高考語文作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的高考語文作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高考語文作文1
彭說:“傳統(tǒng)文化是我的精神食糧!鄙谒,長于斯,渾金璞玉,天然美質(zhì)。文化盛宴,浸了你的魂,攝了你的魄,卒成豐富的內(nèi)在。是的,文化是我一生的行囊。
也曾“之乎者也”翩翩儒雅風(fēng)度,也曾大碗喝酒,暢快案酒果子刀切牛肉。文化熏陶渲染、陶冶性情,養(yǎng)育情懷。情感豐富源自文化的底蘊。正如古語“玉在山而草木潤,淵生珠而崖不枯”。恰似朗月清風(fēng),無聲無息文化融在了品性里,成為一生的底色。就好比沙龍孕育了林徽因如此的奇女子,骨子里都攜帶一種動人心魄的柔美。亦或是沈從文筆下的翠翠“宛若山里的黃鹿,從不想痛苦的事,從不發(fā)怒,從不傷心!表永镲@現(xiàn)著山水的靈性。這種沒辦法不承認(rèn)又不抗拒的文化的力量,會讓異域之人賽珍珠在晚年念念不忘曾養(yǎng)育她的中國,攜帶一種文化的憂傷。
文化是一個人的魂魄,無論是信天游還是沂蒙小調(diào)或是閔音,都在生命里唱響!堆派嵴劤浴分,梁先生大談令他魂牽夢繞的正陽樓的烤肉,薄如紙的燒餅和一鴨三吃的北平烤鴨。老北京的文化符號連同胡同與冰糖葫蘆刻到了他的腦海里,在內(nèi)心中未然成杯。
抑或是葉子說她發(fā)了瘋地想念南京,想念路邊攤的蝦皮小混沌,想念夜晚柏油馬路上油沆氣混著半酸半甜的果皮的味道。嗔怪南京人將車站修在周圍綠得不像話的群山。這是石頭城的美,南京人的品性。文化地域的美及魔力讓生活豐富且安詳。所以說,鴻蒙之初同意教育文化自然而然得了地域的靈氣。
傳統(tǒng)教育中《顏氏家書》更是以“令熟讀經(jīng)史子集”為教育目的的.,潛移默化,耳濡目染,大家成了文化的一部分或者或者說文化成為自我的內(nèi)在。而這種巨大的影響,是夏懷罵蟲,玩物成癡的壬世襄的率性生活,是沈從文念念不忘的鳳凰古鎮(zhèn),是莫言傳奇魔幻的山東高密鄉(xiāng)。今生今世,定時和骨子里的文化白首相依,不離不棄。而羅素感概“參差百態(tài)而幸福本源!蹦蔷秃王r活的文化一塊,幸福到老,行囊永恒。
高考語文作文2
如何提升一個人的語文素養(yǎng)?文題材料給出了三條途徑:課堂有效教學(xué),課外大量閱讀,社會生活實踐。這似乎千真萬確、無可厚非,但仔細(xì)考究、認(rèn)真體味,我倒覺得能夠真正“提升”語文素養(yǎng)、或者說提升語文素養(yǎng)的關(guān)鍵,還在于社會生活實踐。
課堂的有效教學(xué),無疑是我們語文學(xué)習(xí)的有機(jī)組成部分,或是讀文識字、記憶詞匯,或是研究語法、學(xué)習(xí)修辭,或是誦讀詩詞、探究美文,或是依從范文,進(jìn)行“照葫蘆畫瓢”式的習(xí)作練筆……不過,這些只能是語文學(xué)習(xí)的初級階段,雖必須卻只是基礎(chǔ)。不是么,校園里朗朗讀書,是可以見證著我們對語文知識的渴求、對掌握語言技巧的企盼;寫寫日記、學(xué)學(xué)演講,也能夠體現(xiàn)我們試圖把口頭語言,提升為書面所做出的努力。然而,課本知識終究是有限的,課堂上的語文學(xué)習(xí),畢竟是重在知識積累,打造基礎(chǔ)設(shè)施,僅僅是“登堂”而已,離“入室”還遠(yuǎn)著呢!要真正培養(yǎng)語文功力,加大智慧內(nèi)存,就不能不走出課堂、走出校園的小舞臺,投身生活的'“大天地”,日新月異、豐富多彩的社會生活實踐,才真正是“大有作為”的“廣闊天地”,只有在哪里,語文素養(yǎng)才能得以根本的提升。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。這話不假,多讀書是可以知道天下事。讀書是種捷徑,不用親歷,就能輕易地得到前人的經(jīng)驗,讓我們迅速地獲得知識、了解社會、適應(yīng)生活。但課外閱讀還僅僅是對閱歷的豐富、視野的拓展,畢竟還屬于學(xué)習(xí)、積累、模仿體驗的間接階段;須知:別人嚼過的饅,不會有自己的味道;想知道梨子的滋味,必須親口來嘗一嘗。只有投身到火熱的生活當(dāng)中,去感受、去體驗、去磨煉,才能達(dá)到所追求的境界。否則,就永遠(yuǎn)只能停留于別人和前人的水平,又怎能有所突破、有所進(jìn)步,有所發(fā)展?因而,從這個意義上來講,提升語文素養(yǎng),最關(guān)鍵的途徑還是投身于社會生活。
語文小天地,生活大舞臺。語文的范疇就是生活的范疇,語文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等,語文素養(yǎng)來自生活的累積,生活永遠(yuǎn)是語文取之不盡、用之不竭的源泉。所以要學(xué)會觀察生活,感受生活,認(rèn)識生活。愛生活,我們的語文水平才不至于貧乏、干癟;愛生活,我們的表達(dá)和創(chuàng)造欲望才更強(qiáng)烈、多維;愛生活,我們也才會真正體味到語文素養(yǎng)帶給我們的種種精彩。
高考語文作文3
所謂“故鄉(xiāng)”
杜甫詩中道:“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明!逼鋵嵞睦锊皇怯乃{(lán)的夜空和象-牙白的月亮,為何偏偏在“故鄉(xiāng)”看到的那一顆,分外地明亮皎潔呢?
