【精選】三年級(jí)游泳的作文匯編6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的三年級(jí)游泳的作文6篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)游泳的作文 篇1

　　今天，我和好朋友一起去學(xué)游泳。

　　來到游泳池邊，我戴上泳鏡，跳下池里，水里好暖和呀 ，我開心極了。我的好朋友說：“我剛學(xué)會(huì)仰泳，我教你吧�！薄昂冒�！”我說。

　　她教我先放松，然后漂在水面上，接著手腳并用，慢慢地向后游。我試了一下，還真有點(diǎn)樣子，但高興不到一會(huì)兒，我就被嗆了一口水。朋友趕緊把我拉起來，又教了我一遍，給我糾正了錯(cuò)誤的姿勢，并對我說：“就這樣，多練幾次就可以了�！苯�(jīng)過我反反復(fù)復(fù)地練了好多次，終于我也游得像模像樣了。

　　快樂的時(shí)光總是很短，不一會(huì)就到時(shí)間了。啊，今天真是有收獲的.一天呀！

三年級(jí)游泳的作文 篇2

　　記得小時(shí)候，媽媽和爸爸帶我去游泳。當(dāng)時(shí)是第一次去，發(fā)生了一件讓人笑掉大牙的事！

　　來到游泳館，我們換上泳衣。爸爸媽媽跳到深水池里，游起來，并鼓勵(lì)我也跳下去。我看著水面上微微泛起的'波浪，旁邊又放著一些浮力板，心里有了主意（站在浮力板上“沖浪”）！

　　我朝爸爸媽媽喊道：“你們等我會(huì)兒！”接著，拿起一個(gè)浮力板，放在水面上。浮力板飄飄悠悠，我大喊一聲“呀——！”閉著眼睛跳進(jìn)水里。事情不像我想象的那樣完美，我并沒有踩到浮力板，而是跳到了水里。“媽媽，救命��！”隨機(jī)我也嗆了兩口水。媽媽和爸爸迅速?zèng)_到我面前，把我送到岸上。

　　爸爸看我氣色好轉(zhuǎn)，就“主動(dòng)請纓”來教我游泳。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)從老爸的“游泳班”“畢業(yè)”。可是想起第一次游泳時(shí)的窘迫，我又忍不住哈哈大笑！

三年級(jí)游泳的作文 篇3

　　“什么時(shí)候去游泳�。俊蔽移炔患按�地問。老爸說：“立刻就去！”我早就等不及了，像離弦的箭一樣“飛”了出去。眨眼間，我們已經(jīng)整裝待發(fā)坐在車?yán)铩?/p>

　　車行了不久，我們就到達(dá)目的地——一個(gè)清澈的小潭。換好泳衣我立刻下水�！巴�！好冰呀！”我不由地打了個(gè)冷顫，“這里的水怎么這么冰呀！”老爸說：“這是溪水，天然泳池。你先得把水在身上拍幾拍，適應(yīng)一下才能下水�！蔽彝松习�，照老爸說的.方法做，果然感到水不冰了。

　　游了一會(huì)兒蛙泳，當(dāng)我到一塊大石頭旁時(shí)，老爸叫我到大石頭上面去，我迷惑不解地爬了上去，只聽老爸對我說：“加勉，你從石頭上跳下來！”我往下一看，深不可測的潭水令人恐懼。老爸見我不敢跳，就上來示范給我看。我想：老爸跳水那么輕松，我也一定能行！于是我鼓足勇氣跳了下去，沒想到真成功了！

　　做什么事，只要有勇氣，最終一定會(huì)成功的！

三年級(jí)游泳的作文 篇4

　　運(yùn)動(dòng)變成了瘦身的方法。運(yùn)動(dòng)的方式很多，每一種運(yùn)動(dòng)都對我們有幫助：游泳可以讓我們長高；跑步可以讓我們血液循環(huán)；舉重可以讓我們肌肉發(fā)達(dá)，而我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是游泳，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有許多樂趣；心情好時(shí)，在游泳池上，自由自在的游來游去；心情不好時(shí)，在游泳池上，發(fā)泄情緒。

　　游泳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，讓我從原來的矮冬瓜，變成了高個(gè)子，除此之外還有很多好處，可以玩刺激的水上溜滑梯，還可以和弟弟來一場水上大戰(zhàn)。為了學(xué)游泳，媽媽特地去幫我買了一套泳衣，并且每個(gè)禮拜都會(huì)帶我去游泳。

　　曾經(jīng)有一次，我參加了一個(gè)比賽，比賽當(dāng)天，我用盡了全力游，但是還是沒得名，比賽后我告訴自己，只要繼續(xù)努力總有一天會(huì)成功，所以我要加油，從此我就下定決心，一定要努力的學(xué)會(huì)游泳。

　　運(yùn)動(dòng)對我們有很大的`幫助，不但可以鍛煉身體，還可以讓我們肌肉發(fā)達(dá)，所以我要天天運(yùn)動(dòng)，把身體鍛煉成無敵鐵金鋼，希望大家都能夠加入游泳的行列。

三年級(jí)游泳的作文 篇5

　　以前看見別人拿著游泳圈在游泳池里快樂地游泳，十分羨慕他們。有一天，我問媽媽：“媽媽，能不能幫我報(bào)游泳興趣班呀？我想學(xué)游泳�！眿寢尯芡纯斓卮饝�(yīng)我了，她對我說：“當(dāng)然可以”。媽媽就幫我去報(bào)了名。

