【精選】四年級(jí)有趣的作文集錦八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼乃哪昙�(jí)有趣的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)有趣的作文 篇1
這是現(xiàn)在這個(gè)學(xué)期第一節(jié)社團(tuán)課，聽(tīng)說(shuō)這次會(huì)由校長(zhǎng)和校外老師一起上課，真是令人期待。
但這第一節(jié)課我們遲到了一點(diǎn)點(diǎn)，不過(guò)幸好還沒(méi)正式上課，我總算沒(méi)有錯(cuò)過(guò)什么精彩環(huán)節(jié)。
正式上課后，老師讓我們按出生月份坐下，圍成一個(gè)圈，一月和一月，二月和二月……而且還不能講話，我們互相打手勢(shì)，終于坐好了，但一月旁不是二月，而是九月，二五月旁也不是三月，而是五月，老師還開(kāi)玩笑說(shuō)：“哎呀！現(xiàn)在真是冷，熱變化不斷吶”！接下來(lái)，我們還用食指與手掌做游戲，誰(shuí)輸了，就要到臺(tái)上去做自我介紹，我很小心，寧愿不抓別人也要保證自己不被另外的人抓到食指。
玩完了“涼亭”游戲后，我們練習(xí)想象力春游，老師說(shuō)一個(gè)地方，那里有什么，再讓我們補(bǔ)充還有什么，我們的答案五花八門，最離奇的是有人說(shuō)花圃里有食人花，老師居然也同意了這個(gè)答案。
還有，我們做了“搶登十大風(fēng)吹”，一開(kāi)始，老師說(shuō)了個(gè)有特征的人群，像戴眼鏡的，穿襯衫的等，再拿開(kāi)一張凳子，有一個(gè)人拿不到凳子夠，那人就要自我介紹再說(shuō)吹什么。有一次，一個(gè)男生命題，說(shuō)：“吹女的'”！就有一個(gè)女生找不到凳子了，她介紹完后馬上反擊，說(shuō)：“這次吹男的”！頓時(shí)，全班都笑了，連當(dāng)時(shí)站在門邊的校長(zhǎng)也邊說(shuō)邊笑：“厲害呀”！
最后，我們還以游戲的形式分了小組，六人一組，有要求幾個(gè)男生，幾個(gè)女生，分到后來(lái)，每一組都多了一個(gè)女生，老師只好再把多出的人分組，有了一個(gè)“特別小組”，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己組里多了人，便緊張地想：我們是要跟老師說(shuō)我們多一人怎么辦？還是黑白配輸?shù)娜送顺瞿�？還沒(méi)等我想完，老師就走過(guò)來(lái)，問(wèn)我們分好了沒(méi)，我就糊里糊涂地回答：“我們又錯(cuò)了，我們多了”。周圍同學(xué)又笑了，等我定睛一看，別組的情況跟我們一摸一樣，原來(lái)，老師在慌忙中說(shuō)了多一人沒(méi)關(guān)系，看來(lái)這句話除我以外大家都聽(tīng)見(jiàn)了，難怪大家多一人看起來(lái)還那么輕松呢！
這節(jié)課真是又好玩又讓我們對(duì)發(fā)言、肢體語(yǔ)言的表達(dá)等都有了信心，也增強(qiáng)了我們聽(tīng)課效率，真讓我懂了不少，但老師都說(shuō)這只是一節(jié)熱身課而已，真不知道以后還有什么驚喜等著我，真是令人期待呢！
四年級(jí)有趣的作文 篇2
