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    四年級的老師的作文

    時間:2023-06-20 12:40:50 四年級 我要投稿

    【實用】四年級的老師的作文合集七篇

      無論是身處學校還是步入社會,大家都經常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的四年級的老師的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【實用】四年級的老師的作文合集七篇

    四年級的老師的作文 篇1

      在詩中有一句話:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是對老師鞠躬盡粹的形象描述。我們班的周老師是一名教學經驗豐富的語文老師。她濃濃的眉毛下,長著一雙水靈靈的大眼睛,架著一副眼睛,看上去顯得知識淵博。高高的鼻梁,一張能說會道的嘴巴,講起課來總是那么活潑生動。爽朗的笑容露出兩排參差不齊的牙齒,一對淺淺的酒窩,映掛在兩邊的臉龐。周老師平時不喜歡穿花枝招展的衣服,而是常常穿著一身樸素的紅色外套,看起來仍是挺漂亮的。

      周老師每次上語文課都會使同學們感到高興。她語言生動、聲調抑揚頓挫、情感真實動人,具有磁鐵一樣的吸引力,把每位同學都迷上了。她還廢寢忘食地收集許多課外知識,讓我們擴展思維,展開想像工,豐富多彩。

      給我印象最深的是上《廬山的云霧》這課時,她一邊朗讀,一邊叫我們展開想象,一邊欣賞廬山的美景,講得那樣形象生動,栩栩如生。最后,老師還和幾位同學一起,用粉筆在黑板上完成了廬山的風景圖。我們都覺得自己仿佛在暢游廬山,身臨其境。后來,周老師還讓我們欣賞課文的動畫,并且還在電腦上找了幾幅真的廬山云霧的圖片給我們欣賞。她每一句形象生動的`話語,每一個準確有趣的手勢,都在我們面前畫出一幅幅奇峰異嶺的美景,使我們聽的津津有味,看的癡癡入迷,她就是這樣以豐富的感情營造出一種具體生動的情境,帶領我們在知識的海洋里自由的遨游、探索。

      我尊敬的周老師,崇拜的周老師,更喜歡親近的周老師,因為她不僅是辛勤的園丁,還是生命的一團火,更是學海里的能手。她是天空,使我們擁有翱翔的空間;她是流水,一直澆灌著我們的心田,更是春蠶,為我們紡織美好的末來,又是像石頭,默默地鋪筑歷吏的跑道。我要用成長的快樂來報答。她的身影,在我的眼前浮現(xiàn),她的聲音在我耳邊回蕩,她的言行永遠深深的印在我的腦海里。

    四年級的老師的作文 篇2

      世界上每個人的表情都是多變的,表情時好,時壞。不過,我總感覺黃老師是最奇特的。因為它可在短短的幾秒內變換。比如:上課時,我們的表情都很安靜,突然不知誰放了一個屁,全班便哈哈大笑起來。 這時黃老師就會在短短的幾秒內從較為高興的表情,變到了烏云密布的表情。想要認識這位老師嗎?那就請往下看吧!

      我的班主任黃老師那完全是一個胖子:大大的頭,長滿了肉的手和臀和腿,當然還有那圓圓的臉。黃老師那圓圓的臉上戴了一副眼鏡,再加上那一雙大大的眼睛、大大的鼻子和大大的嘴巴,這樣顯得黃老師更像一位胖子老師。不過我很喜歡這位胖胖的老師。

      要說黃老師的特點,那便是她多變表情的。你們一定很想問:怎么會表情成為特點呢?你們!先別急,先看完這下面的一個故事吧!

      那是上語文課的時候,黃老師講到第二單元的口語交際:童年趣事。不知怎的.,黃老師心血來潮講起了自己的童年趣事。講完以后,應該是太搞笑了,全班上下全部都笑起來,黃老師正準備講課時同學們還沒有笑完。這下黃老師可發(fā)火了,一下就從滿臉笑容的表情變到了烏云密布的表情。這下,我們都要被罵了。我心里正想。果然,不出三秒。黃梅老師便用她的女高音破口大罵起來,不過一會兒,黃老師又恢復了平靜,繼續(xù)講課。

