走進初三作文(精華)
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的走進初三作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
走進初三作文1
友誼是冬日里一抹陽光,讓我感到無比的溫暖;友誼是沙漠里的一片綠洲,讓我看到重生的希望;友誼是黑暗中的一盞明燈,帶給我光明,指引我方向。
記得初一開學時,我來到新學校。學校里綠樹成蔭,充滿歡聲笑語。當我走進眼前這座莊嚴的教學樓時,我的內(nèi)心無比激動,心想:我能不能交到好朋友呢?新學校的.生活是怎樣的呢?我十分憧憬。終于,我報名來到新教室,但是,當我在這個班集體生活一段時間后,感覺不像我想象的那般開心,因為我不愛說話,因此我沒有交到朋友,我覺得很孤獨,很不適應這里。
終于等到了放假,我迫不及待的找到以前的朋友,說明了我的問題,她告訴我要多與同學交流,我決定要試一試她的辦法。
上學后,我與伙伴們一起討論學習,盡量與他們求同存異,慢慢的便和他們打成一片,其中有一個同學我與她特別默契,于是,我便和她交了朋友。
平時在學習上,她總是幫我復習,我總會向她討教,在生活上,互幫互助,我倆兒形影不離,團結友愛,我只要和她在一起,心里就覺得很溫暖,心情無比暢快。友誼走進了我的心房,像一抹陽光溫暖著我。
走進初三作文2
初三是一個人間地獄,初三是一幅未上色的風景畫,但初三更是一個充滿了競技的小社會。雖然枯燥乏味,暗淡無光,但它也有陽光的普照。
走進初三的殿堂,就好比走進了魔界的無情錐陣,當你中錐時,你就已將那貪玩的心,懶惰的習慣和調(diào)皮的童心全部拋掉了,于是你便走進了一個嶄新的殿堂。
在這個殿堂里,人人架著一副眼睛,嘴里不停的說著亂碼,時不時在紙上寫一寫,還發(fā)出了“嘩嘩”的.聲音,這聲音與讀書音結合起來難道不是一首動聽的交響樂嗎?樂哉!
有一位紳士站在我面前,他用那睿智的眼睛環(huán)繞著四周,清了清噪子,用白色粉筆在黑色的黑板上寫下了一串公式與數(shù)字,又手舞足蹈的開始了自己的演講,與黑白色的背景形成了一幅生動的畫面。漸漸地睡意涌了上來,但慶幸地是悅耳的鈴聲響起,正想隨著音樂亮一下歌喉,可沒想到這位紳士似乎并沒有離去之意,他仍嘀咕講個沒完憂哉!
放學是一天之內(nèi)最盼望的事,回到家中將山一般高的書拿出來,帶上眼鏡,再來來回回寫個沒完。八點。九點。十點。唉,怎么作業(yè)還這么多。∥易笫帜妹,右手拿筆在紙上來回的寫!袄Я恕薄安唬瑘猿帧薄八伞薄班拧薄安,加油!”我這時筋疲力盡,把三行的字寫到第二行,唉!我算是了解到古人未何要頭懸梁,錐刺骨!悲哉!
不過苦盡甘來,先苦后甜,為了自己的理想奮斗吧!沖吧!努力吧!
