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    四年級(jí)科學(xué)作文

    時(shí)間:2023-07-04 10:35:46 梓欣 四年級(jí) 我要投稿

    【精品】四年級(jí)科學(xué)作文33篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的四年級(jí)科學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精品】四年級(jí)科學(xué)作文33篇

      四年級(jí)科學(xué)作文 1

      今天呢,我?guī)?lái)了幾個(gè)好玩的科學(xué)游戲。但不要盲目地玩,也不要盲目地學(xué),我們要從學(xué)中玩,玩中學(xué)。

      第一個(gè)游戲:“密封水紙”,就是能密封住水的紙。首先呢,找兩個(gè)玻璃杯,還有一張 的紙。準(zhǔn)備完畢后開始實(shí)驗(yàn)了。首先把杯子接到水龍頭下面,慢慢地接了兩杯子水(不要留空呀,裝滿),然后在杯子 上放平紙,用力一壓,擠出點(diǎn)水,然后一直按著,把杯子 倒過(guò)來(lái),停幾秒鐘再放水,水跑不出來(lái),接著把杯子 放在杯子B上,對(duì)齊口,最后慢慢抽掉紙。哇!兩杯水合到一起了,杯里全是水,沒(méi)有一點(diǎn)空氣!太有趣了!我又換了濃鹽水和醬油摻水試了試,哇!交界處分明,上面是黑的,下面是白的,真好玩!

      這是什么原因呢?雖然兩個(gè)杯口對(duì)齊,不能完全密合,但是由于水本身具有表面張力,杯口之間的空隙會(huì)被填滿,再加上外面大氣壓力的作用,就會(huì)滴水不漏了。而其濃鹽水的`密度比醬油大,因此,黑白兩杯水只在表面部分有所接觸,不會(huì)混在一起。但是如果把兩杯水倒放,密度大的鹽水在上,密度小的醬油在下,鹽水就會(huì)往下流,最后就會(huì)變成兩杯不一樣的的顏色很淺的混合水了。你明白了嗎?

      第二個(gè)實(shí)驗(yàn)開始了,這就是“彩虹噴泉”。為什么是“彩虹”呢?謎底馬上就要揭曉了!我先準(zhǔn)備了一個(gè) 升 的汽水瓶,在離瓶底 厘米 處,開了一個(gè)直徑約 . 厘米 的小洞。我用手指捂住小洞,再往瓶子里裝滿水,擰上蓋子,再抬開手,水就流不出來(lái)了。然后找到手電筒,打開電源,用手指遮住一部分亮光,只留一個(gè)直徑約 . 厘米 的光柱,在小洞的正背面照射,擰開蓋,水從洞里流出來(lái)了……,奇怪,光也隨著水彎了,還變成了七彩的,好漂亮!最好在晚上或者沒(méi)光的條件下操作,“彩虹”會(huì)更漂亮。

      這又是為什么呢?為什么光會(huì)彎曲而不是直走呢?!原來(lái)是這樣的:這叫光的全反射。由于手電筒的光以垂直于可樂(lè)瓶壁的角度通過(guò)瓶中的水時(shí),不能發(fā)生光的折射,而又被全部反射回水中,形成了全反射現(xiàn)象。光線在水中不斷進(jìn)行著全反射,最后就呈水流狀了,

      科學(xué),有趣又無(wú)處不在,只在你有一雙發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)的眼睛!

