【必備】四年級(jí)故事作文匯編7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)故事作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)故事作文 篇1
不久前，我看見哥哥擁有了一輛嶄新的自行車，哥哥每天上學(xué)，放學(xué)都騎著它。我很羨慕她的自行車，所以向爸爸要求：也給我買一輛這樣的自行車。爸爸拗不過我，只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。
車子剛買下，哇！他藍(lán)色的龍頭黑色的書包架和坐墊，再加上銀色的三角架，真是威武。然后爸爸就對(duì)我說:”沒事可不要到花園的那片空地上練你的‘飛車’技術(shù)哦!““為什么？”我疑惑不解的問�！澳氵�問為什么？因?yàn)槟銜?huì)連車帶人‘飛’到一邊去啊!總之你不要展示你的飛車技術(shù)了！”爸爸沒有再對(duì)我說什么。
一個(gè)陽光明媚的星期天，我推著我的車子約好了和哥哥一起去練自行車。到了空地，哥哥讓我先上座，然后讓我扶住車把，腳踏三腳架，他在后面扶著，以免發(fā)生意外。他先一點(diǎn)一點(diǎn)讓我騎 ，我騎了幾十米后發(fā)現(xiàn)我身后的哥哥不見了，他在遠(yuǎn)處望著我，一副滿意的'神情。等我騎了一圈后，和哥哥碰了面，哥哥讓我繼續(xù)練，一會(huì)他回來。我正當(dāng)繼續(xù)練習(xí)時(shí)，看見了一塊木板，我靈機(jī)一動(dòng)，把它放在一塊石頭上，準(zhǔn)備“飛”一次車。可當(dāng)沖著木板騎時(shí)，想起了爸爸跟我說的話。心想：反正沒有啥危險(xiǎn)，就趁哥哥不在，就‘飛’一次，就一次。于是，我向木板沖去。不料，爸爸的預(yù)言果然顯靈了，我真的連車帶人‘飛’了出去，--------因重心不穩(wěn)。這時(shí)，我才真正體會(huì)到爸爸不讓我“飛車“的用意。
回家以后，我一個(gè)人坐在沙發(fā)上，想看來爸爸說不讓我“飛車“是有原因的呀！我能騎好自行車就不錯(cuò)了。
之后，我放假時(shí)，一有空就出來練車，天長日久了，我的技術(shù)慢慢熟練了，現(xiàn)在我能自己騎車了，我高興極了，想：去做一件自己不會(huì)做的事時(shí)，因該先學(xué)習(xí)，不管學(xué)什么，不可能一下子變甜，而是先苦才能后甜。
現(xiàn)在想想自己從不會(huì)騎自行車到會(huì)騎時(shí)，就開心的笑了。
四年級(jí)故事作文 篇2
（一）
快要到萬圣節(jié)了，聽英語老師說，在外國的這一天，小孩子可以惡作劇，還不用受批評(píng)，我們的同學(xué)很是羨慕。下了課后，我們班的幾個(gè)調(diào)皮鬼就聚在一起鬼鬼祟祟的商量著什么……
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萬圣節(jié)的前一天有一節(jié)外教上的課，又一個(gè)同學(xué)請(qǐng)求外教下課后留下來，他答應(yīng)了，那個(gè)同學(xué)就笑了，那個(gè)笑容讓人覺得他有什么“陰謀”……
下課后，幾個(gè)調(diào)皮鬼先沖出了教室，那個(gè)提問的'同學(xué)帶著外教出去了，把他領(lǐng)到了一個(gè)光線不充足的角落。全班同學(xué)都好奇地跟了過去，都想看個(gè)究竟……
聽別人說，角落里有一個(gè)可怕的面具，我很想看看，可是一個(gè)調(diào)皮鬼看到全班都來了，賣起了關(guān)子：“我不干了、我不要……”聽他這么一說，我們更想看了：“快點(diǎn)！”于是，他只好背過身去，戴好面具，再向同學(xué)們沖過來，女同學(xué)們嚇得連連后退，外教也不停地叫：“oh……oh……”其實(shí)，那個(gè)面具只不過是鼻子和眼睛大了點(diǎn)，多了兩顆尖尖的牙……