走進初三作文3
“流水帶走了光陰的故事,改變了一個人”。哼著《光陰的故事》,不覺間,我已走進初三。
小時候,曾憧憬幻想初三的美好,可現(xiàn)在看來已被堆積如山的書本打破了曾經(jīng)的美好。桌斗里堆滿了各種教科書、教參資料,試想,若是桌子會說話,定會說我小主人強人所難,逼他吞進這些書。新的學科:化學,每天都要去背化學的公式,將一堆字母、符號塞進腦子里,初三的學習就緊張了。
回想初一體育課的悠閑,八年級體育課的辛苦,再看九年級體育課的“幸福”。所謂“幸福”是體育課已成為正課一樣的存在,任何學科不得占用。加速跑、100米、折返跑。體育老師會給你各種各樣的“福利”讓你享受時光,在這時我覺得學習化學什么的都不是什么難事了。初三的.鍛煉加強了。
初三的學習就緊張了,鍛煉加強了,這些對我們來說真的痛苦嗎?不!只是我們沒有適應。繁重的學習是在裝備你的大腦,讓你在考試中應對自如。鍛煉的加強保證了你的身體健康,讓你有足夠的精力應對考試,我們應該以積極的心態(tài)去學習,去鍛煉,把它們變得快樂。
初三的時光是一個鬧鐘,我們是緊繃的發(fā)條,學習是分針,要分秒必爭;鍛煉是時針,要堅持不懈,當鈴聲響起,我們的初三就結束了。
用積極的心態(tài)進入初三,用樂觀的心態(tài)面對初三,讓我們用熱情擁抱我們的初三吧,讓它變得更加豐富多彩!讓我們的初三不留遺憾。
走進初三作文4
“書中有路勤為徑,學海無涯苦作舟!睍,這位人類的朋友,它散發(fā)出的陣陣幽香使人陶醉不已。
書的確是世界上最好的營養(yǎng)品。它使我們受益匪淺。我經(jīng)常在書海中孜孜不倦地遨游,好像一個饑餓的人撲在面包上!缎D人》這本書溫馨的氣息,《紅字》的腐朽氣味,還有〈〈傲慢與偏見〉〉的現(xiàn)代色彩等等,都令我愛不釋手。
書里的情節(jié)牽動著我的好奇心,令我細細地品味!础醇偃缃o我三天光明〉〉這本書更不用說了。不言而喻,這是一本勵志的書本,女主人翁的故事更是奇跡:海倫是個盲姑娘,她為了實現(xiàn)自己的理想,付出了很大的'努力,終于成功了。
海倫姐姐使我感到慚愧。雖然她不是一個健全的人,不是一個名人,更不是一個一出生聰穎的人,但是她用行動來征服了全世界,也征服了她自己。為自己插上了一雙有力的翅膀,飛向她的夢想。她是一個多么了不起的人,面對眼前的困難并不是退縮,而是知難而進的。相比之下,我們生活上遇上小小的挫折,就崩潰了,向困難重重地低頭了。不懂得怎樣去戰(zhàn)勝困難,挑戰(zhàn)自我。使人進步的種子就是播在我們的身上,實在是糟蹋著。別人能做到的事,為什么我做不到呢?難道自己真的不行嗎?不是的,而是我們根本沒有勇氣邁出第一步,只要你堅信自己,去嘗試過,就算不成功也無怨無愧呀!
每本書都是文化瑰寶,只是看你懂不懂得去挖掘它,利用它。
走進初三作文5
進入初三了,當然不能像在初一初二那樣了,要有新的目標,新的開始,以前的一切東西,都讓它過去吧,都要清零了。暑假過的真快,轉(zhuǎn)眼間就開學了,對于初三,我不能緊張,必須堅強自信起來,只有這樣,初三才不會有太多的壓力,才能繼續(xù)向前,繼續(xù)沖刺。剛加的兩門課程物理和化學,使初三的生活更加豐富多彩,當然,這才剛開始,可能以后會越來越難吧。
讓我興奮的是,我們除了語文和數(shù)學外,其余的老師都換了。所以也能看出,初三有多么重要,要請那么多的有水平的老師來教我們。初三很奇妙,當我上第一節(jié)化學課時,我就感覺化學對我們來說太重要了,生活中處處都有,假如沒有了化學,我們的生活又會怎樣呢?所以初三才加了化學這門功課。
初三真奇特,物理使我很感興趣,課本中也講到了一些生活中的'小知識,也講到了一些很奇特的現(xiàn)象,這下我可得好好學習學習。英語也加了難度,量也加大了,這更是考驗我們記憶力的時候了,英語是我的強項,我一定要加油,上學期沒能拿滿分太可惜了,這學期一定要加油!