中國人常常對故鄉(xiāng)有一種奇怪的執(zhí)念。尤其是那些帶著一身酸氣的文人騷客,那些身居海外的漂泊游子,人至中年后,幾乎無一例外地開始懷念故鄉(xiāng),尋找故鄉(xiāng),時不時感嘆一句,再也回不到記憶中的“故鄉(xiāng)”。
而這也不難理解。他們中的許多人懷念的,是在那個“故鄉(xiāng)”中,他們所度過的童年與青春。我們的傳統(tǒng)總是鄙棄喜新厭舊之輩,因而也就造就了更多懷舊,戀舊的人。他們對故鄉(xiāng)的留戀,其實是一種“憶往昔”,他們的鄉(xiāng)愁,愁的是自己回憶中最為美好無憂,卻再也回不去的青春年少。
這其中的另一些人,他們所尋找的,則是自己的“根”。一生二、二生三、三生萬物。我們的.文化,便是從這樣一個“源”,一個“根”,伸展出繁茂壯麗的無數(shù)枝葉。而對于一個人來說,他的軀體生于父母,因而要重孝道。他的思想源于自然的偉大和祖先的智慧,這些“根”,在他最初開始的地方。他們尋找記憶中的故鄉(xiāng),尋的是這思想的源頭,尋的是自己的“根”,有些人與他的父母、長輩不生長在一個地方,他其實有兩個故鄉(xiāng)。這兩個地方思想、文化的共同引導(dǎo),才成就他這樣一個完整的人!
人們對故鄉(xiāng)的感情往往十分復(fù)雜。它常會讓人有“家”的歸屬感,也會產(chǎn)生“何須淺碧深紅色,自是花中第一流”的認(rèn)同感。少年人常常想要離開家鄉(xiāng),他們所想要的,是外面能讓他們自由飛翔的廣闊天空;中年人常常想要回到家鄉(xiāng),他們所想要的,是故鄉(xiāng)記憶中的童年快樂和年少輕狂。人生像一個無休止的循環(huán),從蹣跚學(xué)步到步履蹣跚,大家急著離去,最終又匆匆歸巢。日復(fù)一日,年復(fù)一年,每一個人,每一個人生,我們做著同樣的事情:醒來,又睡去;活著,便走向死亡。曾經(jīng)在故鄉(xiāng)看膩了的黃橙橙的月亮,成了長大后眼中最明亮的一顆牽掛!
“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。”當(dāng)你歷盡滄桑,別忘了回家的路,那個籠罩著皎潔月光的故鄉(xiāng),還在等待著當(dāng)年那個輕狂少年人!
高考語文作文4
有人說:“每當(dāng)有一顆星星隕落,就會有另一顆星誕生!蔽以谂ふ,外公,你在哪里?----題記
十八年來,我從未經(jīng)歷過生離死別。年底,外公——那個最惦念我的人永遠(yuǎn)離我而去了。雖然之前也得知過一些外公患重病的消息,但噩耗傳來,仍是晴天霹靂,撕心裂肺的心痛。我不敢相信這是真的,不!這不是我想要的!
寒假前一個月,外公在家里打點滴。身體削瘦,意識還很清醒,見我進(jìn)門,外公不顧病體,掙扎著要坐起來。我連忙撲到外公懷中,哽咽著說不出話來。外公撫摸著我的頭,輕輕說:“乖孩子,別怕,外公沒事的!蔽揖o緊地抓住外公的手,任淚水在眶眶里打轉(zhuǎn)。
后來,外公的身體每況愈下,住院了,老是說胡話,吃不下任何東西…..
好不容易捱到了放假,我直奔外公家。躺在床上的外公被疾病折磨到干癟,只剩皮包骨。蒼白的.臉色,像白紙一樣。眼睛微閉著,看不到一絲生息。
我大聲呼喊著:“外公!”外公好像是有感知的,聽到我叫他的第一時間,極力地想睜開眼睛看看外孫,但僅僅是翻動眼皮的勁頭似乎就已經(jīng)耗費了他全部的體力。很快又閉上了眼睛,嘴唇微張,喉嚨里發(fā)出輕微的聲響,干枯的手開始不停地抖動。
冥冥中外公還記著我!我緊握住外公的手,“外公,奇兒來看你了!”眼淚再也止不住,恣意橫流。
無論我們怎樣挽留,三天之后,外公還是走了,永遠(yuǎn)地。
那一天我感覺世界一片黑暗,這是我第一次與骨肉至親告別,卻讓我深深體會到了斷腸之痛。如果能換回我的外公,我愿用我的所有去交換。
外公走了,讓這個春節(jié)格外清冷,炕頭一直鋪著外公生前鋪過的床單。母親和外婆說那上面有外公的氣息,留個念想不忍換掉。是啊,外公走了,可帶不走我們對他的思念。
父親節(jié)快到了,媽媽很想你,外公,你在那里還好嗎?
