比較拖拉呀，我就想了：現(xiàn)在我得抓緊梳洗打扮，準備上班，班上還有很多事情要做，生氣的事到下午再說吧，誰知下午又有了下午的事情，就這樣又把生氣的事給“耽誤”了。

　　你看，拖拉也有拖拉的好處吧！如果你想生氣的時候，不妨也拖拉一些，這樣做有很多好處喲：第一呢，可以減少生氣的時間，那么開心的時間就多咯，你呢就會變得比較開朗。第二呢，你心情好，氣色就好，對美容很有效的。第三呢，人人見你都是笑臉，容易交流、聯(lián)絡感情喲，還有……好處說不完，抓緊試試吧！

六年級作文 篇3

　　這是我親身經歷的一段故事。

　　那是幾個月前的事，我站在公共汽車上，那車很擠，不用說坐了，就連站也是個問題。

　　不一會兒，有一個大約60多歲的老奶奶上了車，而且嘴里還念叨著什么，看樣子是外地人，語氣太輕，聽不懂她說的什么。這一下子引起了滿車人的注意。有人說她是個神經病�！盀槭裁醇依锏�.人不陪著她乘車呢？”“是外地人吧？真可憐！”（這是一段車里人的對話。）乘客們紛紛議論。有同情的，也含有對安坐在座位上的乘客的禮貌提醒。

　　“誰給老人讓個座？”售票員小姐終于發(fā)話了。

　　大家你看我，我看你。然而，沒有反應。汽車緩緩地駛過了一段路，突然，有一位少女從容起身，飄然下車，空位出來了。那位老奶奶向周圍掃了一下，也許是在看有沒有人比她更需要空位。她順勢坐了下來。同情她的人松了口氣，大家便不再注意她了。

　　可是，就在這時，又有一位大約70歲的老人，滿頭銀發(fā)，從車門里擠了過來，她向四周環(huán)視，好像是在找一個空位支撐著她那衰弱的身體。

　　然而，沒有人反應。不料，她擠到了那位60多歲的老奶奶身旁，但令全車人沒想到的是，那位老奶奶竟有禮貌地讓了座位。這令車里的人感到吃驚，連我也驚訝不已。這時，一股敬意油然而生。車里的人紛紛站起來，給這位老人讓座……

　　汽車緩緩向前駛去。

六年級作文 篇4

　　古有“春蠶到死絲方盡”這佳話，也有“作繭自縛”這成語。究竟蠶織繭是智還是愚？看著我家蠶兒辛苦織出的繭，我若有所思。

　　蠶兒啊，你真笨！“作繭自縛”這詞是你愚昧一生最精辟的概括。你辛辛苦苦吃了一輩子的桑葉后，織就了這樣一個小小的繭，把自己困在黑暗之間。你可以盡情吐絲，不過何必把自己困在里邊，縛住自己？成了蛾的你還得咬破繭出來�？椓擞制疲�豈不是折騰？且如果破不了這繭，還是憋死在自己一絲一線織成的小牢里。蠶，你真是自尋麻煩！

　　蠶兒啊，你真?zhèn)ゴ�！“春蠶到死絲方盡”這一名句詮釋了你的一生。你不停不歇地吃了一輩子的桑葉，努力地長大。你織出的繭兒，讓那絲織成云錦霞衣。你的`一生就為織繭而活，你活得精彩，活得意義非凡！

　　其實蠶還是那蠶，繭還是那繭，不同的，只是我們眼光，看事物的角度罷了。所以，我今天懂得了這句話———“走自己的路，讓別人去說吧”。

【六年級作文】相關文章：

六一六年級作文01-11

六年級作文06-18

六年級的作文06-11

六年級的作文07-12

六年級作文是02-12

六年級的作文07-20

[經典]六年級的作文07-25

六年級作文(經典)07-27

六年級的作文(經典)07-27

六年級的作文[經典]08-23