【熱門(mén)】五年級(jí)優(yōu)秀作文錦集6篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
母愛(ài)就像無(wú)邊無(wú)際的大海，她能讓我們感到喜、怒、哀、樂(lè)。
喜
一天，我從學(xué)�；氐郊�，媽媽用嚴(yán)肅的表情面對(duì)著我，我感到有點(diǎn)害怕，但是，害怕中帶一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)心，因?yàn)槲铱剂艘话俜帧！翱荚嚳嫉迷趺礃影�。”一陣陰暗的風(fēng)從我耳邊吹過(guò)，“非常好，一百分�！蔽疑駳獾鼗卮鸬馈！罢娴膯�?”媽媽說(shuō)，我從書(shū)包里拿出試卷，遞給了媽媽?zhuān)蝗�，令人害怕的夜晚好像變成了令人開(kāi)心的白天，媽媽的表情大轉(zhuǎn)變，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“講吧，要什么禮物�！苯又�，我們來(lái)到了一家文具店，我買(mǎi)了一本本子，這本本子我盼了很久了，但是媽媽都不給我買(mǎi)，終于讓我盼到了!
悲
一天，我回到家，媽媽看了看我，問(wèn)：“你怎么了，怎么有點(diǎn)不對(duì)勁呀!”媽媽摸了摸我的頭，“啊，這么燙啊!”媽媽大吃一驚，二話不說(shuō)就抱著我跑到了醫(yī)院，之后，我就什么都不知道了，因?yàn)槟菚r(shí)，我已經(jīng)走進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我躺在醫(yī)院的椅子上，媽媽正在藥房拿藥，看著媽媽的`從媽媽的背影，我感受到了濃濃的母愛(ài)。
母愛(ài)就像個(gè)魔術(shù)師似的，有時(shí)變成讓我們開(kāi)心的開(kāi)心果，有時(shí)變成讓我們感到幸福的護(hù)理......當(dāng)我們生病時(shí)，她會(huì)照顧我們，當(dāng)我們難過(guò)時(shí)，她會(huì)安慰我們，讓我們開(kāi)心。這就是母愛(ài)，一份偉大的母愛(ài)，我們要珍惜這份偉大的母愛(ài)!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
那年夏天，上演了最美好的故事，那個(gè)水一般的少年，那些風(fēng)一般的歌曲，演繹這一段的堅(jiān)強(qiáng)。他就是，陳翔。
陳翔的父親陳榮、母親張曉春都是普普通通的工人，兩人早已下崗。迫于生計(jì)，陳榮前幾年在外地打工，張曉春在麥積區(qū)的餐廳、火鍋店打工。而陳翔從小就和他們老兩口生活在一起，陳翔也很懂事，生活自理能力較強(qiáng)。由于經(jīng)濟(jì)不寬裕，陳翔業(yè)余時(shí)間沒(méi)有參加繪畫(huà)、樂(lè)器等特長(zhǎng)班。后來(lái)，陳翔的父母發(fā)現(xiàn)，陳翔只要聽(tīng)到鑼鼓聲就手舞足蹈起來(lái)，對(duì)鼓點(diǎn)的節(jié)奏感把握很準(zhǔn)確。于是，陳翔的父母便給孩子買(mǎi)來(lái)一些樂(lè)器。20xx年4月，陳翔參加了快樂(lè)男聲的選拔，踏上了他的音樂(lè)之旅
他，擁有著最清澈的歌聲，最迷離的眼神，最干凈的笑容，最堅(jiān)強(qiáng)的毅力。更有著一顆傻到讓人心疼的單純的心。
也就是這么傻，傻到在離開(kāi)時(shí)，為那些把他批的一文不值的批語(yǔ)做了唯一一次辯護(hù)，小心翼翼卻也清清楚楚的幾個(gè)字：其實(shí)我有努力過(guò)。
帶著他小小的夢(mèng)想，帶著所有人的祝福，不遜色于任何人的站在屬于他的舞臺(tái)上，光芒萬(wàn)丈。
他，是陳翔
面對(duì)別人的指責(zé)，面帶微笑，告訴所有香橙不必為他擔(dān)心，誰(shuí)都看見(jiàn)了，看見(jiàn)的是堅(jiān)強(qiáng)。
他，是陳翔
重情重義真性情，高興時(shí)開(kāi)懷大笑，憂傷時(shí)一個(gè)人暗自悲傷，與兄弟真心相交。
他，是陳翔
集萬(wàn)千香橙寵愛(ài)于一身?yè)碛袩o(wú)數(shù)香橙為其保駕護(hù)航，為的只是愿他在舞臺(tái)上走得更遠(yuǎn)，誰(shuí)都懂了，他也懂了。
他，是陳翔
不在乎華而不實(shí)的徒有其表，一步一步勤懇走來(lái)，挑戰(zhàn)過(guò)，彷徨過(guò)，失敗過(guò)，爬起來(lái)過(guò)，但如今，他依然閃耀。
他，是陳翔
一路走來(lái)，從一個(gè)鄰家男孩到現(xiàn)在的全國(guó)五強(qiáng)，是他的努力和堅(jiān)持，讓他在這個(gè)華麗的舞臺(tái)上綻放出了屬于自己的耀眼光芒！
陳翔，你帶給我的`影響宛似深空的星星，多且亮。你對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著，影響了我；你為了夢(mèng)想而努力，影響了我；你對(duì)別人的寬容，影響了我；你對(duì)粉絲的關(guān)愛(ài)，影響了我；你對(duì)兄弟的義氣，影響了我；你的堅(jiān)持不懈，你的永不言棄，影響了我
