【必備】一年級(jí)作文集合7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的一年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)作文 篇1
大自然中有許多我們不知道的事情，星期天的下午，我們小組就來(lái)到南湖公園，來(lái)觀察這里的花草樹(shù)木。
我們分組觀察，我決定要觀察小草，當(dāng)你看見(jiàn)一些小草時(shí)，你會(huì)想到什么呢？是小草為什么會(huì)慢慢變黃？還是小草的經(jīng)歷呢？聯(lián)想到的有很多，但是，我是想，小草是有生命的，它就像小花一樣，謝了還會(huì)再開(kāi)，小草黃了也會(huì)再次變綠，但是，如果每個(gè)一草一木都會(huì)被保護(hù)著的話，那還會(huì)有這一草一木的今天嗎？那它們是不是還會(huì)像從前一樣充滿著生命力了呢？
我相信它們的今天雖然是一片已經(jīng)變黃的小草，但是它們的明天一定還是充滿活力，生機(jī)勃勃的一片嫩綠的小草，它們也能像路旁那婀娜多姿的花朵，它們也能好像樹(shù)林中的樹(shù)一樣綠。但是，它們并不只是靠自己頑強(qiáng)的.生命力，更要靠我們大家的保護(hù)。
如果想要有美麗的環(huán)境，擁有更美麗的地球，擁有更美好的未來(lái)，那就從我們身邊一些不起眼的小草關(guān)愛(ài)起吧！
一年級(jí)作文 篇2
常言道：“良好的開(kāi)端是成功的一半。”你也一定有這樣的經(jīng)歷：一個(gè)題目拿到手，卻總是動(dòng)筆艱難，可一旦開(kāi)了頭，尤其是有了一個(gè)佳巧的開(kāi)頭后，寫(xiě)起文章來(lái)往往洋洋灑灑，文思泉涌，一氣呵成。 如果是起筆不俗、新穎生動(dòng)的開(kāi)頭，就會(huì)使閱讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀興趣和好感；反之，如果是空泛模糊、與內(nèi)容脫節(jié)的開(kāi)頭，就會(huì)讓閱讀者感到厭煩乏味，甚至在頭腦中先入為主地認(rèn)定所讀作文的作者作文能力差，作文質(zhì)量不高。作文開(kāi)頭的重要性可見(jiàn)一斑。如何使自己的作文得到任課教師和閱卷教師的首肯呢？一個(gè)好的開(kāi)頭至為重要！下面，就“開(kāi)門見(jiàn)山”和“寫(xiě)景烘托”兩種常見(jiàn)的開(kāi)頭向同學(xué)們作一些說(shuō)明，供你參考，希望對(duì)你作文水平的提高有所助益。
一、“開(kāi)門見(jiàn)山”式 “開(kāi)門見(jiàn)山”是一種應(yīng)用得很普遍的開(kāi)頭方法。它之所以被廣泛使用，就因?yàn)檫@一開(kāi)頭就直入本題。在信息時(shí)代的今天，時(shí)間彌足珍貴，看文章的人都希望盡快地明白文章寫(xiě)的是什么。倘若在開(kāi)頭處拐彎抹角、枝枝蔓蔓，一味地在題外轉(zhuǎn)悠，那么，即使內(nèi)容再好，也難以激起讀者閱讀下去的興趣。對(duì)我們考場(chǎng)作文來(lái)說(shuō)，閱卷教師承擔(dān)著繁重的閱卷任務(wù)，一個(gè)“開(kāi)門見(jiàn)山”直入文題的、“不蔓不枝”的開(kāi)頭一定可以博取閱卷老師的好感，使 1
閱卷人對(duì)你的開(kāi)頭對(duì)你的作文留下極佳的印象，從而有助于你在考試中獲得理想的成績(jī)。 “開(kāi)門見(jiàn)山”式的開(kāi)頭，在初中語(yǔ)文課本中極常見(jiàn)，可謂俯首可拾，如：
1、我與父親不相見(jiàn)已兩年余了，我最不能忘記的是他的背景。（朱自清《背影》）
開(kāi)篇點(diǎn)題，為下文寫(xiě)寄寓深摯父愛(ài)的“背影”設(shè)伏。
2、白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)。（茅盾《白楊禮贊》） 開(kāi)篇第一句明確了贊頌的對(duì)象——白楊樹(shù)，定準(zhǔn)了全文的情感基調(diào)——贊頌。
