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【實(shí)用】八年級(jí)作文50篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 1
帶著僥幸和新鮮感踏進(jìn)那一所校園，帶著一分不應(yīng)屬于這一季節(jié)的滄桑離開(kāi)那一所校園。同時(shí)竊取了一份以它為背景的記憶。
記憶里的是一所普通的校園。沒(méi)有紅墻綠瓦，但是帶著青春和朝氣；記憶里的`是一件簡(jiǎn)單的宿舍，沒(méi)有席夢(mèng)思，但是帶給人溫馨親切的感覺(jué)；記憶中還放置著一間明亮的教室，沒(méi)有華麗的裝潢，可是朦朧中似乎聽(tīng)到爽朗的笑聲在其中回蕩。
哭過(guò)笑過(guò)，痛苦過(guò)快樂(lè)過(guò)，退縮過(guò)勇敢過(guò)，失落過(guò)興奮過(guò)。淚水和笑聲交織的記憶依舊清晰。但是，最感動(dòng)的是老師、同學(xué)、好友還有那所校園陪我做過(guò)了一千多個(gè)平凡的日子，讓我在那些日子里，少了寂寞和孤獨(dú)，多了一份安穩(wěn)和溫暖。在為中考垂死掙扎的日子里，他們與我結(jié)伴同行。因?yàn)樗麄兊呐惆�，縱使一路不乏風(fēng)雨，可是我始終能看到兩岸風(fēng)景宜人。
匆匆三年，就像放一捧沙子在手里，再攤開(kāi)手時(shí)，怔了一下，沙子早已不復(fù)存在。穿著仿學(xué)士服，接過(guò)畢業(yè)證書(shū)，像框定格，宣告我的初中生活將成為永遠(yuǎn)的記憶。我是一個(gè)畸形不太好的人，那些珍貴的記憶，或許總有一天會(huì)被我遺忘。但是，我會(huì)努力把它們保存好，讓以后的每一次回眸，都能找到它們的蹤跡。
八年級(jí)作文 2
世界著名指揮家皮埃爾莫安琪，回到法國(guó)參加母親葬禮時(shí)，遇到了兒時(shí)好友佩皮諾，佩皮諾為他帶來(lái)了一本老舊的筆記本，是莫安琪當(dāng)年的音樂(lè)啟蒙老師克萊門(mén)特馬修所有物，有師的記憶，徐徐展開(kāi)。
馬修是一位才華橫溢而又不得志的音樂(lè)家，在多次遭受失敗后，他到一所學(xué)校當(dāng)代課老師。這所學(xué)校里的學(xué)生大部分是問(wèn)題兒童。進(jìn)入學(xué)校后，相對(duì)于校長(zhǎng)的冷酷殘暴，馬修試圖用他的方式，理解每一位學(xué)生。為了打開(kāi)孩子們封閉的心，馬修組成了一支小合唱團(tuán)，每個(gè)學(xué)生都擔(dān)任著重要的角色。與此同時(shí)，馬修發(fā)現(xiàn)問(wèn)題男孩莫安琪有著驚人的`藝術(shù)天賦，隨著深入接觸，馬修愛(ài)上了前來(lái)探望兒子的莫安琪的母親，但她卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)馬修的好感，在對(duì)馬修表示了誠(chéng)摯的謝意后，與別人相伴離開(kāi)。馬修失望之下，只好將精力全部放在合唱團(tuán)上。馬修用音樂(lè)打開(kāi)了孩子們的心扉，并且為莫安琪爭(zhēng)取到了深造的機(jī)會(huì)，但就在這時(shí)，校長(zhǎng)卻應(yīng)為失去了晉升的機(jī)會(huì)辭退了馬修。在他離開(kāi)的時(shí)候，學(xué)生在紙飛機(jī)上寫(xiě)滿(mǎn)了祝福的話(huà)語(yǔ)，用歌唱聲送老師離開(kāi)。馬修帶著他們的祝福，離開(kāi)了這個(gè)實(shí)現(xiàn)他夢(mèng)想的地方。這仿佛是一直都能看到的故事框架：善良和藹的老師，敏感脆弱的學(xué)生。抽絲剝繭的敘述方式，溫情與感動(dòng)互相穿插的層次推進(jìn)�？此撇⒉恍迈r卻總能觸動(dòng)心間柔軟的一角。一生中能遇見(jiàn)的人可以以萬(wàn)計(jì)數(shù)，而或許就是這樣一位老師，改變你了原本低落的人生道路，用萬(wàn)分之一的概率為你開(kāi)辟出一方天空�！斗排０嗟拇禾臁芬彩且粯樱�96分鐘的電影，感動(dòng)的瞬間像是流動(dòng)的音符，你可以看見(jiàn)的是其貌不揚(yáng)的壞小子，或者是有“天使面孔”內(nèi)心卻脆弱敏感的莫安琪。而在老師眼里他們都是天使，可能誤入了歧途，但并不影響他們后來(lái)居上，放光發(fā)亮。音樂(lè)有心。擁有靈性的音樂(lè)，才能呼喚起人們心中的感情，孩子們天籟般的嗓音，是馬修對(duì)音樂(lè)多年執(zhí)著的最好答卷。因?yàn)樗麤](méi)有放棄，所以他遇到了這群孩子。究竟是誰(shuí)成就了誰(shuí)？著點(diǎn)似乎并不重要，重要的是，他不再是那位不得志的老師，他們也不是“蛇蝎心腸”的壞孩子。
天空那么大，每個(gè)人都有飛翔的權(quán)力，都有屬于自己的一方未來(lái)，如果你想飛，就會(huì)有人為你安上一對(duì)翅膀，永遠(yuǎn)不會(huì)太晚，壞孩子的天空里，永遠(yuǎn)都有老師出現(xiàn)的舞臺(tái)。
八年級(jí)作文 3
有一個(gè)少女，她有一個(gè)幸福的世界，但她并不因此而感到幸福。她很孤獨(dú)，像一只漫游于世間的精靈。她很累，但她天生擁有好的文采。也許這是她唯一值得欣慰的地方。
然而，上天似乎不公平。當(dāng)她沉浸于美妙的文學(xué)世界時(shí)，一場(chǎng)大病不期而遇——她得了白血病。她不再上學(xué)，天天望著那沒(méi)完沒(méi)了，枯燥無(wú)味的天花板，內(nèi)心想入非非。有時(shí)她認(rèn)為上帝太不公平，為什么讓那個(gè)可憐的生命這么快走到盡頭，于是，她便開(kāi)始恨，恨世間的一切。
一天，她的知心朋友小D來(lái)看望她，她很沮喪，因?yàn)榇藭r(shí)的她已徘徊于生死的邊緣。小D看著她，內(nèi)心也有一種無(wú)法形容的滋味。她淚流滿(mǎn)面，抱著小D失聲大哭。她哭的很傷心，小D也很傷心，偶然間，小D聞到了她身上的香水味。小D也明白，這個(gè)少女非常喜歡香水，于是決心為她在生命的最后時(shí)刻送去一瓶香水，并且是最貴最好的。
小D回到學(xué)校，向室友訴說(shuō)了少女的經(jīng)歷，讓她們想辦法籌錢(qián)買(mǎi)一瓶最貴的香水。第二天，大街上多了幾個(gè)發(fā)傳單的人，不知為什么，她們干的格外買(mǎi)力，也許是想給少女生命送去最后一絲慰藉，也許是想挽留住這個(gè)孤僻而又美麗的.生命，也許是想讓少女明白無(wú)數(shù)的朋友在她背后默默的支持著她。曾經(jīng)在校園，她們都不是少女的朋友，也許她們之間還發(fā)生過(guò)矛盾。但在此刻，她們都不約而同的為這個(gè)少女而惋惜，她們回想起這個(gè)少女，她們談?wù)撝�，她們用一張精致的紙把�?duì)少女的祝福都寫(xiě)在了上面。
一星期后的一天，小D拿著那張紙和那瓶充滿(mǎn)同學(xué)愛(ài)的香水來(lái)到了少女的床前，親手交給了她。少女接過(guò)了那張紙，看后她淚流滿(mǎn)面，失聲大哭，也許這是她內(nèi)心情感的真實(shí)表達(dá)。她恨自己，為什么平時(shí)不好好珍惜這難得的同學(xué)情。她看到了香水，先是一陣驚喜，此刻她臉上的笑容已經(jīng)無(wú)法掩飾她的情感。突然，少女把香水淋在了自己的頭上，香水順著她的發(fā)尖流向她的手心和臉上。她陶醉于其中，香水的味道漫入了她的心田，香水，淚水此刻混為一體。她閉著眼睛，也許，她想讓香水和自己飄向另一個(gè)世界，也許她認(rèn)為香水能讓自己重新煥發(fā)生機(jī)。最后，她帶著香水的氣息和幸福的味道飄向了另一個(gè)世界。她很幸福，因?yàn)樵谏淖詈髸r(shí)刻收獲了一份幸福。同學(xué)們都說(shuō)：“她是帶著幸福離去的�！�
八年級(jí)作文 4
一次經(jīng)過(guò)七（6）班的后門(mén)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了門(mén)檻的縫隙里那株大葉榕居然還在生長(zhǎng)得那么茂盛，我不由得停住了腳步，凝神地注視著眼下的那株樹(shù)：只見(jiàn)它有三四條樹(shù)枝，中間的葉子剛剛抽了穗，紅紅的，最長(zhǎng)的不過(guò)十幾厘米，幾根枝條湊在一起，像是一束綠色的小花，霎時(shí)，一種莫名的感覺(jué)涌上了心頭，大葉榕，你好樣的！我佩服你！
我佩服這株小小的大葉榕是因?yàn)橛性虻模涸谒哪昵拔医o它的一次傷害，我到現(xiàn)在還記憶猶新。記得四年前，我所任教的學(xué)生也是這個(gè)教室，當(dāng)時(shí)天氣很是炎熱，學(xué)生去上體育課后，在后走廊上我停留了一會(huì)，突然，我發(fā)現(xiàn)了一束小小樹(shù)，它居然毫不怕羞地長(zhǎng)在門(mén)檻的縫隙里，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是一種奇跡，因?yàn)槲仪皫滋烨坝昧撕芎玫姆柿�，都沒(méi)有辦法把好不容易從外地買(mǎi)來(lái)的小樹(shù)都種活，心里很不是滋味，我正為這事苦惱不已，這倒好，它居然生長(zhǎng)在這樣一個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)泥土的地方，這不是對(duì)我的一種極力諷刺嗎？當(dāng)時(shí)也沒(méi)有想到很多，只是覺(jué)得或者是無(wú)聊吧，于是我蹲下身子，認(rèn)真地看著它的樣子：它很是瘦弱，而且生長(zhǎng)在五樓的門(mén)檻的縫隙里，“最多也不過(guò)是像豆芽那樣很容易地把它給拔出來(lái)吧？”就用了兩個(gè)手指去拔，好家伙，它居然紋絲不動(dòng)！我一氣之下，干脆就用了五個(gè)手指拔，它像是被施了魔法一樣，還是那樣不肯松手，緊緊地抓住水泥墻，絲毫不肯放松。我急了，“這么一顆小小的樹(shù)，居然這樣的不肯給面子”，我無(wú)法相信我這么個(gè)大男人拔不了它，就用雙手地拔，才發(fā)現(xiàn)它的高度不足我的雙手的厚度，失去理智的我很是氣急，干脆就把它的枝條全折斷了！以此來(lái)解除我那棵對(duì)死去了的樹(shù)的一種發(fā)泄吧？當(dāng)然這樣的想法現(xiàn)在想來(lái)是不對(duì)的，但是我那時(shí)確實(shí)是這樣想的。
直到我離開(kāi)教室的.后門(mén)時(shí)，我還是忿忿不平---------我終于把它折磨死了吧？心中不禁產(chǎn)生了一種似乎畸形了的滿(mǎn)足感：想在這里生長(zhǎng)，門(mén)都沒(méi)有，我就不相信這么的一顆樹(shù)能在這里活！
我離開(kāi)后，就再也沒(méi)有去留意那株生長(zhǎng)在五樓門(mén)檻縫隙的大葉榕了，誰(shuí)會(huì)相信那株榕樹(shù)還能活下來(lái)，而且還被人拔得連一片葉子都無(wú)存呢？
“老師，你在看什么呢？”突然，一個(gè)學(xué)生站在我的身旁，好奇地注視我問(wèn)道，把我的思緒從遙遠(yuǎn)的記憶力拉了回來(lái)，我指著那株小樹(shù)：“你不覺(jué)得這里沒(méi)有一點(diǎn)的泥土，沒(méi)有水的地方，生長(zhǎng)著一株小樹(shù)，覺(jué)得驚奇嗎？”那個(gè)學(xué)生似乎也是被我的問(wèn)題震撼了，“老師，你說(shuō)它是怎樣生長(zhǎng)的？這里的條件這么惡劣。”
“這就需要一種信念，因?yàn)樗雷约旱膬r(jià)值。”那學(xué)生顯得很不耐煩似的，若有所思地晃著腦袋離我而去，找其他的同學(xué)玩游戲去了。
我久久地佇立在小樹(shù)的面前，感慨萬(wàn)千，是啊，信念給了小樹(shù)活下去的勇氣，那么我們呢？是否也得這樣想：生命于我們只有一次，人生的價(jià)值不就像小樹(shù)那樣，只有通過(guò)奮斗，才能強(qiáng)大，不管別人如何對(duì)待你，只要有一種堅(jiān)持與執(zhí)著，你最后終會(huì)成功的，這樣的人生才會(huì)有價(jià)值。
于是我就想，社會(huì)不也是有這么多像小樹(shù)一樣的人嗎？雖然他們做的是苦力活，吃的、住的都很差，但是，他們還要不斷地做，一直從事著他們的事業(yè)。
看著一棟棟樓房在自己的手里創(chuàng)造出來(lái)，他們卻沒(méi)有絲毫的自豪感，他們又得搬家了，這么多的樓里，沒(méi)有他們住的地方！
所以說(shuō)，當(dāng)人們住著樓房里的時(shí)候，你是否想到過(guò)那些外地農(nóng)民工？是他們，造就了這些城市？是否想到過(guò)他們的生活也像大葉榕一蜷縮在社會(huì)的最低層？
自信燃起了人們對(duì)生活的執(zhí)著，自信構(gòu)建了和諧社會(huì)的美好畫(huà)卷。
在小樹(shù)的身上，我學(xué)會(huì)了很多。不知道那個(gè)學(xué)生明白了沒(méi)有。
我永遠(yuǎn)都會(huì)記得生長(zhǎng)在那棵五樓后門(mén)的縫隙里的大葉榕。
八年級(jí)作文 5
那些所謂的努力時(shí)光，是真的沉潛下來(lái)了，還是只是看起來(lái)很努力而已�！}記
在我們輕易地說(shuō)出那句我已經(jīng)努力的時(shí)候。你想過(guò)沒(méi)有?我們真的努力了嗎?那為什么別人都成功了，而自己卻頹廢了。在中考成績(jī)揭曉的那一瞬間，我們都只會(huì)認(rèn)為是老天爺?shù)牟还�。明明三年自己那么努力地讀書(shū)，上課認(rèn)真地聽(tīng)講、老師要求的`知識(shí)點(diǎn)我也統(tǒng)統(tǒng)全背了。老師講的所有題目我也都做了。為什么考試成績(jī)卻總是那么地不理想。在那么努力地尋找中，我終于弄懂了自己失敗的原因。不是因?yàn)槲覜](méi)有在學(xué)習(xí)，而是我總是學(xué)得三心二意的。雖然我每天都有把老師布置的任務(wù)去完成。但是在完成的同時(shí)能讓我分心的事情太多了。
一邊看書(shū)、一邊看電視;一邊聽(tīng)音樂(lè)、一邊寫(xiě)作業(yè);一邊吃零食、一邊記知識(shí)點(diǎn)。有時(shí)學(xué)得有點(diǎn)心煩了，就干脆直接把筆放一邊、發(fā)會(huì)呆再說(shuō)。所以說(shuō)，我的心壓根就沒(méi)有靜下來(lái)過(guò)，總是心浮氣躁的。雖然最后我也是勉強(qiáng)地完成了作業(yè)，但這樣卻是一點(diǎn)效率也沒(méi)有的。平日里、我們這些看似“努力”的學(xué)生、每天認(rèn)真地聽(tīng)講、筆記也記得很工整。下課也很少去和同學(xué)們玩。其實(shí)、你不知道的是，你以為他很認(rèn)真，可真實(shí)的是他的魂已經(jīng)不知道游到那里去了。而那些所謂不努力的學(xué)生他們背后的付出和努力是我們所沒(méi)有看到的。
他們最大的優(yōu)點(diǎn)就是總是會(huì)以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)一切問(wèn)題、一心一意地去做事情。哪像我們這些人總是身在曹營(yíng)心在漢。
八年級(jí)作文 6
“轟隆”一聲，我被雷聲驚醒了。拍拍怦怦直跳的心，我望向窗外。此時(shí)，天已經(jīng)蒙蒙亮了，和往常一樣，窗外那盞燈又亮了。我知道那是路最東邊的阿婆又早起賣(mài)煎餅了。正值嚴(yán)冬，人在戶(hù)外，哈一口氣就能成冰霧啊！放眼望去，窗外一片白茫茫，白色的樹(shù)、白色的房子，格外耀眼。
不知道是因?yàn)榘⑵拍昙o(jì)大了還是因?yàn)樘焯洹⒀┨�，阿婆走得很慢很慢。她的鞋子踩在厚厚的積雪上發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲響。阿婆喘著粗氣，到固定的攤點(diǎn)就開(kāi)始攤煎餅。阿婆曾說(shuō)過(guò)，隔夜的餅皮又涼又硬，吃起來(lái)口感很不好，所以她會(huì)早早地來(lái)到這里，現(xiàn)做現(xiàn)賣(mài)�？墒沁@樣冷的天，她竟然還和平時(shí)一樣早早地出攤！