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“喂，大家坐好！上科學(xué)課啦！我們來給老師一個(gè)驚喜哦！你們可要合作哦！”上課鈴一響，一個(gè)戴面具的“鬼”便閃到了門后，一個(gè)同學(xué)“望風(fēng)”，還有一個(gè)同學(xué)不停地叫大家安靜�？墒峭瑢W(xué)們都太興奮了，沒有辦法像平常一樣安靜，都在興奮的議論著。“來啦來啦！科學(xué)老師來啦！”望風(fēng)的同學(xué)一邊叫著，一邊沖進(jìn)教室。講臺(tái)上的同學(xué)也回到座位上，教室立刻安靜下來，但靠窗的同學(xué)忍不住向外看了，只見科學(xué)老師拿著課本走來，又慢慢的走過我們班的教室門，向其他班走去……我們立刻意識(shí)到發(fā)生什么事了——老師走錯(cuò)班了�！安粚�(duì)！是我們班的課！”有人向老師喊道，一只只手向窗外伸去，想把老師拉回來，還有人激動(dòng)地沖出教室。老師似乎意識(shí)到了什么，想“逃跑”，但還是被同學(xué)拉回來了，“押”回了教室老師叫：“不要！不回去……”
老師回到教室后，想馬上開始上課，躲過這一劫，但是躲在門后的“鬼”出來了，……
“��！”老師尖叫了一聲全班哄堂大笑，“鬼”也笑著回到了座位。老師定了定神，說：“我就知道，你們憑是怎么會(huì)這么積極，想要上課呢？”“老師，保密哦！別告訴其他老師啊！”“��？你們還要嚇人呀！”
四年級(jí)故事作文 篇3
今天一大早，媽媽就帶著我來到了杭州蕭山機(jī)場，我們要坐'灰機(jī)''灰'向哈爾濱。
上了飛機(jī)，我拿著飛機(jī)票順利地找到了自己的座位。忽然，一陣清脆美妙的聲音傳來，原來是空姐提醒乘客系好安全帶。緊接著，在每隔三個(gè)座位的機(jī)頂上落下一個(gè)小屏幕，然后播放了一個(gè)有關(guān)乘機(jī)安全的視頻，里面又再次提醒我們要系好安全帶。天哪，對(duì)于我這么一個(gè)天性好動(dòng)的人來說，簡直在受刑��！不過，為了我的安全還是系上吧。
系好安全帶，打開小桌板，又尋找救生衣在哪，雖然這是第三次坐飛機(jī)，但一切對(duì)于我來說，都是那么新鮮。向窗外一看，呀，不知什么時(shí)候飛機(jī)已經(jīng)飛起來了。飛上藍(lán)天，什么也看不見，只見到一朵朵白云從窗外飄過。
身邊的`云朵千姿百態(tài)，有時(shí)云朵像在慢悠悠地散步，有時(shí)云朵又在飛快地奔跑。有時(shí)云朵一片一片地連在一起像美麗的白蓮，有時(shí)云朵厚厚的，像潔白的棉絮……
飛機(jī)降落了，回味剛才飛機(jī)上的事物，才覺得那一切是那么有趣，回味飛機(jī)外的景物，才覺得那是人間仙境！
四年級(jí)故事作文 篇4
水仙拿起上帝賜給她的紫靈魔杖，一騰，就來到了月亮谷。水仙卻發(fā)現(xiàn)平時(shí)鳥語花香、山清水秀的月亮谷不見了，變成了荒涼、不毛之地的沙漠。水仙嚇了一跳，看見一個(gè)愁眉苦臉的老人，就問：“老爺爺，這里是怎么回事啊？”“這里本是美不勝收、靈山秀水的月亮谷，人們活的無憂無慮、自由自在，每天都非�？鞓�。但是有一天，天空由陽光明媚到電閃雷鳴，出現(xiàn)了一個(gè)女巫，她說：‘這么美的月亮谷，真是可惜呀！今天就栽在我手里了，真是可惜！哈哈哈……’然后月亮谷的守護(hù)神月神一聽，就奮不顧身的跟女巫大戰(zhàn)，可是月神被女巫打傷了，然后被抓去當(dāng)俘虜了，許多人都起來反抗女巫，但是一一被女巫抓去當(dāng)俘虜了，人們被抓去當(dāng)俘虜后，不聽女巫的話，女巫一氣之下把他們變成幽靈，然后把這里毀滅掉了。唉……”
老爺爺說：“只要把女巫打敗，月亮谷會(huì)變成原來的樣子�！闭�，女巫來了，她大聲喊道：“殘余的.人們，你們已經(jīng)無路可逃了，乖乖做我的俘虜吧！”水仙回頭：“水，水晶？你，啊，水晶，你居然變成女巫了。看來我不能攤手不管了。”說完就騰上了紫靈云，使用了魔法：“紫靈之月！”“邪惡之盾！”水晶大叫。“水晶妹妹，你為什么要這么做？！”“我不是水晶！”因?yàn)樗б呀?jīng)走上邪惡之路，變異后的她已經(jīng)不叫水晶了，叫巫魔女妖。
巫魔女妖不知怎的，被打敗了，她說：“我會(huì)回來攻擊你的！水仙，你走著瞧！”
下回預(yù)告：知識(shí)淵博的老爺爺告訴水仙找到月蘭姐姐月雪的一條捷徑，水仙踏上了從捷徑尋找月雪的路程，巫魔女妖再次來襲，水仙會(huì)怎么樣呢？
四年級(jí)故事作文 篇5
看了題目大家一定很奇怪吧，我本來就怕小動(dòng)物，怎么還會(huì)養(yǎng)小動(dòng)物呢？
其實(shí)小時(shí)候，我養(yǎng)過一只可愛的小白鴿。因?yàn)樗貏e白，所以我給它起名叫“小雪”。