      怎么樣,我們的黃老師表情很多變!瞧,她又在快速變換表情了。

    四年級的老師的作文 篇3

      從小學入學到現(xiàn)在的六年級,在我的心中有一位肯為我們班小朋友辛勤付出的好老師。

      對我心中的那位老師,在我的心中,一直藏著一份感激,卻不知怎樣表達。我是一個各方面不太出色的學生,可她卻在默默地關注著我,在暗地里給我鼓勁。于是,我非常用功,總希望自己能考得最好;我的作業(yè)錯了,她會不厭其煩地教我。每次,當我看見她批改作業(yè)時忙碌的背影,我都感到歉疚:因為老師您那樣做都是為了我們能更好、更快地成長!而對于我們每跨入一個新年級時的評語,她都非常認真地找出每一個小朋友的優(yōu)點,打印出來的白底黑字的紙條,仔細地貼在欄框里,一絲不茍。每一堂課,她都精心準備、精彩呈放,在課堂上還讓同學們提問,并進行詳細的回答。她還經常及時發(fā)現(xiàn)班里的各種問題,讓那些搗蛋的.同學無用武之地。

      有時,不是她的課,她也會來教室檢查一下,等到滿意了才離開。特別是眼保健操,她為了讓每個同學都擁有一雙明亮的眼睛,每次都準時趕到教室督促我們。她還安排了周二、周四這兩天的午唱時間練字,以提高我們的寫字水平。她為我們做的實在是太多太多了……

      除了這份感激,我還有一份感謝。感謝她在六年級給了我一次當班干部的機會,讓我在對自己和他人的管理上得到鍛煉。老師,我會努力向您學習,盡心盡力做好自己的工作,當然也希望能得老師您更多的支持和幫助。

      我心中的老師,就是我們班的班主任兼語文老師——屠老師。

    四年級的老師的作文 篇4

      每天清晨自從我走進學校的那一刻起,總有一張慈祥的臉龐第一時間出現(xiàn)在我的眼前,總有一個再熟悉不過的身影陪伴在我的身邊,那張慈祥的臉上永遠帶著和藹的微笑,那個并不高大的身影在我心中卻是如此的偉岸。她就是我一至三年級的班主任——徐老師。

      徐老師對每個同學的要求都十分嚴格,而且態(tài)度很嚴肅,這是班里的每個同學都很清楚的;她對每個同學犯的錯誤總是及時批評,耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕徐老師,我也不例外。記得三年級上半學期的時候,我迷上了網絡小游戲,成天就想著玩電腦,做作業(yè)也是草草了事,就更談不上保質保量了,所以我的作業(yè)本上從一個個紅鉤鉤變成了一片片紅叉叉。媽媽無意中發(fā)現(xiàn)了我的作業(yè)本,她很生氣,說:“你再這樣不認真,我就把電腦砸了,看你怎么玩!”“砸了就砸了,反正是你自己的錢,哼!”我聽了便嘀咕道,然后寫作業(yè),可我做作業(yè)是心不在焉,一直惦記著我的游戲,眼前全是洛克王國、神仙道、奧拉星的場景,作業(yè)一塌糊涂。在學校,我上課也想著電腦,這時徐老師似乎看透了我的心思,痛心地對我說:“想什么呢,我發(fā)覺你最近老是上課不認真!蔽衣犃死蠋煹脑,帶著哭腔說:“老師,我想認真,可認真不了”徐老師搖了搖頭繼續(xù)說:“你最近成績大幅度下降,知道嗎,老師對你有著很大的期望,別讓老師失望啊!”正是徐老師的'這番話使我羞愧難當,因為老師為了我們這些學生花費了多少時間多少力!從此我深知徐老師是為我們擔憂,我們不能讓老師失望!

      雖然徐老師上課很嚴格,不過一下課,便和同學們玩了起來,什么老鷹捉小雞、捉迷藏,玩得不亦樂乎。要是同學吵架、受傷,徐老師必會第一時間火速把傷員送往醫(yī)務室,我也感受過。

      有一次,我在和同學玩耍嬉戲,一不小心,把手刮開了一道很大的傷口,我忍著痛跑到老師辦公室。徐老師見了我的傷口便著急地找創(chuàng)口貼,問我:“疼不疼。俊笨衫蠋熣也徽,她馬上拉起我的手跑向醫(yī)務室。醫(yī)務室老師看了看,搖了搖頭,說:“這傷口實在太大、太深,必須去醫(yī)院。”簡單處理后,徐老師說:“你傷口那么大,我?guī)闳メt(yī)院看傷口吧!蔽艺f:“徐老師,你還是打電話給我爸爸吧!”徐老師打了電話,陪我等到爸爸來才放心離開。

      徐老師就是我心目中的好老師,她是一個工作認真、助人為樂、同學們都喜歡的好老師。

    四年級的老師的作文 篇5

      說到心中難忘的好老師,當然是我們前任班主任——徐老師。

      徐老師短短的卷發(fā),一雙充滿智慧的雙眼,戴著一副靚麗的眼鏡;好聽的嗓音讀課文總是那么有感情。高高的個子,一身短衫長褲總是那么迷人,漂亮的高跟鞋顯得個頭更加挺拔。