      四年級(jí)科學(xué)作文 2

      小時(shí)候每晚臨睡前,躺在媽媽溫暖的懷里,靜靜地聽著媽媽講的故事。每個(gè)故事都是那么引人入勝,雖然有時(shí)候?qū)寢屩v的故事都是半知半解的,但那本書的名字卻深深地印在我的腦海里,那就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

      慢慢地上了小學(xué),自己學(xué)會(huì)了看書,每當(dāng)我做完作業(yè),我就打開這本書,仔細(xì)地閱讀里面的內(nèi)容,書里面似乎有許許多多的故事,我也像勤勞的礦工總能在礦山中找到知識(shí)的礦物。

      《十萬(wàn)個(gè)為什么》她告訴我地球與環(huán)境的知識(shí),比如說(shuō)“為什么死海淹不死人”“獅子為什么是百獸之王”“大象用鼻子吸水時(shí)為什么不會(huì)被嗆到”“植物會(huì)流血嗎”“為什么花有不同的顏色”。

      看了這本書,從此我也知道“低碳生活是什么樣的生活”低碳生活就是讓人們盡力減少生活所耗的能量,從而減低碳的排放量,減少大氣污染,減緩生態(tài)系統(tǒng)惡化,這是人類急需建立的一種綠色生活方式。

      這本書還記載了很多科普、自然現(xiàn)象、飲食等等各方面的知識(shí),使我對(duì)自己的生活世界有了更多、更新的認(rèn)識(shí)。

      這本書讓我的`人生更加有趣,也讓我的人生變得多姿多彩。只要喜歡看書,看好書,就能從知識(shí)的海洋里獲取更多的知識(shí)。我想通過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》來(lái)認(rèn)識(shí)世界,了解世界,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我生命中的第一本書——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

      四年級(jí)科學(xué)作文 3

      我有很多愿望,我最大的愿望就是成為一名科學(xué)家,我想讓中國(guó)的科技更加發(fā)達(dá),我更想讓我的科研成果為人類造福。

      我好想成為科學(xué)家,那時(shí)的我就可以發(fā)明一種神奇的藥水。這種藥水能治所有的病,不管是感冒發(fā)燒,也不管是流血損傷,就連被成為不治之癥的癌癥,艾滋病等。只要用了這種藥水,病人馬上就能痊愈。你再也看不到病人臉上那痛苦的表情,換來(lái)的是一張張幸福的笑臉和一陣陣快樂(lè)的笑聲。

      我好想成為科學(xué)家,那時(shí)的我就可以發(fā)明智能宇宙飛船。我要坐上它飛到月球上看看,看看月球上到底有多冷,看看那顆總也砍不倒的桂花樹到底有多神奇,還要摸一摸嫦娥姐姐身上那件漂亮的衣裙,我還要抱一抱那只溫順,潔白的小玉兔。

      我好想成為科學(xué)家,那時(shí)的我就可以發(fā)明一種智能馬路。這種馬路能在車多時(shí)自動(dòng)加寬,車少時(shí)又恢復(fù)原樣。有了這種馬路,人們的出行更加便利,城市的交通更加順暢,我們的`生活也就會(huì)越來(lái)越美。

      我好想成為科學(xué)家,那時(shí)的我發(fā)明一種凈化器。把這種凈化器懸在空中,它能吸出所有的廢氣和沙塵,讓天空更加蔚藍(lán);把這種凈化器放到水里,它能讓污染的河水重新變清,讓魚兒游的更加歡暢;把這種凈化器插入土中,它能讓變硬的土地變得松軟,肥沃,讓莊家長(zhǎng)得一年比一年好。

      成為科學(xué)家后,我好想......我想發(fā)明的東西太多太多。請(qǐng)不要說(shuō)我是在做白日夢(mèng),只要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),刻苦專研,我相信,我的愿望一定能實(shí)現(xiàn)。

      四年級(jí)科學(xué)作文 4

      科學(xué)往往是很吸引人的,而且科學(xué)還是永遠(yuǎn)探索不完的,永遠(yuǎn)新鮮有趣的。比如,就拿漂浮的雞蛋這一實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō),也許很多人都知道,但做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程遠(yuǎn)比聽說(shuō)的要新穎。

      實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單,材料只有四樣:大玻璃杯、食鹽、勺子、雞蛋。雖說(shuō)簡(jiǎn)單,卻可以從中收獲無(wú)限知識(shí)。

