【推薦】八年級作文錦集五篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的八年級作文5篇，歡迎大家分享。

八年級作文 篇1

　　來到鄉(xiāng)下，啊，真美！原來那些坑坑洼洼的路，現(xiàn)在已變成了一條條平平坦坦的柏油馬路了，兩旁都種滿了花草樹木，蜜蜂“嗡嗡”地叫著，似乎在歡歌，蝴蝶舞動(dòng)翅膀，看上去十分美麗……高樓大廈拔地而起。我和爸爸來到奶奶家，眼前的景象令我大吃一驚，奶奶家的平房，現(xiàn)在已變成了三層樓的洋房，房子很大很大，家具也是嶄新的，奶奶他們現(xiàn)在已經(jīng)不灶頭煮東西了，都換成了煤氣灶、電飯煲、微波爐等。奶奶帶我來帶客廳，一臺21寸的大彩電和一只電冰箱首先進(jìn)入我的視線，以前奶奶家有這些東西嗎？沒有，這些東西都是近來增添的！爺爺正在書房里看怎樣科學(xué)種田的書呢！爺爺以前大字不認(rèn)識一個(gè)，這下怎么看起書了？這使我疑惑不解。吃過午飯，我出去散步，發(fā)現(xiàn)在田地里耕地的已不是一頭頭的老黃牛了，而是各式各樣的拖拉機(jī)，耕地時(shí)，拖拉機(jī)發(fā)出一陣陣悅耳的聲音，如同在贊美家鄉(xiāng)的變化！家鄉(xiāng)的人變了，地變了，交通也方便了，高科技產(chǎn)品也都有了�？墒鞘鞘裁醋屵@些都變了呢？這使我更加百思不得其解，這時(shí)，兩個(gè)婦女正在談笑風(fēng)聲，一個(gè)說：“還是政府好啊，以前我大字不識一個(gè)，現(xiàn)在都懂得看書了！”哦，原來是政府派老師每周給老鄉(xiāng)們上課，教他們讀書寫字，怪不得爺爺現(xiàn)在會(huì)看書了！”另一個(gè)婦女說：“我再也不重男輕女了，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)女孩兒也這么棒！” 家鄉(xiāng)的變化真讓人暢想未來。我相信不久的將來，我們會(huì)用勤勞的`雙手創(chuàng)造出更先進(jìn)的設(shè)備，生產(chǎn)出更多更好的東西，讓家鄉(xiāng)的人們過上更美好的生活！讓我們?yōu)榱嗣篮玫膶�來努力奮斗吧！

八年級作文 篇2

　　世界誠實(shí)而公平地存在著，而每個(gè)人眼中都有著一個(gè)與眾不同的小宇宙。不同的人在各自的小宇宙中發(fā)現(xiàn)著不同的色彩，演繹著各自的人生。

　　烈日、沙漠。兩個(gè)焦渴疲憊的旅人，取出惟一的水壺，搖一搖。一個(gè)旅人說：唉呀，太糟糕了，我們只剩下半壺水了！而另一個(gè)旅人卻高興地說：是嗎？真幸福，我們還有半壺水！其實(shí)，人生中的好多事就像那半壺水一樣，換個(gè)角度，就有了不同的心情，不同的答案。

　　愛迪生為了尋找適合做燈絲的材料，進(jìn)行了一千多次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)有人嘲笑他的失敗時(shí)，他卻自豪地說：我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一千多種材料不適合做燈絲！這樣的胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧，真讓人拍案叫絕。而這一切，不正是源于愛迪生與眾不同的思考角度嗎？

　　換個(gè)角度，我們要有推翻成見的勇氣和別出心裁的智慧。一個(gè)普普通通的蘋果，所有的人都規(guī)規(guī)矩矩縱向剖開，而一個(gè)五歲的小女孩卻固執(zhí)地把它橫向切開了，于是，她閃亮的大眼睛發(fā)現(xiàn)了蘋果里的星星！這個(gè)故事，長久以來一直打動(dòng)著我的心，吸引著我去思考。