《朗讀者》第三期,徐靜蕾為去世多年的奶奶朗誦史鐵生的《奶奶的星星》,聽得我,幾度哽咽。奶奶說地上死一個人,天上就又多了一顆星。
我不確信,是不是每個人死了都可以變成星星,都能給活著的人把路照亮。
但我相信,每一個活過的人,都能給后人的路上添一絲光亮,照亮心隅,像永遠(yuǎn)活在我心中的外公一樣!
高考語文作文5
一盞茶,一縷香,一捧古卷細(xì)思量,如豆的燈光下,書香浸染,茶香繚繞,心香氤氳……
生活的節(jié)奏快了,零亂的不應(yīng)該是我們內(nèi)心的步伐,在這個淺閱讀流行的時代,我們當(dāng)守住內(nèi)心的深度,心靈的深度。
也曾在淺閱讀的潮流里隨性,但面對那一幅幅裝幀精美的圖集時,仍不住嘆息,思念那蟬鳴蛙聲里的往昔流年。淺閱讀的簡單輕松,實用有趣吸引著人們忙碌的心,讓人們在淺淺的閱讀中完成了自己的心靈之旅,再融入到快節(jié)奏的.生活中,而我更喜歡那散發(fā)著淡淡馨香的深閱讀,更喜歡在深層次的閱讀中凈化自己的心靈。
深閱讀似茗,需細(xì)品,需在風(fēng)靜人定的夏夜想起那“留得殘荷聽雨聲〞的閑情;需在金風(fēng)裊裊的黃昏想起那“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦〞的婉約;需在浩浩江水邊想起那“大江東去浪淘盡〞的豪放,深閱讀,是一種更貼近心靈的閱讀。手里捧著書,在幽幽荷香中,溫一壺月光下酒,在字里行間聆聽,來自遠(yuǎn)古的清音,一直認(rèn)為,閱讀是與作者內(nèi)心的交流,不經(jīng)意的行文間,可見作者的揚眉微笑;不經(jīng)意的思考間,可見自己的寂寂心聲,喜愛深閱讀,喜歡在字里行間感受作者的心意,喜歡看作者筆下流淌的情思,淺閱讀可能是僅僅與作者有個會面,近未深交,便已走遠(yuǎn),未免讓人遺憾,閱讀的深,讓我們獲得更多,很多人思念過去在書店讀書,世界仿佛只剩下了書,只剩下了自己和作者的喁喁私語,只剩下了自己的會心微笑,在小小的書店里,人人卻可以有一個大大的內(nèi)心世界。
喜歡深閱讀的人,會喜歡在春天踏青,感受風(fēng)乎舞雩的愜意;會喜歡在夏夜談心,感受蛙聲一片的欣喜;會喜歡在秋天登高,感受落木蕭蕭的壯美;會喜歡在雪夜神游,感受萬樹梨花的涼意。深閱讀,讓我們在忙碌中擁有一份閑情,在快節(jié)奏中暫停腳步,讓心靈擁有純潔如水般的溫暖和感動,深閱讀的幽遠(yuǎn)與閑適,似水般流淌著對生命的感悟,似云般拂掠著塵世的感動。
人生有味是清歡,深閱讀的清明淡雅,讓我們在生活中受到心靈的凈化和感悟!
高考語文作文6
一撇一捺是一個“人”字,而當(dāng)我們把“人”字用筆勾勒出來時,我們深知“人”頂天立地。青春的我們就應(yīng)該以“人”書寫青春。
人用謙虛書寫青春,做人要知謙虛!爸t虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!碧^驕傲?xí)屓送瞬剑袊斯亲永镱^的謙虛,更讓我們懂得了做人要謙虛的優(yōu)良品質(zhì)。當(dāng)我們遇到難題時,我們虛心求教!端蜄|陽馬生序》中宋濂“立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù)”。宋濂做人謙虛,又懂得虛心請教,故成就自己的學(xué)業(yè)。
人用正直書寫青春,做人要正直。天漢二年,司馬遷挺身而出,為李陵辯護(hù),結(jié)果被責(zé)入獄,遭受宮刑。對常人而言,遭受此等大辱,有何顏面茍活于世,但司馬遷選擇了活下去。他在監(jiān)獄中嘆道:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛!彼[忍偷生,正如《麥田里的守望者》中所說:“不成熟的人為了偉大的事業(yè)而死去,成熟的人為了偉大的事業(yè)而卑賤地活著!闭驗樗抉R遷的正直,終完成“史家之絕唱”——《史記》,名垂千古。
人用懂得進(jìn)退書寫青春,做人要懂得進(jìn)退。我們要知道何時該進(jìn),何時該退,中國歷史上出現(xiàn)許多革命志士,他們都想要解救當(dāng)時的中國,喚醒民族的覺醒,此時的他們英勇向前,我們歌頌。人言韓信受胯下之辱,活得沒有尊嚴(yán),卻不知這叫退。他何嘗不知“男兒生于世上,必當(dāng)頂天立地”?他何嘗不知“胯下之辱”將會招致冷眼和鄙視?可是他退了!因為他深知,將拳頭縮成團(tuán),是為了更有力地出擊!欲圖大事,蓄勢以待,退才是上策。倘若韓信逞一時之勇,連性命都難保,怎么能用“連百萬之軍,戰(zhàn)必勝,攻必取”的卓越智謀和用兵韜略,成為西漢開國功臣,與蕭何、張良并稱“漢初三杰”!