      首先,我拿起水壺,在玻璃杯里倒進(jìn)大半杯水,接輕輕把雞蛋放入水中,雞蛋在杯中沉入底部后就不動(dòng)了,似乎在休息。

      接我放了1勺鹽,雞蛋沒(méi)有動(dòng)靜;我開始放第2勺鹽,雞蛋仍然安安靜靜的躺在杯底;我一氣之下放了6勺滿滿的鹽,雞蛋沒(méi)有辜負(fù)我的期望,上升的一點(diǎn);最后,我不服輸?shù)姆帕?勺鹽,雞蛋上升指數(shù)又高了些。

      我聽說(shuō)別人的雞蛋可以漂浮的水中間,就把雞蛋拿出來(lái),用勺子攪拌了一下未融的半成品鹽水,待杯子底部的鹽化了,才慢慢把雞蛋放進(jìn)去,這時(shí),雞蛋不停地上下浮動(dòng),我等了一會(huì)兒,雞蛋不動(dòng)了,掙扎浮出水面。

      最后,我把剩余的2勺鹽倒入水中,雞蛋逐步上升到水面,如戴泳圈在自在的游泳,我淘氣的用手指把雞蛋往下壓,松開手指,雞蛋又很快飄回到水面。

      為什么雞蛋會(huì)飄浮起來(lái)?我從電腦中取得了收獲:雞蛋剛放進(jìn)清水里的時(shí)候,由于雞蛋的比重比水大,雞蛋受到的浮力小于本身的重量,所以它會(huì)沉到底部;放鹽后,水把鹽溶解了,水的比重增加,當(dāng)鹽水的比重等于雞蛋的比重時(shí),雞蛋就會(huì)浮在水的中間;再繼續(xù)加鹽,當(dāng)鹽水的比重大于雞蛋的`比重時(shí),雞蛋就會(huì)浮在鹽水的上面,并且雞蛋頂部露出水面。

      老師在課堂上告訴我們:任何物體在水里都會(huì)受到浮力,受到浮力的大小等于物體排開水的體積的重量,這就是名的“阿基米德定律”,也叫浮力定律。其實(shí)科學(xué)就和長(zhǎng)大要學(xué)的物理差不多。

      我很驚奇這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)居然蘊(yùn)含了如此豐厚的定理,這才明白科學(xué)除了用來(lái)放松用來(lái)玩,還對(duì)我們有很深的重要性。我暗暗下定決心在往后的日子里好好學(xué)物理,好好研究這有趣的科學(xué)。

      四年級(jí)科學(xué)作文 5

      去年年底快過(guò)節(jié)時(shí),媽媽給我買來(lái)了一個(gè)水仙花的球莖,我高興極了,我按媽媽說(shuō)的把它放進(jìn)了盆子里,然后倒進(jìn)干凈的水,并在盆子里放了幾顆小鵝卵石。

      我每隔三四天換一次水,媽媽說(shuō)春節(jié)就能開花,還說(shuō)花特別香。過(guò)了幾天,水仙抽芽了,很像蔥苗。大概一個(gè)月后,碧綠的葉片中探出幾棵花苞。

      春節(jié)快到了,那幾個(gè)花苞還是沒(méi)有開,它也許不知道我看花的心情是多么迫切!春節(jié)過(guò)了,它不但沒(méi)開花,而且花苞枯萎了。媽媽告訴我,它已死了,再也救不活了。我傷心極了!我下定決心,一定要找出它死亡的原因。于是,我去電腦上查找資料,原來(lái),水仙花的生長(zhǎng)要求有陽(yáng)光,適宜溫為12攝氏度——16攝氏度,如果水溫太低,那水仙花就只長(zhǎng)葉子不開花,甚至死亡。那段時(shí)間,正值南方遭遇五十年一遇的大雪,我們這里的氣溫降至0攝氏度,一連十幾天的.低溫,我沒(méi)有采取任何保溫措施來(lái)保護(hù)花苞,導(dǎo)致了水仙花的死亡。它就這樣因?yàn)槲业氖д`,被凍死了,我后悔末及。