小科雖是副科,但也是要認真學習的,初三這一年,四門小中考,不可小看呀!提高課堂效率和自主、預習是非常重要的,當然還有作業(yè)。初三了,更要加把勁了,為了中考,為了將來,為了以后平平坦坦的人生,為了老師和家長們的期望,打下一個良好的基礎吧。
走進初三作文6
時光總在不知不覺間流逝,當我們還沉浸在初二的嬉鬧時,歲月已為我們掀開了嶄新的一頁。
這一頁,記錄的是興奮。迎來了新的學期,見到了離別已久的同學朋友,邁入了初中的頂層——初三年級,怎能不讓我們興奮?新學期新氣象,新同學新班級老師新學科,似乎一切都充滿了新意。帶著隱隱的興奮進入教室,從此便是將臨中考的學生了。
這一頁,記錄的是歡樂。進入初三年級,新增了一門化學,第一堂課便是各種各樣的.實驗。一根玻璃棒不知蘸了什么液體,再放在酒精燈上,忽然燃起的火焰把做實驗的同學嚇了一跳。因質(zhì)量差而炸裂的試管,惹得大家哄堂大笑。很簡單的一些小事,足以讓我們歡樂。
這一頁,記錄的是煎熬。即便還未真正緊張起來,空氣中已彌漫著“硝煙”的味道。源源不斷的卷子像洶涌的浪濤撲面而來,奮力拼搏,誰會成為最后的勝利者?誰會笑到最后?初三年級,倍受煎熬的一年,挺過去,就贏得了這場比賽。
這一頁,記錄的是收獲。一張張的試卷發(fā)下,一張張的試卷收走,反反復復,為的就是成績單上那鮮紅的數(shù)字。多天的努力,多天的奮斗,便是為了今天的收獲。同樣,三年的苦,尤其是初三年級的一切付出,為的只是那份碩果,一年后的成績。
這一頁,由我們親自去記錄,去描繪……
那歡聲仍在風的余韻中回響著,我感到那本夾著許多回憶的書已被放在雕花書架上了。當一切都過去,當中考之后,便可取出細細翻閱、回味……
走進初三作文7
和煦的陽光,枝頭的新綠,花兒的芬芳……還來不及靜靜地梳理夢想,還來不及錚錚地鼓起勇氣,春姑娘就跳著輕盈的舞步悄悄地來了,把蓬勃的生機帶給了大地。
淺淺的綠意,演染出濃濃的生氣,淡淡的花香裝點出烈烈的詩情。似乎春天突然給久久郁悶的人們一個晴朗的`心情,突然給肅殺的世界一個暖暖的美景。
于是,春天成了一年之計,也成了一年之極。
重重的贊美把嫩嫩的花蕾壓得在春寒中瑟瑟發(fā)抖,揉揉的和風把深深的期待幻化成神話中的玫瑰迷霧。清明的無限春光給了人們無限的思緒卻也遮不住人們沉靜的日光,盎然的春光喚起了人們一時的激情卻也迷離了人們久遠深刻的期盼。
山坡上,愛湊熱鬧的草弟弟從大地媽媽的懷抱中探出頭來,一叢叢,一簇簇,綠油油的。仿佛一塊無瑕的翡翠:野花妹妹也露出了笑臉,伸伸腰,抬抬頭,爭先恐后地縱情怒放,五彩繽紛,雖不名貴,卻巧用姿色點綴草地,把自己無私奉獻給大地;柳樹姐姐也從沉睡中醒來,風哥哥把微風吹到她身旁,幫她梳理著小辮子,你看:她高興地左搖右擺,跳起了勁舞……。
走進春天,固然要從濃烈的深情書寫壯志,以暢快的豪情激蕩銳氣,以飽滿的激情揮灑雄風,但更需要以清醒的頭腦沉淀躁動,以厚道的心底穩(wěn)住偏激,以沉穩(wěn)的步履踏破沉睡。