作為新時代的.青年人,我們深知謙虛、正直、懂得進(jìn)退是做人的標(biāo)準(zhǔn),青年一代更應(yīng)明白要如何做人,如何做一個為國家做出偉大貢獻(xiàn)的人。今天,中國人民殷憂啟圣,多難興邦,鐘南山于耄耋之年臨危請命,李蘭娟于古稀之年奔赴戰(zhàn)場,更有無數(shù)來自四海八方的平凡人物,凝心接力,眾志成城。他們身上無不體現(xiàn)了做人的標(biāo)準(zhǔn)。
青年一代,讓我們用謙虛、正直、懂得進(jìn)退來規(guī)劃自己,以“人”書寫青春,以筆揮灑汗水。
高考語文作文7
人有七情,自有喜好與厭惡之情,然而,當(dāng)這種好惡之情摻入對真理的認(rèn)識時,又會有怎樣的影響呢?
也許臘梅討厭冬風(fēng)的肆虐與無忌,卻依然在寒冬中吐露芬芳;也許魚兒討厭巨浪的洶涌與猙獰,卻依然與巨浪為伴,成全生命的真諱;也許落葉對這個天地?zé)o比依戀,然而,當(dāng)秋風(fēng)吹來時,它毅然地飄落,告別那個美好的世界,成全來年萌發(fā)的草芽……
勿以好惡論斷之,這是一種怎樣的人生境界!這是一種何等的明智選擇! 當(dāng)一個人可以將對事物的判斷游離于感情的親疏之外,那他必是明哲之人了! 公子小白曾被管仲箭射衣帶鉤,自是對其痛恨無比。然而,當(dāng)他認(rèn)識到管仲的才識時,放下心里的厭惡,重用管仲,終成一代霸主。
劉邦不喜韓信的出言無忌,卻委其以重任,讓韓信統(tǒng)兵作戰(zhàn),征討四方,終于滅了西楚霸王,成為天之驕子。
房玄齡曾為李建成出謀害李世民,李世民又豈能不恨?然而李世民不計前嫌,重用房玄齡為臣,遂有 貞觀之治 之盛世,感情的親疏可以蒙蔽你的雙眼,讓你看不清事物的真面目,阻礙你對真理的認(rèn)識,成為你求知路上的絆腳石。
勿以好惡論斷之,楚王不聽信鄭袖之辭而疏遠(yuǎn)屈原,自不會為秦國所吞并。
勿以好惡論斷之,李存勖不寵幸伶人,重用伶官,不談國事,自不會因1人之亂而七廟隳,為天下蒼生所笑。
勿以好惡論斷之,諸葛亮不聽信馬謖的.信誓旦且,自不會痛失街亭,1敗千里,死不螟目。
舉目四望,古今中外,有多少英雄豪杰因內(nèi)心之好惡而慘遭滑鐵盧?古代如此,今天亦如此,或許,將來也如此。
對真理的探求是獨立的,對事物的認(rèn)識也不能摻雜上感情,“做學(xué)問就是做學(xué)問”,陳景潤的話也許揭示了這個真理。
自然,人非圣賢,孰能無過?我們不必苛求,不過,不可不求。
勿以好惡論斷之,也許你會發(fā)現(xiàn),狗尾草也會開出美麗的花。
高考語文作文8
“生而強(qiáng)者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之誘我以至于強(qiáng),未可知也。”這個道理,不止適用于體育。
上至社會,下至家庭,每個群體都有強(qiáng)者與弱者。如何安排兩者之間的關(guān)系,決定了一個群體的未來。
最壞的局面莫過于,強(qiáng)者沾沾自喜,以侮辱、損害弱者為能事;弱者抱團(tuán)相抗,以推倒強(qiáng)者、取消差別為目的。強(qiáng)者說“你弱你有理”,弱者說“你強(qiáng)你作弊”,雙方各趨極端,將群體一分為二。
強(qiáng)者不講理到頂點,是社會達(dá)爾文主義。弱者不講理到極致,是平均主義。歷史早已證明,這些都是行不通的路。
強(qiáng)者要意識到,日中則昃,過剛者易折。在時間的偉力之下,沒什么是不朽的。有個與老子有關(guān)的典故說,一個人的牙齒脫落完了,但舌頭還完好無損!胺蛏嘀嬉,豈非以其柔耶?齒之亡也,豈非以其剛耶?”