天已經(jīng)全亮了，人們也都開(kāi)始了忙碌的`一天。阿婆變得更忙了，越來(lái)越多的人來(lái)到她的攤前。這個(gè)不要蔥，這個(gè)要少放點(diǎn)油，那個(gè)又不吃辣，口味挑得很呢！但是阿婆總會(huì)一一地按照要求攤餅。趕著去學(xué)校的我自然也沒(méi)有時(shí)間在家吃早飯。同往常一樣，我來(lái)到了阿婆的煎餅攤前�！鞍⑵�，來(lái)個(gè)煎餅，這次不加雞蛋。”阿婆抬頭看了看我，說(shuō)：“咋啦，不愛(ài)吃雞蛋了？”我紅了臉，不好意思地說(shuō)：“不是，那……那個(gè)，我今天帶的錢(qián)不夠�！卑⑵判α诵�，沒(méi)有說(shuō)什么。
可接下來(lái)，阿婆從筐里掏出一個(gè)比較大的雞蛋，把雞蛋放到煎餅鍋邊碰了一下，打在了餅上。還沒(méi)等我開(kāi)口，阿婆便說(shuō)：“小孩子去上學(xué)，早上要吃得有營(yíng)養(yǎng)，要不哪有力氣學(xué)習(xí)��？這個(gè)雞蛋就算是阿婆請(qǐng)你吃的。”我怔了一下，阿婆連忙把煎餅塞到我手里說(shuō)：“趕緊吃，冬天餅涼得快�！蔽赵谑掷锏娘灪芘�，還散發(fā)著陣陣雞蛋香，那溫暖、那香味就這樣一下子沖進(jìn)我的內(nèi)心。我有些哽咽，吃餅的時(shí)候，阿婆看著我，笑得很開(kāi)心。我繼續(xù)向?qū)W校走去，一回頭，看見(jiàn)阿婆還在忙著為來(lái)往的人們攤餅，臉上掛著親切、溫暖的笑。
八年級(jí)作文 7
一顆松子不小心掉進(jìn)了巖石的裂縫里，牢牢地卡在了里面。陽(yáng)光，雨水。它發(fā)芽了�；疑膸r石上長(zhǎng)出了小嫩芽。一點(diǎn)點(diǎn)綠色讓這個(gè)死氣沉沉的地方開(kāi)始有了生機(jī)和活力。漸漸的，漸漸的長(zhǎng)大了。狹小的差距已經(jīng)不能滿(mǎn)足我對(duì)空間的需求。我想呼吸更新鮮的空氣。于是，我決定突破巖石包圍圈，我不停的抬頭，扭動(dòng)身體，吸收養(yǎng)分。巖石尖銳的棱角一次又一次的磨破了我嫩滑的外衣，我依然沒(méi)有被傷疤嚇倒。堅(jiān)持就是勝利。不知不覺(jué)，我長(zhǎng)大了。我驚訝地發(fā)現(xiàn)周?chē)膸r石上有細(xì)小的`裂縫。我似乎看到希望的曙光在向我招手。日日夜夜，奮斗是我的主旋律。終于砰的一聲，太陽(yáng)照在我全身，像被光環(huán)包圍的感覺(jué)。往下看，是一個(gè)深不可測(cè)的深淵，我巨大的陰影延伸到了另一邊。我是迎客松——黃山著名景點(diǎn)之一。
三瓣彈簧
我是細(xì)水長(zhǎng)流，隨著兄弟姐妹的加入而成長(zhǎng)。于是我開(kāi)始了我的旅行。向前跑是我的座右銘。一塊大石頭擋住了我的路，鼓起了我的臉頰，用力推了推，說(shuō)得很清楚。如果遇到更大的困難，不要害怕！只要你有信念，你就有勇氣去解決。帶著勇往直前的信念，我終于來(lái)到了懸崖——，我此行的目的。很高，彌漫著薄霧，旁邊的花草都顯示出生機(jī)。我不怕被壓死，但我依然是一英里前進(jìn)的信念。后面的兄弟姐妹跟隨著我的腳步。日復(fù)一日，年復(fù)一年。棱角分明的石頭已經(jīng)被我們滑得又滑又圓，我卻還在往前走。我順著巖石往下飛，就這樣形成了廬山著名景點(diǎn)三疊泉。
每一片風(fēng)景都是經(jīng)過(guò)艱苦奮斗、不懈努力、始終如一的信念和不畏艱難險(xiǎn)阻的勇氣形成的。我家，一群15、16歲的少年，就像東方的旭日，不像一道美麗的風(fēng)景線？只要我們有和他們一樣的素質(zhì)，就應(yīng)該向英克松、三鐵拳學(xué)習(xí)。也許有一天，有人會(huì)用羨慕的眼光對(duì)你說(shuō)：“��！多美的風(fēng)景啊。
八年級(jí)作文 8
晨露和晨風(fēng)敲響了窗簾中的夢(mèng)。
奶奶穿著樸素的衣服，打掃院子，胳膊下夾著竹籃在院子里摘茉莉花，坐在醫(yī)院前面的石頭上，穿針引線。她漫不經(jīng)心地變老了，似乎感覺(jué)不到時(shí)間的流逝。
看著空蕩蕩的樹(shù)枝，我不禁想起清晨窗外的茉莉花。茉莉花迎迎溫柔地有著它優(yōu)雅的魅力，白色的蓓蕾，綠色的葉兒，淡淡的香氣和風(fēng)吹過(guò)梵天的白墻，飄到每個(gè)人的心里。但是現(xiàn)在只有樹(shù)葉在風(fēng)中飄動(dòng)。
我忍不住問(wèn):“奶奶，你太愛(ài)茉莉花了，為什么你要把它摘下來(lái)放在樹(shù)枝上，你能活得更久嗎？”
"傻孩子，茉莉花開(kāi)得很短。只有采摘它們，它們才能保留香味�！蹦棠绦α恕�
涼風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，晨露升起。祖父推門(mén)走了出來(lái)。祖母聽(tīng)到聲音，笑了。她眼中的愛(ài)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失。兩人默契地對(duì)視著。祖母站起來(lái)讓座。祖父拿出棋盤(pán)，站直了。
一件樸素的衣服經(jīng)過(guò)，茉莉在我的'鼻子里徘徊。我用一盆井水清洗新鮮的茉莉花，切碎后加入雞蛋翻炒。奶奶的特色茉莉花炒雞蛋放在爺爺?shù)钠灞P(pán)上。
爺爺自己有一個(gè)棋盤(pán)，奶奶剛剛炒的菜在桌子上。淡淡的香味在房間里蕩漾。
奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看到屋檐下的空酒壺，不情愿地責(zé)怪它。結(jié)果，奶奶拿起酒壺，灌滿(mǎn)了她自己的酒。一切都是那么平靜祥和。
奶奶總是喜歡在米酒里放一些茉莉花。很快這些茉莉花將成為青少年的粉末，迷人迷人。我不禁想起了清代梅為《茉莉花》寫(xiě)的一句話(huà):才子成仙，冰肌玉骨。制成葡萄酒的茉莉花永不凋謝。
在院子里的巖石上，人們激烈地下棋。棋盤(pán)旁的一杯茉莉花茶和香茶散發(fā)出淡淡的清香。慢慢升起的茶反映了兩個(gè)老人的形象。
看著祖母頭上的花，聽(tīng)著她的話(huà)，我似乎明白了有些東西似乎轉(zhuǎn)瞬即逝，但它會(huì)以另一種形式存在，比如花酒和花茶.那一刻，風(fēng)景深深地印在我的腦海里，空氣中包含著我祖母對(duì)我祖父的深深的愛(ài)。
茉莉花香飄過(guò)了德瓦的白色墻壁。
八年級(jí)作文 9
我見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，領(lǐng)略過(guò)一望無(wú)際的草原風(fēng)光，攀登過(guò)氣勢(shì)雄偉的高山，欣賞過(guò)歷史悠久的文化古跡。這些風(fēng)景在我心中留下了深刻的印象。但最讓我久久難以忘懷的風(fēng)景卻是那一幕……
那是個(gè)特殊的日子，荊州國(guó)際馬拉松比賽在那天隆重舉行。一大早，媽媽就把我從床上拉了起來(lái)，說(shuō)我們?nèi)胰ギ?dāng)志愿者，給運(yùn)動(dòng)員們加油去。我極不情愿地起床，抱著看熱鬧的心態(tài)跟著爸媽出了門(mén)。
一下樓，我發(fā)現(xiàn)老天居然在下雨，刺骨的寒風(fēng)直往我的脖子里鉆，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，心里想著：天公如此不作美，那些運(yùn)動(dòng)員肯定會(huì)打退堂鼓吧！想著想著就來(lái)到大街上，出乎我的意料的是街道兩旁已經(jīng)涌滿(mǎn)了加油助威的人們。大家手中都揮舞著小國(guó)旗，瞬間我被他們的激情感染了。
在一片熱情的.歡呼聲中，終于迎來(lái)了第一批運(yùn)動(dòng)員們，果然是不同凡響的國(guó)際賽事呀！前邊還有各種各樣的警車(chē)開(kāi)道呢！一撥撥運(yùn)動(dòng)員在我的眼前奔馳而過(guò)。忽然，一個(gè)瘦弱的身影吸引了我的眼光。起初，他在一群英姿颯爽的運(yùn)動(dòng)員中并不起眼，但當(dāng)我的目光落在他的身上時(shí)，我簡(jiǎn)直難以置信——怎么可能有這樣的運(yùn)動(dòng)員呢？他堅(jiān)強(qiáng)地扭動(dòng)著身體，汗水夾雜雨水順著他堅(jiān)毅的臉龐流下，他的眼神了流露出勇敢而倔強(qiáng)的光。他居然是一個(gè)殘疾人——他只有一只胳膊。有的觀眾發(fā)出驚訝的尖叫聲，這聲音里有鼓勵(lì)，有不解，有疑惑。但他仿佛并不在乎這一切，臉上露出平靜的微笑，大步從我們眼前跑過(guò)。
一股力量從我內(nèi)心升起！他臉上那平靜而自信的神情深深地撼動(dòng)了我！我懷著無(wú)比敬佩的心目送他遠(yuǎn)去，我想送給他最深的祝福！他雖然異于常人，但他依然擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心！
那是我見(jiàn)過(guò)的最美的風(fēng)景，他的身影一直留在我的內(nèi)心深處，時(shí)時(shí)給我力量，教我勇敢面對(duì)生活。
八年級(jí)作文 10
風(fēng)悠悠，幾時(shí)休，愛(ài)輕輕，隨風(fēng)行。
——題記
又是一個(gè)放風(fēng)箏的季節(jié)。草地上，人們?nèi)齼蓛傻刈蛘局�，手上牽著根風(fēng)箏線。
風(fēng)箏·母親
草地上有一對(duì)母子，孩子在那里放風(fēng)箏，母親在一旁看著。也許是孩子用的方法不對(duì)，風(fēng)箏像車(chē)輪一樣在地上滾動(dòng)著，怎么也飛不起來(lái)。孩子急得哭了起來(lái)，一旁的母親見(jiàn)了，急忙牽過(guò)風(fēng)箏線。母親加快速度跑著，沒(méi)幾分鐘風(fēng)箏就飛上了天，像雄鷹一樣張開(kāi)雙翅，煞是美麗。孩子看著風(fēng)箏，收起眼淚開(kāi)心地笑了。孩子從母親手里接過(guò)風(fēng)箏線，然后坐在母親的腿上，母子倆一起開(kāi)心地笑著。風(fēng)箏似孩子，細(xì)線如母親，心中的風(fēng)暴來(lái)了，風(fēng)箏被吹得仄歪，但無(wú)論如何，風(fēng)暴也不能將它吹跑，因?yàn)樯砗笥幸粭l長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線緊緊拉著，細(xì)線的名字叫“母親”。
風(fēng)箏·游子
在這對(duì)母子不遠(yuǎn)處有一位青年，他的風(fēng)箏飛得很高，但極不穩(wěn)定，像狂風(fēng)中搖搖欲墜的鳥(niǎo)巢，又像暴雨中奄奄一息的小草。他的目光十分堅(jiān)定又十分迷茫，目光中充滿(mǎn)了渴望又充滿(mǎn)了惆悵。他望向遠(yuǎn)方，哦，他想起了家鄉(xiāng)，想起了家中年老的父母。他多么希望回到家鄉(xiāng)，回到父母的懷抱�。★L(fēng)箏像游子，細(xì)線若家鄉(xiāng)，無(wú)論風(fēng)箏飛得多遠(yuǎn)多高，總有一條細(xì)線緊緊相連，細(xì)線的名字叫“家鄉(xiāng)”。
風(fēng)箏·老人
湖邊有一位老人，與剛才的青年不同，老人的風(fēng)箏飛得很低，但十分平穩(wěn)。風(fēng)箏在湖面上飛著，老人目視遠(yuǎn)方，他的目光中充滿(mǎn)了向往，眼前的.湖仿佛變成了汪洋大海，而老人的思緒則隨著風(fēng)箏飛躍了海洋，飛到了祖國(guó)的寶島臺(tái)灣，那里住著我們的同胞。風(fēng)箏似臺(tái)灣，細(xì)線像大陸。風(fēng)箏漂泊的時(shí)間再長(zhǎng)，年代再久遠(yuǎn)，也有一條細(xì)線緊緊地牽著它，那是它靈魂的歸宿，細(xì)線的名字叫“祖國(guó)”。
風(fēng)箏仍舊在空中飛翔，它可以飛得很高很遠(yuǎn)，但總有一根線牽著，這根線的名字叫母親、家鄉(xiāng)、祖國(guó)……
八年級(jí)作文 11
有人說(shuō)，讀書(shū)是攀登智慧的高峰；有人說(shuō)，讀書(shū)是品味甘甜的泉水，在我看來(lái)，讀書(shū)是一種心靈上的安慰，精神上的寄托，更重要的是，讀書(shū)就像在欣賞風(fēng)景。在我的童年里，讀了許多書(shū)，也欣賞了許多不同的美麗風(fēng)景。
在我依稀記事的`時(shí)候，有一次媽媽帶我去書(shū)店。我吮著手指，出神地望著書(shū)架上一本本漂亮的圖書(shū)，無(wú)意間看到了包裝精美的《西游記》。我把手指從嘴里拿出來(lái)，指向它。從此，它便成了我的好朋友。
每天，我小心翼翼地捧著它，讀著。雖然里面有些詞我看不懂，但書(shū)里有現(xiàn)實(shí)生活中所沒(méi)有的東西：七十二變的孫悟空，住在地里的土地佬兒，騎著白龍馬的唐三藏……我能隨著孫悟空，豬八戒這些人物的喜怒哀樂(lè)而緊張、興奮、害怕、得意。
讀《西游記》就像在欣賞一個(gè)奇妙的夢(mèng)幻世界。到了二三年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)知道是么是語(yǔ)言關(guān)了，也聽(tīng)老師講過(guò)什么是人物美。于是，我捧起了《三國(guó)演義》。放學(xué)回家，一寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì)抱起毛絨玩具，讓他陪著我一起來(lái)讀這本文學(xué)巨著。我被故事里的主人公深深打動(dòng)了。
讀到諸葛亮“草船借箭”，我情不自禁地拍手叫絕；讀到諸葛亮命歸西天時(shí)，我為這位奇才感到惋惜……讀《三國(guó)演義》不就像是在游覽浩瀚、蔚藍(lán)的大海嗎？孫權(quán)、劉備、曹操不就像南海龍王、東海龍王和西海龍王嗎？發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，波濤洶涌；沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，風(fēng)平浪靜……如今，我已經(jīng)學(xué)會(huì)尋找讀書(shū)的樂(lè)趣了。
我會(huì)打開(kāi)音樂(lè)，關(guān)上房門(mén)，在自己的小天地里如饑似渴的讀、津津有味地讀�；蚴歉呗暲收b高爾基《我的大學(xué)》，體驗(yàn)他的艱苦；或是默記魯迅那“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為褥子�！钡臍飧�；或是慢慢觸摸徐志摩的.散文，就如同自己也坐著小船，撐著紙傘，細(xì)細(xì)品味江南水鄉(xiāng)的風(fēng)景，凄婉、迷茫、溫馨、幽靜；或是抬頭暢想毛澤東的詩(shī)篇，如同自己置身在滔滔的長(zhǎng)江面前，驚天動(dòng)地，濁浪排空、浩浩蕩蕩……一本書(shū)展現(xiàn)一個(gè)美麗的風(fēng)景，一本書(shū)演繹一個(gè)精彩的故事！讓我們的讀好每一本書(shū)，讀出每一本的風(fēng)景！
八年級(jí)作文 12
一街一巷一段景；一舞一曲一場(chǎng)雨。
初春之際，江南的街巷依舊熱鬧非凡。我隨父母來(lái)到這古城游玩，雖說(shuō)雨下得不大，但路上的行人卻個(gè)個(gè)手持花傘，恰似一幅古城之中的行人圖。站在城墻上，俯身望去，人群似流水，支支花傘又如花瓣般在這上面流動(dòng)，真是美麗！
走進(jìn)一個(gè)巷子，只見(jiàn)幾位老人躲在屋檐下，不是喊一聲：“將軍！”真不枉這雨季帶來(lái)的閑適。沿途之中看見(jiàn)一群年青人在陪著老人看戲，他們有說(shuō)有笑。老人也不是哼上兩句，圍觀的人看見(jiàn)了，也會(huì)不禁鼓掌、贊嘆�？吹竭@一幕，心中便莫名地“哭了”。是感動(dòng)，是歡喜。雖然外面下著雨，但眼前之景，卻讓人覺(jué)著晴空麗麗。
夏忙之際，從小生長(zhǎng)在農(nóng)村的我，知道這時(shí)長(zhǎng)輩們最擔(dān)心就是下雨，一天能夠有幾場(chǎng)陣雨，這可把長(zhǎng)輩們給忙壞了。站在陽(yáng)臺(tái)上，空氣熱得令人窒息，這是夏雨來(lái)臨的.前兆。家家忙著把曬在場(chǎng)地上的麥粒、玉米堆起來(lái)，拿油布給蓋上，速度還真是快！只聽(tīng)見(jiàn)“嗒，嗒，嗒……”雨來(lái)了，勢(shì)頭可真浩大。一陣陣煙霧騰騰而起，不過(guò)一會(huì)兒，這雨又匆匆離去，好像有著其它事要忙，趕著場(chǎng)呢。天空露出一個(gè)微笑——彩虹，似在對(duì)今年的豐收充滿(mǎn)肯定。眺望而去，一片片金黃色與天空交相輝映，連我想去玩耍的心也被吸引住了。