走進春天,請勿打擾。
春天是那么美麗,那么動人,讓人感到溫暖,感到光明。
走進初三作文8
書是船只——凱勒說:“一本新書像一艘船,帶領著我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋!弊x書如品茶,看則清明透亮,嗅則清香沁脾,品則齒留余香;讀書如賞月,看恬靜溫柔,看世陰晴圓缺;讀書如看戲,場面金碧輝煌。因為品書,才得進步。若一人得了感冒病,則吃藥就可醫(yī)治,若一個得了愚蠢病,則看書就可醫(yī)治。正因為讀書,讓我感受到世界的豐富多彩。
“若兩有情不棄行,則兩情終成眷屬!备K固貛е易哌M了《看得見風景的房間》,使我跟主人公做了一次人生的'談話,使我對生命又一層次的理解:人活在世上要有自己的思考、自由,不要受束縛、壓迫而放棄不該放棄的美好,應該努力追求自己的人生,自己的美好,認為美好的就不能去放棄它,不要讓他人打碎你的追求、你的夢想。努力飛翔,找到適合自己的歸宿,讓自己的生命綻放陽光……
這使我想到自己,我是一個未成年人,需要家長的保護、需要學校的保護,亦然需要社會和國家的保護……卻,不能讓他們處處溺護我、保護我,因為我相信,更成功的自我是在實踐中和困難中鑄就的。自己的爸爸媽媽想給我們一個可愛而溫馨的家,想給我們一個美好的生活,想給我們更完美的人生,我都能理解,卻過分的保護會是我們變得很脆弱、經(jīng)不起細小的風波……
學校對于現(xiàn)在大多數(shù)學生來說是天堂亦是地獄,學校給予我們知識,給予我們飛向藍天的磨練……
走進初三作文9
我坐在窗前,淚水漸漸模糊了我的雙眼,窗外,黑暗正向大地襲來,一抹夕陽的余輝早已消失在天邊,一如我那灰色的心境。
人生步匆匆,14個春秋隨著時光流逝了!
初三的我,告別了童真,可依然保留著童心;初三的我,告別了幼稚,步入花季,昔日天不怕地不怕的我忽然擔心明年的中考,面對父母恨鐵不成鋼的眼神,我覺得羞愧難當,面對同學的誤解,我心痛不已,如今我的心思如夏天的青草瘋長。
在初三,雖然無悔于童年那樣的"慷慨",但恨不得把時間分成兩半。整天忙忙碌碌,把生活的空間省略成一個平面中的三點一線。拼命的豐富自己的知識,不卻想今后如何,我雖苦雖累,但生活得很充實。
這一切的一切我都有著無盡的懷念,初三了,從幼稚走向成熟,雖壓力大,但我也想明白了,不就是八年的時光嗎?無畏的'抱怨!把成功寄托明年的中考,成功只會是空想,成功的希望定位在眼前的奮斗,成功才能成為現(xiàn)實,在人生的路上,我們要把握好自己,不要讓自己,不要讓自己迷失方向,不論是身處順鏡,還是遭受挫折,都不應該嘆息"飛短流長"。童年有童年的活法,少年有少年的活法,初三有初三的活法,不要為了關注時間而讀了生命中最可貴,最美好的東西。
不在蓬高低低飛舞,敢上青天與鯤鵬比翼,放下童時的心,在夢想的天空接受風雨的洗禮!
初三來臨,不必嘆息,帶上自己的夢想飛向未來!在遙遠的藍天,努力飛翔!
