四年級(jí)科學(xué)作文集錦八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的四年級(jí)科學(xué)作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇1
今天下午,終于要有我喜歡的科學(xué)課了。上課了,我們便鴉雀無聲地聽老師講這一課的主要內(nèi)容。
“同學(xué)們,大家來觀察一下,實(shí)驗(yàn)盤里都有什么東西?”老師問。同學(xué)們都十分踴躍地舉起手來。
“好,第一組的那位同學(xué)你來回答這個(gè)問題。”
“實(shí)驗(yàn)盤里有燒杯、乒乓球、盒子……”那位同學(xué)說。
“大家把實(shí)驗(yàn)器材放入裝滿水的盆子里,看看會(huì)怎樣。”
這時(shí)大家便開始做實(shí)驗(yàn)了。我們組把各種各樣的實(shí)驗(yàn)材料全都放在水里,到了最后,我還拆開盒子把曲別針也放了一個(gè)。
“請(qǐng)問你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象?”
“有的物體沉在水底,有的'浮在水面上!蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。
“我們先把浮在水面上的物體放在一邊,大家說,沉在水底的物體有哪些?”
“有玻璃球,裝滿水的小瓶,橡皮泥。”
“我們先來看看怎樣讓橡皮泥浮起來。”“可以把它捏成小船狀。”有的同學(xué)搶答道。“好,我們來試一試吧!边@次,我們組的兩名同學(xué)不斷地捏呀捏,可是一次又一次的失敗了。后來老師又說在船上放曲別針,有的小組竟然放了12個(gè)。
然后,老師講這是“改變形狀法”,老師也為我們做了一一講解了其他三種方法:“減輕體重法”、“借助漂浮法”和“水中加減鹽法”。
這真是一堂既可以做實(shí)驗(yàn),又可以學(xué)到豐富知識(shí)的課,我難忘這節(jié)科學(xué)課!
四年級(jí)科學(xué)作文 篇2
我有一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,長(zhǎng)3米,寬4米,科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的外面很普通,但是里面你一定想不到,一進(jìn)去綠色的墻紙包住了普通的墻壁,好像給墻壁穿上了一件漂亮的新衣裳,墻上還掛著許多科學(xué)家的圖片,比如愛因斯坦、愛迪生,等等。
實(shí)驗(yàn)室里不僅有美麗的墻,還有一張長(zhǎng)方形的桌子,桌子是藍(lán)色的,上面還放著許多奇新怪狀的科學(xué)用品,還有一個(gè)神奇工具箱,有燒杯,有高錳酸鉀,還有實(shí)驗(yàn)杯等等,他們安靜的坐在藍(lán)色桌子上,好像想讓我用一下他們,還有一只棍子放在旁邊。
打開神奇工具箱,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)神奇工具箱分成三個(gè)部分,第一個(gè)部分里裝著一些危險(xiǎn)的液體,第二個(gè)部分裝著許多奇怪的固體,第三個(gè)部分裝著攪拌棒等,這三個(gè)部分合起來就是一個(gè)神奇工具箱。
這些成員都是我的好幫手。
每當(dāng)科學(xué)老師布置關(guān)于溶解的作業(yè),我就有麻煩了,我嘟囔著,我的這句話讓燒杯哥哥聽見了,他急忙說:“小主人,我來幫你吧!”說著飛快地跑到水槽前打開水龍頭,把自己的肚子裝個(gè)滿滿的,說:“我的.作用很大吧!”因?yàn)槊恳淮挝叶加脽绺,所以燒杯哥哥便臟了許多。
沒到我想溶解一個(gè)東西時(shí),高錳酸鉀妹妹就會(huì)跑出來說:“小主人,用我吧!”于是我用手套拿出了一顆高錳酸鉀,我把高猛酸鉀放入水中,睡一下子變成淡紫色,和深紫色,像煙霧彈一樣,高錳酸鉀妹妹仿佛在說:“哇!溫泉真舒服!
每當(dāng)我要攪拌的時(shí)候,攪拌棒爺爺就會(huì)慢慢的走出來說:“我來幫你,小主人!庇谑撬偪竦臄嚢杵饋,說:“太好玩了!”
謝謝你們我的幫手們,每天,都給我?guī)砹藰啡ぃ?/p>
四年級(jí)科學(xué)作文 篇3
一次我在家里玩磁鐵時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)手中的那兩塊磁鐵老是粘在一起,而當(dāng)我用力把它們分開,并調(diào)轉(zhuǎn)其中一塊磁鐵的頭,竟然發(fā)現(xiàn)它們卻不再粘到一起,并有一股力量向外推它。從那時(shí)起,我便對(duì)那些神奇的事物產(chǎn)生了好奇心。
后來,聽媽媽給我講了許多有關(guān)科學(xué)方面的知識(shí),并著重給我講了磁鐵有不同的兩極,并且具有同級(jí)相斥,異極相吸的原理。當(dāng)時(shí),我雖然聽的不是太懂,但你卻不能否認(rèn),從那時(shí)起,我便對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
前一段時(shí)間,我在電視上看到我國(guó)的.“嫦娥二號(hào)”飛上天空,并且成功的到達(dá)了預(yù)定的軌道。后來又聽了專家的講解,那些東西又使我對(duì)神奇的宇宙產(chǎn)生了許多遐想,并對(duì)我們的科學(xué)家產(chǎn)生了無比的敬佩。想到它們把衛(wèi)星控制的那么好,我的心理卻有一種說不出的仰慕?墒俏矣致牥职终f,我們現(xiàn)在的航天事業(yè)是發(fā)達(dá)了,但比美國(guó)、俄羅斯還是落后很多,他們?cè)趲资昵熬鸵呀?jīng)把衛(wèi)星送上了月球,并且他們的宇航員也成功地登陸月球,他們現(xiàn)在正準(zhǔn)備向火星進(jìn)發(fā)呢!