秋，一個(gè)充滿(mǎn)悲涼與神秘的季節(jié)。坐在窗邊，看著考試的卷子，上面滿(mǎn)是紅色，真像末秋中一片片火紅的樹(shù)葉，心中也充滿(mǎn)自責(zé)與悲傷。不經(jīng)意間，外面下起了雨，打落了幾片樹(shù)葉，似與心情相應(yīng)，滴在手上，涼絲絲的，滿(mǎn)腦子愁緒。連日光燈的黑影，也如匕首般插入了心房，讓我想起了“君不見(jiàn)滿(mǎn)川紅葉，盡是離人眼中血”。想著想著，心中卻也平靜下來(lái)，想起古人有那么多的不如意，這一點(diǎn)憂(yōu)愁又算什么呢？不如重拾信心，加倍地去努力，就算樹(shù)葉凋落了，來(lái)年春季還可以再次生長(zhǎng)的。
我忘掉了悲傷。
八年級(jí)作文 13
此處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，彼處叢林幽靜，此處彼處處處賞心悅目。
樂(lè)群湖
湖邊生長(zhǎng)著幾枝蘆葦，為一潭碧水增添了幾分綠意，顯得更加生機(jī)勃勃。起風(fēng)時(shí)，湖面出現(xiàn)了漣漪，碧波蕩漾，攪得人心不禁歡愉起來(lái)。湖邊的蘆葦一下子變成了最和諧的旋律。仔細(xì)聆聽(tīng)，蘆葦搖晃的聲響，水波涌動(dòng)的聲音交差在了一起，猶如天籟。風(fēng)靜時(shí)，湖面恢復(fù)了平靜，在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，極具神秘色彩，不禁使人聯(lián)想到海底的宮殿。靜靜的蘆葦立在一旁，仿佛是守城的的士兵，堅(jiān)定不移地守護(hù)著樂(lè)群湖。抬頭仰望藍(lán)空，一碧如洗，低頭注視樂(lè)群湖，也是一樣的清澈，看著如此美景，心境開(kāi)闊，那些惱人的煩事也隨著那微風(fēng)飄散到了湖中。
幽林小徑
“曲徑通幽處，禪房花木深�！�
由一塊塊石頭鋪成的小路蜿蜒在幽靜的樹(shù)林之中，極具詩(shī)意。午后，明媚的陽(yáng)光從樹(shù)縫間靜靜地瀉下，落在小徑上，兩旁的樹(shù)安靜地沐浴著陽(yáng)光。在如此清閑的午后，走在那條小徑上，似乎可以遺忘一切，貪圖地享受這寧?kù)o和悠閑。在小徑旁偶爾會(huì)有一兩片落葉�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！背聊男揭�(jiàn)證了落葉護(hù)樹(shù)的過(guò)程，它是一個(gè)見(jiàn)證者。無(wú)人關(guān)注的落葉，小徑卻陪著它們，為它們歌頌，為它們贊揚(yáng)，為它們祝福。當(dāng)樹(shù)上又長(zhǎng)出了新葉，小徑會(huì)告訴它們以前的落葉是如何犧牲自己來(lái)滋養(yǎng)大樹(shù)的。那條小徑，就是如此，沉默、無(wú)私，默默地為我們架設(shè)到宿舍的路途。
夜晚大道
夜幕降臨，華燈初上，一盞盞暈黃的燈照射在頭頂，仿佛給予了我們力量與希望。晚自修結(jié)束，從教學(xué)樓到宿舍的那條大路上充滿(mǎn)了橙黃的`光，溫暖柔和。走在下面，身上落滿(mǎn)光輝，仿佛是母親那雙溫暖的手，撫摸在身上，一天的疲憊頓消。路旁還有竹子，那瘦削的身影在黑暗中搖晃，蘇滬在為我們吶喊助威，幫我們驅(qū)散黑暗中的恐懼。因?yàn)橛辛四菞l大路，我們繁忙的一天有了輕松的結(jié)束，愉快溫暖的結(jié)束。
校園里的風(fēng)景如畫(huà)，像一朵雛菊，被溫存地放在我的記憶信箋中，靜靜地香。
八年級(jí)作文 14
穿過(guò)石頭門(mén)，你就進(jìn)入了群山。
我看著身邊熟悉的一切：腳下的綠石板凹凸不平，路邊的綠葉兒披著綠紗，連綿的高山聳立在我面前。我喜歡爬這座山，因?yàn)樗歇?dú)特的風(fēng)景。站在佛頭前朝北看，濟(jì)南城燈光上的光在眼睛里閃耀。倚在石欄上，張開(kāi)雙臂，讓自己的內(nèi)心充滿(mǎn)說(shuō)不出的情感。珍惜黃昏的景色，但不要珍惜夕陽(yáng)�！搅譄o(wú)情地隱藏著被腮紅染過(guò)的行云流水。
我想走，想停，想走，只希望迷霧給我留下佛頭。斜坡又陡又慢。我厭倦了酸棗樹(shù)和野菊花，就拖著腿到處找新鮮感�？�，奧庫(kù)莫！我跳到臺(tái)階邊上，盯著那只大腹便便的綠蜘蛛和它的網(wǎng)，仔細(xì)研究蜘蛛絲的奧秘。也許是我打擾了它，蜘蛛飛快地跑開(kāi)了，用防護(hù)色和我“捉迷藏”。我一片一片地尋找，卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更大的秘密。
小路很隱蔽，雖然沒(méi)有石階那么整齊，但卻有著獨(dú)特的`魅力。我要嘗試挑戰(zhàn)真正的山路。泥路很滑，遠(yuǎn)比踩石階舒服。往前走了一會(huì)兒，我看見(jiàn)一群亮晶晶的石頭站在我面前。我像攀巖一樣用盡了所有的四肢，終于升到了一定的高度。再往上，這條路很平坦，但是很陡。不時(shí)有縱橫根互相遮擋或遇到站在路中間的松樹(shù)。低矮的灌木叢中有一朵不知名的花，像一串小白鈴，在微風(fēng)中輕輕搖曳。
當(dāng)我到達(dá)山頂時(shí)，已經(jīng)是黃昏了。我不知道是在佛頭的東邊還是西邊，但我確定這里的海拔一定在佛頭之上，因?yàn)槲铱吹搅思t色的夕陽(yáng)。沒(méi)有了其他山脈的阻礙，遠(yuǎn)處的燈光似乎變得更加密集，更加絢麗多彩。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射到峰頂?shù)臅r(shí)候，我把它作為我的勛章踩了下去，在“訪此”的石碑上留下了我的足跡，也把這一大片景象保存在了我的腦海里。同樣的山，同樣的城，同樣的天，但眼前卻是一種不同的風(fēng)景和風(fēng)格。
心中默念：也許在不經(jīng)意間拐過(guò)一個(gè)彎，嘗試另一條路，會(huì)有不一樣的風(fēng)景。
八年級(jí)作文 15
不知道什么風(fēng)景才是最美，而我只想起夕陽(yáng)下你硬朗的身姿；不知道什么風(fēng)景才最美，而我只想起柳絮中你飄揚(yáng)的白發(fā)……一塊塊回憶構(gòu)成一幅夕陽(yáng)圖，映在我心。
小時(shí)候的我在你與姥姥那里住了幾年。記憶中，早晨，你下地干活，總要把我從床上抓起，帶著我一起去。忽視我的抗議的表情，慢條斯理地說(shuō)姥姥要去教會(huì)，讓我一個(gè)人在家怕被貓抓了，狗咬了，賊打了，叫花子拐走了。這時(shí)候也只能噎得我無(wú)話(huà)可說(shuō)。
你攤開(kāi)小凳子讓我坐在田埂上，然后自己下地去翻土，鋤頭高高舉起又鏗鏘有力地落下，在土里印下深深地痕跡�？吹梦倚捏@膽戰(zhàn)，擔(dān)心你一失手砍到腳咋辦。你似乎一點(diǎn)也不在意，邊干活邊說(shuō)：“你以后要好好學(xué)習(xí)，別像我，一輩子在田里打滾，累得很，也掙不了幾個(gè)錢(qián)……”
到了晌午，你直接坐在地上，拿出帶來(lái)的饅頭與一些涼菜，邊吃邊看著我，若看見(jiàn)我將不愛(ài)吃的菜挑出來(lái)，你立即訓(xùn)斥我；說(shuō)我不懂珍惜糧食，這菜很有營(yíng)養(yǎng)，看見(jiàn)我不情不愿地將菜咽下去，碗里沒(méi)剩一個(gè)渣，你才露出笑臉，小心地將東西收起來(lái)，坐在我旁邊，給我講故事。一講到三國(guó)時(shí)關(guān)羽的英勇，你的眼睛迸發(fā)出光彩，胡須隨著嘴一動(dòng)一動(dòng)的，唾沫星子飛了好遠(yuǎn)，落在土里，仿佛那關(guān)公就是你心目中的神。
下午收工，夕陽(yáng)將人的`影子拉的很長(zhǎng)，一只只鳥(niǎo)回巢發(fā)出愉悅的鳴聲。你走在前面，扛著鋤頭，身姿挺拔而硬朗，我執(zhí)意要拉著鋤頭的另一端，玩“牽小羊”。你猶豫了一下，將鋤柄遞到我的手里，自己跟在后面，拉著鋤頭，笑瞇瞇的說(shuō)：“姥爺來(lái)當(dāng)小羊�！蔽耶�(dāng)然高興，拉著鋤柄在前面直晃，你在后面哼著我聽(tīng)不懂的豫劇。我一回頭，便看見(jiàn)夕陽(yáng)的橘光照在你的臉上，你正瞇著眼，哼著歌，不知哪里飄來(lái)的絮隨著你的白發(fā)隨風(fēng)飄舞，這幅圖景突然給我一種滄桑的感覺(jué)，同時(shí)吸引我的，還有你手上一滴一滴往下流的血……
多少年過(guò)去，你已不在，但每當(dāng)想起你，就會(huì)想起這個(gè)場(chǎng)景，它成了我心中最美的風(fēng)景。
八年級(jí)作文 16
晚上吃完飯，我照例做到了書(shū)桌前，開(kāi)始復(fù)習(xí)功課。我把今天的試卷拿出來(lái)，準(zhǔn)備把錯(cuò)題再做一遍。一道數(shù)學(xué)題難住了我，半小時(shí)了也沒(méi)做出來(lái)。我煩躁的把卷子扔在了一邊，自從上高三以來(lái)，學(xué)習(xí)壓得我喘不過(guò)起來(lái)，每天晚上下完自習(xí)我還要做作業(yè)2個(gè)小時(shí)，深夜才能睡覺(jué)，清晨5點(diǎn)就得起床背英語(yǔ)單詞。每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，聽(tīng)到的也是高考高考。想到這些，我猛地推開(kāi)了椅子，恨不得逃離這一切。
聽(tīng)到響聲，媽媽走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)我怎么了。我狠狠的說(shuō)：“我覺(jué)得我現(xiàn)在的生活一團(tuán)糟，每天除了學(xué)習(xí)沒(méi)有別的'，我煩透了，我不想學(xué)了!”媽媽聽(tīng)了沉默了一會(huì)，到了杯水給我說(shuō)：“孩子，媽媽理解你，我也是從這個(gè)時(shí)期過(guò)來(lái)的，來(lái)，喝杯水吧，平靜一下�！币�(jiàn)我喝了口水，媽媽接著說(shuō)：“寶貝，對(duì)不起，是媽媽太看重你的學(xué)習(xí)了，忽視了你的其它要求。其實(shí)想起來(lái)，不管你的學(xué)習(xí)好壞都不會(huì)影響媽媽愛(ài)你。成績(jī)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不是最重要的，可是對(duì)你確是非常重要的。你想想，人這一輩子也就七八十年，真正學(xué)習(xí)的時(shí)間也就是20幾年。以后就是工作，結(jié)婚等社會(huì)生活了。而且人這一輩子吃苦和享福是對(duì)等的，你是愿意學(xué)習(xí)的時(shí)候吃些苦將來(lái)享福，還是愿意現(xiàn)在就隨心所欲不想學(xué)習(xí)而將來(lái)吃苦呢。雖然，學(xué)習(xí)好也并不代表一切，但是在我們這個(gè)社會(huì)，畢竟有知識(shí)有文化的人前途更大吧。你現(xiàn)在正是高考前夕，正是學(xué)習(xí)最艱苦的時(shí)候，如果能咬牙堅(jiān)持過(guò)去，一切就會(huì)好起來(lái)的。你看看窗外，一片黑漆漆吧，幾個(gè)小時(shí)后就是陽(yáng)光明媚的早晨，你現(xiàn)在的人生正處在這黎明前的黑暗中，熬過(guò)去就是美好的明天!不要想太多，只需盡力，你愿意再堅(jiān)持一下嗎?”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我漸漸冷靜下來(lái)，我默默的望著窗外黑漆漆的夜，想著黎明的曙光驅(qū)走黑暗時(shí)的歡欣與鼓舞。我不好意思的對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起媽媽?zhuān)颐靼琢耍抑雷约涸撛趺醋隽恕偛徘榫w有點(diǎn)失控�，F(xiàn)在沒(méi)事了!您放心吧!”媽媽欣慰的笑了。
八年級(jí)作文 17
地球是我們美麗的家園，也是全世界生物的母親。地球媽媽自始自終都在無(wú)私的奉獻(xiàn)，她把能吸收二氧化碳釋放新鮮空氣的樹(shù)木給了我們，把一片片肥沃的土地也送給了我們。她把她所擁有的一切都奉獻(xiàn)給了我們，而我們呢？有沒(méi)有在回報(bào)地球媽媽呢？
我只能搖搖頭說(shuō)一聲“NO！”聽(tīng)！地球媽媽正在哭泣；看！地球媽媽已經(jīng)遍體鱗傷；想！我們都做了些什么？
你們看！一片片空地上蓋起了高樓大廈，多么高，多么好看呀！山陂上，成片成片的樹(shù)木被砍掉做了木筷、牙簽等，有些地方又被有錢(qián)的老板用去建了好多工廠。這一切的一切的確是改進(jìn)了我們的生活，但是原先清澈見(jiàn)底的河流，因?yàn)楣S里排出的污水而變得渾濁不堪，河面上到處可見(jiàn)漂浮著的死魚(yú)，原先自由自在嬉戲著的魚(yú)兒正在失去自己賴(lài)以生存的'家園。一座座大橋，一幢幢高樓大廈形成了一座座城市。隨著城市發(fā)展的不斷建設(shè)，污染也越來(lái)越嚴(yán)重，以往美麗的自然風(fēng)景正悄無(wú)聲息的離開(kāi)我們。
不僅自然風(fēng)景遭到了破壞，連我們身邊的社會(huì)風(fēng)景也是如此。高樓大廈阻隔了人與人之間的交往，鄰里之間也變得陌生起來(lái)。聽(tīng)奶奶說(shuō)，她們以前住的鄉(xiāng)下農(nóng)村，鄰里之間的關(guān)系非常密切，就像自家人，有好東西拿出來(lái)大家一起分享，碰到誰(shuí)家有點(diǎn)什么事情，大家會(huì)坐到一起商量解決，互幫互助。村上的小孩呢，放了學(xué)就聚在一起做作業(yè)玩耍，在村里到處可以見(jiàn)到他們活蹦亂跳的身影，夏天捉知了，冬天打雪仗抓小鳥(niǎo)，玩得不亦樂(lè)乎。可是現(xiàn)在，做父母的就知道忙工作，缺少和我們的溝通，而做兒女的只覺(jué)得把父母安頓好了就行，而不去關(guān)心她們內(nèi)心的孤獨(dú)和寂寞，社會(huì)上存在的也多是攀比。以往其樂(lè)融融的社會(huì)風(fēng)景也在逐漸消失。
醒醒吧！我們要保護(hù)大自然，保護(hù)我們美麗的、賴(lài)以生存的家園。尊老愛(ài)糼，互幫互助，不要再讓我們身邊美好的風(fēng)景消逝了。
八年級(jí)作文 18
烈日炎炎，一個(gè)個(gè)奔跑的身影，是一道迷人的風(fēng)景；寒風(fēng)徐徐，一個(gè)個(gè)堅(jiān)守崗位的工人，是一道迷人的風(fēng)景；秋日月夜，一對(duì)在庭院中喝茶的父女，更是一道迷人的風(fēng)景……
在一個(gè)秋日的'月夜，月亮特別美，一個(gè)孤獨(dú)的人獨(dú)自坐在庭院里，手里端著一杯清香的茶。突然，遠(yuǎn)方大喊一聲：“爸，你在干嘛呢？“爸爸叫過(guò)我，對(duì)我說(shuō)：”看，今夜的月亮真美��！“我抬頭一望，一輪彎彎的月亮好似一葉遨游大海的扁舟，明亮皎潔。今夜雖說(shuō)不是八月十五，但就那亮度來(lái)說(shuō)，也相差不大了。
我自言自語(yǔ)地說(shuō)：”怎么我就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？“爸爸似乎聽(tīng)見(jiàn)了我的話(huà)，便說(shuō)了一句：”還不是你不細(xì)心觀察，連老爸都比不上�！痹�(huà)音剛落，爸爸便舉起茶杯，喝了一小口，一副很享受的樣子。見(jiàn)到此情此景，一向不喜喝茶的我，也心動(dòng)了，拿起一個(gè)杯子，倒了一點(diǎn)茶，剛想喝，看見(jiàn)茶水那淡綠的色澤，又有白瓷杯的襯托，活像一顆綠寶石，看得我不忍心下口。但是，自己聞見(jiàn)那茶香，沁人心脾，又忍不住微抿一口。
剛?cè)肟冢还煽嘁庖殉錆M(mǎn)整個(gè)口腔。爸爸似乎早已猜到了，說(shuō)：“好好品味一下，你又會(huì)有新的收獲�！薄罢娴�？”我滿(mǎn)懷疑問(wèn)的又喝了一小口，只覺(jué)回味無(wú)窮，先苦后甜。這杯小小的茶，就好像人生，只有先經(jīng)過(guò)學(xué)校的鍛煉，才能經(jīng)過(guò)社會(huì)的洗禮，最后吃到成功的果實(shí)，嘗到成功的滋味。但是現(xiàn)在我又在干什么？是勝利還是失��？我不知道，只知道從現(xiàn)在開(kāi)始,要努力，要奮斗。
我又拿起茶杯，說(shuō)是品茶，實(shí)則是品人生。我終于明白，中國(guó)人為什么會(huì)喜歡喝茶了，因?yàn)閺牟柚锌梢云吠溉松赐溉松?/p>