走進初三作文10
又到了一年的開學,告別過去,迎接新的開始。我們知道我們已是初三了。似乎還來不及打個盹,時間就把我們推上了中考的列車。班級里的布置不再溫馨浪漫,充滿了緊張激烈的競爭氣息。黑板正上方“靜、勁、競、精”四個大字讓人一進教室便快速沉下心來,我才進一步發(fā)現(xiàn),教室左邊的愿望樹替代了昔日的小組合作,兩遍墻上的宣傳標語不再是昔日諄諄教誨的“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”、“讀書足以怡情,足以博采,足以長才”,而是:“今日奮勇拼搏,必定有我;明朝獨占鰲頭,舍我其誰!苯淌液竺娴暮诎鍒笊,不知是哪個有創(chuàng)意的同學搬來了長城,鮮艷的紅旗在烽火臺上飄動……濃烈的競爭意識如海浪般撲面而來。即使走廊的墻報上,也粘上了昔日同學們愉快、歡鬧的照片,讓人突然覺得,一切走得好快,好遙遠。
“你們已經(jīng)初三了”,當這句話現(xiàn)在平常到從每個老師嘴里說出來時,我們才確實發(fā)現(xiàn),我們不再是初二,我們已經(jīng)遠離了初一。課表排得更滿了,我們再也沒有享受自修課的.時間與榮耀了,晚間的熄燈終于把我們24小時的時間如影子般拉長,拉遠。每晚,我們在睡眼朦朧中入睡,清晨在哈欠連聲中起床,才知道睡一個飽覺是件多么奢侈的享受。
年級大會上駱老師的口號也被貼到墻上去了,“剩下的175天我們一起走,有什么困難大家一起扛”,不知為何,背上就突然激靈靈的一下子,是深感緊迫還是追憶?也許都有吧!于是我加快了腳步。
走進初三作文11
物理老師講:眨眼的時間為0.1秒,可我發(fā)現(xiàn),一眨眼確是14個春秋。原來爸爸媽媽眼中的小不點已成為一個大姑娘了。如今,已是一名初三學子。
初三——一個讓人望而生畏的詞,一看到它,我渾身毛骨悚然,似乎自己處在高壓電線上。每當我想和格列佛一塊兒遨游小人國,和孫悟空一同去西天取經(jīng),和高爾基一起回憶童年時,書桌上的課本資料紛紛向我發(fā)戰(zhàn),趾氣高昂的.唱道:對面的女孩看過看過來,沒有我的陪伴,你將來怎么辦?哎,悲也!
疲憊的初三“外面的世界很精彩,我們卻很無奈!
古人的頭懸梁。錐刺骨可成了老師得法寶,于是,我們便被老師一遍一遍的念著緊箍咒:夜晚不讓你們熬的太久,11點睡吧,睡前再背背書,我們小時侯——
收獲的初三班里的倒計時牌,數(shù)位越來越少,數(shù)字越來越小,同學們也忽然意識到學習的重要性,終于理解到了:黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。終于領悟到:人生能有幾回博,此時不博何時博?同學們向中招發(fā)戰(zhàn),收獲春天。
總之,初三是部低緩而又高昂,沉默而又奔放的的歌曲,讓我們放聲歌唱,用汗水播種希望。
走進初三作文12
時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼間我已從初一升上初三了,看著自己漸漸從痛心未泯的小孩轉(zhuǎn)變成一個成熟的花季少女,真不由的贊嘆時間飛快的流逝。
初三,人人都說會使一個到處充滿緊張的年級。初三,曾經(jīng)讓我向往,也曾經(jīng)讓我恐懼。我向往的是可以向成熟的人生跨進一步,但我恐懼的是中考和與同學分離。初三,可以說是一個讓人又愛又懼的年級。
走進初三,發(fā)現(xiàn)初三生活與以前有些不大一樣。緊張的氣氛是以前所沒有的`,老師們的講課似乎越來越快,我在課堂上聽課的心不在焉也轉(zhuǎn)變成一心一意了,課間的十分鐘也不愿意放棄學習。回家后吃一點點心就馬上寫作業(yè)了,初三,真的有些讓我喘不過氣。
初三,只有一年左右的時間,一年后,就要中考了,再次踏上人生的另一個轉(zhuǎn)折點。走進初三,就要加大馬力,全力沖擊。有時候真羨慕那些學習成績不好的同學,無憂無慮,成績好與壞都無所謂?晌,在考試來臨前總要復習一番,有時會緊張的腦子一片空白。
走進初三,走進另一個不同的階段。
走進初三作文13
多少次曾經(jīng)在夢里出現(xiàn)這個場景,初三。不禁感慨時光飛逝,現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初三的學生了。
小學的時候我曾經(jīng)想過,初三就是自由,我可以自己做我喜歡做的事。六年級,我發(fā)現(xiàn)并不是這么簡單,初三的學習是辛苦的,但是初三的學生每每經(jīng)過六年級教室總是會迎來學弟學妹一陣陣崇拜的目光。不過當我看到自己到了這個年齡后,才發(fā)現(xiàn),想象總是與現(xiàn)實相反。
初三的學習是勞累的。剛上學一周,每天的作業(yè)像大山一樣壓得我喘不過氣來,習慣了暑假里每天悠閑懶散的生活態(tài)度,這樣突如其來的巨大突變,真的是讓我無法適應,每天在學校,家庭兩點一線來回穿梭。各種測驗也是接踵而至。每天回到家,就好像好幾天沒睡覺似的,又累又餓。
初三的學習是煎熬的,一天的學習已經(jīng)很累了還要回家做很久的'作業(yè)。每每我感到困了的時候,我都要喝咖啡保持清醒。深夜只有我一個人的房間燈亮著,這種孤軍奮戰(zhàn)的感覺也是前所未有的。
我在這個學校已經(jīng)待了三年了,今天是最后一年,初三不僅是一個開始也是一個結束。這一年雖然很累但是我們卻因此結下了深厚的友誼。這一年很快就會過去,我會珍惜我們在一起的每一分每一秒,也會使出自己的全力去拼搏,加油!
