【推薦】三年級秋天的作文七篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級秋天的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級秋天的作文 篇1
正如蘇軾所說，“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”。一年中最美的季節(jié)是秋季，秋天是我最喜歡的季節(jié)。
秋天有一盒五彩繽紛的.顏料，它把黃色給了稻谷，秋風輕輕吹過，谷穗兒輕輕晃動，好像對農(nóng)民伯伯說：該豐收啦！它把紅色給了蘋果，紅紅的蘋果像一個個害羞的小姑娘漲紅了臉。橘色是給橘子的，它那美麗的舞姿格外引人注目。
秋風習習，秋天也是一個非常涼爽的季節(jié)，秋季我最喜歡爬山、去果園摘水果，令我印象最深刻的是我和姥姥一起去摘山楂，摘花生挖紅薯。
秋天真美�。∥易钕矚g秋天！
三年級秋天的作文 篇2
有人憧憬春的草長鶯飛；有人心儀夏的陽光燦爛；有人鐘情秋的天高云淡；而有人喜歡冬的雪花漫天。歲月更迭，四季變換，一轉(zhuǎn)眼又迎來了我最愛的秋天。舉筆思緒間，仿佛一股秋甜之香縈繞于身邊。
世上最幸福的事，便是同家人一起在路邊散步，最好，在秋天。酒紅色的布鞋輕輕踩在梧桐落葉上，一步一步小心翼翼，就生怕踩疼了這些調(diào)皮得從樹媽媽身上掉下來的葉孩子。噓，快聽：“沙沙沙，嗖嗖嗖……”好像是葉孩子在低語：快看我美麗的媽媽——梧桐樹，它可真好看！抬頭一看，仿佛置身于甜蜜的.糖果世界，正掛在樹上的梧桐葉也悄悄變紅，它或許想讓樹媽媽在這愉悅的季節(jié)里盛裝出席，展現(xiàn)自己最美的一面吧！
而在秋天最快樂的，莫過于辛勤了整個春夏的農(nóng)民們了，紅彤彤的蘋果、金燦燦的梨、大塊頭哈密瓜，想得讓人發(fā)饞，都在美好秋天這個巨大的果盤上浮現(xiàn)，而無論品嘗哪一種，都給人一種沁入心脾的甜。農(nóng)民們在果園里忙碌著，帶著滿足歡喜的笑將成熟的果實放在自己的竹簍中，還要在采摘完畢后細細篩選，好的就留到市場上去銷售，而較差的也不會被丟棄，而是放在自家，自己慢慢食用。
秋天的味道是甜的，正因為有了秋天，才會讓人感覺甜蜜，我永遠都不會忘記。
三年級秋天的作文 篇3
秋天到了，天氣漸漸地變涼了，蔚藍蔚藍的天空又高又遠。一朵朵白云像大海里的一片片白帆。
秋天到了，遠處的'山從青翠的綠色地變成一幅五顏六色的水彩畫兒。
秋天到了，田野里稻子成熟了，金燦燦的；高粱成熟了，紅彤彤的；南瓜成熟了，又圓又大，像一個個紅燈籠躺在地上。
秋天到了，大雁排著整齊隊伍飛向溫暖的南方，小燕子嘰嘰喳喳的叫著，也一群一群地飛向南方去了，小朋友們也穿上了厚一點的衣服。
秋天到了，我喜愛這美麗、漂亮的秋天。
三年級秋天的作文 篇4
“滴答！滴答！”秋天的雨，吹起了五彩繽紛的小喇叭，它告訴大家：秋天來了！
秋天，是一個豐收的季節(jié)，你看橘子把它橙黃色的“將軍肚”和“啤酒肚”挺了出來，而蘋果卻很害羞地只露出一個紅彤彤的臉。田野一到秋天就立刻變了色，原先綠油油的草地不見了，取而代之的是金黃色的“海洋”。一陣陣秋風吹來，金色“海洋”里的波浪此起彼伏。咦，金色“海洋”里怎么有一絲絲紅色哦？原來是紅色的高粱啊。突然天上傳來嘎嘎聲，抬頭一看發(fā)現(xiàn)是一會兒排成“人”字形，一會兒排成“一”字形的大雁，哦，原來它們正趕著往南飛呢！
秋天，帶給大地的是一曲豐收的'歌，帶給人們的是一首歡快的歌！
三年級秋天的作文 篇5
這個秋天如同時光一樣匆匆的來，匆匆地走，秋天倒計時作文。我拼命的想拉住她的第底裙，她卻害羞的朝前走去。這個秋天還有多少時間？
我愛秋。我愛她的寂靜，愛她的成熟，愛他的深沉，我愛她全部的一切。秋風乍起時，金黃的樹葉像飛舞得彩蝶翩翩飄落，留下滿地金黃，厚厚的，宛如黃色的地毯，踩上去沙沙做響；絲瓜架下不是傳來幾聲蛐蛐，油葫蘆等秋蟲的鳴叫！這一切的一切都是昨天的回憶。取而代之的，便是那漫天飛舞的雪花，他們無情的趕走了秋，將她踢出了屬于他的世界。這個秋天還剩多少時間？