弱者要意識到,一個社會要前進(jìn),離不開領(lǐng)頭羊、先行軍。公平與平均是兩個概念。我們應(yīng)該追求的是機(jī)會平等、起跑線統(tǒng)一,而不是過程平等、結(jié)果平等。不管初始條件如何調(diào)整,總會有人更高更快更強(qiáng),這也是自然規(guī)律。
強(qiáng)者的優(yōu)勢在力量,弱者的優(yōu)勢在數(shù)量。強(qiáng)者的優(yōu)勢在理智,弱者的優(yōu)勢在情感。雙方合則雙贏,斗則兩敗。強(qiáng)者罔顧弱者的權(quán)利,效率壓倒公平,長期來看效率也難以保障。弱者無視強(qiáng)者的貢獻(xiàn),人人不敢出頭,整體的活力則大大受損。
重要的是,強(qiáng)弱會互相轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)化過程往往疾如閃電。今天的強(qiáng)者,可能是昨天的'弱者。今天的弱者,也可能變成明天的強(qiáng)者。我們想要別人怎樣待自己,先要那樣待別人。
子貢曰:“貧而無諂,富而無驕,何如?”子曰:“可也。未若貧而樂道,富而好禮者也!笨鬃拥囊馑际,弱者當(dāng)自強(qiáng),強(qiáng)者要擔(dān)當(dāng)。
貧而樂道,自強(qiáng)之道也。不因身處弱勢地位而自怨自艾,而是堅持認(rèn)識世界、掌握規(guī)律,這才有可能由弱變強(qiáng)。
富而好禮,禮,責(zé)任之謂也。喜歡炫耀的人,不是真正的富有。歧視弱小者,不是真正的強(qiáng)大。他們想要填補的,都是內(nèi)心的空虛。一個社會的改善,要從強(qiáng)者主動承擔(dān)責(zé)任做起。
強(qiáng)者和弱者,都是共同體的一員。我們所有的智慧與能力,都來自于代代的薪火相傳,又要無窮盡地傳遞給后人。這是所有人共同的榮耀與重任。
高考語文作文9
了解,所以相信;相信,所以堅持;堅持,所以自主。成功不在于復(fù)制,也沒絕對的范文,只有認(rèn)清自己,自主“我的時間”,才能收獲你獨一無二的孤本。
總記得周末的校門口,一直停滿了大小不一樣的汽車?傆醒凵衿v的學(xué)生,一出校門便被急切等待的家長摟進(jìn)懷中,護(hù)著他在擁擠的人群,小心翼翼地送進(jìn)車?yán)。可我從不,我總愛自己一個人拎著書包,慢慢踱回不算太近的家里。一路上,風(fēng)聲、人潮聲、喧語聲浸滿久去世俗熱鬧的我。我一直慶幸:這一段真的是我的時間這樣可貴!那些平凡而真實的人世風(fēng)光,一點點扎進(jìn)我柔軟的內(nèi)心,平和、安定的性情也在此間慢慢培養(yǎng)。我一直相信“我的時間”能給予我更多的力量,于是,我選擇自主前進(jìn)。
龍應(yīng)臺曾說:“在生活的跑道上,有人在5000米賽跑,有人在百米沖刺,而你卻在清晨漫步,你會害怕自己會被淘汰了嗎?不,不會的!币蚰阒獣宰约簩⒃谀膬撼晒,知曉自己在做啥,所以不需要復(fù)制他人的成功的道路,學(xué)會好我們的時間,在我的時間里做我一個人該做的事。
高三的自主招生,比起往屆范圍大大擴(kuò)展,自主招生風(fēng)更時尚~時。身邊無數(shù)的人想通過先于高考考試的`自主招生獲得大學(xué)的敲門磚,但我卻安之若素,一心當(dāng)起了“又宅又獨”的乖學(xué)生,置身事外?梢云届o地看待風(fēng)潮而不心生羨慕,我想是來自于對我們的充分認(rèn)識與對時間的把握。我深知自己不擅競賽類的難點、偏題,盲目參加只能適得其反,不如安心專注高考考試,用那些“我的時間”弄清每一道做過的考試題目,為以后從容籌備,豈不更為劃算?
身邊的朋友也有笑我傻的,但我只是報之一笑。正如徐悲鴻先生所講:“其他人看來我是荒謬,我看自己是絕倫!钡拇_,有大多數(shù)人在自主招生里一舉成功,但我知曉那不是我的“菜”,盲目跟風(fēng),不如相信自己,在自己覺得適合的時間里發(fā)憤苦讀,走出一條不同的平坦大道!
在生活的路途里,非常多東西是沒辦法參照和復(fù)制的,不要迷信其他人的故事,認(rèn)清我們的性情,不為外物瑣事所擾,自主過好“我的時間”,即便頭破血流,也能練就錚錚鐵骨!有非常多東西難以出彩,便是少了我們的東西。作為非主流的領(lǐng)路人,大家更要認(rèn)真把握我們的時間,才不負(fù)一個獨立而完整的靈魂!