過(guò)了幾天，媽媽在花圃旁發(fā)現(xiàn)了茶杯，大聲地對(duì)我：“你怎么把黑墨水往杯子里倒��？”“我沒(méi)有�。俊蔽乙卜浅＜{悶兒，接過(guò)媽媽手中的杯子一看，果然是黑黑的半杯墨水。咦，這會(huì)是誰(shuí)干的？家里也只有我和弟弟兩個(gè)小孩，再說(shuō)家里也只有藍(lán)黑的墨水，沒(méi)有黑色的墨水呀？我倒掉杯子里的水，只剩下幾枚生銹的鐵釘了，咦？會(huì)不會(huì)是銹鐵釘搞的“戲法”呢？
我很好奇，決定親自做實(shí)驗(yàn)。我找來(lái)一枚未生銹的鐵釘和一枚已生銹的鐵釘，分別放入兩杯茶葉水中，仔細(xì)地觀察著杯子里的動(dòng)靜。生銹的鐵釘上偶爾會(huì)冒出一些小泡泡，而未生銹的鐵釘卻沒(méi)有任何動(dòng)靜。晚上睡覺(jué)前，我再觀察，發(fā)現(xiàn)放生銹的鐵釘?shù)哪莻�(gè)杯子里的水由原來(lái)的黃色變成了棕色，而放未生銹的.鐵釘?shù)哪莻�(gè)杯子的水沒(méi)有變化。過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)放未生銹的鐵釘?shù)哪潜稍瓉?lái)的棕色又變成了黑色，放未生銹的鐵釘?shù)哪潜畡t沒(méi)有變化。帶著這個(gè)疑問(wèn)，我來(lái)到媽媽的房間里，媽媽說(shuō)：“茶葉中含有一種叫“單寧酸”的物質(zhì)，是制造墨水的材料之一�！�
生活中的秘密可真不少��！
四年級(jí)有趣的作文 篇3
野炊的地點(diǎn)在打靶場(chǎng)，一到目的地，我們馬上七手八腳地挖地灶。大胖子小唐拿起鐵鍬就挖了起來(lái)，但是，由于地皮太硬，怎么也挖不深。我搶過(guò)鐵鍬說(shuō):“來(lái)，我來(lái)試試看.”可是，我沒(méi)挖幾橄，旋熱得汗流俠背奮、小唐看我喘著粗氣，從我手里又奪去了鐵鍬……我們輪流挖著，費(fèi)了好大的勁，才挖成了地灶。小唐擦了一根火柴點(diǎn)燃油棉紗，就往灶膛里塞;小劉馬上把一把樹(shù)枝塞了進(jìn)去，可是不小心擦了一手油污。這時(shí)，濃煙嗆排他眼淚宜流‘他用手抹服報(bào)獲簡(jiǎn)直成了大花臉。我們看了都笑得前俯后仰.
熊熊的炊火燃起來(lái)了，我們先燒飯.飯熟了，我連忙把鍋?zhàn)佣讼戮计饋?lái)，然后燒菜。小唐的爸爸是個(gè)燒菜師傅，小唐從小就學(xué)會(huì)了燒菜，我們請(qǐng)她當(dāng)炊事員。只見(jiàn)她熟練地炒著菜，葛芭燒蛋燒好了，邊上有幾位同學(xué)看見(jiàn)了，說(shuō):“你們?yōu)槭裁床粺r湯?’’我說(shuō):“我們燒的是呱呱叫的.‘二鮮湯’!”同學(xué)們又哄然大笑起來(lái)。
接著，就要煎荷包蛋了，我說(shuō):“我也要親手燒個(gè)菜給你們嘗嘗味道.”我倒下油，過(guò)一會(huì)就敲蛋，蛋在油鍋里吱吱直叫，我剛想把蛋翻過(guò)來(lái)，小印見(jiàn)了大聲說(shuō):“快放鹽!”可是鹽在哪里?真是急死我了，額上的汗珠都沁出來(lái)了。小唐連忙打開(kāi)瓶子，撒上了鹽。小印不放心，走過(guò)來(lái)奪下鏟刀，連續(xù)煎了三個(gè)荷包蛋，那蛋煎得好極了。
“開(kāi)飯啦!”小錢同學(xué)高聲喊起來(lái)，你盛飯，我分，大家端起碗，吃得津津有味。
這時(shí)，我一看草地上，有的同學(xué)在吃面條，有的在吃蛋炒飯，有的吃著油煎面包，還有的在吃紅棗小湯圓。大家咧著嘴，邊吃邊笑，連我們一向比較嚴(yán)肅的輔導(dǎo)員陳老師也笑個(gè)不停。
四年級(jí)有趣的作文 篇4