爸爸見(jiàn)我喝了一口又一口，說(shuō)：“別喝了，喝太多，晚上睡不著哦，傷身體�！蔽铱聪虬职�，說(shuō)：“你也是，壞了身體很麻煩的。“哈哈哈……”從小小的庭院里傳出笑聲，飛向天空，飛向世界。
秋日月下庭院里，有一道最特別，最迷人的風(fēng)景——一對(duì)父女在農(nóng)家小院中，賞月，喝茶。
八年級(jí)作文 19
重回母校，站在草坪上，仰頭，遙望，白云悠悠地飄過(guò)，陽(yáng)光一束一束的，隨意地投向大地，投進(jìn)我的心房，激起我心中平靜湖面的漣漪，激起對(duì)你的回憶……
至今，我仍記得那段與你相處的美好時(shí)光，與你那和煦春風(fēng)般的笑容，你是我心中，那道最美好的風(fēng)景。
那時(shí)，我剛轉(zhuǎn)學(xué)，很內(nèi)向，害怕與不熟悉的人講話(huà)，只能坐在座位上，靜靜地看著你們，感覺(jué)自己是世界上最孤單的人了。
那天，天空格外晴朗，云，層層疊疊的，稀薄而又美麗。
初夏的風(fēng)，輕拂過(guò)臉龐，帶著涼爽與絲絲燥熱。光穿過(guò)剛長(zhǎng)出的嫩葉間，在沙地上灑下斑駁的光影，渺小的沙粒，閃著讓人不易覺(jué)察的光。投下的綠蔭下，坐著悠閑的我，正撥弄著微小的沙粒。耳邊傳來(lái)輕微的腳步聲，面前，多了一雙手，纖細(xì)而又嫩白的手，抬起頭，正好對(duì)上你那雙眸，真摯而又帶著一絲淡淡的笑。你的唇輕啟：“可以和你一起玩嗎？”我愣住了，神使鬼差的點(diǎn)頭。你捧起一些沙，嘟起小嘴，輕輕吹動(dòng)。沙在風(fēng)的帶領(lǐng)下，起飄，承載著我們的'歡樂(lè)，在風(fēng)中飛舞著，繼而融入空中。我和你在一起，玩了許久，在同一處樹(shù)蔭，同一段記憶。看著你歡樂(lè)的臉龐，聽(tīng)著你銀鈴般的笑聲，風(fēng)的吹拂下，形成一道瑰麗的畫(huà)面，你便是我心中最美好的風(fēng)景。
從那以后，我與你便成了親密無(wú)間的好朋友，我們每天都在一起，一起拼圖，一起學(xué)習(xí)，一起做作業(yè)……與你相處中，我變了，雖然變化細(xì)微。我開(kāi)始融入班級(jí)，開(kāi)始敢與陌生人交談……我發(fā)現(xiàn)，與人相處并不難，一件細(xì)小的事，便可以深入人心。不知不覺(jué)中，時(shí)光老人悄悄地偷走了我與你共同相處的時(shí)光，我與你相見(jiàn)的時(shí)間，愈加稀少。
畢業(yè)后，我又有了新的班級(jí)，你也有了新的朋友，但彼此的時(shí)光，卻鐫刻在我們的心上。你的笑容，你的一切，都在我心中，都將永遠(yuǎn)成為一道亮麗的風(fēng)景，在不知名的角落，悄然觸動(dòng)。
回憶中醒來(lái)，陽(yáng)光依舊，抬頭，仰望，純潔的云，如你的笑顏一樣，明靜。
那年，那時(shí)，那些時(shí)光，那些風(fēng)景，獨(dú)好。
八年級(jí)作文 20
今年，武漢被寒潮襲擊，下起了鵝毛大雪，外面成了“冰雪世界”。
只見(jiàn)馬路上鋪了一層冰地毯，樹(shù)木戴上了白帽子，小草小花蓋上了雪被子，屋檐上掛著許多條冰棱，土地上全是白茫茫的一片……我和媽媽出了門(mén)，去欣賞這大自然的美景。
雪花像精靈一樣在空中飛舞，我踏著雪向前奔跑，剛一出單元樓，我腳下一滑，差點(diǎn)摔了一跤�！奥访嬲婊。怯欣先诵『⒊鰜�(lái)該多危險(xiǎn)！”我不停地抱怨。忽然聽(tīng)見(jiàn)“啪啪”的聲音。我回頭一看，原來(lái)是幾個(gè)清潔工正在賣(mài)力地鏟著雪。他們把鏟起的雪堆在大路兩邊，還給路上鋪草墊子，以防行人滑倒。幾個(gè)老人與小孩走過(guò)，看了看那些清潔工，臉上露出了安心的微笑。
我們又來(lái)到了公交站，這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，幾片雪花跌落在我臉上，我不禁打了個(gè)寒顫：“好冷�。 毙南耄哼@么冷的.天肯定沒(méi)幾個(gè)認(rèn)出來(lái)。心中還忍不住在抱怨：“自己為什么非要出來(lái)？”忽然瞥見(jiàn)馬路中央站著一個(gè)人�！斑�？這是誰(shuí)在冰天雪地里站著？”我定睛一看，原來(lái)是一位交警叔叔，他不顧天氣寒冷，仍站在崗位上，雪花落在了制服上，化成冰涼的雪水流在他的腳邊，他還是在那兒一動(dòng)不動(dòng)，盡職盡責(zé)地指揮者車(chē)輛。這時(shí)，一輛小汽車(chē)趟著冰駛到了路邊，一位路人上了車(chē)�？墒瞧�(chē)啟動(dòng)時(shí)，四只輪子像被粘住了一樣，在原地打著滑，動(dòng)彈不得，“嗡嗡”的發(fā)動(dòng)機(jī)聲仿佛在求救。
這時(shí)，交警急忙趕了過(guò)來(lái)，使勁地推著小汽車(chē)，可地太滑了，小汽車(chē)向前移動(dòng)了一點(diǎn)后，有退回了原地，交警不斷地喘著氣。這時(shí)，站臺(tái)上幾個(gè)行人走了過(guò)去，幫交警叔叔一起推車(chē)�！耙�、二、三，推！”在大家的號(hào)子聲中，小汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，尾燈一閃一閃的，仿佛在向幫助它的人們致謝。
雖然天氣很冷，但我的心里卻很暖。清潔工，交警，還有其他一些小人物，盡管有時(shí)不為人所知，可是他們還是在默默無(wú)聞地為社會(huì)奉獻(xiàn)著，這些都是我心中最美的風(fēng)景。
八年級(jí)作文 21
火紅的太陽(yáng)從東方升起，照亮世間萬(wàn)物，這是一種，一種溫暖的；和煦的春風(fēng)從花間吹過(guò)，喚醒了沉睡的花兒，這是一種風(fēng)景，一種燦爛的風(fēng)景。每天都有不同的風(fēng)景，我也能創(chuàng)造自己的風(fēng)景。
我的風(fēng)景，是及時(shí)對(duì)他人伸出援助之手，即使只是舉手之勞，也會(huì)使人感受到太陽(yáng)般的溫暖。
“今天天氣好晴朗，處處好風(fēng)光，好風(fēng)光……”我一般哼著歌一邊陪同走進(jìn)了超市。超市的東西琳瑯滿(mǎn)目，看得人眼花繚亂，看看這樣也滿(mǎn)意，拿拿那樣也愛(ài)不釋手。我和媽
媽挑得滿(mǎn)頭大汗不亦樂(lè)乎，買(mǎi)了一推車(chē)的東西。
到收銀臺(tái)結(jié)賬時(shí)，收銀臺(tái)前排起了長(zhǎng)隊(duì)，排在我們前面的一位阿姨和她的女兒買(mǎi)了許多東西。等到結(jié)賬時(shí)，那位阿姨接了個(gè)電話(huà)，匆匆付了錢(qián)，就囑咐女兒和她一起出去，好像有很急的事。女孩拎著一大包自己喜愛(ài)的食品，還沒(méi)回過(guò)神，媽媽就不見(jiàn)人影了。
女孩不見(jiàn)了媽媽?zhuān)酃馑南滤褜ぶ�，商�?chǎng)里人來(lái)人往，哪里還見(jiàn)自己的媽媽。她的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了著急，眼眶漸漸噙滿(mǎn)了淚水，只要一眨眼，那晶瑩的淚水便會(huì)滑落臉頰。
我目睹著眼前的情景，深知一個(gè)與媽媽走散的孩子內(nèi)心的.孤獨(dú)無(wú)助。我跟媽媽說(shuō)明了情況，媽媽用贊許的眼神看著我，默允了。
我走過(guò)去，微笑著對(duì)女孩說(shuō)：“小妹妹，別害怕，我是來(lái)幫你的。讓我和你一起找媽媽?zhuān)脝�？”女孩�?jiàn)我主動(dòng)幫他，眼神中留露出激動(dòng)之情。我拎著女孩的食品袋，輕輕地拉起女孩的小手。我想，女孩的媽媽一定有急事要辦，當(dāng)她不見(jiàn)了女兒，她肯定會(huì)在超市門(mén)口。況且，時(shí)間還不長(zhǎng)，一定能找到。
我拉著女孩來(lái)到超市門(mén)口，憑著印象在人流穿梭的超市門(mén)口尋找著。女孩也跟著一起找了起來(lái)，突然，女孩大喊“媽媽”，他一定是找到了！
果然，女孩拉著我朝一個(gè)方向跑去，女孩的媽媽正在那兒。當(dāng)女孩告訴媽媽是我?guī)臀規(guī)椭龝r(shí)，那位阿姨連連道謝，還說(shuō)多虧了我，要不然就要后悔一輩子了。
生活中處處有風(fēng)景，但更多的是要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的那一道美好的風(fēng)景。
八年級(jí)作文 22
俯瞰村子，老村一座座相互挨著，一同頂著一片煙火色的瓦楞，燦爛的陽(yáng)光下，偶爾從瓦楞上冒出一縷孤煙，還未待我辨出是哪家灶頭升起的，便被幾聲稀弱的犬吠驚散了，孤煙脆弱，像是幾百年前從遠(yuǎn)方跋涉而來(lái)，至今依舊驚魂未定，一有風(fēng)吹草動(dòng)，便選擇了老路，且循且隱……
沒(méi)了奶奶的村子，竟是這樣的孤寂。
記憶中的奶奶，一直是個(gè)有魔力的女人，她同別家的阿婆站在一起時(shí)，從不駝背，我總覺(jué)得在那群阿婆中，她在發(fā)光，奶奶的手也是有魔力的，每逢院子里的桂花盛開(kāi)時(shí)，奶奶就會(huì)將那些黃黃的小家伙們，變成一個(gè)個(gè)香甜可口的桂花糕，到了春天，像長(zhǎng)腳了的爬蟲(chóng)似的春，爬遍村子的每一個(gè)角落，傳遞著春天的騷動(dòng)，奶奶總會(huì)在這時(shí)，買(mǎi)上許多鹽，就著菜一同塞進(jìn)甕中，自此便不再碰那甕咸菜，直到大雪紛飛厚德春天再拿出來(lái)吃，奶奶跟我說(shuō)，以前，鬧饑荒的時(shí)候，有錢(qián)也買(mǎi)不到吃的，有一戶(hù)人家，便將所有的錢(qián)都拿去買(mǎi)了幾甕鹽回來(lái)，將客廳的大柱子挖個(gè)洞，把鹽封進(jìn)去，餓了便去舔柱子，后來(lái)只有那一戶(hù)人家活了下來(lái)，而奶奶就是那戶(hù)人家的小女兒。
奶奶最喜歡的，便是在夏天晚飯后，躺在院子里的搖椅上，看著漫天的嫣紅一點(diǎn)一點(diǎn)褪去，僅留下天邊的'一線，無(wú)盡的黑夜涌上來(lái)，只有漫天繁星與它作陪。農(nóng)村不比城市燈火通明，可夜晚卻一點(diǎn)也不比城市黯淡，夜很靜，只聽(tīng)見(jiàn)奶奶哼著秦腔的聲音，天，人，椅，樹(shù)，匯成了別樣的風(fēng)景。
后來(lái)我被父母接到了城市里，再見(jiàn)到奶奶時(shí)，竟是最后一面。
我和父母到村子時(shí)，鄰里親戚將院子圍的水泄不通，看到我們，便紛紛讓出了一條路，我看見(jiàn)奶奶臥在炕上，她的嘴唇已沒(méi)了血色，紫色的針織帽子襯得她更加蒼白，樹(shù)的年輪印在里頭，而奶奶的年輪卻印在外面，時(shí)間對(duì)所有人都是公平的，可它也帶走了我最?lèi)?ài)的奶奶，可不變的，是我的回憶。
雖然奶奶離開(kāi)了我，可那別樣的風(fēng)景，我會(huì)永遠(yuǎn)塵封在我心里最溫暖的角落。
八年級(jí)作文 23
每當(dāng)秋天來(lái)臨，我就會(huì)想起故鄉(xiāng)的景色，想起故鄉(xiāng)的紅楓葉。
紅楓亦名楓香樹(shù)，樹(shù)身粗壯，高達(dá)數(shù)丈，像一頂天立地的巨人，刻的是故鄉(xiāng)綠樹(shù)中的佼佼者。
每年春風(fēng)一吹，百花爭(zhēng)妍，桃花淺笑，梨蕊含羞……楓香樹(shù)呢?憨厚樸質(zhì)，與世無(wú)爭(zhēng)，只是小小的萌芽葉翠，不負(fù)春光。即使在酷熱的夏日，楓香樹(shù)也不像牡丹、月季那樣，垂頭喪氣，無(wú)精打采，它照樣履行著神圣的職責(zé)，高舉著青枝綠葉組成的巨傘，阻擋炙人的陽(yáng)光，將清風(fēng)、涼意無(wú)私地奉獻(xiàn)給樹(shù)下常來(lái)息腳的人們。帶到無(wú)情的秋風(fēng)吹來(lái)，楊柳只好屈膝彎腰，任其摘枝剝?nèi)~。楓香樹(shù)卻傲骨錚錚，頭不低，腰不彎，用深摯的感情，揮灑生命的血，滿(mǎn)樹(shù)枝葉像燃燒的火焰，向天邊的.晚霞，一片火紅。寒冬降臨，青竹被擠壓在雪被中，彎著腰，自嘆人生不逢時(shí)，唯有楓香樹(shù)高昂著身軀，迎風(fēng)斗雪。茫茫雪原中，它威武不屈、頂天立地的雄姿，給故鄉(xiāng)人民以昂揚(yáng)向上、壯志凌云的精神力量。
聽(tīng)村里的老人說(shuō)，村東山腳的楓葉樹(shù)下，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一個(gè)動(dòng)天地、泣鬼神的壯烈故事。井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期，第五次反圍剿失敗，叛軍瘋狂的捉拿屠殺紅軍戰(zhàn)士和革命群眾，我們村里有一位畢業(yè)于湖南一師的青年，他在學(xué)校里就參加了革命，畢業(yè)后，有黨派遣他回村發(fā)動(dòng)和組織農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。后來(lái)，由于叛徒告密，不幸被當(dāng)?shù)氐倪�鄉(xiāng)團(tuán)抓獲，受盡了慘無(wú)人道的酷刑，用鐵絲穿過(guò)他的手掌心，最后將他殘殺在村東山腳的楓香樹(shù)下，并當(dāng)即割下頭顱，在水口寓游街示眾。絲絲縷縷的鮮血，染紅了樹(shù)旁的青草和土地。楓香樹(shù)難道他不象征著那一位青年?楓香樹(shù)也目睹了反動(dòng)派的血腥暴虐。說(shuō)來(lái)也怪，那一年秋里，楓香樹(shù)的葉子特別紅，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，點(diǎn)燃了村里人的革命烈火，召喚人們打著盈利額的足跡繼續(xù)戰(zhàn)斗。
故鄉(xiāng)的紅楓葉，你就像大地的希望之火一樣，照耀著大地，溫暖著世人。
八年級(jí)作文 24
家鄉(xiāng)，是個(gè)令無(wú)數(shù)游子日思夜想的地方，是人們最渴望的港灣。我的家鄉(xiāng)是個(gè)值得讓文人涂上濃墨一筆的寶地。
四季，總像一個(gè)個(gè)T臺(tái)走秀的姑娘，身著各色艷麗卻又華麗端莊的衣裳，各有風(fēng)姿。
春天，像給大地蒙層翠綠的面紗，無(wú)數(shù)草芽競(jìng)相生長(zhǎng);魚(yú)兒也躍出水面，深吸一口春的生機(jī);竹筍兒尖尖的頭頂破土而出，享受那獨(dú)特的春的韻味。
大雁從那北方又飛回南方，一瞧春的風(fēng)姿，它們津津樂(lè)道的是沿途看到的好風(fēng)景吧!農(nóng)民伯伯微笑著，抬頭感受春風(fēng)的吹拂，豆大的汗珠乘風(fēng)跳進(jìn)土里，播下了春的希望。
那五彩繽紛野花更是成群結(jié)隊(duì)，覆蓋得漫山遍野，無(wú)處不在，一撮一撮的，別有一番韻味。
夏天是個(gè)狂野的歌手。池塘里，圓滑的荷葉包著火紅底粉嫩瓣的荷花，俏麗荷花又裹著粉的嫣紅的蕊，蕊含著青蛙。青蛙又使得池塘蛙鳴悠揚(yáng)。這就是夏的韻律啊!
酷暑下，知了充當(dāng)了“靈魂歌手”，將自己的靈魂吶喊了出來(lái)，讓全世界都知道夏天來(lái)了，忘我地不斷地宣告夏的不同凡響!
而柳樹(shù)則是個(gè)彬彬有禮的紳士。在家鄉(xiāng)溪旁的柳臺(tái)莊中，前腳剛?cè)�，清風(fēng)仰面撲來(lái)，柳樹(shù)仿佛長(zhǎng)了雙澈明的眼，謙遜地友好地向你招手，離別時(shí)，還送你幾片精致翠綠的柳葉，表示祝福。
當(dāng)秋姑娘踏著輕盈的腳步到來(lái)時(shí)，成熟的金色的麥田就像一片金色的海洋，涼爽愜意的秋風(fēng)掠過(guò)，掀起層層金浪。
楓葉林中，更是奇妙絕倫，遠(yuǎn)看，像燃起了一把熊熊大火;縱觀，像一片火紅的云海。走進(jìn)楓樹(shù)林，撫摸楓葉上古老的自然之紋。那。也是秋的`烙印。
入手即化的白雪，蓬蓬松松，柔柔軟軟。呼嘯的寒風(fēng)扯著煙囪上飄出的裊裊炊煙散入天際。冰棍似的樹(shù)凍得瑟瑟發(fā)抖，樹(shù)啊，如乳白雪作汝霓裳，冰晶垂冰作汝配飾，真特別。這有些神秘的季節(jié)不正是冬嗎?
家鄉(xiāng)的風(fēng)景令我沉醉，家鄉(xiāng)的懷抱令我思念，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的一切猶如紋身一樣烙在心!