高考語文作文10
語文是高考的主要科目,作文又是語文試題的重頭戲,在語文試卷中占60分,為總成績的40%?梢哉f,作文的質(zhì)量直接影響著考生的語文成績。高考作文怎樣寫才能得高分呢?從多年的高三備考和高考閱卷工作中筆者總結(jié)出以下幾點:
一、具有良好的擬題意識。
沒有作文題目扣2分,這2分是語文試卷中最容易得的分?jǐn)?shù),在平時訓(xùn)練中一定要養(yǎng)成先擬文題的習(xí)慣,不該丟的`分?jǐn)?shù)堅決不能丟。好的題目是得高分的開端,最好文題能直接體現(xiàn)你的觀點,如果在題目上有“跑題”嫌疑,文章寫的再好,也會在閱卷老師心中大打折扣。
二、立意準(zhǔn)確、深刻。
文以意為先,立意是一篇文章的統(tǒng)帥和靈魂。近年來高考作文以話題作文居多,話題作文要做到立意準(zhǔn)確,必須做到立意有據(jù),這“據(jù)”就是話題前面的材料。因此,在話題作文立意時,同學(xué)們要明確題目的所有要求,全面把握命題者的意圖,尤其是要對題目中所提供的材料作全方位的審視,逐字逐句的分析,發(fā)現(xiàn)材料中的導(dǎo)向性信息,從而準(zhǔn)確地立意。
三、符合文體要求。
近年來高考越來越淡化文體要求,但是淡化文體要求不等于淡化文體意識,一旦選擇了一種文體,就要寫出這種文體的特點,寫出符合此種文體要求的文章來,F(xiàn)在高考閱卷時經(jīng)常碰到“四不象”的文章,評分時會被扣掉不少寶貴的分?jǐn)?shù),這就要求同學(xué)們心中要有各種文體的類型。
四、感情要真摯。
感情真摯就是具有真情實感,表達(dá)作者對生活真切的感受。要求學(xué)生不要胡編亂造、情節(jié)離奇、感情荒誕。但從內(nèi)容這個角度講,是允許考生編造的,否則聯(lián)想和想象從何而來,高考不也提示考生可以大膽想象、編寫故事嗎?只不過一定要有一個度,那就是“在現(xiàn)實生活中有可能發(fā)生,符合生活邏輯”。
五、具有良好的卷面意識。
盡管考場作文時間緊迫,考生還是要注意卷面整潔。字體不考慮美觀,但一定要書寫認(rèn)真、工整、字跡清晰。閱卷老師掃描痛快,就認(rèn)為你作文寫得好,閱卷老師讀得不順,就認(rèn)為你作文寫得不順,就會影響作文得分。
高考語文作文11
誠信是道路,伴隨發(fā)展者的腳步延伸;誠信是智慧,伴隨博學(xué)者的求索積累;誠信是成功,伴隨奮進(jìn)者的拼搏臨近。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一個人為人處事的基本準(zhǔn)則。
誠信,可以讓一個人無愧于心。季札子是春秋時吳國貴族,吳王諸樊的弟弟。公元前,他奉命出使徐、魯、齊、鄭、衛(wèi)、晉等國。他經(jīng)過徐國時,徐君十分賞析季札子佩帶的寶劍,卻難以啟齒。季札子了解徐君的意思,不過,他還要出使其他的國家,寶劍暫時不可以送給徐君,他打算等他出使各國后,便贈送給徐君。不料,待季札子出使完各國后,再途經(jīng)徐國時,徐君已經(jīng)死了。季札子感到很遺憾,想到自己曾打算把寶劍贈給徐君,便解下身上的寶劍,掛在徐君墓前的樹上。季札子對于除去自己以外沒知曉的事,也毫不粗心,不做違背己心的事,可見他守信的思想境界之高。
人無信不立。商鞅任秦孝公之相,欲為新法。秦孝公有的擔(dān)憂,猶豫不決。商鞅于是就說服了秦孝實行變法,發(fā)布了新的政令。為了取信于民,商鞅立三丈之木于國都市南門,掃墓百姓中有哪個能把此木移到北門的,給予10金。百姓對于這種做法感到非常奇怪,無人敢去移動這塊木頭的。隨后,商鞅又布告國人,能移動那塊木頭的人給50金。這個時候,終于有個膽大的`人移動了這塊木頭,商鞅立馬就給了他50金,以表明誠信不欺。這一立木取信的成效立竿見影,使百姓相信了新法可信,從而推行了新法。正是商鞅這種言而有信的做法,才使得商鞅變法的成功。
誠信,收獲仕途的美滿。通往順暢的事業(yè)的道路,必不能的便是誠信。北宋詞人晏殊亦是這樣。在他十四歲時,有人把他作為神童舉存給皇帝,皇帝召見他后,就讓他和一千多名進(jìn)士一同考試。因為考試試題他曾做過,他便把實情告知給皇帝,并需要皇帝重新出題;实叟c大臣便共議了一道更難的題目給他,結(jié)果,答題出色,獲得了皇帝的贊賞,賜予了他“同進(jìn)士出身”,擁了一翻好的事業(yè)。正是晏殊的誠實才造就了他仁途的美滿,事業(yè)的成功。
誠以美德,信以塑身,為你的生活添上一抹亮色!
高考語文作文12
中國正處在飛速發(fā)展的時代,經(jīng)濟(jì)突躍,科技騰飛,祖國復(fù)興的夢想似乎觸手可及。有人認(rèn)為,國家強(qiáng)盛僅需科技,體育無足輕重,我不能茍同。
誠然,層出不窮的新興科技容易造成國家強(qiáng)盛即科技先進(jìn)的表象,但人是發(fā)展科技的基礎(chǔ)?茖W(xué)探索困難重重,科學(xué)家必須擁有強(qiáng)健的身體才能夠在夜以繼日、廢寢忘食的工作中獲得成功。許多科研工作者本身就是運動達(dá)人,在疲憊工作的間隙,盡情揮灑汗水也是一種放松。不僅是科技,任何一項工作都需要健康的、蓬勃向上的勞動者的付出,而這些工作正在推動祖國發(fā)展進(jìn)步。張伯苓先生認(rèn)為國民體質(zhì)虛弱、工作效率低是因為人不重視體育,他高呼:“強(qiáng)我種族,體育為先!庇纱丝梢,體育是振興中國必不可少的基石。
現(xiàn)代社會國際之間強(qiáng)調(diào)綜合國力的競爭,“綜合”二字包含了科技,但絕不僅限于科技。如軍事實力、科技固然能生產(chǎn)出威力巨大的武器,但如果沒有使用武器的士兵,任何武器都只是擺設(shè)。軍人們喊著保家衛(wèi)國的口號,不斷強(qiáng)健自己,為祖國提供最堅實的保障。沒有體育,我們連捍衛(wèi)領(lǐng)土都無法做到,又何談強(qiáng)盛一說?