“太棒了，太棒了！”教室里炸開(kāi)了鍋，原來(lái)是數(shù)學(xué)張老師讓我們放學(xué)后去超市買飲料，我也準(zhǔn)備約好朋友一起去。正在興奮之時(shí)，張老師又補(bǔ)充說(shuō)：“大家去超市不光要買飲料，還要看一看標(biāo)簽，記得要買一升飲料�！甭�(tīng)了這話，我們的興趣更濃了。
放學(xué)了，我和好朋友小可來(lái)到超市，直奔飲料區(qū)。好多飲料��！我連忙尋找我最喜歡喝的可樂(lè)、雪碧、冰紅茶……邊拿邊想著，回家可以好好品嘗了，想著想著，口水都快流下來(lái)了。
小可一看我那饞樣，笑著說(shuō)：“你別只管拿呀，也要算一算這些飲料的凈含量是不是一升啊！”我如夢(mèng)初醒：“只顧著想吃了，把頭等大事都忘了�！蔽亿s緊放下手中的飲料，一屁股坐到地上算起來(lái)。算來(lái)算去，拿的所有飲料加起來(lái)還少170毫升才是1升，怎樣才能湊到170毫升呢？我到酸奶區(qū)走了一圈，奇怪了，這么多酸奶，愣是沒(méi)有170毫升的`，要么多10毫升，要么少10毫升，怎么辦呢？
正在我一籌莫展的時(shí)候，媽媽催我回家寫作業(yè)了，原來(lái)不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在超市呆了兩個(gè)小時(shí)。媽媽建議說(shuō)：“買兩瓶500毫升的飲料不就是1升了嗎？”我為終于能完成作業(yè)高興，又有點(diǎn)沮喪，如果用這種方法，我喜歡喝的飲料就不能拿了呀！是完成老師的作業(yè)要緊，還是滿足自己的胃口要緊？在心里盤算了好一會(huì)兒，理智戰(zhàn)勝了欲望。還是完成老師的作業(yè)要緊！最終，我忍痛割愛(ài)，拿了兩瓶500毫升的飲料來(lái)到了收銀臺(tái)。雖然這樣我就沒(méi)法喝到多種口味的飲料了，但完成了老師布置的作業(yè)。
原來(lái)去超市買飲料還可以學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí)，這真是一項(xiàng)有趣的數(shù)學(xué)作業(yè)。
四年級(jí)有趣的作文 篇5
記得有一次，我們班在第三堂課進(jìn)行了一節(jié)有趣的自然課。
邵老師先讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)上講臺(tái)表演一下，可是沒(méi)有一個(gè)人愿意上臺(tái)表演，因?yàn)榕聞e人笑話自己。邵老師看見(jiàn)沒(méi)有人來(lái)，就對(duì)我們說(shuō)：“既然沒(méi)有人愿意來(lái)，那我們就換個(gè)節(jié)目�！蔽覀兌颊f(shuō)：“好的，那換什么？”邵老師說(shuō)：“比賽畫圈�！蔽覀儾环䴕獾卣f(shuō)：“簡(jiǎn)單，不就是畫個(gè)圓圈嗎？”邵老師說(shuō)：“可不是這樣，要把自己的耳朵、眉毛、嘴巴、眼睛和嘴巴等等都要畫上去的。”我們想：“這個(gè)有點(diǎn)難度�！鄙劾蠋熆粗覀儌�(gè)個(gè)擺著個(gè)苦臉，便對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單的要命�！蔽覀冋f(shuō)：“那你在黑板上畫吧。”邵老師說(shuō)：“好，我畫給你們看�！蔽覀兛粗劾蠋煯嫿o我們看。看到一條線，我們就問(wèn)邵老師：“這個(gè)表示什么意思？”邵老師說(shuō)：“你們真笨，直線不就像眉毛嗎，耳朵把它看作是一個(gè)圓，嘴巴可以看著對(duì)勾不就行了啊�！甭�(tīng)了邵老師這么一說(shuō)，我們就明白了許多。