3、在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。（高爾基《海燕》）
開(kāi)頭首先交代了海燕勇敢高飛的戰(zhàn)斗環(huán)境，接著從“色”（黑色）、“形”（閃電）、“神”（高傲）三個(gè)方面，顯現(xiàn)了海燕迅猛高飛的戰(zhàn)斗英姿。
以“開(kāi)門見(jiàn)山”式開(kāi)頭獲得成功的作文為數(shù)眾多。如：
1、看到這個(gè)題目，我內(nèi)心深處不禁響起了一陣掌聲，這掌聲表達(dá)了女兒對(duì)媽媽的贊許和欽佩之情。
要是兩年前，我可要為媽媽喝倒彩了。 （《作文》雜志，1999年第十期）
這是1999年“文心杯”全國(guó)中學(xué)師生作文大賽初中組一等獎(jiǎng)獲得者蔣靖菲同學(xué)的《掌聲響起》的開(kāi)頭部分。這個(gè)開(kāi)頭開(kāi)門 2
見(jiàn)山，同時(shí)欲揚(yáng)先抑，又為下文設(shè)伏并構(gòu)成懸念。
2、我的家鄉(xiāng)四面環(huán)山，到處蘆葦叢生。秋天一到，蘆葦花爭(zhēng)相開(kāi)放，把家鄉(xiāng)掩映在一片花海里，很是好看。（同上 二等獎(jiǎng) 郭慧芳《家鄉(xiāng)的蘆葦花》）
3、我九歲那年的春天，父親買回一頭黑水牛。他說(shuō)：“咱家田多，農(nóng)忙季節(jié)，沒(méi)頭牛不行。待這牛長(zhǎng)大了，就用它來(lái)耕地�！保ㄍ� 二等獎(jiǎng) 任美娟《與牛結(jié)緣》）
4、忘不了她那張給我鼓勵(lì)的笑臉，忘不了她激發(fā)我上進(jìn)的樸實(shí)的話語(yǔ)，忘不了她曾給我生命中帶來(lái)的一片綠色。忘不了她，我至親的愛(ài)友。（《忘不了她》）
二、“寫(xiě)景烘托”式 畫(huà)家畫(huà)月，如果孤零零地畫(huà)出個(gè)月亮，就會(huì)顯得格外單調(diào)，甚至?xí)癫蓞T乏。如果在月亮周圍勾上幾縷云彩，以云托月，情況就會(huì)大不一樣，那個(gè)月亮就會(huì)格外有神，這種技法，就是“烘托”。作文也需要這種技法。
作為一名初中生，考試大多為寫(xiě)人敘事類作文，一個(gè)好的“寫(xiě)景烘托”式的開(kāi)頭，有利于為人物的摹刻和事情的敘述設(shè)置入情的域境和氛圍。作為一種實(shí)用易解的行文技法，在初中語(yǔ)文課文中也有許多可資典范的例子。如：
1、山，好大的山��！起伏的青山一座換一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中。（彭荊風(fēng)《驛路梨花》） 這是小說(shuō)驛路梨花的開(kāi)頭。以對(duì)山的描寫(xiě)為情節(jié)的展開(kāi)鋪墊。如此大山，暮色又迫臨，對(duì)行進(jìn)在路途中的人，夜間的住宿 3
確乎是一個(gè)必須而又難以解決的問(wèn)題。他們的心情該是多么焦急啊！由此可見(jiàn)，對(duì)小茅屋的主人的猜度與贊美等一系列的情節(jié)張本鋪墊，是為“寫(xiě)景烘托”式開(kāi)頭。
2、時(shí)間是晚上八點(diǎn)。太陽(yáng)雖然早已下落，但暑氣并沒(méi)有收斂。沒(méi)有風(fēng)，公園里哪些屹立著的古樹(shù)是靜靜的。樹(shù)葉也是靜靜的。露天的勞動(dòng)劇場(chǎng)也是靜靜的。（葉君健《看戲》） 以“靜”烘托人們等待開(kāi)戲彰的'寧?kù)o氣氛。不僅如此，而且與后文梅蘭芳表演之時(shí)山呼海嘯的場(chǎng)景對(duì)比，表現(xiàn)藝術(shù)穿透性的感染力，反襯梅蘭芳高超的表演技藝。
3、干干凈凈的藍(lán)天上，偷偷溜來(lái)一團(tuán)烏云，風(fēng)推著它爬上山頭。山之邊，梯田里的莊稼像綠海里卷來(lái)的一道道浪頭。（高風(fēng)《金黃的大斗笠》）
同樣，同學(xué)們因“寫(xiě)景烘托”式開(kāi)頭成功的文章也為數(shù)不少，如：