陳翔，感謝你帶給我的影響，感謝你使我在那個(gè)夏天成長(zhǎng)
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
愛(ài)似大海，有事風(fēng)平浪靜，心靈相通，互相扶持，有時(shí)轟轟烈烈，感人肺腑，震撼他人，有時(shí)此起彼伏，充滿波折，非常艱辛……愛(ài)，是一種幸福，是一種無(wú)私，是一種快樂(lè)。被愛(ài)，是一種幸福，是一種快感，是一種溫暖，是一種依靠……往往，當(dāng)我們需要依靠時(shí)，愛(ài)我們的人會(huì)給我們肩膀，當(dāng)我們落淚時(shí)，愛(ài)我們的人會(huì)給我們安慰。愛(ài)有一種甜絲絲的感覺(jué)，正如放學(xué)回來(lái)時(shí)，外公的一句：“回來(lái)啦！”都會(huì)讓人感到愉悅，溫暖。爸爸媽媽的關(guān)心話語(yǔ)都會(huì)讓人感到輕松，快樂(lè)……愛(ài)是溫暖的港灣，是一個(gè)美麗的春天，是迷人的`花香，耀眼的陽(yáng)光……不管是愛(ài)或被愛(ài)，都是一種快樂(lè)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)它們，人們的心才會(huì)透明，展露出真實(shí)的自己，心貼著心，不必?fù)?dān)心外面世界的危險(xiǎn)……珍惜愛(ài)，讓愛(ài)如梅花，堅(jiān)忠值守，進(jìn)人心脾！簡(jiǎn)評(píng)：愛(ài)讓人沉醉，愛(ài)讓人思考。有愛(ài)的人生充滿了幸福，有愛(ài)的世界洋溢著溫暖。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
提起我們的于老師，沒(méi)有一個(gè)不翹大拇指的。單是他的那些琳瑯滿目的榮譽(yù)證書(shū)和那閃閃發(fā)光的全國(guó)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)?wù)拢妥阋哉f(shuō)明他是一位令人敬佩的人。
敬佩歸敬佩。我這個(gè)在于老師班里學(xué)習(xí)了一年的優(yōu)等生，卻給老師起了一個(gè)雅號(hào)——偏心眼的于老師。
提起這件事，那還得從我升五年級(jí)時(shí)說(shuō)起呢！當(dāng)時(shí)，于老師接了我們這個(gè)班，他定了條新規(guī)矩。那就是：對(duì)待每一個(gè)學(xué)生不計(jì)較原來(lái)的成績(jī)?nèi)绾危豢唇窈笫欠襁M(jìn)步，并設(shè)了進(jìn)步獎(jiǎng)。即進(jìn)入前10名的給優(yōu)勝獎(jiǎng)，原來(lái)11～20名的同學(xué)只要向前跨一個(gè)名次，41～50名向前跨四個(gè)名次都得進(jìn)步獎(jiǎng)。這樣一來(lái)，中等生和下等生認(rèn)為獲獎(jiǎng)有望，學(xué)習(xí)勁頭可大了。這且不說(shuō)，于老師還經(jīng)常鼓勵(lì)差等生。哪個(gè)差等生的作業(yè)沒(méi)做完，他總要耐心地輔導(dǎo)；哪個(gè)差等生病了，他就家訪補(bǔ)課�？傊�，我覺(jué)得于老師的眼里只有中等生和差等生了，好像班上根本沒(méi)有我們這些原來(lái)就受老師重視的佼佼者。于老師的這個(gè)規(guī)矩，可苦了我們這些優(yōu)等生了。我們平時(shí)得用比差生們多幾倍的功夫，才能保住優(yōu)勝獎(jiǎng)，一不小心，還會(huì)從優(yōu)勝獎(jiǎng)臺(tái)上被擠下來(lái)。
于老師定的這個(gè)規(guī)矩，是說(shuō)話算數(shù)的，在期中考試總結(jié)大會(huì)上，那些原來(lái)靠邊站的后進(jìn)生竟笑逐顏開(kāi)地捧上了進(jìn)步獎(jiǎng)，就連那經(jīng)常倒數(shù)第一的老校長(zhǎng)（留級(jí)生）也第一次得獎(jiǎng)了，不少優(yōu)等生，費(fèi)了九牛二虎之力才拿到優(yōu)勝獎(jiǎng)，我呢，由于考試稍有疏忽自然被擠出了優(yōu)秀行列。此時(shí)，我?guī)е刀实男睦韺?duì)一些落榜的優(yōu)等生說(shuō)：咱們于老師，真是個(gè)偏心眼，只管后進(jìn)生，我真想不通。這話傳到了于老師的.耳朵里，他既沒(méi)有埋怨又沒(méi)有責(zé)備，只是說(shuō)他的做法大家以后就會(huì)明白的。可不，到了期末，在全鎮(zhèn)舉行的各科評(píng)比中，我班的語(yǔ)文成績(jī)排在全鎮(zhèn)第一�！磥�(lái)，我們的偏心眼于老師還真有點(diǎn)不同凡人的心眼呢！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
幸福是奇妙的，它是與追求的最高境界。人人都渴望幸福，幸福并人都能與體會(huì)到的。幸福對(duì)人公平的，它不分高低貴賤地等候著人，它使精神的支柱，前進(jìn)的，而幸福是有，有智慧，有信心才會(huì)體會(huì)尋的。我常常問(wèn)幸福在哪里?