邵老師接著說(shuō)：“前面三組先來(lái)，后三組等著，由組長(zhǎng)先開(kāi)頭，后面三位組長(zhǎng)要蒙住前面三位組長(zhǎng)的'眼睛，而且還要轉(zhuǎn)三圈再畫，聽(tīng)懂了嗎？”我們都說(shuō)：“聽(tīng)懂了�！鄙劾蠋熣f(shuō)：“開(kāi)始�！蔽覀儽阋粋�(gè)個(gè)來(lái)畫，剛開(kāi)始還可以，到了后面，有的人把眉毛畫在頭上，把眼睛畫在鼻子上，把鼻子畫在頭的下面，把嘴畫在眉毛上，一個(gè)還行，有的人畫了兩個(gè)，一個(gè)畫在臉上，另一個(gè)畫在鼻子上，把我們笑得快要沒(méi)氣了。不一會(huì)兒，邵老師走過(guò)來(lái)，一看便說(shuō)：“媽呀，這是誰(shuí)畫的頭，人不像人，鬼不像鬼，看我畫的多漂亮啊�！蔽覀冋f(shuō)：“這是你看著畫的，有本事讓我們蒙住眼睛，你再畫�！鄙劾蠋熣f(shuō)：“好的，我就畫給你們看看。”說(shuō)完，邵老師就蒙住了眼睛，開(kāi)始畫起來(lái)。不一會(huì)兒，邵老師就畫好了。我們看到老師畫的好可笑了，他把人的頭畫得還行。邵老師說(shuō)：“不錯(cuò)吧，這個(gè)頭是不好看，但里面還可以，你們里面比我差多了啊�！蔽覀冋f(shuō)：“不好看，差死了�！蔽覀儎偡畔略�，就打起來(lái)下課的鈴聲。邵老師說(shuō)：“下課�！蔽覀兟�(tīng)到這句話，就匆匆忙忙地離開(kāi)了教室，走在了回家的路上。
在路上，我想：這是一堂有趣的節(jié)目啊。
四年級(jí)有趣的作文 篇6
媽媽給我買了六條金魚(yú)，我每天都喂它們。在一個(gè)晚上，突然我發(fā)現(xiàn)了金魚(yú)總是睜著眼睛，它們?yōu)槭裁床婚]著眼睛睡覺(jué)呢？
它們非�？蓯�(ài)。金雨穿著一身皇帝才有的金袍，在水里游來(lái)游去，像一根根金條在穿梭。一條短短的尾巴抖動(dòng)的時(shí)候像一把扇子扇來(lái)扇去。頭的兩側(cè)長(zhǎng)著兩顆像玻璃球一樣的眼珠子，可是，它們一天到晚都不閉上。
難道它們整天都不睡覺(jué)嗎？不可能！那睡覺(jué)時(shí)為什么不閉眼睛呢？為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，我去問(wèn)姐姐。姐姐說(shuō)不知道，她只告訴我金魚(yú)好像沒(méi)有眼皮，但又不確定。我又跑去問(wèn)媽媽，媽媽也不知道，不過(guò)她提醒我去查百度�？磥�(lái)我只能去查百度了。我打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)在百度里輸入檢索的.內(nèi)容。網(wǎng)頁(yè)跳出了那么多答案，我看了幾個(gè)，都沒(méi)有我想要的答案。百度只給出了一大堆亂七八糟的答案，這可怎么辦呢？
我實(shí)在沒(méi)有辦法，可腦子里卻一直在想著這個(gè)問(wèn)題。突然，我看到媽媽在手機(jī)上幫妹妹買發(fā)夾，便跑過(guò)去叫媽媽買一本關(guān)于魚(yú)類的書。過(guò)了兩天，書終于到家了。我拿起了那本書仔細(xì)看了看，原來(lái)金魚(yú)確實(shí)是沒(méi)有眼皮的，看來(lái)姐姐說(shuō)對(duì)了。
通過(guò)這次觀察，我知道了金魚(yú)是沒(méi)有眼皮的，我還知道了生活中有數(shù)不盡的知識(shí)，以后我要多觀察。
四年級(jí)有趣的作文 篇7