　　第二天，我很興奮地來到訓(xùn)練基地，期待已久的游泳課馬上就要開始了，一共有六七個(gè)和我一般大的小朋友站在泳池旁邊，看來是和我一樣來參加游泳興趣班的。老師先點(diǎn)名，點(diǎn)到我的名字時(shí)，我大聲的喊：“到”。點(diǎn)完名后，老師告訴我們說：“今天，我們先學(xué)憋氣”。然后我們就紛紛地跳到游泳池里，游泳池里的水大概到我胸口那么高，開始我有點(diǎn)害怕，老師在旁邊安慰我說：“不要害怕，用手抓緊欄桿，不怕的'”。

　　我們開始練習(xí)憋氣了，第一次我憋了七秒，第二次我憋了十一秒，第三次我憋了十二秒，我一次比一次進(jìn)步，我把這些都告訴給了媽媽，媽媽夸我很棒！

　　第三天，我又高高興興地來到了游泳館，這次我們要學(xué)游泳了。開始上課了，老師對我們說：“今天我們要學(xué)蛙泳。”我下到水里就感覺有點(diǎn)害怕，媽媽看見了，鼓勵(lì)我說：“寶貝，不要緊張，你只要全身放松就可以了�！崩蠋熃涛覀兺苡镜膭�(dòng)作，并用浮板托著我的身體在那里練習(xí)，就這樣連著練了幾天，我開始找到一點(diǎn)感覺了，沒有那么害怕了。

　　最后一次上游泳課時(shí)，爸爸媽媽都在旁邊看著我。我們幾個(gè)小朋友準(zhǔn)備好了，聽老師吹了一聲哨，我就一下子從岸上跳了下去，我游得很快，媽媽看見了，表揚(yáng)我說：“寶貝，你真歷害！”

　　通過這次學(xué)游泳，我懂得了一個(gè)道理，做任何事情都不能輕易放棄。

三年級(jí)游泳的作文 篇6

　　暑假里，我在小區(qū)游泳池完成了蛙泳的學(xué)習(xí)，回想整個(gè)過程，真是經(jīng)歷了“一波三折”��！

　　第一節(jié)課，背著浮板的我，一下水就游得自由自在，如魚得水。心想：原來游泳這么簡單啊！可第二節(jié)課，“第一波困難”就向我襲來了，那就是——潛水！教練一聲令下，我膽怯地吸了一口氣，為難地潛入水中，剛下去就嗆水了，我咳著鉆出水面�！霸賮�！”還來不及喘口氣，教練又下命令了。我只能硬著頭皮又潛下去，一緊張，連憋氣都忘了，嗆得眼淚都出來了！我恨不得朝教練大喊：我不學(xué)了！

　　但媽媽說過，游泳是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的生存技能，我只好忍下來了。試著試著，教練說的系列動(dòng)作我能熟練地連起來了，潛水也就順利學(xué)會(huì)了，兩天后終于闖過了第一關(guān)。第三天，教練看我能自如地憋氣抬頭了，教練又布置了新的任務(wù)——卸裝備。卸下了第一塊浮板，我感覺沒什么區(qū)別，當(dāng)減到只剩一塊浮板時(shí)，我感到重心不穩(wěn)，身體不聽話地往下沉，自然又被嗆水了。“低頭憋氣，踢腿及時(shí)，抬頭慢……”教練不斷地重復(fù)著這幾個(gè)字。我只能不斷地重復(fù)練習(xí)，一圈，兩圈，三圈……我也不知道游了幾圈，慢慢地，似乎感覺到身體越來越聽話了。第五天的時(shí)候，不知不覺教練已經(jīng)卸下了我所有的裝備，我居然也能游了�！皨寢�，我學(xué)會(huì)啦！”我興奮地朝岸邊的媽媽大喊，只見媽媽朝我豎起了大拇指。

　　游泳是學(xué)會(huì)了，但游幾米我就要歇一會(huì)兒，不能持續(xù)游。果然教練又提要求了：游到對岸最多只能休息一次！�。窟@怎么可能？我心里嘀咕著�！澳愕膭�(dòng)作做得太急了，浪費(fèi)體力，把動(dòng)作頻率降下來，以你的.體力完全可以一口氣游到對岸！”教練慢條斯理地說。按照教練的方法，練了一個(gè)多小時(shí)，還是沒什么進(jìn)步。回家的路上我有些沮喪，媽媽給了我一個(gè)建議，“媽媽發(fā)現(xiàn)今天你只能換三口氣就要停了，明天我們試著要堅(jiān)持五口氣，后天爭取八口氣，大后天肯定就能達(dá)標(biāo)了。相信媽媽，用這個(gè)方法肯定可以�！蔽野胄虐胍傻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　后來幾天，腦子里不斷重復(fù)教練的話，按照媽媽定好的步驟，每天進(jìn)步一點(diǎn)，第八天的時(shí)候我真的能順利游到對岸了，爸爸媽媽都來觀看，還給我錄了視頻。我終于能在泳池里暢游啦！

　　我想，學(xué)習(xí)的道路上也不可能一帆風(fēng)順，但只要堅(jiān)持，肯定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，就像學(xué)游泳一樣！

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