八年級(jí)作文 25
我常年住在城市里，已經(jīng)聞習(xí)慣了車(chē)輛排放出來(lái)的濃濃的刺鼻的尾氣，讓我聞了之后感到反胃，我聽(tīng)?wèi)T了城市里的車(chē)輛鳴笛的聲音，如此的刺耳讓我聽(tīng)了感覺(jué)整個(gè)人都不開(kāi)心。這個(gè)時(shí)候我感覺(jué)自己特別的想念故鄉(xiāng)的那些風(fēng)景和空氣。我跟父母一起去大街上買(mǎi)東西的時(shí)候，我會(huì)看到很多人會(huì)在那里賣(mài)各種各樣的鳥(niǎo)，它們發(fā)出的聲音沒(méi)有我故鄉(xiāng)的動(dòng)聽(tīng)，在城市里住的人看到有鳥(niǎo)賣(mài)會(huì)覺(jué)得很稀奇，居然還會(huì)有鳥(niǎo)在城市里，可是在我的故鄉(xiāng)，鳥(niǎo)事一種很常見(jiàn)的動(dòng)物，它們都是自由的，發(fā)出的聲音都是開(kāi)心愉悅的，讓人聽(tīng)了都覺(jué)得好聽(tīng)，在城市里的鳥(niǎo)兒它們不會(huì)唱歌，因?yàn)樗鼈兛释杂�，沒(méi)有自由的它們沒(méi)有心情去唱歌給人們聽(tīng)，它們恨這個(gè)城市剝奪了原本屬于它們的自由，在我故鄉(xiāng)鳥(niǎo)兒跟那里的人都是朋友，每天都會(huì)為村里人送上自己的歌聲。
我的故鄉(xiāng)有許多的山峰，它們都高大挺拔的立在那里，圍繞著我的'故鄉(xiāng)，為我的故鄉(xiāng)增加了一些綠色，讓我的故鄉(xiāng)充滿(mǎn)了生機(jī)，那里的山峰上長(zhǎng)滿(mǎn)了各種各樣生機(jī)勃勃的樹(shù)，里面藏滿(mǎn)了各種各樣的小動(dòng)物，很多都是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。我的故鄉(xiāng)還有一片大森林，我每次都想要去里面看看，試試自己會(huì)不會(huì)迷路，想親眼看看森林里的一切，可是父母都說(shuō)森林里充滿(mǎn)了危機(jī)，所以我只能在遠(yuǎn)處觀賞它的容貌。故鄉(xiāng)有一條獨(dú)木橋，那座橋給我的記憶最深刻，聽(tīng)父母說(shuō)我在那里不小心摔了下去，辛虧那時(shí)候水不太深，現(xiàn)在看到故鄉(xiāng)的橋心里都充滿(mǎn)了敬畏之情，那座橋已經(jīng)有了很多年的歷史了，村里的人都稱(chēng)它也老伙計(jì)，那座橋上布滿(mǎn)了我們的腳印，村里的人都認(rèn)識(shí)它都在它的身上留過(guò)腳印，它為我的故鄉(xiāng)增添了一道靚麗的風(fēng)景線。
故鄉(xiāng)的風(fēng)景是自然的，充滿(mǎn)了神奇的生命，那里有許多的山和樹(shù)，還有一群小鳥(niǎo)為我的故鄉(xiāng)帶來(lái)音樂(lè)，我感覺(jué)我的故鄉(xiāng)就像一副畫(huà)卷一樣，上面有許多的風(fēng)景，讓我為故鄉(xiāng)感到驕傲，我的故鄉(xiāng)在我的心目中一直都是最美麗的，它就像一個(gè)美麗的姑娘，刻在我的心里。
八年級(jí)作文 26
世上有很多迷人的風(fēng)景，每個(gè)人的心中也會(huì)有自己認(rèn)為是最美的一處風(fēng)景，也許是雄偉的中國(guó)長(zhǎng)城，也許是奔騰不息的九曲黃河，也許是百花齊放的滿(mǎn)園春色……而我，則更喜歡看家鄉(xiāng)的“菊海風(fēng)情”。 “采菊東籬下，悠然……
世上有很多迷人的風(fēng)景，每個(gè)人的心中也會(huì)有自己認(rèn)為是最美的一處風(fēng)景，也許是雄偉的中國(guó)長(zhǎng)城，也許是奔騰不息的九曲黃河，也許是百花齊放的滿(mǎn)園春色……而我，則更喜歡看家鄉(xiāng)的“菊海風(fēng)情”。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，自古以來(lái)，“菊”成了田園的象征。如今在城市中，我們看到的多數(shù)是盆栽的菊花，而在桐鄉(xiāng)，此“菊”并不是盆栽的嬌艷多彩的菊花，而是漫天遍野的乳白色小菊花——杭白菊。
在桐鄉(xiāng)，家家戶(hù)戶(hù)的房前屋后都幾乎是不留空白地種著菊花。每逢秋風(fēng)來(lái)臨，露水成霜時(shí)，樹(shù)葉脫落了，群花萎縮了，惟有菊花迎風(fēng)而立。大片大片的地里都是一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的菊花。它們有的才展開(kāi)出兩三片花瓣；有的.花瓣全綻開(kāi)了，白白的花瓣一層層地繞著黃里透綠的花心，就像小姑娘裙子上一層一層的白色的蕾絲花邊，清新可愛(ài)，美極了！
秋分瑟瑟、萬(wàn)物凋零，灼灼開(kāi)放的菊花在微風(fēng)中搖擺。成千上萬(wàn)朵菊花連成一片，儼然成了一片“田野菊�！薄＿@時(shí)，你若走入其中，將會(huì)被掩映在茫茫菊海之中，仿佛置身于神話(huà)仙境，別有一番味道。而遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，盛開(kāi)的菊花在藍(lán)天白云下銀浪滾滾、迎風(fēng)飄搖，在秋陽(yáng)的照耀下，顯得格外嫵媚和妖嬈。到處都是白茫茫一片，田地間還能看到忙前忙后忙著采摘的老農(nóng)呢！
杭白菊不僅美麗，還能泡茶喝呢！將幾朵小菊花放入杯中，用滾燙的開(kāi)水一沖，花瓣就慢慢地卷起來(lái)，但隨即又慢慢舒展開(kāi)來(lái)，就像一個(gè)個(gè)嬌羞的少女。喝一口，清清涼涼的，慢慢地從喉嚨里流到心窩。在忙碌一天工作后，泡上一杯菊花茶，獨(dú)坐在窗前，看書(shū)報(bào)雜志，聽(tīng)音樂(lè)歌曲，這便是又一處別樣風(fēng)景！
我愛(ài)家鄉(xiāng)的菊，更愛(ài)看家鄉(xiāng)的“菊海風(fēng)情”。
八年級(jí)作文 27
人生，滿(mǎn)滿(mǎn)長(zhǎng)路遠(yuǎn)，紛繁誘惑多。人，作為微小而孤獨(dú)的個(gè)體，在人生的選擇題前，無(wú)可避免地徘徊起來(lái)。在一個(gè)又一個(gè)渡口上，在一次又一次險(xiǎn)象中，人，究竟能選擇什么，該選擇什么？而我將毫不猶豫地選擇心中的風(fēng)景。
你曾是街頭的流浪者，那個(gè)似奇跡般墜落到影院的天使——上官云珠。你是《玫瑰飄零》中的佳人，是《一江春水向東流》中的鴛鴦蝴蝶，曾是一代中國(guó)人心中經(jīng)久不衰的黑白默片中的女神。不甘于流落街頭，夢(mèng)想成為舞臺(tái)上的`演員。你一次次叩響了上海電影制片廠大門(mén)。終于，你在影視中輕點(diǎn)一抹朱砂，時(shí)間成了催化劑。
上官云珠，你是我心中的風(fēng)景，是一首唱不完的歌。
炎炎烈日，水稻田間，你微彎著身軀，汗水從你的臉頰滑過(guò)，你觀察著，思索著，專(zhuān)心致志的研究著手里的水稻。
你是一個(gè)不計(jì)名利，扎實(shí)堅(jiān)定的老人，一個(gè)像億萬(wàn)普通災(zāi)民般的忠厚善良，默默耕耘的農(nóng)學(xué)家。同時(shí)又是一個(gè)身價(jià)上億的富翁。成就如此之大的你放下名利和身價(jià)的顧慮，只當(dāng)你自己是個(gè)農(nóng)民，專(zhuān)心致志研究雜交水稻，解決困擾全球的糧食危機(jī)，并創(chuàng)造了新的畝產(chǎn)記錄。
袁隆平，你是我心中的風(fēng)景，保持為國(guó)為民的精神。
你是在亂世中一首清幽的長(zhǎng)笛，你是在鐵馬鏗鏘中孤獨(dú)的菡蓞，你是一位音樂(lè)天才的降臨，使得黑白琴鍵上婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的旋律，融化了窗外的呵氣之冰，喚醒了街頭華燈。
肖邦，你是我心中的風(fēng)景，一首首感動(dòng)世界人民的音樂(lè)。
近年來(lái)，國(guó)體在賽場(chǎng)上一筆筆的輝煌，你是一個(gè)90后的青年，每天要持續(xù)奮斗在游泳池游泳十五公里，喝著那冷冰冰的池水而不是喝父母手端上的果汁，你在那常人無(wú)法想象的環(huán)境下訓(xùn)練，最終打破了冰封十五年的奧運(yùn)1500米游泳記錄。
劉子歌，你是我心中的風(fēng)景，無(wú)時(shí)無(wú)刻為國(guó)貢獻(xiàn)。
心中的風(fēng)景，在我的心底總是那么的溫柔。
八年級(jí)作文 28
寒風(fēng)呼嘯著從耳邊飛奔而過(guò)，雖是周末，大馬路上的人卻寥寥無(wú)幾。
我剛從補(bǔ)習(xí)班的門(mén)口出來(lái)，甩著包，無(wú)趣的走著。
“奶奶！”一個(gè)稚嫩的童聲劃破了這難得的寧?kù)o,我轉(zhuǎn)身向那個(gè)聲音的方向看去。只見(jiàn)一位老人，大概60多歲的樣子，頭發(fā)里混雜著不少銀絲，她身著一件棗紅色的羽絨服，臉上那一道道深深淺淺的皺紋，是她飽經(jīng)滄桑的見(jiàn)證者。
她顯然是剛?cè)ペs早市回來(lái)，大購(gòu)物包里裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，包外面還露著些許的芹菜葉。那個(gè)小男孩兒我不知道他叫什么，但在補(bǔ)習(xí)班里見(jiàn)過(guò)一面。他年齡不大，第一次看見(jiàn)他時(shí)，他正在和幾個(gè)差不多大的男孩一起玩耍，差點(diǎn)撞著我，所以，我對(duì)他還有些印象。他歡呼雀躍的'撲進(jìn)奶奶的懷里，一抹淡淡的笑不經(jīng)意間顯露出來(lái)，溫馨而滿(mǎn)足。
老人伸手接過(guò)男孩的包，摸摸男孩的頭，跟他在說(shuō)些什么。男孩笑了，銀鈴般誘人的聲音從口中傳出。不知怎的，男孩的笑聲停止了，重新從奶奶的手里拿回了包。
起初，我疑惑，不明白他為什么要這么做，可我看他還想從老人手里拿更多的東西，我仿佛明白了男孩的意思，他看老人拿了那么多東西，他也想替老人分擔(dān)一些。老人也不想讓男孩累著，男孩只拿走了他上補(bǔ)習(xí)班的包。
這祖孫倆手牽著手，不急不慢的從我面前走過(guò)……
原來(lái)，我記憶中最美的風(fēng)景，并不是煙火劃破星空的璀璨，不是浪花追趕海岸的勇敢，不是風(fēng)箏和風(fēng)在纏綿的溫柔，也不是牛奶與蜜的甜美，而是這祖孫倆的其樂(lè)融融。
寒風(fēng)像一個(gè)魔咒，束縛了溫暖的陽(yáng)光，束縛了活潑的小鳥(niǎo)，束縛了挺拔的大樹(shù)，卻束縛不了這男孩對(duì)老人的孝順，這老人對(duì)男孩的疼愛(ài)。不知過(guò)了多久，太陽(yáng)從繁密的云堆里探出頭來(lái)，將溫暖的光線灑向大地。祖孫倆也漸漸走出了我的視野。一切就像是沒(méi)有發(fā)生過(guò)，靜謐，美好……
八年級(jí)作文 29
人生的一切風(fēng)景、一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。
誠(chéng)然，星星是光，夜空便是影；成功是光，失敗便是影；勝利的結(jié)果是光，奮斗的艱辛便是影。光和影相依相存。光是影的源頭，影是光的舞步。
陰影雖然讓人懼怕，但它又是一道別樣的風(fēng)景，因?yàn)檠@陰影往往能找到光明。
在歷史的煙云中，身處陰暗的詩(shī)人張繼用自己的真情和才學(xué)重現(xiàn)了光明。那一年，他名落孫山，孤舟上，他心灰意冷，月光輕輕落下，烏鴉見(jiàn)到漫天霜雪凄慘啼叫，江邊的楓樹(shù)和漁船的燈火含愁對(duì)眠，姑蘇城外的寒山寺將鐘聲悠悠地送到了客船。這絕無(wú)僅有的千古絕唱被后人所傳頌。張繼開(kāi)辟了光明，將凄美的風(fēng)景嵌進(jìn)歷史的'畫(huà)冊(cè)，流芳千古。
在體育考試中，長(zhǎng)跑就是我的一大陰影。但我不愿放棄，我也要循著這陰影突破尋找光明。于是，我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一圈圈地跑著，任汗水肆意飛揚(yáng)。一個(gè)少年的頭發(fā)被浸透，根根豎起，在夕陽(yáng)的照耀下，構(gòu)成了一幅別樣的風(fēng)景。
長(zhǎng)跑考試如約而至。這一天，太陽(yáng)將他的熱情毫無(wú)保留地灑向大地，鳥(niǎo)兒特躲進(jìn)樹(shù)蔭里去了，樹(shù)葉兒也被熱風(fēng)吹得暈頭轉(zhuǎn)向，耷拉下腦袋。連蟬兒也禁不住大叫：“好熱，好熱！”
我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔跑著，一圈，兩圈，三圈……終于聽(tīng)到警示最后一圈的槍聲，我的肺卻像是要炸裂開(kāi)來(lái)，咽喉也被貫入的熱風(fēng)烤得如龜裂的土地般干旱。兩眼因缺氧而冒金星，一陣陣極限的陰影籠罩在我的眼前，讓我眩暈。但內(nèi)心的對(duì)光明的向往卻引領(lǐng)我沖出陰影，不認(rèn)輸。五十米，三十米，十米……我沖過(guò)了終點(diǎn)，汗如雨下，我手撐膝蓋，俯身休息。但此時(shí)狼狽的我和師生的喝彩，一定會(huì)定格在我的人生畫(huà)冊(cè)里，因?yàn)槲覜_出了陰影，開(kāi)啟了一扇拼搏的光明之門(mén)。
光影相依，正是有了影的存在，才會(huì)讓我更加珍惜光明！而惟有光明和陰影的融合，才能構(gòu)成最完美的風(fēng)景。
八年級(jí)作文 30
夏天到了，金黃金黃的太陽(yáng)對(duì)人們毫不留情，曬的大地油亮油亮的，就像一個(gè)大大的蒸房一樣�；ú輼�(shù)木也懼怕這炎熱的夏天，嚇得耷拉著腦袋不敢抬頭。
可是這樣炎熱夏天，也有著不一樣的美景，夏日里的荷花就開(kāi)得格外美麗。來(lái)到池塘邊，有的荷花才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的，都特別美麗。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。我不知不覺(jué)想起來(lái)了一句詩(shī)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！痹�(shī)人來(lái)到六月的西湖，是那么的美。放眼望去，荷葉多得看不到盡頭，一片翠綠翠綠的。陽(yáng)光下的荷花，分外艷麗鮮紅，真是美不勝收。
荷花荷葉的下面，小魚(yú)在池塘游來(lái)游去�？雌饋�(lái)是多么歡快無(wú)比。看著這么美的景色，詩(shī)人楊萬(wàn)里還寫(xiě)到“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！痹�(shī)人太喜歡荷，他又一次贊美荷，嬌嫩的小荷葉，剛剛從水面露出尖尖的角，早有一只調(diào)皮的蜻蜓立在它的上面。
夏日里不但有美麗的.荷花，還有陣陣的蟬鳴聲。這些吵鬧的鳴蟬，好像在用“知了知了”的聲音向我們?cè)V說(shuō)夏日的炎熱。聽(tīng)著陣陣的蟬鳴聲，再伴隨著一股股熱氣襲來(lái)，真是讓人覺(jué)得煩躁與燥熱呀！可是，小牧童卻不這么認(rèn)為。在樹(shù)林里，小牧童吹著長(zhǎng)笛。聽(tīng)到了，悅耳的蟬鳴聲，忽然，閉上了口站那一動(dòng)不動(dòng)。這就是詩(shī)中“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立�！�
夏日的景色給人們帶來(lái)了一絲絲清涼，讓這個(gè)夏日不再那么炎熱煩躁。唐代大詩(shī)人高駢《山亭夏日》中“綠樹(shù)蔭濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)墻薔薇一院香�！痹�(shī)人眼中的夏天是多么的美麗，我眼前不禁浮現(xiàn)出，站在濃密的樹(shù)影中，看著遠(yuǎn)方池塘中的倒影，微風(fēng)輕起，珠簾隨風(fēng)輕擺，薔薇花瓣滿(mǎn)園飄落，啊，這樣的景色怎么會(huì)讓人燥熱。
詩(shī)中的夏日多么的美，讓我眼中有了不一樣的夏天。
八年級(jí)作文 31
一天早晨，我和家人來(lái)到江邊散步。
天氣很清涼，吸一口空氣便能忘記憂(yōu)傷，秋風(fēng)涼涼的，拂過(guò)我們的身旁，悄悄的，不留一點(diǎn)痕跡。江面出奇的平靜，像是一位慈祥、穩(wěn)重的老人，秋風(fēng)輕輕地、柔柔的掠過(guò)江面，依舊沒(méi)有一絲動(dòng)靜，漁船在江上，船身完全呈現(xiàn)在江面上。跑道上的人很多，但大家也不說(shuō)話(huà)，用行動(dòng)維持這一份寧?kù)o。
岸上有些爭(zhēng)奇斗艷的花，有喇叭花，活像一個(gè)迷你版的小喇叭，展開(kāi)的花瓣是藍(lán)色的，不是像大海一般的深沉的藍(lán)，也不是畫(huà)筆能勾勒出來(lái)的。而是一種清新的藍(lán)，仿佛帶有仙氣的藍(lán)，中間淡淡的，兩邊慢慢變深，空氣似乎彌漫甜甜的香。這么多種花，讓人看不禁眼花繚亂。