      我明白了,養(yǎng)水仙花也需要學(xué)問(wèn)呀!養(yǎng)水仙雖然不需任何花肥,只用清水即可。但是為使水仙生長(zhǎng)健壯,白天應(yīng)拿到陽(yáng)臺(tái)曬太陽(yáng)。如果想推遲花期,可采取降低水溫的辦法,不可太低,10攝氏度為宜。此外,如果節(jié)前10天看不到飽滿花苞,可采用給水加溫的方法催花,水溫以接近體溫為宜。有了這次的失敗經(jīng)驗(yàn),今年年底我肯定能養(yǎng)出清香四溢的“凌波仙子”。

      四年級(jí)科學(xué)作文 6

      我好想當(dāng)一名科學(xué)家,發(fā)明很多神奇的東西,讓人們的生活過(guò)得更好。

      小狗、小貓多么可愛的動(dòng)物啊,要是能和我說(shuō)話那該多好,我就會(huì)讓它按著我的要求,不給媽媽添麻煩,這樣?jì)寢尵蜁?huì)同意我養(yǎng)它們了。院子里媽媽種的兩棵漂亮的.花枯萎了,快要死掉了,要是它能告訴我怎么幫它,那該多好。我想發(fā)明一種語(yǔ)言翻譯器,只要帶上它,就能聽得懂動(dòng)物和植物的語(yǔ)言,并能和他們對(duì)話,這樣人類就會(huì)多了很多朋友。

      我想當(dāng)一名科學(xué)家,我要發(fā)明一種汽車,它可以在天空中飛,可以在陸地上跑,還可以在水中游。有了這樣的汽車,在堵車的時(shí)候,120車就可以飛過(guò)去把病人快速地送到醫(yī)院搶救,不用擔(dān)心病人因耽誤時(shí)間,丟掉性命,如果前面是大河或大海的話,還可以直接游過(guò)去,多方便呀。我還要我發(fā)明的汽車不用汽油,只用把窗戶打開,放進(jìn)空氣來(lái)代替汽油,汽車就會(huì)跑起來(lái),這樣的汽車還不會(huì)污染環(huán)境。

      小壁虎的尾巴斷了會(huì)長(zhǎng)出新的尾巴,我想做一名科學(xué)家,我要發(fā)明一種藥,讓那些摔掉了牙齒、摔斷了胳膊、摔斷了腿的人吃了就會(huì)長(zhǎng)出新的牙齒、胳膊、腿,這樣病人就不會(huì)再受病痛的折磨了,癱瘓的外婆吃了它就可以重新站起來(lái)走路,清楚地跟我和媽媽說(shuō)話了。

      我想做一名科學(xué)家,我要發(fā)明一種像《綠葉仙蹤》里的多羅西穿得那樣的鞋子,只要你穿上它,你想去哪兒,它就會(huì)帶你去哪兒,我想去北京看看,只要穿上它一眨眼就到了,不用再等長(zhǎng)大了。還有如果上學(xué)快要遲到了,趕緊穿上它,這樣就不會(huì)因?yàn)檫t到而受老師的批評(píng)了。

      我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了當(dāng)一名真正的科學(xué)家,實(shí)現(xiàn)我所有的發(fā)明夢(mèng)想。

      四年級(jí)科學(xué)作文 7

      今天我終于把科學(xué)發(fā)展觀讀完了。最令我有感觸的是“但存方寸地,留于子孫耕。我深深地體會(huì)到了雖然我們的國(guó)家幅員遼闊、資源豐富,但隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展和人口不斷增加,資源不足地問(wèn)題越來(lái)越突出,加強(qiáng)能源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)我們生存地生命線。