走進初三作文14
時光如水,歲月如歌。驀然回首,初二生活已漸漸遠去,迎面而來的,是藍色調(diào)的初三生活。
初三的天空是蔚藍的。不必在乎什么得失,不必計較什么輸贏,初三,只能靠自己。那自由飛翔的鳥兒,是我們在學海中快樂地暢游;那天空中的朵朵白云,是秋風拂亂的發(fā)梢。帶著些許好奇,帶著些許興奮,也許會迷惘,也許會慌張,但是初三的天空總是蔚藍的。
初三的心靈是水藍的。每個人都會有精致而燦爛的笑容,每天都會有新奇又新鮮的事情發(fā)生,每篇文章都是那么蘊涵哲理,每道題目我們都會從中體味到快樂。每個人都閃爍著明亮的眼眸,每個人都會在競爭中祝福對方,每個人都有一顆水藍色的心靈。
初三的競爭是冰藍的。每天的太陽都會有新的.光輝,每日的歌聲都會有新的含義。我們的生活,每時每刻都存在著競爭,空氣里彌漫著的是冰藍色的味道。雖然冰涼,卻是暖暖的藍色調(diào)。
初三的生活是純藍的。那是梔子花開的純真年代,我們都是毫無雜質(zhì)切未經(jīng)染色的白紙。每個人的天空都是純純的,每個人的心靈也是純純的。連那最殘酷的競爭,也是純純的。
哦,那藍色調(diào)的初三,我微笑著走上前去。
走進初三作文15
“貝貝,睡吧,等明天再做,反正還有時間,”媽媽又在叫我了。我當然想去睡啦,可是,我睡覺這些作業(yè)能自己做完嗎?我睡覺這些作業(yè)就不用寫了嗎?我也想明天再寫,可明天就沒有作業(yè)了嗎?明天的作業(yè)又要等到什么時候?qū)懺倌兀?/p>
初三的生活,每天都是那么的忙碌,讓人沒有一點兒偷懶的機會去開一下小差,也讓我遠離了我鐘愛的電視、依賴的床、忠貞的課外書。
早上,早早地來到學校,就開始和自己最親密的兩個朋友——課本和桌子相伴了。一節(jié)課下來,連忙拿起上節(jié)課布置的`課外作業(yè),在這課件短短的十分鐘里,我都必須學會和時間賽跑,不讓自己錯過一絲一毫的時間,直到打完上課鈴,另一門課的老師走上講臺后,我才把這節(jié)課的課本拿出來,又開始了緊張的“戰(zhàn)斗”。
吃午飯的時間到了,別以為可以放松一下,這個時間可是寫課外作業(yè)的好時機,我是左手拿飯,右手拿筆,稍有不慎,就會把牙咯掉。午睡時,我們班差不多每個同學都看不出疲憊的樣子,都在埋頭苦寫作業(yè)。下午,各課的老師又都布置了家庭作業(yè),隨著放學鈴的響起,我們都背著沉重的書包,邁著沉重的腳步,騎著沉重的車子,趕回家去寫作業(yè)。
回到家,匆匆忙忙的吃完飯,就又開始陪伴我的朋友了,知道我的眼睛互相打架,大腦不再聽我的 指揮,書上的資料開始像小螞蟻一般,都在不停的活動,這時,我才會拖著疲倦的身子,投入到我所以依賴的床,等待著新的太陽從東方升起。
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