我繼續(xù)往前走，突然停了下來(lái)。我看到一朵不知名的花，雖然不像別的花一樣一起攀比，只是默默的在一邊，一聲不吭的努力開(kāi)花。這朵花是最特殊的一朵。在他旁邊的小花骨朵還沒(méi)有開(kāi)花便自暴自棄，幼小的花骨上已經(jīng)沾染上了黑色，即將面臨的枯萎和死亡。而這一朵花燦爛的.小朵帶著它的倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)地開(kāi)了花。花瓣在微風(fēng)中的搖晃，讓人不禁丟掉那些名花，把這朵小黃花刻在心中。
就在這時(shí)，一位裝著假肢的老人快樂(lè)的慢跑，老人頭發(fā)已有些花白，汗水順著臉頰流了下來(lái)，衣服早已被所有的汗水淋透了。我看了老人很久，老人并沒(méi)有在傷心，很高興。我心卻一直記著�？匆�(jiàn)老人從我的視線里成為一粒小芝麻。
我的心里一點(diǎn)也靜不下來(lái)，仿佛被一雙手緊緊地抓住我的心，勒的我不能呼吸。仿佛大風(fēng)正在極速地刮著我的心，亂七八糟的，內(nèi)心是五味雜陳，像是調(diào)味罐一下被打翻。老人不正和小黃一樣嗎？努力并平靜接受命運(yùn)對(duì)他們的處置，但他們的毅力頑強(qiáng)，活著并闖出自己的世界。
這是多么壯觀的一幅風(fēng)景！
一次平常的散步，作者卻帶領(lǐng)著我們看到了一幅不平常的風(fēng)景。爭(zhēng)奇斗艷的花兒與一朵默默開(kāi)放的小黃花，一位裝著假肢的老人的快樂(lè)老人，一點(diǎn)一滴，構(gòu)筑出來(lái)這幅美好的畫(huà)面。
八年級(jí)作文 32
當(dāng)歲月的雙槳悄無(wú)聲息地劃過(guò)秋天的水面，記憶在點(diǎn)點(diǎn)漣漪中復(fù)蘇。又是一年秋風(fēng)起，又是一年花落時(shí)。仰望寒星閃爍的夜空，搜尋那一縷曾經(jīng)溫柔的月色，思緒在時(shí)空的隧道里行走。
那一年，秋風(fēng)乍起，江南的水鄉(xiāng)依然是楊柳依依，陽(yáng)光明媚。可是我的心已飄落在北方蕭索的寒風(fēng)里。都說(shuō)月滿(mǎn)人團(tuán)圓，為什么在這中秋到來(lái)之即我們卻要演繹一場(chǎng)別離。
火車(chē)長(zhǎng)鳴，是否也在為我們的離別而嗚咽。你拉著我的手執(zhí)意要送我一程，車(chē)廂里我們默默相對(duì)，靜的能聽(tīng)到彼此心跳的聲音。一盞清茶沖不走你的濃情，一杯咖啡難抵我的苦澀。輕輕的攪拌，往昔的'甜蜜溢出芳香，飄散在窗外流動(dòng)的風(fēng)景里。
此時(shí)，再美的風(fēng)景也吸引不了我的視線，遠(yuǎn)山、近水，匆匆而過(guò)。我不敢抬頭看你，我怕淚水沖垮我偽裝的堅(jiān)強(qiáng)，你也低頭不語(yǔ)，或許你的心正在飄雨。送多遠(yuǎn)的路,終究要分別，聽(tīng)說(shuō)你要起身回程，我的淚不爭(zhēng)氣的隨著你一起走，輕輕的傳來(lái)阿杜的《離別》：深情吻住了你的嘴，卻無(wú)能停止你的流淚，只因和我的心和你一起碎，大雨下瘋了的長(zhǎng)夜，沉睡的人們毫無(wú)知覺(jué)，突然恨透這個(gè)世界，因?yàn)橐x別……
記得第一次離開(kāi)北國(guó)風(fēng)光，踏上秀美的江南水鄉(xiāng)。一路上，縹緲旖旎的湖光水色吸引了我的視線，任思緒泛舟其上。陽(yáng)光下，水色瀲滟；風(fēng)過(guò)處，波光粼粼。山景旖旎，美不勝收，仿佛置身于濃墨重彩的中國(guó)水鄉(xiāng)畫(huà)卷中，一下子，我就愛(ài)上了這里。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼四年的時(shí)間悄悄從指尖流走，這里已經(jīng)成了我的第二故鄉(xiāng)，這里的每個(gè)角落都留下了我們愛(ài)的足印。然而，天意弄人，愛(ài)在現(xiàn)實(shí)面前是那么的蒼白無(wú)力，無(wú)論我們懷著怎樣堅(jiān)定的信念要一輩子在一起，現(xiàn)實(shí)還是輕易地篡改了我們的愛(ài)。不舍的擁抱、痛楚的淚水、別離的傷痛，都會(huì)隨著時(shí)間的流逝化做淡淡的一縷輕煙。那場(chǎng)刻骨銘心的愛(ài)，猶如這行走的風(fēng)景短暫而美麗……
八年級(jí)作文 33
靜夜，星河燦爛。也曾想過(guò)，漫步海灘，或坐在海灘邊裸露的巖石上，仰望星空，聽(tīng)海潮澎湃，打開(kāi)心靈的錦盒，柔情無(wú)限，細(xì)數(shù)著路上的風(fēng)景。這一處處風(fēng)景，將被我永遠(yuǎn)珍藏，作為我一生的財(cái)富……
“爸爸怎樣還不回來(lái)？”坐在擁擠悶熱的掛號(hào)大廳，望著眼前蛇一樣蜿蜒攢動(dòng)的人群，我心里不由得生起一股煩意，“唉，生病真是麻煩事�！蔽覠o(wú)聊地玩起了手指。
“請(qǐng)問(wèn)，我們能夠坐那里嗎？”溫柔的聲音如涓涓細(xì)水般流入我的耳朵。抬頭一看，是一位中年婦女，懷里還抱著一個(gè)小女孩，一雙烏溜溜的大眼睛正看著我。我不由得一笑：“坐吧，那里沒(méi)人�！薄岸嘀x！”中年婦女抱著那小女孩，在我身邊坐下。中年婦女將小女孩舒舒服服地?fù)г趹牙�，并用手輕輕拍打著小女孩的背，小女孩的臉笑開(kāi)了，像一朵盛開(kāi)的太陽(yáng)花，一副很受用的樣貌。
“她們應(yīng)當(dāng)是母女吧！”我在心里暗暗想著。忽然記起兜里還有一個(gè)橘子，便摸了出來(lái)，笑著遞給小女孩，母親忙笑著說(shuō)：“快多謝哥哥！”邊說(shuō)著邊接過(guò)了橘子，小女孩乖巧地說(shuō)了聲：“多謝哥哥！”母親把橘子去了皮，便將一瓣橘子遞到了小女孩的嘴邊，小女孩卻把手一推，將橘子又送回到母親嘴邊，母親只得笑著吃下了它，然后又取下一瓣遞給小女孩，小女孩這才高興地吃了起來(lái)，銀鈴般的笑聲里充滿(mǎn)著溫暖�？粗@一幕，我的'心境也舒緩了許多，仿佛被空氣中的歡樂(lè)分子給感染了。
“兒子，號(hào)掛好了！”一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)爸爸在人群中高興地?fù)]動(dòng)著掛號(hào)單并高聲喊著。我迅速地整理好身邊的物品，正準(zhǔn)備起身，忽然聽(tīng)到小女孩說(shuō)：“教師，爸爸怎樣還不來(lái)呦！”那位“母親”安慰道：“別急，爸爸一會(huì)兒就來(lái)了，教師在這兒陪著你�！卑�？她們只是師生！我瞬間感覺(jué)到一種震撼。
多年以后，我總是會(huì)時(shí)時(shí)回想起這一幕。誰(shuí)說(shuō)師生之間無(wú)溫情？這對(duì)“母女”便是最好的回答。
漫漫人生路，風(fēng)景無(wú)限。用情感的相機(jī)攝錄下這一處處動(dòng)人的風(fēng)景，珍藏在心靈的錦盒，永不忘記，這路上的風(fēng)景！
八年級(jí)作文 34
法國(guó)著名雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活不是缺少美，而缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔前�，那美麗的風(fēng)景其實(shí)就在我身邊。
深谷蒼松
有一次，我與父母回爺爺家爬山游玩，在爬到半山腰時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)好像被人用斧子劈開(kāi)的一個(gè)山谷。而在山谷的邊緣處，長(zhǎng)著一棵蒼松，讓我驚訝極了。山谷又長(zhǎng)深，下面就像一個(gè)無(wú)底洞，毫無(wú)陽(yáng)光，十分黑暗。山谷的四周全是深灰色的巖石，是那么堅(jiān)硬，絲毫沒(méi)有生機(jī)。而就在那黑暗的邊緣處，巖石的上面，竟然有一棵松樹(shù)生長(zhǎng)起來(lái)了！那松樹(shù)緊緊貼伏著懸崖峭壁，那粗壯的根為了獲得水分，在巖石與巖石的`縫隙里掙扎著向下延伸，并為了不落入黑暗而緊攫住巖石，是那么遒勁而有力。它的樹(shù)皮那么粗糙，有著一道道裂紋，極像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老者。它的樹(shù)冠是深綠色的，全力以赴地向上生長(zhǎng)著。樹(shù)葉像刺一樣尖利，但又十分旺盛，都為了那來(lái)之不易的陽(yáng)光做足了準(zhǔn)備。我深深地被這一幕震撼了，那蒼勁的青松頑強(qiáng)的生命力是我眼中的風(fēng)景。
負(fù)重蝸牛
清晨，一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨剛剛結(jié)束，它那甘甜的雨水，喚醒了自然萬(wàn)物，也喚醒了那只小蝸牛。
小蝸牛在雨水的呼喚下爬出土地，爬上葡萄藤，背上重重的殼，向那鮮美的葉子進(jìn)發(fā)。它向前爬著，可時(shí)間早已過(guò)了清晨，火辣辣的太陽(yáng)高高掛在空中，熾烤著自然萬(wàn)物。蝸牛爬到枝蔓上，任憑太陽(yáng)光照射，都不放棄。它慢慢前進(jìn)，把觸角和頭向前一伸，身體隨著向前移動(dòng)，殼也順勢(shì)前行。每走一步，都好像那么艱辛，那后面留下的黏液，也是它成功前行的象征。太陽(yáng)還是依舊照著，可蝸牛依舊前行，也許它知道，堅(jiān)持不懈，終有一天獲得成功。那堅(jiān)持不懈的蝸牛，也是我眼中的風(fēng)景。
大千世界，有許多自然之物。它們用自己的獨(dú)特演繹著一首首生命之曲，用頑強(qiáng)毅力詮釋生命的內(nèi)涵，是它們用靈動(dòng)的質(zhì)感組成一道道亮麗的風(fēng)景，它們是我眼中最美的風(fēng)景。
八年級(jí)作文 35
走在靜謐的小路上，陽(yáng)光暖暖地照在身上。微風(fēng)拂去攜帶著絲絲清香，我用力嗅著這清香，我沉浸在沿途的風(fēng)景中，盡情享受著這動(dòng)人的風(fēng)景。
然而，我不僅享受這自然風(fēng)景，更享受沿途中的人文風(fēng)景。
沿途路過(guò)一對(duì)父子，兒子天真地問(wèn)父親：爸爸，我們?yōu)槭裁匆敔敿野。扛赣H望著兒子說(shuō)：爺爺是爸爸的爸爸啊，我們要孝敬老人��！兒子驚呼起來(lái)：哦，爸爸，我知道了，我們要孝敬爺爺，那么，長(zhǎng)大了我也要孝敬您！父親高興的抱起兒子向前走去，他們的身影逐漸消失在小路上，但他們的笑聲依然蕩漾在風(fēng)中，這一幅生動(dòng)的風(fēng)景還存在。不僅是在這小路上，更是在中華民族精神的道路上
我回味著這對(duì)父子的對(duì)話(huà)，快樂(lè)地向前走去，走得更有信心。
突然，一陣聲音將我拉回現(xiàn)實(shí)，一位殘疾男子摔倒在地上，旁邊是一位女子。原來(lái)，這位女子想要攙扶這位男子。而這位男子卻拒絕了她的幫忙，只見(jiàn)他艱難地從旁邊將拐杖拿起。慢慢的，雖然很緩慢，但他成功的站起來(lái)了。他滿(mǎn)頭大汗，但他臉上露出了燦爛的笑容，他的自強(qiáng)不息又為這沿途的風(fēng)景添上了重重的一筆。自強(qiáng)不息在小路上蔓延，也在中國(guó)蔓延
沿途上的一切變得充滿(mǎn)生機(jī)與活力，各種聲音正在為風(fēng)景奏樂(lè)。
我坐上了沿途的公汽，坐在靠窗戶(hù)邊，為的`是能夠繼續(xù)欣賞沿途的風(fēng)景。
突然，一位婦女抱著孩子向公汽跑來(lái)，可是一不小心，婦女摔倒了。但是她緊緊地抱著孩子，用自己的身體為孩子遮起一片天，孩子沒(méi)有受傷，但是鮮血卻從她的四肢溢出，我驚呆了，車(chē)上的人也就驚呆了。當(dāng)她上車(chē)時(shí)，所有的人都為她讓座，這偉大的母愛(ài)頓時(shí)在車(chē)廂里蔓延。這一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)將永遠(yuǎn)留在人們的心中。
我一路走來(lái)，沿途的風(fēng)景與我做伴，沿途的風(fēng)景讓我感到中華民族的精神，這沿途的風(fēng)景不僅是這條小路上沿途的風(fēng)景，更是人文道路上的風(fēng)景。
這沿途的風(fēng)景將永遠(yuǎn)順著小路蔓延下去。
八年級(jí)作文 36
校園旁，便是可謂古舊的南湖村。每到周五，村中便總是充斥著喇叭聲，讓人心亂如麻。
又是一個(gè)周五，爸媽遲遲未到，我有些不知所措，好不容易才在路旁的公交車(chē)站得以站定。車(chē)漸漸地少了，取而代之的是一片靜謐。我環(huán)顧了一下四周，只是一座橋，幾座平房，和一條塵氣茫然的路。路旁的一個(gè)孩子正滿(mǎn)臉塵土地看著自己用石子壘起的小山興奮地拍著手，似乎是在為自己的`杰作而自得；一旁的黑狗則耷拉著腦袋安逸地趴著，迷離的眼半睜著，不知主人何處去了。那時(shí)，不知何處來(lái)的搗衣聲，問(wèn)聲望去，竟是一個(gè)中年婦女，黝黑而略顯浮腫的臉龐，似乎與這渾厚的河水格外相襯。又仔細(xì)看了看，只見(jiàn)那粗糙的大手手握著搗衣棒，不停地敲打著衣褲，衣褲上的灰土便抖落了下來(lái)。我愈發(fā)好奇了，走近細(xì)瞧，竟被發(fā)現(xiàn)了，我尷尬地笑了笑，抱歉于打擾了她，可這村姑似乎并不在意，也報(bào)以我一個(gè)憨厚的微笑。側(cè)目，屋內(nèi)的老公公則一邊安詳?shù)刈谑找魴C(jī)旁的竹椅上，一邊摘著手中的菜……
興許他們?cè)跒楦骷业纳?jì)而忙碌，亦或他們本就是一家人。不過(guò)不論如何，當(dāng)看到這一切時(shí)，我心中竟有些莫名的感動(dòng)，竟有些羨慕他們?nèi)绱说纳�。他們也許目不識(shí)丁，但他們懂得生活的語(yǔ)言；也許他們難以辨出數(shù)理化公式，但他們卻深諳生活的定律，此般足矣。我出神地看著這一切，若有所思，我不敢給這種樸素的美妄下定義，怕是褻瀆了它。興許，這已是一道風(fēng)景。
“孩子，坐著歇會(huì)兒吧，站著累�！币宦曒p喚將我拉回了現(xiàn)實(shí)，方才屋內(nèi)的老人竟已不覺(jué)中出來(lái)乘涼了，可神情卻是不變的慈祥。我笑著答應(yīng)著，緩緩地坐下，竟有與老人閑談的念頭，問(wèn)問(wèn)這村的來(lái)歷，可話(huà)剛到口，又咽了回去，怕是破壞了這安寧。其實(shí)想來(lái)，也是無(wú)須多問(wèn)，有這等淳樸的人人事事，便已是無(wú)需多言的風(fēng)景��！
八年級(jí)作文 37
很多時(shí)候，我們會(huì)望著這個(gè)陽(yáng)光遍地繁華熱鬧的世界卻感到憂(yōu)傷無(wú)助。一直以為疼痛，是美麗卻殘忍的青春的代名詞。
可是仔細(xì)想想，我們降臨人世不過(guò)十七八個(gè)年頭，我們經(jīng)歷的種。種，不過(guò)是考試、朋友、感情之類(lèi)的小事，卻總是用極其憂(yōu)傷的筆調(diào)，寫(xiě)著對(duì)這個(gè)世界的不滿(mǎn)。
也許正如辛棄疾詞中所說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁�！蔽覀儞碛腥绱苏滟F的青春，我們擁有大片蔚藍(lán)天空和廣袤草地，我們的未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走，又憑什么以如此悲觀的眼光看待這個(gè)世界呢？
荷塘里的荷花開(kāi)的正燦爛，夏日凌亂的草堆里，翅痕悠長(zhǎng)的蝴蝶悄悄飛過(guò)。草尖上的露珠流轉(zhuǎn)滴碎，天空藍(lán)的透下來(lái)了。
就算有再多不快，置身于曠闊的大自然中，我們又算得了什么？我們?yōu)橹畵?dān)憂(yōu)的痛苦的不滿(mǎn)的，幾十年后，不過(guò)是回憶里的一個(gè)暗角，灑滿(mǎn)了細(xì)軟的.灰塵。
且看看西漢史學(xué)家司馬遷，在含冤入獄后被迫接受腐刑。這等侮辱人格的事，不論放在誰(shuí)身上都會(huì)因忍受不了這種不堪而自殺了結(jié)。
可司馬遷并沒(méi)有，他帶著這種痛苦茍活于人世，為的只是完成父親的心愿。
淳子說(shuō)：“能夠茍活的人，心里是個(gè)明天的�！彼抉R遷就在這種不幸的遭遇中沉淀積累，最后爆發(fā)，完成了“通古今之變，成一家之言”的文學(xué)著作——《史記》。
他經(jīng)歷了常人所不能承受的痛苦可他依然堅(jiān)持了下來(lái)，試問(wèn)我們自己：現(xiàn)在經(jīng)歷的痛苦是痛苦嗎？偉人和平民的區(qū)別就是能夠忍耐和有著堅(jiān)定不移的意志。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”司馬遷用他自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己所言。他站在一個(gè)我們始終到不了的高度，指引著人們，走向不一樣的人生。
其實(shí)天很藍(lán)，陰云總要散；其實(shí)海不寬，此岸連彼岸；其實(shí)夢(mèng)很淺，萬(wàn)物皆自然；其實(shí)淚也甜，等你心如愿。風(fēng)景。
八年級(jí)作文 38
畫(huà)是不易收藏的，因?yàn)樗鼤?huì)褪色，會(huì)泛黃。與人一樣，畫(huà)也會(huì)老，但在我心中卻珍藏著一幅畫(huà)，一幅永不會(huì)留下年輪的畫(huà)。
確切地說(shuō)，那不是一幅畫(huà)，而是一道風(fēng)景，真實(shí)的風(fēng)景，但用心去定格它，配上虔誠(chéng)的畫(huà)框，它就是一幅畫(huà)，一幅我心中最美的畫(huà)。