體育同時也是塑造國民精神面貌的最簡單、最直接的途徑。奧運會上,中國的運動員們英姿勃發(fā),一次又一次取得優(yōu)異的'成績,向世界展示了中華健兒的英姿。女排十年再奪冠的消息傳來,舉國上下為之沸騰,世界矚目中國。體育的作用不僅在于強(qiáng)身健體,體育已成為國家實力的一部分,它使中國人以飽滿的精神,充足的自信心登上世界舞臺,它為祖國增光添彩。
2009年8月,《體育強(qiáng)國建設(shè)綱要》讓百年前的吶喊正式落入實踐。網(wǎng)絡(luò)上“競技體育、體育文化、體育交往”等關(guān)鍵詞正在成為熱潮。作為新時代的青年,為實現(xiàn)體育強(qiáng)國的夢想,我們必須重視體育,身體力行,強(qiáng)健體魄,振興中國。
國家強(qiáng)盛需要科技,也需要體育,為實現(xiàn)祖國偉大復(fù)興夢要建設(shè)體育強(qiáng)國,科技強(qiáng)國。只有兼顧二者關(guān)系,多方面發(fā)展,我們的祖國才能不斷走向新的高峰。
高考語文作文13
有人笑說:“門縫里看人,把人看扁了。而當(dāng)今的社會,卻是門縫里看人,把人看遠(yuǎn)了!比欢,笑聲背后的辛酸,卻不僅僅是逐漸淡漠的鄰里關(guān)系,更是人心鑄成的一道道心門,將人與人之間近在咫尺之心靈隔得遠(yuǎn)在天涯,隔出了“事不關(guān)己,高高掛起”,隔出了所謂的安全感,也隔出了一個冰冷的世界。
然而,沒有人是一座孤島,社會中的你我總有著千絲萬縷的聯(lián)系,只有每個人都點燃心中善的火焰,順手的小事,平常的.愛心,便能拯救整個社會的明天。
順手的小事不一定小,別人的事也不一定只屬于別人,倘若修船工不愿為別人的船補一下多余的洞,那如果劃船的孩子中也有一個是他自己的掌上明珠,他又怎能不因沒有順手做小事而后悔莫及?
順手的小事,彰顯的不只是一種向善的習(xí)慣,更是道德社會的脊梁。被“彭宇案”“許云鶴案”嚇怕了的十位路人,竟忍心看著可憐的小悅悅遭受兩次車輪碾軋之苦,卻不敢只是順手地將她拉到一邊。
冰冷的雨滴拍打的不僅僅是小悅悅摔倒下的那塊土地,更是十幾億國人的冷漠之心。還好,還好有人愿意伸手,還好有人愿意做這樣一件順手的小事。還好有善良的拾荒阿婆陳賢妹愿意拉小悅悅一把,她這一拉,不僅僅是將小悅悅拉出瀕臨死亡的邊緣,更是將我們這些旁觀者拉出道德滑坡的冷漠世界。
一個拾荒者,有的卻是超越眾人的至善至美。她的善,不是驚天動地的英雄壯舉,卻足以使冷漠的靈魂為之震顫;她的美,不是沉魚落雁閉月羞花,卻足以讓每個人都為她的魅力所折服。
但你我更要知道,這種魅力并不是你我力所不能及,只要我們愿意將順手的小事用心做好,將平常之愛心播撒在身邊,我們的世界便不再是孤島一樣的荒涼暗淡。
也許,平常的愛心只是蘇州撐傘女孩的一把傘,它卻可以撐起愛,撐起陽關(guān),撐起人與人之間的橋梁;也許,平常的愛心只是那位白衣少女的一次人工呼吸,這卻可以挽救一個生命,挽救一片道德,挽救人與人之間的溫情。
沒有人是一座孤島,順手的小事與平常的愛心便是善的橋梁。
高考語文作文14
人生天地間,總要與外界發(fā)生聯(lián)系。而閱讀,則是其最主要的通道。
閱讀分為若干種,絕大多數(shù)人的閱讀屬于消遣性閱讀。這種閱讀的目的就是打發(fā)時間,說得高雅點,是讓時間不至于白白流逝。瀏覽網(wǎng)頁,翻翻報紙,看看電視,了解一些熱點新聞,搜集幾件明星八卦,打探哪里出了奇人異事,瞅瞅又有幾個老虎被調(diào)查……邊看邊樂,然后與志同道合者大擺龍門,是很愜意很得意的事。
市井閑人們的閱讀大抵如此,很多上班族的閱讀有相當(dāng)?shù)谋戎匾部蓺w入此類,我們青年學(xué)子,有時也愿意做這些消遣性的閱讀。為的是放松放松,調(diào)劑一下有些枯燥的學(xué)習(xí)生活。我覺得,“消遣”是個中性詞,甚至在某種意義上可歸入褒義,畢竟有所消遣便是有所寄托,這總比無所事事無是生非要好得多得多。