      徐老師平時講課十分認真。練習題做了及時講解;不確定的`題,下課會及時查找;同學不會做的題,老師會耐心講解;上課,課堂氣氛也十分活躍。

      記得有一次早讀,我們班的同學嘰嘰喳喳的像一群小麻雀一樣,徐老師看見了異常憤怒,把我們班的“頑皮代表”全部訓了一頓,并用了好長時間給我們講解了“一寸光陰一寸金”的道理。可見徐老師也十分有責任感。

      像大多數老師一樣,徐老師也童心未泯。下課了,老師會監(jiān)督我們的活動,也經常和我們一起打乒乓球、跳繩。那時,徐老師就是我們的好朋友。

      在處理同學之間矛盾的問題上,老師更是以公正的態(tài)度對待。從不存有私心?梢姡炖蠋熓且粋公正無私的老師。

      在安全的問題上,徐老師更是嚴謹:不讓買三無產品和小零食;放學時排成一隊,不擁擠,不并排走??

      看,這就是我心中最難忘的好老師——徐老師。

    四年級的老師的作文 篇6

    敬愛的趙老師:

      您好!時光飛逝,轉眼間一學年就快結束了,我對您的認識從陌生變成了熟悉。還記得去年我剛升入四年級的開學時,當我聽說我們班換了位新班主任時,我的心里七上八下的。您是什么樣?長得漂亮不?脾氣好不好?對我們會不會非常嚴厲?您的教課方式會不會讓我喜歡?我的心里充滿了疑問。

      現(xiàn)在我心里的疑問已經全部消除了,甚至深深地喜歡上了您。在我心里,您不僅人美心靈更美。您教育我們時,有時嚴厲,有時和藹,有時幽默,有時嚴肅。當我們不會做題時,您耐心指導;當我們有事詢問您時,您面帶微笑,和藹可親;當我們班有同學上課搗亂時,您提出嚴肅批評,有時還用幽默的語言引導同學們改掉壞毛病。在您的教誨下,我感覺我比以前聽話了,也更愿意讀書和學習了。尤其是在您的不斷鼓勵下,我更愿意寫作文了,我的作文常常受到您的表揚。以前我的內心里常常藏著一種無法言說的自卑感,可是現(xiàn)在那種自卑感不見了,因為您的.表揚和鼓勵使我的自信心增強了。我也懂得了更多做人的道理。我時常用“莫以善小而不為,莫以惡小而為之”這句古話告誡自己。我改掉了亂扔垃圾的壞習慣,我還從幫助別人中獲得了快樂和幸福。這都得益于您的教誨。老師,謝謝您!

      老師,我愛您!

      敬祝老師身體健康,工作順利!

    四年級的老師的作文 篇7

      我心目中的好老師是我們班的班主任—語文老師,她是多么的慈祥,多么的漂亮。

      她帶著一副眼鏡,一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,短頭發(fā),身材矮小,和藹可親。

      我心目中的好老師就像對自己的孩子一樣,同學有問題去問她的時候,她總是要講到我們能聽清楚的時候她才肯罷休。我們有什么不好的行為時,您總能給我們改正的機會。有一次我上課不認真聽、搗亂時她總是耐心的給我講道理,讓我改掉這些不良的壞毛病。我有很多的地方做的'不好,給老師帶來很大的麻煩。比如說上學期,我上課經常不注意聽講,作小動作,因此我的成績不太理想,老師一次次找我談話,幫助教育我。

      你一次次的教育我,我會深刻的記在心中,不會辜負您對我的希望。

      最令我難忘的是,有幾次我上課總是開小差,您并不是在課堂上批評我,而是下課把我叫到辦公室里教育我,不讓我在大家面前出丑,以后,我會慢慢改掉這個壞習慣的。

      老師謝謝您,在您的帶領下我已經上五年級了,我和您已經相處了兩年了,老師不盡教會了我們很多知識,在生活中,她也非常關心我們。老師雖然有時候對我們很嚴格,但她也是為了我們好。上次我們很多次大課間活動的時候,她并不像一位老師,跟我們跳長繩、跟我們踢毽子……就像是我們的大朋友。我真喜歡您這位大朋友!

      老師為我們付出了這么多的心血,我真想對他說:“老師,謝謝您!”

      你們想知道她是誰嗎?我告訴你吧!她就是我們的周紛紛老師,她是一位非常出色的一位教師,稱的上是“全省第一高級師范教師”!

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