我當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)不服氣,心想:我們一定能趕上他們,并且要超越他們。相信吧,用不了多久,我們一定也能有人登上月球,并也一定有人能登上火星,還有木星、水星等。不會(huì)等太長(zhǎng)時(shí)間,我國(guó)將會(huì)成為世界第一強(qiáng)大的國(guó)家,科學(xué)技術(shù)也將是一流的,讓世界各國(guó)對(duì)我國(guó)刮目相看。
現(xiàn)在,我有參加了科學(xué)實(shí)驗(yàn)班,使我對(duì)科學(xué)奧秘又增加了濃厚的興趣。為了能實(shí)現(xiàn)祖國(guó)強(qiáng)大的理想,同時(shí)也為了實(shí)現(xiàn)我那美好的愿望,從現(xiàn)在開始,我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),等長(zhǎng)大了成為一名有卓越成就的科學(xué)家,為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
四年級(jí)科學(xué)作文 篇4
今天,老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室說:"同學(xué)們,今天放學(xué)后我要求你們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),就是把雞蛋從三樓扔下去,雞蛋不破。"老師話音剛落同學(xué)們都紛紛開始討論了起來,你說一句我說一句,七嘴八舌。
放學(xué)后,我們來到同學(xué)家做實(shí)驗(yàn),可是雞蛋從三樓扔下去怎么才能不破呢?這可把我們難住了。只見我們右手拿著筆,左手按住本子,聚在一起商量著方案,怱然我眼睛一亮,想出了一個(gè)好辦法,我們跑到樓下水果店問老板要了兩三個(gè)水果套,把雞蛋嵌入水果套里,然后用幾根繩子系在套子頂端,剪一塊方形的塑料袋,當(dāng)做降落傘,這樣雞蛋就可以穩(wěn)穩(wěn)落地了。我們拿著完成的作品來到陽臺(tái)上扔了下去,雞蛋像熱氣球一樣,在空中自由地飛著,向垂直的方向穩(wěn)穩(wěn)落地了。我們跑下去一看,呀!我們大聲喊道:"雞蛋沒破,雞蛋沒破"。那時(shí)我們幾個(gè)人開心的'手拉著手轉(zhuǎn)起圈來,
太好了!我們的試驗(yàn)成功了!
四年級(jí)科學(xué)作文 篇5
今天我終于把科學(xué)發(fā)展觀讀完了。最令我有感觸的是“但存方寸地,留于子孫耕。我深深地體會(huì)到了雖然我們的國(guó)家幅員遼闊、資源豐富,但隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展和人口不斷增加,資源不足地問題越來越突出,加強(qiáng)能源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)我們生存地生命線。
我國(guó)耕地面積在世界遙遙領(lǐng)先,而人均耕地面積又?jǐn)∮陉囅,缺乏水源保證,干旱退化水土流失,污染嚴(yán)重地耕地面積占了相當(dāng)大的`比例。我們平時(shí)吃的,用的……大都是地里的作物作為原料制成的,然而,這些耕地面積還在減少,耕地面積可關(guān)系著我們吃飯的問題呀,保護(hù)耕地迫在眉睫。耕地面積關(guān)系著人類的安危。
誰同樣重要,一切生命都離不開水。水是生命之源,沒有水人類將無法生存。我國(guó)水資源豐富,居世界前列,但人均資源占有量只有世界人均占有量地四分之一,這是多么可怕的啊
保護(hù)資源有責(zé)。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇6
“老師,老師,我的臺(tái)燈亮了”,“我的掃地機(jī)器人終于開始掃地了”。一陣陣歡快的笑聲在教室里回蕩,每位同學(xué)的臉上都洋溢著成功的喜悅。
寒假第一天,我就參加了翠苑街道組織的走進(jìn)科學(xué)世界,觀察科學(xué)奇跡,了解科學(xué)原理的小牛頓科學(xué)實(shí)踐課。這次課程為期五天,我們學(xué)習(xí)電、磁、杠桿原理等科學(xué)知識(shí),并動(dòng)手制作了小臺(tái)燈、磁懸浮筆、明輪船、投籃機(jī)和掃地機(jī)器人。其中我最喜歡的就是掃地機(jī)器人。
胡老師是我們這期課的教科學(xué)老師,是位年青的帥哥。課上,他一邊放PPT視頻,一邊用簡(jiǎn)單明了、通俗易懂的語言地講述科學(xué)原理和制作方法,圖片上奇秒地變化,深深地吸引著我們的眼球。講完原理,老師給每位同學(xué)發(fā)了一套器材盒。我迫不及待地打開看,里面有電磁盒、毛刷、馬達(dá)、彈簧等材料。