它就是對(duì)面陽(yáng)臺(tái)上的你。
對(duì)面的陽(yáng)臺(tái)設(shè)計(jì)得絲毫沒(méi)有新意，看多了，就會(huì)覺(jué)得它太呆板，太生硬，甚至有些壓抑。陽(yáng)臺(tái)邊的花壇里，栽滿(mǎn)了迎春花，因?yàn)闆](méi)人照顧所以泥土很干，花卻似仙人掌，依舊瘋長(zhǎng)，枝條上綴滿(mǎn)了黃燦燦的花朵，給人一種妖媚的`感覺(jué)，因此，單純的陽(yáng)臺(tái)和迎春花，即使算一道風(fēng)景，也是一道并不太美麗的風(fēng)景。
可是有一天，因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，改變了整個(gè)風(fēng)景，你站在陽(yáng)臺(tái)上看風(fēng)景，讀書(shū)、學(xué)習(xí)、遐想，于是你與陽(yáng)臺(tái)便組成了一道新的風(fēng)景。
你的笑容如陽(yáng)光般燦爛，如清風(fēng)樣祥和，恰好給陽(yáng)臺(tái)增添了幾許靈動(dòng)，幾許活潑，而你的剛強(qiáng)又襯得迎春花雜而不亂，這一切竟組成了一道渾然一體的風(fēng)景。
你讀書(shū)時(shí)，常常神情專(zhuān)注，那一刻，一切都融入了書(shū)中，就連風(fēng)好像也靜止了，只有花骨朵在輕輕地綻放，散開(kāi)一季的清香，每次一讀完，你都會(huì)抬起頭，舒心一笑，那一刻，陽(yáng)臺(tái)忽然變得溫馨起來(lái)，迎春花的枝條仿佛也被你感染，輕輕地?fù)u著，搖落顆顆露珠。
不讀書(shū)時(shí)，你就看風(fēng)景，你總向遠(yuǎn)方望去，因?yàn)轱L(fēng)景在遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方有什么呢？是連綿的大山？是成功的彼岸？還是魂?duì)繅?mèng)繞的家？你的眼里裝著回憶，裝著憧憬，也裝著對(duì)自然的深情。
這時(shí)候，迎春花總愛(ài)在你眼前飄動(dòng)，仿佛在說(shuō)：“看什么呢？有我好看嗎？”你不語(yǔ)，只微微一笑，輕輕用手撥開(kāi)眼前的迎春花，繼續(xù)眺望著遠(yuǎn)方。
也許有人會(huì)說(shuō)這道風(fēng)景太平淡，不值得去珍藏，殊不知，正因?yàn)樗钠降�，所以才那樣真�?shí)、寧?kù)o，具有感染力。
生活本來(lái)就很平淡，當(dāng)發(fā)熱的頭腦冷卻，當(dāng)躁動(dòng)的心平靜，想想什么是真？什么是生活的本質(zhì)？惟平淡而已，惟寧?kù)o而已。
八年級(jí)作文 39
我的家鄉(xiāng)在宿遷，這兒有美麗的駱馬湖，它是我家鄉(xiāng)的一顆明珠。寫(xiě)不盡的涌涌蕩蕩，道不盡的千頃美景，春夏秋冬四季輪回，景色美不勝收。
春意盎然
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，湖岸邊，一棵棵蘆芽探出了嬌嫩的小腦袋，它們喝著甘甜的駱馬湖水，長(zhǎng)得可快了，沒(méi)幾天，嫩綠的小蘆芽就成了一支支利箭，伸出水面。這時(shí)，有一只調(diào)皮的小鳥(niǎo)落在了一支蘆芽上，蘆芽可經(jīng)不起如此“笨重”的小鳥(niǎo)，左右搖擺著，讓人擔(dān)心這蘆芽隨時(shí)都可能被折斷。春風(fēng)拂面，岸邊的楊柳在風(fēng)中扭動(dòng)著柔軟的腰肢，好像在說(shuō)：“看我的腰多細(xì)，還什么A4腰，比我粗太多了！”
姹紫嫣紅
夏天的腳步近了，碧綠的湖水中枝枝羞答答的`紅荷撐著綠傘都偷偷地綻開(kāi)了笑臉，此時(shí)用“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！眮�(lái)形容再恰當(dāng)不過(guò)了。湖岸上，五顏六色的玫瑰爭(zhēng)奇斗艷，紅的勝似火焰，在充滿(mǎn)激情地燃燒；黃的仿佛朝陽(yáng)，金光閃閃，璀璨奪目；白的猶如雪花，純潔無(wú)暇，晶瑩剔透；紫的好似晚霞，鋪滿(mǎn)整個(gè)西天……
金風(fēng)送爽
當(dāng)秋天兵臨城下，駱馬湖畔金桂飄香，桂花雖然沒(méi)有玫瑰的嬌艷，沒(méi)有曇花的驚艷，沒(méi)有牡丹的高貴，沒(méi)有荷花的玉潔，但它的香氣卻是無(wú)與倫比，讓人心曠神怡。漫山遍野的菊花形態(tài)各異，有的像一團(tuán)卷發(fā)，一縷縷“發(fā)絲”在秋風(fēng)地?fù)崦卖骠嫫鹞瑁挥械南褚粋�(gè)絨球；風(fēng)一吹就上下?lián)u擺起來(lái)，就像一個(gè)個(gè)胖娃娃在向我們點(diǎn)頭；還有的被修剪成粗壯的花柱，好似一個(gè)個(gè)“護(hù)花使者”。
寒梅傲雪
冬雪飄落，梅花綻放，梅花的色，冷艷無(wú)比；梅花的香，沁人心脾；梅花的姿，遒勁有力。駱馬湖的雪，別有一番情致。雪花輕輕落下，猶如柳絮一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，灑落湖面，隨湖面蕩漾，像新娘身上舞動(dòng)的白紗裙擺，讓人心動(dòng)不已。
駱馬湖，我魂?duì)繅?mèng)繞的家鄉(xiāng)。
八年級(jí)作文 40
花花世界馬上浮現(xiàn)在眼前，亂花迷離里，人究竟會(huì)選擇什么?
路上的花頗為動(dòng)人，小草乖巧聽(tīng)話(huà)，我真正要說(shuō)的不是花草，是我的眼，眼里的花、草。
在我認(rèn)為風(fēng)景是苦澀不易發(fā)生的痛，初三后我就不在上學(xué)了，我看見(jiàn)的先是灰蒙蒙的天，家中冷冷清清，當(dāng)你躺在這寬大的床上，浮現(xiàn)眼簾的是無(wú)止的迷茫，害怕也已來(lái)不及了，這張床要躺多久?兩年，沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在沒(méi)成年的我，究竟要去向何方?，在那一張床上，等待著，變老病死嗎?，躺在床上，伸出手以為可以抓住溜走的陽(yáng)光，可不枉，它如光陰一般偷偷流逝。我后悔，后悔的一塌涂地，我痛苦，哭的撕心裂肺，我沉默了，因?yàn)槲抑�，一切都晚了…�?/p>
我想到日復(fù)一日的黑暗，抬頭見(jiàn)不得人的模樣，低三下四迎合別人的語(yǔ)氣，我從不認(rèn)為自己會(huì)是這樣的，可社會(huì)，告訴了我，我真的錯(cuò)了，錯(cuò)的無(wú)路可退。日子到頭了，就去刷刷盤(pán)子，一天50塊，活多的話(huà)，就100塊，刷不好就要重新刷。奔波的'我，在一個(gè)別人快樂(lè)而自己痛苦長(zhǎng)大的青春中活著。不敢告訴所有人有多累，正因?yàn)槭撬麄冊(cè)?jīng)，告誡過(guò)我有多難，我蹲在一大盆臟兮兮的碗旁，用手一個(gè)個(gè)去洗干凈，滿(mǎn)手洗潔精的味道，多么令人討厭，又是那么少的可憐的工資，我小聲抽泣著，情緒由轉(zhuǎn)到大聲哭著，誰(shuí)甘愿受這種苦，誰(shuí)不是爸媽口中的寶貝，誰(shuí)樂(lè)意?
哭著哭著就醒了�！鞍�，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)!”，背起書(shū)包，下了車(chē)。
我竟然在車(chē)上看著路上的風(fēng)景，聯(lián)想到了初三不努力后的生活。又經(jīng)過(guò)以往那條路，以前的我，都會(huì)慢悠悠的走著，但今天，一下子竟然覺(jué)得時(shí)間，在一分一秒的溜走，我奔跑著，與空氣、與陽(yáng)光、與自己賽跑。那一刻，即將緩緩關(guān)上的校門(mén)，我向它沖了進(jìn)去，我突然明白，意念只在，一瞬間，那一刻，學(xué)會(huì)明白和奔跑，你就贏了。
我不想超過(guò)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，我只想贏過(guò)我自己，過(guò)去那不努力的自己。我正在努力奔跑，追上以前的我，沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，能考上，這是路上的風(fēng)景，是激動(dòng)人心、具有吸引力的。
八年級(jí)作文 41
我們狠毒的心里/偶爾飄過(guò)的每一個(gè)善念/其實(shí)，都是西藏的云/這樣的云/通常都會(huì)化為淚/這時(shí)/我們冰涼的雙頰/就是西藏的雪山。
夢(mèng)想著去西藏，所以喜歡這首詩(shī)。西藏用它的圣潔來(lái)震撼每一位作家、畫(huà)家和游客，而我在不斷的憧憬中學(xué)到的卻是：享受沿途的風(fēng)景，莫問(wèn)結(jié)果。
是的，享受沿途的風(fēng)景，這是我從隨風(fēng)舞動(dòng)，堅(jiān)持向遠(yuǎn)方召喚的經(jīng)幡中讀到的，是我從教徒們一步一長(zhǎng)跪的虔誠(chéng)和磨破的衣衫中讀到的。
立正，雙手舉直向上，然后直直地?fù)涞乖诘�，教徒們就是這樣一步一長(zhǎng)磕地奔赴布達(dá)拉宮。不少人都被摔打得鼻青臉腫，更有甚者，死在朝拜的`途中，可虔誠(chéng)的信徒從未停止他們朝拜的腳步。許多滿(mǎn)頭華發(fā)的老人明知自己無(wú)法到達(dá)，卻依舊出發(fā)，只是為了享受追逐信仰、實(shí)踐信仰過(guò)程中的那份自足與快樂(lè)。布達(dá)拉宮只是一個(gè)完整優(yōu)美的句子后小小的句號(hào)。
從他們身上，我第一次看到，終點(diǎn)不過(guò)是一個(gè)象征性符號(hào)，真正有意義的是你在這一長(zhǎng)途中留下的或深或淺的足跡。
是的，享受沿途的風(fēng)景，莫問(wèn)結(jié)果，這是我從畢淑敏睿智的文字，淡定的微笑中讀到的。被雪域陽(yáng)光滋養(yǎng)了八年的她早已躋身于一線作家之列，可她從未放棄自己醫(yī)務(wù)工作者的身份。有人揣測(cè)：她還想在醫(yī)學(xué)上有所建樹(shù)嗎？差矣。畢淑敏坦言，她真正的享受是為患者服務(wù)過(guò)程中收獲的快樂(lè)和人生充實(shí)后的自足。正因如此，她主動(dòng)請(qǐng)纓親歷抗非第一線，那對(duì)她不代表危險(xiǎn)，卻象征一份與患者接觸的溫馨體驗(yàn)。由此得到的各種榮譽(yù)，對(duì)畢淑敏而言，那只是些符號(hào)，她將它們輕輕抹去。她一如跋涉途中的朝拜者一樣，純粹地享受，純粹地快樂(lè)，卻不計(jì)結(jié)果。
是的，我也從中學(xué)會(huì)了等待，不急于飛去西藏和夢(mèng)境般的美景接觸。我享受這種認(rèn)識(shí)西藏的過(guò)程，慢慢深刻，漸漸成熟。
是的，我也從中明白了：不管結(jié)果如何，都要為之奮斗。結(jié)果只是一個(gè)個(gè)終點(diǎn)站，一段段沿途的風(fēng)景拼接起來(lái)才是我圓潤(rùn)豐滿(mǎn)的人生。所以，我從容地寫(xiě)著自己喜歡的文字，不問(wèn)結(jié)果如何。
八年級(jí)作文 42
快樂(lè)是一朵芬芳的的野花，散發(fā)著淡淡的幽香，滋潤(rùn)著我的思想；快樂(lè)是一幅流光溢彩的畫(huà)面，溫暖著我的心扉；快樂(lè)是一雙飛向智慧倉(cāng)庫(kù)的純潔翅膀，載著我到智慧倉(cāng)庫(kù)里遨游。在別人看來(lái)，我是一個(gè)只知道埋頭苦學(xué)，每天按照規(guī)定做好自己該做的事，完全不懂的享受，欣賞自己身邊事物的一個(gè)人。而我卻想對(duì)他們澄清這個(gè)事情，告訴他們：我也有我的風(fēng)景。你們看到的'只是事物的表象而不是本質(zhì)。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。一本書(shū)，是智慧的結(jié)晶，有著讓我學(xué)會(huì)做人做事的至理名言，有著夢(mèng)幻般的童話(huà)故事……每一本書(shū)都能吸引我的眼球，每一篇文章都能勾起我的好奇心。說(shuō)到這里你應(yīng)該可以猜到我的風(fēng)景了吧！“沒(méi)錯(cuò)，我的風(fēng)景就是——愛(ài)好閱讀，在書(shū)籍中尋找我的快樂(lè)�！�
自然知識(shí)的圖書(shū)，帶我走進(jìn)了大自然的懷抱；草原的奇花異草，玲瓏可愛(ài)的動(dòng)物，深海的各種魚(yú)類(lèi)，昆蟲(chóng)世界大大小小的蟲(chóng)子……我從中了解大自然的各種有趣的知識(shí)。
品味唐詩(shī)宋詞，我領(lǐng)悟了其中的奧妙。這里有山清水秀的風(fēng)景，有魂?duì)繅?mèng)縈的情愫，有“人閑桂花落，夜靜春山空”的清靜淡雅，有“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的旖旎，有“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的不舍思鄉(xiāng)之情，有“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲”的戰(zhàn)士悲壯之情。山是青的，天是藍(lán)的，天似多情，水似多夢(mèng)。這些景色，這些感覺(jué)，我都能從書(shū)本里體會(huì)到。
閱讀名著，我領(lǐng)略了“三國(guó)時(shí)煮酒論英雄”的豪邁氣概，“唐僧師徒四人歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，最終修成了正果”，“保爾面對(duì)國(guó)難那鋼鐵般的意志”，湯姆一心想沖出桎梏的天真無(wú)邪。書(shū)本能給予我很多幫助，從其中增長(zhǎng)了我的知識(shí)，陶冶了我的情操，提高了我的智慧。一生與書(shū)為伴，樂(lè)在其中。
我的風(fēng)景——閱讀書(shū)籍，汲取營(yíng)養(yǎng)。
八年級(jí)作文 43
窗外的世界充滿(mǎn)溫情。
雪叫囂似的拍打在窗戶(hù)上，發(fā)出“嘩嘩”的聲響，我內(nèi)心很是煩躁，似一口氣總順不下。于是我打開(kāi)了窗戶(hù)，“呼”一陣凜冽的風(fēng)撲面而來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，但我卻被眼前的景象所驚艷了：天地間白茫茫的一片，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從空中飄落，大地銀裝素裹。真如“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”一樣妙啊！耳畔突然響起一陣說(shuō)話(huà)聲：
“老伴兒你餓嗎？要不要吃饅頭？”
“我不餓，你吃得飽就行，別瞎操心我�！�
“說(shuō)啥呢？咱倆可是要過(guò)一輩子呢！來(lái)，一人一半，不許浪費(fèi)��！”
“哈哈，好！好！”
說(shuō)著，老人將饅頭掰成兩半，熱氣成了一縷青煙，飄向四面八方。貪婪地嗅著這饅頭香，我油然而生敬意地凝望起兩位老人。這兩位老人不正是我們小區(qū)里為人所熟知的留守老人嗎！
聽(tīng)爸媽和鄰居的奶奶說(shuō)，老人膝下有一子，幾年之前赴美留學(xué)，現(xiàn)在在美國(guó)獲得綠卡，便定居在那里。他們常打電話(huà)給兒子希望他能夠回家看看，但兒子卻總以工作忙為由，遲遲沒(méi)有回來(lái)看望過(guò)老人。
兩位老人相互偎依，相互取暖，這一幕幕讓我十分溫暖，也逐漸平息了之前煩躁的心。站在樓上的我似偷聽(tīng)的孩子，靜靜地聽(tīng)他們講述以前的故事。我也跟著他們一起回到他們年輕時(shí)，仿佛見(jiàn)證了他們的相識(shí)、相知、相戀，直到現(xiàn)在的`相濡以沫。
“唉，兒子啥時(shí)候回來(lái)�。空嫦牒煤帽П�，不知道是胖了還是瘦了，在那邊還好不好�！�
“唉，兒子不回來(lái)看不了咯……”
我也陷入了沉思：時(shí)光豐富了我們的人生，摧老了父母的容顏，他們想要的未必是物質(zhì)，僅僅是一個(gè)溫暖的擁抱，我們?yōu)楹尾荒芘惆樵诟改干磉叄惆樗麄兿硎芴靷愔畼?lè)呢？
鄰居的留燈，老人的相濡以沫讓整個(gè)凄清的冬季充滿(mǎn)溫情，融化了千里冰霜。
窗外風(fēng)景獨(dú)好！
八年級(jí)作文 44
這是一扇普通的窗戶(hù)，白色的鋁合金邊框，透明的玻璃，空閑的時(shí)候啊，我總是喜歡靠著窗戶(hù)，慢慢地欣賞窗外的風(fēng)景。
天空中有許多小鳥(niǎo)正在飛翔，嘰嘰喳喳的，看，就數(shù)那只帶著花白色羽毛的.最調(diào)皮，它好像是這群小鳥(niǎo)的首領(lǐng)。在它的帶領(lǐng)下，時(shí)而排成人字形，時(shí)而排著一字形，時(shí)而停到電線桿上梳理羽毛，時(shí)而又躥到枝丫上嬉戲打鬧，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，我好羨慕它們啊，不用整天困在家里，哪里都不能去，真想變成它們，想去哪里就去哪里，這才是我真正向往的生活�。�
不遠(yuǎn)的地方，原先是一大片空地，現(xiàn)在蓋起了幾棟高樓大廈，很氣派。工地上還不時(shí)傳來(lái)機(jī)器的轟鳴聲，這座城市發(fā)展得越來(lái)越好了，日新月異。聽(tīng)爸爸說(shuō)他小時(shí)候，到處都是破破爛爛，路也是坑坑洼洼，房子都是矮矮的，車(chē)也很少。我想等我長(zhǎng)大后，城市肯定會(huì)變得更加漂亮吧，科技會(huì)變得更加發(fā)達(dá)，我們的日子也會(huì)更幸福。
大路上人們行色匆匆，每個(gè)人都好像在和時(shí)間賽跑一樣，有些還露出著急的樣子，臉上流出豆大的汗珠，那是為了養(yǎng)家糊口而奔波的吧，雖然辛苦，但是我想他們看到自己努力的結(jié)果之后，肯定會(huì)非常開(kāi)心吧！路旁邊的長(zhǎng)椅上，一位頭發(fā)花白的老爺爺悠閑地躺在上面，手上搖著扇子，嘴里還哼著不知名的小曲兒，一副快活的樣子，他一定是一位退了休的老人，現(xiàn)在到了安度晚年的時(shí)候了。
這時(shí)我好像還看到三三兩兩的，背著沉重的書(shū)包的學(xué)生們，有些一邊走著一邊嘴里啃著早餐，有些和同伴們說(shuō)說(shuō)笑笑打打鬧鬧，有的眉頭緊皺，他們是不是還在想著昨晚那道題有沒(méi)有新的算法呢？或者是擔(dān)心課文沒(méi)有背出來(lái)會(huì)被老師抽查到呢？讀書(shū)很辛苦，但同時(shí)對(duì)每一個(gè)人卻又十分的公平，只要努力，就一定會(huì)有好結(jié)果。爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)讀書(shū)能讓我們學(xué)到新的知識(shí)，掌握新的本領(lǐng)，這樣啊長(zhǎng)大后，就能做自己喜歡做的事情，世界這么大，如果沒(méi)有學(xué)好知識(shí)，憑什么去看看呢！
窗外的“風(fēng)景”好美啊，到處都有自由和希望，在等待著我們！
八年級(jí)作文 45
生命，生物體所具有的活動(dòng)能力，生命是蛋白質(zhì)存在的一種形式。
——《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》
冰心筆下的生命，堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，積極向上，頑強(qiáng)拼搏，坦然奉獻(xiàn)。冰心的生命，讓我們又重新認(rèn)識(shí)了生命。
生命是一種奮斗的過(guò)程，同樣也是一種享受。從一個(gè)生命的誕生到逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，其間經(jīng)歷了種種坎坷和磨難，也同樣享受著幸福和快樂(lè)。
生命需要拼搏。冰心說(shuō)：“不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)的變成了空殼�！鄙枰�(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的拼搏才能踏上成功的路途。并不是每一個(gè)人都能成為棟梁之才，不拼搏，不努力，人也變成了行尸走肉，人生也便失去了光彩，失去了活力。
生命需要勇氣。一江春水面對(duì)懸崖峭壁，勇敢的沖了過(guò)去；遇到巉巖前阻，他憤激的奔騰了起來(lái)，怒吼著，回旋著，直到?jīng)_到了這危崖。小樹(shù)從一顆種子中勇敢的破殼而出，無(wú)論他生長(zhǎng)在哪里，平原上，巖石上，城墻上，他都勇敢的接受這一切，鼓足勇氣去接受這一切。因?yàn)橛杏職�，所以敢于面�?duì)生活的困難；因?yàn)橛杏職�，所以可以�?lè)觀向上的生活。
生命需要成長(zhǎng)。從一個(gè)嫩小幼稚的生命逐漸變得成熟穩(wěn)重。生命經(jīng)歷了春夏秋冬，風(fēng)霜雨露。因?yàn)樯耐懽儭ＩJ(rèn)識(shí)了世界，世界也認(rèn)可了生命。前進(jìn)的力量，一直催促著生命向前走，直至生命攀上了人生歷程的頂峰，步入輝煌的殿堂。
江流入海，葉落歸根，美妙的`音樂(lè)總有結(jié)束的那一刻，優(yōu)美的畫(huà)卷總有停歇的那一筆，生命亦是如此，終歸要回到生他育他的大地母親的懷抱之中。
生命中有快樂(lè)，有痛苦，有美麗，有丑陋，有幸福，亦有悲哀。幾千年前的老子都主張一切事物都有對(duì)立面，這簡(jiǎn)單的一點(diǎn)當(dāng)然也不足為奇。其實(shí)快樂(lè)固然幸福，痛苦又何嘗不美麗呢？切記：不要埋葬生活中的痛苦，痛苦也是一道亮麗的風(fēng)景線。
八年級(jí)作文 46
坐在車(chē)上，彎曲的路通往山中，已經(jīng)聽(tīng)不到城市嘈雜吵鬧的聲音了，只有耳邊風(fēng)呼呼地響著，還有一片難得的清靜。
我睜開(kāi)惺忪的睡眼，映入眼簾的是一排排向后推移的果樹(shù)，還沒(méi)看清，就消失在眼前，像電影院中不停切換的熒幕畫(huà)面，讓我應(yīng)接不暇。我揉了揉眼，悠然心會(huì)，模糊的樹(shù)影，緊緊地拴住了我的心，我就這樣徜徉在綠的懷抱中，忘了心中的疲憊與煩惱，忘了城市燈紅酒綠的繁蕪，只覺(jué)得幽深靜謐的青山，綠得愜意，綠得祥和。
車(chē)開(kāi)始轉(zhuǎn)彎了，至于目的地是哪，我并不在意，因?yàn)槲彝耆煌局械娘L(fēng)景所吸引，路旁的樹(shù)稀疏了許多，我看到了“藏”在深山中的一個(gè)村落，簡(jiǎn)陋的泥墻瓦房，“藏”在成片的梅花樹(shù)叢后邊。巧的正是白梅綻放的季節(jié)，那是一片花海，更像剛下了一場(chǎng)皚皚大雪想把這個(gè)村莊湮滅。瓦頂上裊裊升起的炊煙，慢慢地與天空融為一體，田里耕作的老農(nóng)赤著粗糙的腳，背著鋤頭走在鄉(xiāng)間的田埂之上，風(fēng)帶著淡淡的梅香送到了我的鼻尖。是梅花那種可貴的精神吧，是梅花堅(jiān)毅的'氣魄吧！讓這些辛勤勞作的農(nóng)民執(zhí)守這片山，靠山吃山悠悠地過(guò)著日子，有種敬畏油然而生。
隨著車(chē)的前進(jìn)，這個(gè)深山中的村落也漸漸消失在身后，跨過(guò)青石板砌成的老橋，承載著深深淺淺踏過(guò)的痕印，青苔恣肆地爬滿(mǎn)橋面，橋下流水拍擊著巖壁泠泠作響，清脆的聲音沁人心脾，像一支動(dòng)聽(tīng)的曲子，讓人回味其中……
不知什么時(shí)候，我睡著了，不，是陶醉了！在這一片黛綠碧水之間，耐人尋味的韻致，一抹綠意，一縷微涼的清風(fēng)，把我哄得安詳入睡。
一直向往都市生活的我不再迷戀那五顏六色的霓虹燈，不再迷戀高聳入云的建筑大廈，也不再迷戀吵鬧而富有朝氣的街市，我開(kāi)始向往那蔥蘢的大樹(shù)、森林，向往那世人所不知的世外桃源，向往那一片風(fēng)掠過(guò)綠野后留下的寧?kù)o，這樣的一幅田園山水畫(huà)，刻畫(huà)在我腦海中，橫亙?cè)谖倚闹小?/p>
誰(shuí)說(shuō)自然山水不能與城市名勝古跡媲美，大自然的鬼斧神工還有人類(lèi)生活的足跡啊，讓這片大山變得更加美麗，更加迷人！
八年級(jí)作文 47
風(fēng)，把我的思緒當(dāng)做起點(diǎn)，開(kāi)始飛舞的旅程，刷新一幅又一幅的風(fēng)景。風(fēng)，可否將這一幅又一幅的風(fēng)景，帶到黑夜的彼岸，帶到黑夜的臨終。
晨光的泛濫，照亮那些沉寂的音符，黑夜里如死寂一般的惶恐在光芒的照耀下，已消逝在一片藍(lán)色之中。流云也舞動(dòng)著旋律，在蔚藍(lán)的天空之中，以絢麗的姿態(tài)俯視被陽(yáng)光照耀的大地。而我卻邁著輕盈的步伐，發(fā)出悠揚(yáng)的聲響，這種如樂(lè)般的聲音彌漫在蔚藍(lán)的天空下，便夾帶在清風(fēng)里，輕吹藍(lán)天的每一角，流云就在輕風(fēng)的吹拂中變幻著。
在白天里如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景仿佛也被黑暗模糊，在此，曾經(jīng)的陽(yáng)光只是剩下無(wú)止盡的黑暗。那種惶恐是否會(huì)依然蔓延，在黑夜里充當(dāng)不安的角色，圍繞在風(fēng)來(lái)臨前的這里。此時(shí)，那些美麗的風(fēng)景也在夜幕的安撫下被抹上一片黑色，再也看不到白天里如詩(shī)如畫(huà)的景象，只有觸摸不到的黑暗在充當(dāng)。
天邊殘存的淡淡泛黃只是黑夜到來(lái)前的預(yù)告，感動(dòng)的一幕景象又重現(xiàn)在山脈的另一側(cè)。假如明天沒(méi)有太陽(yáng)，這些景象是否會(huì)蕩漾在當(dāng)初的回憶里，任由時(shí)間去淡忘曾經(jīng)的當(dāng)初。在白天里，思緒如放飛的鴿子一樣自由，翱翔在蔚藍(lán)的天空之中，俯視那一片繁華的大地，而黑夜呢。
當(dāng)白天的蔚藍(lán)已不再，暗夜里，華美的'星空也只是我唯一的安慰，撫平了黃昏給予的傷痕。倘若在暗夜里天空失去星光閃爍，只有一片寥闊的黑色，我就閉上眼睛，放飛感傷的思緒，帶上希望的給予，想象虛有的星辰。當(dāng)風(fēng)輕拂，我的思緒就與風(fēng)的飛揚(yáng)，一直飄向長(zhǎng)滿(mǎn)星星的天空。
孤獨(dú)中，有了星光的閃爍，就似流浪在茫茫大海，瞥見(jiàn)一條返航的小船。星空，是如此之美，盡管沒(méi)有皎潔的月亮映襯，還是依舊折射著繁星的光芒，黑夜中的惶恐是否已被抹去，是否已消失在一片星光之中。
我開(kāi)始害怕黑夜的隱退，卻又期待蔚藍(lán)的到來(lái)。
時(shí)間流逝后，風(fēng)景如此，人是否已滄桑。每一天都是風(fēng)景，或許最美麗的風(fēng)景就在心中。
八年級(jí)作文 48
我不禁覺(jué)得人生就像一個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬，轉(zhuǎn)瞬即逝，但總會(huì)有一些風(fēng)景烙在你的心里，成為你路上的美麗風(fēng)景。
90度美景
丁鈴鈴在鬧鐘的陪伴下，我媽輕輕走進(jìn)我的房間，拍了拍我的被子，說(shuō)：“小懶豬，起床了�！蔽冶犻_(kāi)惺忪的眼睛，囁嚅道：“再睡，再睡。”我媽趕緊阻止我再睡著。然后睡前喝這杯牛奶。我媽一邊說(shuō)，一邊把杯子旋轉(zhuǎn)了90度，杯子的把手正好對(duì)著我的手掌。感受著牛奶的溫度，我的嘴角忍不住冒起一點(diǎn)弧度。
180度的美景
洗漱完畢，來(lái)到桌前，早飯做好了，放在桌子上。爸爸正在看晨報(bào)，看到我來(lái)了，就放下手里的晨報(bào)，我趕緊坐下，開(kāi)始聽(tīng)他給我講課。我明白父親對(duì)我寄予厚望，所以我不敢怠慢，用心傾聽(tīng)。媽媽會(huì)過(guò)來(lái)說(shuō)：幾點(diǎn)了？快點(diǎn)去上班。爸爸剛寫(xiě)完。將停止他的長(zhǎng)篇大論，收拾他的外套，匆匆忙忙地去上班。我深深地感受到，父親每天走得那么早，回來(lái)得那么晚，都是為了我們一家人。我把他的拖鞋輕輕旋轉(zhuǎn)了180度，方便爸爸回來(lái)穿。
360度的美景
我慢慢吃著早飯，媽媽卻很著急，忙著給我做這個(gè)忙著做那個(gè)。我害怕我會(huì)留下任何學(xué)校的設(shè)備，我太忙了，沒(méi)有時(shí)間吃早餐。吃完早飯后，我去穿衣服。我媽正要給我包圍巾，我把她的手擋在道：媽?zhuān)愠酝暝顼埼野�。哦，你先�?lái)。你走的時(shí)候我來(lái)吃。不，你先吃，我等會(huì)圍著你。我媽只好吃了一塊面包，然后趕緊把我的圍巾包好。我看到她手繞著360度幫我包圍巾。我背著書(shū)包，裹著厚厚的圍巾走出了家門(mén)。冬天的.寒冷仿佛被驅(qū)散了，我全身溫暖。
在成長(zhǎng)的道路上，不僅有春風(fēng)，也有黯然神傷和快樂(lè)，包括我們的快樂(lè)、悲傷、淚水和汗水。每次經(jīng)過(guò)一個(gè)地方，都會(huì)有一幅美麗的畫(huà)面進(jìn)入你的內(nèi)心，成為你生命中永不消散的美麗風(fēng)景，滋養(yǎng)你的生命。
八年級(jí)作文 49
一個(gè)人一生的大部分時(shí)間都以損失為主軸，在時(shí)間中延伸和暗示，形成混亂。通常，我們渴望的人越多，我們得到的就越少。我在記憶中尋找我來(lái)的路，卻發(fā)現(xiàn)風(fēng)景很獨(dú)特。
我失去了一個(gè)非常重要的人，我可能再也找不到她了。
我們第一次見(jiàn)面是在我4歲的時(shí)候。我還沒(méi)有來(lái)深圳。我在村子里有個(gè)秘密基地。我是唯一知道的人。在村子附近的小樹(shù)林里，有一個(gè)廢棄的.小花壇。我好好照顧它，讓它重新充滿(mǎn)生機(jī)。一天，當(dāng)我來(lái)到小花壇時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)和我年齡相仿的女孩，穿著白色的裙子，蹲在我的小花壇里。她看見(jiàn)了我，向我問(wèn)好。我在村子里不太受歡迎。我是個(gè)直性子，我說(shuō)的每句話(huà)都有刺，但這次我很少不說(shuō)話(huà)，但我也嘲笑她。
我總能在小花壇里遇見(jiàn)她。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，我和她成了我的好朋友。我看起來(lái)像她的影子。她看起來(lái)像我的影子，幾乎從不分開(kāi)。當(dāng)我微笑時(shí)，她會(huì)陪我微笑。當(dāng)我哭的時(shí)候，我會(huì)盡力讓我笑。當(dāng)她開(kāi)心的時(shí)候，她總是第一個(gè)和我分享。她也是第一個(gè)在難過(guò)的時(shí)候和我說(shuō)話(huà)的人。似乎我們都不必說(shuō)什么，只要點(diǎn)頭微笑就能理解對(duì)方的意思。她很喜歡笑，也許，我現(xiàn)在笑的性格是因?yàn)樗纬傻�！我們都有彼此的昵稱(chēng)。我叫她月亮，她叫我太陽(yáng)。然后我們都相信我們會(huì)成為朋友度過(guò)余生。
但是在天空空時(shí)，太陽(yáng)和月亮不能同時(shí)發(fā)光。當(dāng)我6歲的時(shí)候，因?yàn)楦改傅墓ぷ�，我�?lái)到了深圳。從那以后，我們失去了聯(lián)系......
從那以后，當(dāng)我回到家鄉(xiāng)的時(shí)候，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的影子。我去她的村子問(wèn)了問(wèn)，卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)搬走了。我失去了她......對(duì)我來(lái)說(shuō)最好的女孩。
現(xiàn)在小花壇已經(jīng)成為我最好的記憶。每次我回去做個(gè)手勢(shì)，我都會(huì)好好照顧它。太陽(yáng)和月亮相遇的地方。我心中有最美麗的風(fēng)景。
現(xiàn)在，樹(shù)木繁茂，微風(fēng)習(xí)習(xí)。這里的風(fēng)景很獨(dú)特。
八年級(jí)作文 50
世界就像一塊正在生銹的廢鐵，渴望掙脫陰霾的潮濕，他們渴望夏日，渴望那種被蒸發(fā)的痛快，然而心存希望地望向周邊的一切卻發(fā)現(xiàn)都濃縮為黑暗的化身。
腐朽的氣味將日愈濃厚。
依稀記得兒時(shí)常走的一條路線，是入文津巷，經(jīng)月華街，再轉(zhuǎn)西園巷，出去，便是一座古寺，每次經(jīng)過(guò)那古寺紅色的院墻都能隱約聽(tīng)到寺內(nèi)誦經(jīng)的聲音，兒時(shí)望向那些沿途的古老的宅院，都會(huì)讓我恍然覺(jué)得遠(yuǎn)離這個(gè)塵世到了一片凈土。這些不等同于都市的摩天大樓。而如今，沿途只剩下一幢幢別墅，他們都已經(jīng)淪為人們自我利益下的亡魂，在空中如塵埃般消逝。
我的耳畔不再回蕩著沁入心魂的鐘聲只有刺耳的鳴笛無(wú)情打擊著我的鼓膜。
我似知道他們消逝了，又似不知道他們已消逝了！
這物欲縱橫的世界斜射而來(lái)的光平衡在我微斜的嘴角，我被這如今沿途的荒蕪所“窒息”。
記得往昔喜歡坐著火車(chē)觀望沿途的風(fēng)景，有雜亂的街道、破舊的房屋，有澄澈的溪水， 凈柔的藍(lán)天，聽(tīng)著輕靈的鳥(niǎo)鳴，嗅著空氣中的芬芳。這是自然原始的味道，古老原始的他們殘破但不衰敗，蕪雜而又熱鬧，他們身上雖承載著厚重的歷史，卻又充溢著生活綿軟的質(zhì)地，讓人在疲憊的旅途中心生愜意。
而如今，卻在聲聲爆破槍擊之中，滾滾濃煙之下，無(wú)奈地倒塌，墜落，灰蒙……
沿途風(fēng)景的古老和淡雅，本有一半擱淺在生活的腹地，為我洗禮著物質(zhì)世界中繁雜的心靈。現(xiàn)在卻隨著人們物質(zhì)利益的摧殘，隨著那懸停在歷史天空中的.另一半悄然消逝。
沙塵揚(yáng)起，推土機(jī)轟隆隆地襲來(lái)，腳下的地面猛然倒塌，我急速地下墜著，抬起頭，默默望著那片被人們黑暗的欲望所吞噬的夜空。
就這樣讓自己墮落為物欲的奴隸嗎？—不，看，那黑暗的夜空依舊有點(diǎn)點(diǎn)星輝，堅(jiān)守著自己的那一份獨(dú)醒，縱使黑夜漫漫，但我愿等待，等待那一股虛無(wú)的地流動(dòng)，等待那一聲氣貫長(zhǎng)虹的呼嘯助我飛離這物欲的深淵，用那一份獨(dú)醒讓沿途的風(fēng)光重?zé)ㄉ鷻C(jī)。