靜靜的躺在草地上，風悄悄地從我身邊走過，望著那遙遠的天際白云和那藍色的天際和諧的交織在一起。一群群大雁排著人字型鳴叫著，從頭頂上飛去�，F(xiàn)在我又去了那片草地卻不能再躺在上面。刺骨的寒風鉆進了我的衣裳，撲滅了我那顆跳動著火焰的心，寫景作文《秋天倒計時作文》。抬頭望著蒼天，灰蒙蒙的，是秋在默默的哭泣吧，又一次失望而歸。這個秋天還剩多少時間？
落葉紛紛揚揚，不一會兒，不一會兒，街上落滿了，站在高處向下俯視，滿街的落葉好似一幅華麗的'拼圖
拼出了秋的燦爛，也拼出冬的腳步。這絢麗耗盡了秋的最后一絲力氣，這個秋天還剩多少時間？
風兒帶著瓜果的清香。飄蕩在校園之上。太陽用那柔和的陽光將操場上照的熠熠生輝。女孩子們跳起橡皮筋。她們靈巧便捷得雙腳上下翻飛，跳躍舞動著，煞是好看。她們邊跳邊唱的歌謠徘徊在校園內(nèi)久久不愿彌散。男孩子們那俊朗的身影在球場上形成了一道美麗的風景線。又是一個秋天的中午，往日歡聲笑語的操場現(xiàn)在以靜寂無聲，昔日熱鬧非凡得走廊以覓不的人影。大家穿著厚厚的羽絨服在教室里呵手取暖。這個秋天還剩多少時間？
我不捉不到她的身影，她總是以迷人的姿態(tài)誘惑著人們?nèi)ふ宜�。她的意境，她的色彩，無不使我狂醉。這個秋天他留下的卻只有雪花、冷風、弱陽，他們主導了他的世界，我想問，這個秋天還剩多少時間？
三年級秋天的作文 篇6
星期五的下午，我踩著清脆的步伐來到公園，我是來撿樹葉的。
我來到一棵大樹下。這棵樹像巨人一樣高，它好像俯視著我，似乎對我有很大的好奇心。我沒有被它的高度吸引，卻被上下飛舞的落葉吸引住了：一片片被風吹起的落葉猶如一個個仙子，在空中翩翩起舞，讓所有人看到它們優(yōu)美的舞蹈。我開心極了：“這么美的舞蹈值得我觀賞哪！”這時，一陣風從樹上的葉子間吹過，發(fā)出了“沙沙沙沙”的聲音，好像在說：“早上好呀！葉子們，你們該去旅行啦，跟我走吧！”我認真地聽著，完全不知道自己是干什么來的了。
過了五分鐘后，風停了，我也拍了拍身上的灰塵，開始撿落葉了。幾分鐘后，我撿了滿滿的一袋落葉。有紅紅的楓葉，那楓葉像一個個紅色的王冠，又像小鴨子的小腳掌，真好看！有綠綠的'桂花葉，像是一頂綠色的小帽子！還有黃黃的銀杏葉，像一把把黃扇子，“嘩－嘩－”扇走了夏天的炎熱�！巴�！好多‘寶貝’！我‘發(fā)財’啦！”我興奮地抱起了一片片葉子，好像抱起了整個“秋天”。我興高采烈地回家了。
我回到家里，坐在椅子上，拿起撿來的落葉，開始做落葉畫了。我想：這些葉子可以做……鳥！我興奮地拍手。我用桂花葉做鳥頭，用鉛筆輕輕地戳了個洞當鳥的眼睛，用一片大大的、黃黃的葉子做了鳥的身體，用銀杏葉做了翅膀。做尾巴的時候，我犯起了愁來：咦？用什么做尾巴？這時，我想起了柳樹的葉子，連忙拿出昨天撿的柳樹葉當尾巴。漂亮極了！我用膠水把所有葉子粘在畫紙上。
我用剩余的葉子又做了只鳥。我好像看見兩只鳥兒在嬉戲，它們玩得真開心！
今天真是愉快的一天！
三年級秋天的作文 篇7
在一個晴朗的上午，我和爸爸出去買菜。在回來的路上，我仰視著天空，秋天的天空湛藍湛藍的，一望無邊，太陽把溫暖的'陽光灑在我的身上，感覺熱乎乎的。最引人注目的是秋天千姿百態(tài)的白去，我看著看著就入了迷。
天上的白云有的像小白兔在采蘑菇，有的像飛龍在張牙舞爪，還有的像突擊隊員向原始森林跑去。我看見一只“老虎”向“小白兔”跑去，我心里緊張極了：“小白兔”快跳��！“老虎”來吃你啦！結果“小白兔”成了“老虎”的盤中餐。我把頭抬得老高，看到一只“大海龜”正向“海”里爬去，它把尾巴翹了起來，像是在展示自己�？�！一位“職業(yè)射手”正在練槍法，他手拿左輪槍，頭上戴著一頂帽子，像一位英俊的西部牛仔，這時他發(fā)彈了，正好命中目標，我歡呼起來。忽然，我看到一只“老鼠”正在拖著一根長長的香腸，嘴里還不停地“流口水”，好像恨不得咬一口似的……
到了家，我把我所看到的一切都告訴了爸爸。爸爸夸我是個愛觀察的小男孩，當然，我也要感謝白云，因為是它在我的一天中留下了美好的記憶。
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