你覺(jué)得做什么事情最有趣？是干家務(wù)活，是與小伙伴一起快樂(lè)地玩，還是打打電腦，玩玩游戲……對(duì)于這些我都不屑一顧，只對(duì)寫作業(yè)情有獨(dú)鐘。
有人可能會(huì)不可思議地問(wèn)，不是吧?做作業(yè)有什么有趣呢？我說(shuō)得是在班級(jí)中做作業(yè)，一可以試出我的速度，二可以測(cè)出我的正確，所得到的收獲與成就感，那種喜悅難道還不能興奮起來(lái)嗎？
有一次老師布置好了語(yǔ)文作業(yè)過(guò)了幾分鐘就下課了。我的心中起了一個(gè)大膽的想法，如果我快點(diǎn)完成作業(yè)有可能得到老師的贊揚(yáng)。我說(shuō)干就干，先把題目仔仔細(xì)細(xì)地讀幾遍，回想老師上課講的內(nèi)容，再拿起筆飛快地寫起來(lái)，而且把字寫得很工整，一點(diǎn)也不潦草。在造句時(shí)我的腦袋瓜一直想，一但想到了，來(lái)邊寫邊改；在填空時(shí)我會(huì)看著它，把它從頭到尾背一遍，再抄進(jìn)去；找關(guān)鍵語(yǔ)句時(shí)，我會(huì)掃描一下，確定一個(gè)地方再找，找到后再一字不漏地抄進(jìn)去。啟示再是我的'拿手好戲，順著走，逆著走，最后亮主牌，是老師教我的口訣，我念念不忘使得在短文中的成績(jī)大大提高。最后再檢查一遍，上交老師，我的敵手盡管都只前先一步，結(jié)果它只得到了錯(cuò)誤的結(jié)果，不是句號(hào)沒(méi)有就是填錯(cuò)了。而我憑著穩(wěn)定，沉著的思考贏得了全對(duì)，我有時(shí)真不敢相信，這樣的喜悅使我忘記了學(xué)習(xí)的枯燥，舉手成了我上課不可缺少的習(xí)慣。
四年級(jí)了，升上五年級(jí)時(shí)，我要把學(xué)習(xí)變成一件更有趣的事情。有努力就有成果，有付出就有回報(bào)。美麗的成功之花只有在努力和付出中茁壯成長(zhǎng)。
四年級(jí)有趣的作文 篇8
今天，我們作文班教室可熱鬧了。原來(lái)，這里正在進(jìn)行一場(chǎng)有趣的比賽，參賽運(yùn)動(dòng)員是一枚一元硬幣，一個(gè)和硬幣同樣大小的紙片和一瓶礦泉水。比賽項(xiàng)目是高空跳傘，比賽規(guī)則是它們同時(shí)在空中起跳，看誰(shuí)先著地。
第一場(chǎng)參賽選手是硬幣和紙片，沈老師拿著硬幣和紙片爬上了高高的科桌上，哇！老師高高舉起硬幣和紙片，我們目不轉(zhuǎn)睛的凝視著老師的手。老師放手了，硬幣猶如跳水運(yùn)動(dòng)員一樣優(yōu)美地翻了個(gè)身，叮叮當(dāng)，硬幣在地上彈了下琴，之后它落地了。而紙片則落葉似的慢吞吞的飄下來(lái)，發(fā)出一陣低微的哀鳴，它好像已經(jīng)知道自己輸了。毫無(wú)疑問(wèn)，這場(chǎng)比賽的勝利者當(dāng)然是硬幣嘍！
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，新運(yùn)動(dòng)員一出場(chǎng)，把沾沾自喜的.硬幣嚇了一跳，原來(lái)它是礦泉水，老師又把它們抬到空中，我閉上眼，緊張的急了我一身冷汗，叮叮，咚咚，兩樣?xùn)|西同時(shí)落地了。這下，硬幣可高興了，是因?yàn)椋昧穗p冠呢！
為什么是這樣呢？是因?yàn)榧埰扔矌泡p，而礦泉水比硬幣重，為什么還和硬幣打平手呢？聽(tīng)了老師的解釋，我們才恍然大悟，原來(lái)是空氣阻力在作怪�。�
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