按著老師的`制作步驟,我首先把馬達(dá)和電磁盒用一根黑色和一根紅色導(dǎo)線聯(lián)接起來,接著用螺絲把馬達(dá)固定在大板刷上。然后在它的后端裝上一枝類似于毛筆的掃帚,在機(jī)器人的前端裝上彈簧眼睛。最后裝上2節(jié)電池,一個(gè)栩栩如生如生的掃地機(jī)器人就制作成功了。
撥動(dòng)開關(guān),掃地機(jī)器人立刻開始工作了,只見它兩只圓圓的眼睛睜的大大的,炯炯有神地掃視地面,到處尋找垃圾,哪里臟掃哪里,碰到障礙物它會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)變方向?粗鼥|轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn),不停忙碌的身影,我不由自主地想到了辛苦工作的環(huán)衛(wèi)工人,我想不久地將來,掃地機(jī)器人就可以幫助他們打掃衛(wèi)生,減輕他們的工作。
這五天的學(xué)習(xí),我很感到非?鞓,不僅學(xué)習(xí)了串聯(lián)電路、磁懸浮、杠桿原理等科學(xué)知識(shí),還邊探索邊研究的動(dòng)手制作了這么多科學(xué)小制作,真是非常有意義。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇7
我有很多愿望,我最大的愿望就是成為一名科學(xué)家,我想讓中國(guó)的科技更加發(fā)達(dá),我更想讓我的科研成果為人類造福。
我好想成為科學(xué)家,那時(shí)的我就可以發(fā)明一種神奇的藥水。這種藥水能治所有的病,不管是感冒發(fā)燒,也不管是流血損傷,就連被成為不治之癥的癌癥,艾滋病等。只要用了這種藥水,病人馬上就能痊愈。你再也看不到病人臉上那痛苦的表情,換來的是一張張幸福的笑臉和一陣陣快樂的笑聲。
我好想成為科學(xué)家,那時(shí)的我就可以發(fā)明智能宇宙飛船。我要坐上它飛到月球上看看,看看月球上到底有多冷,看看那顆總也砍不倒的桂花樹到底有多神奇,還要摸一摸嫦娥姐姐身上那件漂亮的`衣裙,我還要抱一抱那只溫順,潔白的小玉兔。
我好想成為科學(xué)家,那時(shí)的我就可以發(fā)明一種智能馬路。這種馬路能在車多時(shí)自動(dòng)加寬,車少時(shí)又恢復(fù)原樣。有了這種馬路,人們的出行更加便利,城市的交通更加順暢,我們的生活也就會(huì)越來越美。
我好想成為科學(xué)家,那時(shí)的我發(fā)明一種凈化器。把這種凈化器懸在空中,它能吸出所有的廢氣和沙塵,讓天空更加蔚藍(lán);把這種凈化器放到水里,它能讓污染的河水重新變清,讓魚兒游的更加歡暢;把這種凈化器插入土中,它能讓變硬的土地變得松軟,肥沃,讓莊家長(zhǎng)得一年比一年好。
成為科學(xué)家后,我好想......我想發(fā)明的東西太多太多。請(qǐng)不要說我是在做白日夢(mèng),只要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),刻苦專研,我相信,我的愿望一定能實(shí)現(xiàn)。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇8
每個(gè)人都有自己的理想,我當(dāng)然也一樣。從很小的時(shí)候開始,我就立志當(dāng)一名科學(xué)家,直到現(xiàn)在也一樣。
知道我為什么在這千千萬萬的職業(yè)中里選擇以科學(xué)家這個(gè)職業(yè)為目標(biāo)嗎?大概,不!是絕對(duì),因?yàn)檠!科學(xué)家這個(gè)職業(yè)的不平凡!科學(xué)家,對(duì)祖國(guó)乃至世界蓬勃發(fā)展有這舉足輕重的作用,也是對(duì)世界科技有著重要作用。
成為科學(xué)家,研究一樣又一樣對(duì)人類有用,有益的發(fā)明,如:可預(yù)測(cè)甚至可避免地震這個(gè)殺人魔的機(jī)器;能不用氣不用電,乃至太陽能都不用的全能環(huán)保車;還有能在宇宙中連續(xù)行駛的飛船,以便于我們對(duì)宇宙的進(jìn)一步探索。不過成為科學(xué)家可以點(diǎn)也不容易。要熟讀天下百科,熟記科學(xué)知識(shí),而且,還必需熟記科學(xué)家的'宗旨:科學(xué)是為了人類!有了這個(gè)理想,當(dāng)然也要為此下功夫。
在我家,隨處可見《百科知識(shí)》一類的書。而且,我?纯茖W(xué)頻道,便于對(duì)科學(xué)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。相信,有我的努力,我成為科學(xué)家的理想終會(huì)實(shí)現(xiàn)!
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