1、公元一九九九年二月二十八日，天空下起暴雨。地上透亮的水泡，圓了又破，破了又圓，一張一合地哭訴著一位世紀(jì)老人的溘然長(zhǎng)逝。水泡千百次地重復(fù)著一個(gè)永遠(yuǎn)的名字：冰心 （樊瑞《百年冰心》見(jiàn)《作文》1999年第十期）
2、我的頭發(fā)濕了，渾身沾滿了泥漿。清明節(jié)特有的雨絲欲斷不續(xù)，從遙遠(yuǎn)的天際無(wú)聲地飄落在荒涼的山野上。我踩著泥濘艱難地走著，尋找著，任憑雨水灑在頭上、臉上、身上 （胡波 《又逢清明節(jié)》 見(jiàn)李曉明 毛劍冰編“金榜作文系列叢書(shū)”《寫(xiě)人散文》）
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3、3月26日晚18:55時(shí)，天邊最后一抹晚霞尚未褪盡，周末的鋼城還沉浸在一片熱鬧歡快的氛圍中。十里鋼城，電車、巴士、“的士”穿梭不已，自行車的鈴鐺聲，汽車的嗽叭聲，小攤販的叫賣聲，時(shí)起時(shí)伏。大大小小的百貨店、食品店、熙熙攘攘，熱鬧非凡。有誰(shuí)能料想到，這將是一個(gè)血色黃昏。 （江俐《血色黃昏——“326”車禍紀(jì)實(shí)》 見(jiàn)王競(jìng)前 宋怡明編“金榜作文系列叢書(shū)”《記事散文》）
當(dāng)然，好的作文開(kāi)頭技法決非僅此二種，但如果同學(xué)們熟練掌握并能結(jié)合文題恰當(dāng)選用一種開(kāi)頭技法，一定會(huì)對(duì)同學(xué)們作文質(zhì)量和成績(jī)的提高裨益良多。
古人稱文章里佳妙開(kāi)頭為“鳳頭”，相信同學(xué)們能夠?qū)懗鲆恍┳屓艘暈椤傍P頭”的開(kāi)頭。
一年級(jí)作文 篇3
我的`家在一個(gè)美麗的小區(qū)里。小區(qū)里有花有草，我家有三口人。我的家很和諧!
爸爸總是愛(ài)跟我開(kāi)玩笑。一天晚上，爸爸對(duì)我說(shuō)：“去，去跟小狗玩一會(huì)兒吧!”爸爸一向反對(duì)我跟小狗玩的，但現(xiàn)在為什么要我跟小狗玩了?我?guī)е苫蟾」吠媪艘粫?huì)兒。然后，回來(lái)不跟小狗玩了，爸爸就說(shuō)：“去，去寫(xiě)一篇文章吧!就寫(xiě)小狗長(zhǎng)得什么樣子�！蔽艺f(shuō)：“啊?”爸爸哈哈大笑地說(shuō)：“不用啦!逗你玩的!”我說(shuō)：“討厭!討厭!”
我愛(ài)我家，因?yàn)槲野钟杏哪?
一年級(jí)作文 篇4
看電影
八月十九日，星期三，我和哥哥姐姐去看一部很精彩的電影——《破風(fēng)》。
我們?nèi)齻�(gè)人手拉手來(lái)到了中環(huán)電影院，我們先去選電影，商量了一下，決定選《破風(fēng)》。我們迫不及待的跑進(jìn)電影房。突然音樂(lè)響了起來(lái)，電影開(kāi)始播放了。我看見(jiàn)有很多騎著自行車的隊(duì)伍像箭一樣的駛向終點(diǎn)。而且他們還在很多國(guó)家比賽，哇!好羨慕哦。我特別佩服的騎車手叫仇銘，他為了整個(gè)車隊(duì)的'名氣，總是很英勇而鎮(zhèn)定的指揮好自己的隊(duì)伍前進(jìn)，超越其他的車隊(duì)。
這部電影告訴我們，堅(jiān)持就是勝利。
過(guò)生日
今天是六月初一，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)這個(gè)日子再平常不過(guò)了，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)很特別的日子，因?yàn)榻裉焓俏业艿艿纳? 今天家里來(lái)了好多客人來(lái)給弟弟過(guò)生日，他們還送來(lái)了好多玩具。舅舅給弟弟送了金項(xiàng)鏈和滑板車，還有好多好吃的，我跟弟弟開(kāi)心極了。媽媽燒了一桌子好吃的菜，最吸引人的還是那個(gè)大蛋糕，上面全是水果，我們個(gè)個(gè)吃的跟花貓一樣。 今天玩得真開(kāi)心，感覺(jué)自己很幸福!