幸福在辛勤的耕耘里，一分汗水一分收獲，只注重結(jié)果，而并意付出的過(guò)程，其實(shí)你細(xì)細(xì)體會(huì)與感受幸福其實(shí)就藏在你付出的過(guò)程與努力中。當(dāng)你為理想努力拼搏付出時(shí)，回頭看一下灑滿汗水的足跡，欣賞一下努力的收獲，你會(huì)感慨不已。你希望就在前方，你到渾身充滿了激情與活力，這的幸福。
幸福在痛苦反思中，付出過(guò)后并收獲，你應(yīng)該自我反省，反省你努力過(guò)，了，反省你的方法，在反思的過(guò)程中你學(xué)會(huì)，其實(shí)，痛苦幸福，磨難你就閱歷;寒窗苦讀你就文化修養(yǎng);意外打擊你就意志堅(jiān)強(qiáng);痛苦你就去珍惜幸福。
幸福在收獲與回報(bào)中,風(fēng)雨過(guò)后方能見(jiàn)彩虹，付出過(guò)后便有回報(bào)。當(dāng)手捧金燦燦的'獎(jiǎng)杯之時(shí)，當(dāng)他人的贊許之時(shí)，當(dāng)付出得以回報(bào)之時(shí)，你到很幸福，在幸福的便學(xué)會(huì)了怎樣付出，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣幸福，，靜靜坐吧，讓心也靜，仔細(xì)體會(huì)的收獲，這會(huì)更使熱愛(ài)和感激世界，讓心靈感受到更多的幸福。
其實(shí)，人都生活在幸福之中，對(duì)幸福不要有太高的奢望，幸福就在平淡的生活之中。古人說(shuō)“知足而常樂(lè)”其實(shí)幸福，只要快快樂(lè)樂(lè)在平淡中生活，這最大的幸福。沒(méi)必要刻意去幸福，幸福需要你用雙眼去，靈去體會(huì)，用雙手去。你仔細(xì)想想，幸福其實(shí)就在身邊。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
被淋濕的翅膀，才有穿越過(guò)那暴風(fēng)的雨的力量。 ——題記
懂我的是老天爺，他知道此時(shí)我最需要的是風(fēng)雨而不是陽(yáng)光；疼我的也是老天爺，他給了我一場(chǎng)轟轟烈烈的冰雨，一種“透心涼”。
一整天過(guò)了下來(lái)，樂(lè)天派的孩子在悲傷也是一種無(wú)奈，我只好這樣解釋我的笑容從何而來(lái)。但即使是冰天雪地的兩極也有明顯的溫差，我的心情，冰到了極點(diǎn)，終失去了燃點(diǎn)。有人說(shuō)，人要是倒霉喝涼水都塞牙。而我想說(shuō)，人要是倒霉，干什么都一直倒霉。解釋一下，當(dāng)你認(rèn)定你倒霉的時(shí)候，那可倒霉的.心就陪著你。我知道我再重復(fù)倒霉，可我停不下來(lái)。這次的物理考的一塌糊涂，不該錯(cuò)的都錯(cuò)了，改錯(cuò)的卻蒙對(duì)啦，好有喜劇感。知識(shí)點(diǎn)記得全都亂了套，再看看開(kāi)學(xué)前自己信誓旦旦寫(xiě)下那些必須做到的事，我真想狠狠地扇自己一巴掌�？晌覜](méi)有，不是怕疼，是怕不長(zhǎng)記性。
我發(fā)現(xiàn)我總是喜歡再錯(cuò)過(guò)之后反思后悔，思考的面面俱到，做那個(gè)所謂的事后諸葛亮。其實(shí)我可以勤奮的背書(shū)，其實(shí)我能夠認(rèn)真的檢查，其實(shí)我應(yīng)該用心履行自己的承諾。
雨后看不到彩虹，多了一種朦朧。我知道，彩虹在每個(gè)人的心里，當(dāng)朦朧消散后，就會(huì)出現(xiàn)。真深的不是這場(chǎng)雨，而是雨后的朦朧。也許他是由于環(huán)境污染導(dǎo)致的，但我愿意給它一個(gè)美好的想象。說(shuō)的多不如做。準(zhǔn)備好我的crazy life努力學(xué)習(xí)，證明自己。
你能推我下懸崖，我能學(xué)會(huì)飛翔。 ——后記
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