剛開始養(yǎng)的時(shí)候，我每天都和媽媽說：“媽媽，媽媽，小雪的食物不夠啦！”媽媽聽到了，也很配合我，急急忙忙地跑去花鳥市場買飼料。
記得有一次，小雪在鳥籠里，我出門了。它十分乖巧，我一回家就聽到它“咕咕咕”的在鳥籠里叫，似乎在說：“歡迎回家，我親愛的小主人！”我聽了，微笑立刻跑到我的`臉上。我拿起小雪最喜歡吃的食物，走到鳥籠前，一邊喂一邊說：“小雪，你一定要健健康康的哦！”
可是，當(dāng)我上了一年級(jí)時(shí)，我就沒有時(shí)間去照顧它了。媽媽工作也忙，爸爸更是忙不過來。就在一個(gè)月后，饑餓不堪的小雪終于倒下來了。
那天我一回家，就立刻跑到鳥籠前，可是看到的只有小雪沒有呼吸的生命。我很后悔，當(dāng)初，應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間來喂小雪的呀！真是早知如此何必當(dāng)初呀！
從那以后，我就再也沒有養(yǎng)過任何小動(dòng)物，因?yàn)槲遗滤鼈冇幸惶鞎?huì)離開我。
四年級(jí)故事作文 篇6
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽覀兊纳铍x不開書。今天，我就跟大家講一講我和書的故事。
記得有一回，媽媽給我買了一套中外名著。我剛一拿到手，就迫不及待地翻開了其中的一本《巴黎圣母院》，津津有味地讀了起來。不讀不要緊，一讀便停不下來了，那生動(dòng)的故事情節(jié)引得我浮想聯(lián)翩�！暗未�，滴答”，已經(jīng)過了十點(diǎn)，盡管我心里依然波瀾起伏，但上眼皮和下眼皮已然打起了架。我只好戀戀不舍地爬上了床……“好冷��！”半夜我被凍醒了，原來是我一不小心把被子踢走了。瞌睡蟲走了，我又想起了《巴黎圣母院》。“不知愛斯美拉達(dá)怎么樣了？”想著想著，我連忙一骨碌從床上坐了起來，披上外套，著急地翻開書，貪婪地讀了起來。翻完最后一頁的時(shí)候，我回想著愛斯美拉達(dá)悲慘的一生，忍不住落下了眼淚。
因?yàn)槎嘧x書，我知道了很多名人典故。有一次，老師問大家：“在新華書店的對(duì)面有一座石像，大家知道他是誰，為什么立在那里嗎？”同學(xué)們你看看我，我看著你，都很茫然。我突然靈光一現(xiàn)：這不是我?guī)滋烨霸凇对里w傳》里剛看到的'嗎？“這座石像是宋朝大將呼延灼，他是為了救天子趙構(gòu)，與金兀術(shù)大戰(zhàn)，被砍死在了這里……”我從容地把這個(gè)片段講述下來，贏得了老師的贊揚(yáng)和同學(xué)羨慕的眼光。那時(shí)，我的心里甜滋滋的，就像吃了一整罐的蜜糖。
書能帶我上天，了解神秘的宇宙；書能帶我人海，與可愛的魚兒聊天；書能帶我回到過去，探訪古代的英雄；書還能帶我飛向未來，感受最先進(jìn)的文明。在我傷心的時(shí)候，是書讓我忘記了悲哀；在我高興的時(shí)候，是書與我分享喜悅……書已然成了我生命中不可缺少的朋友。
四年級(jí)故事作文 篇7
今天，媽媽買回了一袋子泥鰍，可能有幾十個(gè)。我問媽媽：“泥鰍是不是在土里生活的動(dòng)物��？”媽媽說：“不是，泥鰍是在水里生活的。”“那泥鰍為什么有泥這個(gè)字？”我好奇地問。媽媽沒說話。
過了一會(huì)爸爸回來了，媽媽叫爸爸紅燒泥鰍。爸爸燒了一瓶開水。拿了一個(gè)簍子往盆子上一蓋，把開水倒進(jìn)盆子里，這時(shí)，盆子里的魚全活蹦亂跳的，像幼兒園的小朋友見到了媽媽一樣。頓時(shí)，盆子里冒出了煙，這些煙還很臭。爸爸又用剪刀把泥鰍的肚子剪開，把臟東西掏出來，才掏了兩個(gè)，爸爸就對(duì)媽媽說：“我不干了，太煩了，這樣弄要弄到什么時(shí)候？”媽媽對(duì)爸爸說：“我不管，反正你弄，我又不會(huì)�！�
我又到房間里玩了一會(huì)，又到廚房看了一下，奇跡出現(xiàn)了，爸爸居然把泥鰍弄好了。過了一會(huì)，爸爸把泥鰍下鍋了。
飯好了之后，爸爸對(duì)我說：“你吃小的還是吃大的？”我苦笑的對(duì)爸爸說：“我吃小的.�！卑职终f：“吃七條泥鰍。”我說：“啊，不會(huì)吧�！蔽衣掏痰某酝甑谝粭l之后，說：“我長大一定要把所有魚滅絕了�！卑职终f：“算了，吃五條好了�！蔽腋吲d的回答：“好�！�
吃魚的滋味不好受啊！
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