包餃子
一天，我和媽媽在廚房里包餃子。我說(shuō)：“我不會(huì)包餃子�！眿寢屨f(shuō)：“那你看我包一個(gè)餃子吧�！� 我說(shuō)：“好吧。”媽媽先拿起一張餃子皮，再把肉餡兒放在餃子皮上，然后捏一下，擠一下，一個(gè)餃子就包好了。 我學(xué)媽媽的樣子就會(huì)包餃子了。
一年級(jí)作文 篇5
春天來(lái)了，風(fēng)姐姐悄悄地來(lái)到森林里，叫醒了可愛(ài)的小青蛙。太陽(yáng)公公也干起了活兒，透過(guò)嫩綠的樹(shù)葉，把陽(yáng)光灑向五顏六色的野花，就像一把撐開(kāi)的`花雨傘，美麗極了！森林邊的小溪里，溪水在叮叮咚咚地歌唱。
這里變成了動(dòng)物們的樂(lè)園！瞧，小蝴蝶被花香引來(lái)了，它在花叢中跳起了快樂(lè)的舞蹈，一會(huì)兒飛到了一朵藍(lán)色的花上，停下了，它輕輕地吻了一下蘭花，就展開(kāi)翅膀飛走了。小蘭花像個(gè)害羞的小姑娘，悄悄地低下頭，笑了。小白兔一蹦一跳的在和小刺猬比跳高呢。心靈手巧的孔雀做了一塊奶油蛋糕給小豬吃，小豬連連“好吃！好吃！”吃完后，不由得舔了舔嘴唇�？兹缚粗∝i憨厚可愛(ài)的樣子，忍不住哈哈大笑起來(lái)�？蓯�(ài)的小熊正在練習(xí)打滾，看來(lái)它是想?yún)⒓由诌\(yùn)動(dòng)會(huì)呢！
不遠(yuǎn)處，有幾只梅花鹿正在小溪邊喝水，忽然，小魚(yú)躍出了水面，嚇得梅花鹿撒腿就跑。調(diào)皮的蟹寶寶又打起了壞主意，它們躲在石頭后面，準(zhǔn)備嚇唬一下蝦奶奶�？蛇@回蝦奶奶一點(diǎn)兒也不怕，她早就知道這件事了，蟹寶寶們都佩服蝦奶奶神機(jī)妙算。
小動(dòng)物們生活在這片美麗的森林里，感到非�？鞓�(lè)。
一年級(jí)作文 篇6
早晨，我在穿衣服，發(fā)現(xiàn)衣服上有一個(gè)小洞。
我就大嚷：“媽媽，我的衣服爛了，幫我買新的�！笨蓩寢屵^(guò)來(lái)看了看衣服說(shuō)：“洞不算很大，你很快就長(zhǎng)高了，現(xiàn)在買新的過(guò)一段時(shí)間又變小了。這衣服補(bǔ)一補(bǔ)不是還可以穿嗎？要勤儉節(jié)約嘛！
我心想：不買就說(shuō)不買嘛，還講什么大道理！
摳門！
我對(duì)媽媽這種“小氣”早就看不慣了，只是嘴上不說(shuō)。
上了一天的課回家，我早上的氣還沒(méi)消，沒(méi)理睬媽媽熱情的'招呼，就徑直走到房間。一到房間，看見(jiàn)自己床上有一件疊得整整齊齊的衣服，開(kāi)始我沒(méi)認(rèn)出來(lái)，以為媽媽幫我買新衣服，但仔細(xì)一看，原來(lái)是早上那件有一個(gè)小洞的衣服，但是現(xiàn)在那個(gè)洞已經(jīng)變成一朵小小的花了。
粉色的花瓣，金黃色的花蕊，好美��！
我仿佛看到了媽媽正一針一線、專心致志地給我補(bǔ)衣服，補(bǔ)完了，又拿出繡花針，在衣服上種下一朵濃情的花。媽媽的每一針、每一線，包含著多少真情，多少疼愛(ài)……這時(shí)，我眼淚不由自主地流了下來(lái)。
媽媽，我愛(ài)你。
一年級(jí)作文 篇7
今天，小明對(duì)媽媽說(shuō)：“我想吃燉蘿卜，你中午給我做吧”。媽媽笑著說(shuō)：“好的，那我先去洗蘿卜”。
說(shuō)完，媽媽拿著盆子和蘿卜來(lái)到院子里，開(kāi)始洗蘿卜這時(shí)，小明看見(jiàn)媽媽把水開(kāi)的很大，盆子里的水都滿了，還一直往外流。小明趕緊提醒媽媽說(shuō)：“媽媽水都滿出來(lái)了，這樣做不好太浪費(fèi)水了，我們要節(jié)約用水”。媽媽聽(tīng)了小明的`話?cǎi)R上把水關(guān)了�？湫∶鳎骸罢媸莻�(gè)懂事的好孩子，會(huì)節(jié)約用水了”。
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