　　為什么常常是孩子們才有發(fā)現(xiàn)的樂趣呢？為什么孩子們眼中的世界總是那么新鮮、有趣呢？我認(rèn)為正是因?yàn)楹⒆拥臒o知才造就了他們獨(dú)具的慧眼，才使他們有如此探索世界的勇氣和熱情。于是兒童有時(shí)讓人敬畏，而我們是否也可以從中得到些許啟迪呢？

　　世界這么大，讓我們睜大雙眼，用單純而善感的心靈，用寧靜平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩。用孩子般的熱情與好奇打開觀察世界的多棱境，多角度的斑斕色彩定會(huì)讓我們驚喜不已：原來，惱人的.雨沖洗下的綠葉會(huì)如此純粹鮮靈；灰灰的云間也會(huì)透過幾縷分外金黃的陽光；無名無香的野花小草也自有一份平凡的生機(jī)與美麗；生命中刺痛的挫折也可以變成使人成長的營養(yǎng)；失敗也可以是人生旅途中醒目的坐標(biāo)……

　　換個(gè)角度吧，生命會(huì)展現(xiàn)出另一種美。

八年級作文 篇3

　　不知不覺初二學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了一個(gè)月，月考也結(jié)束了。但這次的月考考的讓我大跌眼鏡。

　　考試之前，我信心滿滿，認(rèn)為任何準(zhǔn)備工作都是多余的，很快，考試這面鏡子便充分反映出我的不足。其中，英語和數(shù)學(xué)是我最不滿意的兩門科目。原來，我一直認(rèn)為英語是我的強(qiáng)項(xiàng)，隨便考考就能90分，但現(xiàn)實(shí)總是不盡人意的。我分析了一下試卷，發(fā)現(xiàn)一卷做的非常糟糕，光是完形填空我就扣了四分，主要原因是我沒讀懂，之后樸老師告訴我做完形填空的正確方法，我也明白了不能題目沒看到就瞎填，一定要在看完三遍后，肯定了這個(gè)答案再寫上去，不然何來高分？

　　而這次的數(shù)學(xué)更是成為了我的歷史新低--63分，這無疑給了我當(dāng)頭一棒。完后，我想了想，明白這可能是我基礎(chǔ)牢固的原因，自己的思維也沒有拓寬，一碰到稍微有點(diǎn)難的題目便頭昏腦脹，這樣子是絕對不行的，我要多買點(diǎn)資料多做些題目，只要做的多了，一些題型也就記住了。上課我也得多積極思考，不能總是“做一天和尚，撞一天鐘”，如果有碰到不會(huì)的，那就在課后去辦公室問老師。

　　物理也沒有考到我想要的.成績，其中有幾條我反復(fù)做了，可因?yàn)槲覜]有把題目都看完整，只看了一半便把答案填上去了，這也是我分?jǐn)?shù)不高的原因。

　　“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”往后我要更加認(rèn)真。為此，我還明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　1、無論是什么科目，上課都要認(rèn)真聽，不做與上課無關(guān)的事情，積極回答問題。

　　2、沒門學(xué)科的錯(cuò)題要認(rèn)真整理，整理完了之后還得不斷地去鞏固復(fù)習(xí)。

　　3、晚自習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到百分之百的專注。

　　4、如果在學(xué)習(xí)中有不能理解的題目，要主動(dòng)去問老師，不能讓它藏在肚子里。

　　我相信這樣，我的成績絕對能提高。

八年級作文 篇4

　　打開窗，和煦的春風(fēng)總會(huì)輕輕柔柔地拂過面頰，告訴我一個(gè)令人激動(dòng)的訊息——春來了!是啊，春來了，她迎著和煦的春風(fēng)，邁著輕快的腳步，向我們走來。這是一個(gè)多么愉快的訊息，但我不忍它在人們忙碌的身影中而無人在意。這是一個(gè)多么美好的訊息，但我不想讓春因無人迎接而默默哭泣。

　　我毅然決定，出發(fā)!去感受、去尋找春的氣息。

　　漫步在街上，正無從下手，垂下頭默默思考，目光卻偶然觸及到一株隨風(fēng)搖曳的野花，忍不住蹲下身，細(xì)細(xì)觀賞。那是一株枚紅的小花，中間藏著淡黃的'花芯，花芯上鋪著細(xì)細(xì)的茸茸的花蕊，一片一片嬌嫩的花瓣從花芯旁舒展身軀，伴著風(fēng)，隨著雨。久望，才恍然，這是春對花的恩賜，春本是花的季節(jié)，春把艷麗的外衣給予了花，花也會(huì)盡自己所能讓春更有魅力。