閱讀的第二重境界,我稱之為充電式閱讀。這種閱讀有明顯的現(xiàn)實“功利性”,頗有現(xiàn)躉現(xiàn)賣臨時抱佛腳的意味。以我為例,該交綜合性研究作業(yè)了,我才上網(wǎng)搜索相關(guān)的材料,包括成本的書雜志,相關(guān)論文,然后挑燈夜戰(zhàn),快速掃描,從中篩選自己用得著的礦石,冶煉提純,最終形成自己的產(chǎn)品。這樣的閱讀,效率高,印象深,積少成多,集腋成裘,我的大腦里面的東西感覺越來越多,越來越有品位。出于很近視的目的,其效果卻是長久的,這樣的閱讀,其實就是我們成長的臺階。
聽說大多數(shù)成年人尤其是上班族,其閱讀大都含有某種“功利性”。這不是壞事。關(guān)鍵是要將這些信息合理轉(zhuǎn)化,切忌生搬硬套,機(jī)械照搬。否則的話,這種閱讀就成了鴉片,副作用可不是一般的大。
閱讀的最高境界,是精神性閱讀,或者叫心靈性閱讀。這樣的閱讀完全是個人的興趣所在,閱讀的過程,也是修養(yǎng)身心陶冶情操的過程。據(jù)說,這樣的人,看經(jīng)典的`影視作品,會忘掉了世界的存在,能與劇中人的命運相喜悲;看喜歡的文學(xué)名著,常常會如五柳先生“每有會意,便欣然忘食”?上У氖牵疫沒能達(dá)到這樣的境界,但我會向這個方向努力。
魯迅說過,要看各樣的書,即使和本業(yè)毫不相干的,也要泛覽。盧梭則強(qiáng)調(diào),讀書不要貪多,而是要多加思索。道出了讀什么書和怎樣讀的問題,明乎此,力行之,便會臻于大境界。
高考語文作文15
習(xí)習(xí)涼風(fēng)撩起我的衣領(lǐng),眼前充斥著一片綠色,白云依偎在藍(lán)天懷里,鳥兒嬉戲在綠樹叢里……
蝸居小屋久了,發(fā)霉的心情需要適時去自然中曬曬。去親近自然,去感受綠色,去呼吸新鮮空氣,身體的每個細(xì)胞好像都在歡呼雀躍。以相機(jī)為伴,奔向大自然。路邊的花草,飛舞的蝴蝶,林間的山果,水里的魚兒都在爭先恐后地闖入我的鏡頭之中;▋撼阈,蝴蝶對你害臊,魚蝦兒活潑調(diào)皮。自然中的一草一木,一花一鳥,無一不在向你顯現(xiàn)出它蓬勃的生命力,使你在一片賞心悅目的'綠色之中忘記塵世的煩惱,獲得新鮮與活力。
遠(yuǎn)處的山,桀驁不羈地盯著我,不知是嫌云兒給它帶上的帽子太白,還是遇上了什么煩心事,攪得它心煩意亂。我看著它,它多像一位飽經(jīng)滄桑的騎士,騎著他心愛的戰(zhàn)馬,籌備遠(yuǎn)赴沙場,為他的國家而戰(zhàn),為他的國家而亡呀。
有山,必有水,一條小溪蜿蜒地從山上流下,涓涓地流著。大家常說“流水不腐”,這條小溪仿佛從來沒斷過流,它一直如此流著,流著,仿佛從來沒感到過累。水中有很多鵝卵石,圓圓的,光光的。我俯下身子,拾起一顆鵝卵石。啊,好光滑呀。這顆鵝卵石在太陽的照耀下發(fā)出金色的亮光,真宛若一顆寶石,熠熠生輝。我又輕輕地將手伸進(jìn)水里,水在我指間滑過,那樣細(xì)膩,那樣溫順,那樣清澈。陽光將我的影子投進(jìn)水中,而水又將影子捧回水面,所有都是那樣嫻靜,那樣閑適,我甚至都不敢接回我的影子,生怕弄疼了它,打斷了它前進(jìn)的節(jié)奏呀。
不遠(yuǎn)處是一片綠地,長著各樣草兒,不知名的花兒,空氣里彌漫著熟透的草籽兒的氣息。我走進(jìn)齊腰高的草叢,踏著隱秘在草叢中的小道,賞析著遠(yuǎn)處的風(fēng)景,傾聽著天籟之音,草叢中蟈蟈、蟋蟀拿出了他們各自的樂器,奏響了完美的協(xié)奏曲。我蹲下身,草剛好沒過我的頭頂。小甲蟲們一點也不害怕,盡情地在草間玩耍;飛蛾們在我面前挑起了歡快的舞蹈;小蜘蛛們吊著一根亮晶晶的絲線,在向我招手……
夕陽西下,微風(fēng)拂煦。我在草叢里站起身,望向遠(yuǎn)方,蓊郁的草叢一直延伸到地平線。大自然是慷慨的,它被人們盡情享受它的魔力和樂趣,卻不向大家討要任何報酬。
自然之美是開放之美,罅隙之美,寬容之美!讓大家都盡情享受大自然的樂趣吧!
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