　　繼續(xù)向前，只見街旁盛開了成片成片的鮮花，一簇一簇，挨挨擠擠的，便成一片，紅的似火，白的如雪，自然還有黃的、藍(lán)的、紫的。色彩斑斕的花，成了花的海洋，風(fēng)吹起，涌起彩色的波浪。

　　春是一位技藝高超的藝術(shù)家，整個(gè)世界都可以成為她的藝術(shù)品，這條窄小的街道自然也不例外。那一棵棵屹立在街道旁的樹苗同樣引人注目，它剛萌發(fā)綠葉，但綠得是那么清新，望見它的人，會(huì)從心底生出一股清涼，只可惜，街上的人們忙于生計(jì)，沒有一個(gè)人愿停下腳步，感受自然的美。正氣憤于街上的人，腦海卻突然閃過一句詩——“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，細(xì)品才明白，春天把美麗賞賜給了土地，同時(shí)也給了土地肥沃，若人們不利用好這土地，反而欣賞這土地的美，豈不是本末倒置了嗎?若人們不利用好這土地，那么最后，這美麗的土地不是也只能荒廢了嗎?想到這里，心舒暢了幾許，再看忙忙碌碌的人們，他們并沒有忘記春天，他們與這土地，與春天融為一體，是春天的一道別樣而又亮麗的風(fēng)景!

　　其實(shí)，最美的春天并不在這大自然里，而是在每個(gè)人的心里，春也早與我們的心融為一體。

　　春的氣息就在我們的心里!因?yàn)槲覀兌紣壑�春天�?/p>

　　想到這里，我不禁放慢腳步，感受著心中春的氣息。卻不知，春雨早已滴答滴答地落下，潤了大地萬物，也潤了我的心靈。

八年級作文 篇5

　　他們雖有精致的臉龐，卻迷失了自我，為人所用。——題記

　　身旁的建筑似書院，卻毫無莊嚴(yán)之感；似住宅，卻多了些安靜；似哪處舊址，卻又少了些年代……旁邊的幾個(gè)大字給出了最好的回答——南戲博物館。

　　博物館中，有一個(gè)惹眼的展廳——溫州木偶戲。不改以往展廳的那扇精致的木門，同樣的門檻，一樣的擺放。

　　一雙雙眼睛正盯著我們看，是木偶。

　　似珍珠一般的眼睛，大而有神，傳遞情感；眼角上翹，像是要翹到天上一般，眉毛傳神，如實(shí)傳遞喜怒哀樂，鼻子精致，似鷹勾，濃妝色彩彰顯著五官的精致……誰不會(huì)認(rèn)為它們是活人？只是在四肢上多了幾根又細(xì)又長的線罷了。

　　舞動(dòng)細(xì)線人物組合形成戲。臺上的木偶叉腰，一副正氣凜然，或不動(dòng)，一臉嚴(yán)肅，或擺起袖子一臉妖嬈……

　　可惜，他們的'任何動(dòng)作任何眼神，任何語言，都來自于操縱它們的人。

　　他們的動(dòng)作受到牽絆，他們沒有情感，沒有生命，但其中仍有一些人過著木偶一般的生活讓生活褪色。

　　人，應(yīng)該告別“聽話”，彰顯著自己的喜怒哀樂；人應(yīng)該告別“安靜”，學(xué)著向周圍發(fā)出聲音；人，應(yīng)該告別無情，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的美好……

　　走自己的人生，告別木偶人生。

　　人，不應(yīng)像木偶一樣，被一根牽絆了行走的步伐，被彩筆勾勒出了自己永恒不變的神情，被衣服穿出了自己的名譽(yù)。

　　人生，難道是圖一張精致的面容嗎？人生，難道是圖一世的風(fēng)平浪靜嗎？人生，難道是圖一世的心如止水嗎？不會(huì)，告別木偶人生，縱然前路跌宕起伏，卻毫不畏懼。

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