      我國(guó)耕地面積在世界遙遙領(lǐng)先,而人均耕地面積又?jǐn)∮陉囅,缺乏水源保證,干旱退化水土流失,污染嚴(yán)重地耕地面積占了相當(dāng)大的比例。我們平時(shí)吃的,用的……大都是地里的作物作為原料制成的,然而,這些耕地面積還在減少,耕地面積可關(guān)系著我們吃飯的'問(wèn)題呀,保護(hù)耕地迫在眉睫。耕地面積關(guān)系著人類的安危。

      誰(shuí)同樣重要,一切生命都離不開水。水是生命之源,沒(méi)有水人類將無(wú)法生存。我國(guó)水資源豐富,居世界前列,但人均資源占有量只有世界人均占有量地四分之一,這是多么可怕的啊

      保護(hù)資源有責(zé)。

      四年級(jí)科學(xué)作文 8

      一天早上,媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn),讓雞蛋浮在水面上!薄斑@怎么可能?媽媽,你弄錯(cuò)了嗎?”我懷疑地看著媽媽。真不知道她葫蘆里賣的什么藥!

      我看到媽媽拿出一個(gè)透明的玻璃杯,然后往玻璃杯里倒了一大杯水,然后小心翼翼地把一個(gè)雞蛋放入水中,卻看到雞蛋像醉漢一樣沉入水底。“請(qǐng)睜開眼睛,仔細(xì)看看,F(xiàn)在是見證奇跡的時(shí)候了。”我睜大眼睛盯著媽媽,生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)動(dòng)作。

      我看到我媽拿著鹽罐,舀了一勺鹽倒進(jìn)水里,然后用勺子慢慢攪拌,但是蛋卻像睡著的洋娃娃一樣躺在杯底。母親舀起兩湯匙鹽,放入水中。突然,鹽撒了一地,像一朵裂開的花。母親不停地?cái)嚢,水慢慢變渾濁了。漸漸地,蛋們似乎從睡夢(mèng)中醒來(lái),在水里跳芭蕾。出來(lái),出來(lái)!雞蛋裸露的小腦袋終于露出水面了。

      這到底是怎么回事?我媽告訴我,當(dāng)物體的重量大于水的浮力時(shí),物體下沉;相反,當(dāng)物體的'重量小于水的浮力時(shí),物體就會(huì)上浮。當(dāng)我們?cè)谇逅屑尤臌}時(shí),我們?cè)黾恿怂拿芏取.?dāng)它和雞蛋一樣大或比雞蛋大時(shí),雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。

      四年級(jí)科學(xué)作文 9

      在不遠(yuǎn)處的將來(lái),人越來(lái)越多,可以利用的空間越來(lái)越多。人門有的去星,我選擇了去海底生活。

      我乘著太陽(yáng)能多功能飛艇來(lái)到了海面上。一到海面,多功能飛艇變成了潛水艇,行駛的速度特別快,一分鐘就從海面上簽到幾千米深的海底。海底的樓房是蜂巣形的,建造這種形狀的樓房,既節(jié)省時(shí)間,又節(jié)省材料;而且房子都是防水形的,一滴海水也進(jìn)不到房子里,從水管流出來(lái)的水都是能直接飲用的純凈水。我去參觀海洋養(yǎng)殖場(chǎng),那里的與每一條至少有50千克。捕魚不用漁網(wǎng),是由機(jī)器人用聲波捕魚,然后送去市場(chǎng)。魚市真是太大了,成千上萬(wàn)的魚都在那里出售,各種品種應(yīng)有盡有,多的.數(shù)不清。

      參觀完魚市,我又回到海底養(yǎng)殖場(chǎng)。那里的海帶長(zhǎng)得又長(zhǎng)又寬,吃起來(lái)味道好極了。

      參觀完海底養(yǎng)殖場(chǎng),我又去參觀商店。那里的衣服都是防水型的,還有虎皮的。你一看肯定很吃驚,老虎不是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物嗎?怎么能剝它的皮來(lái)做衣服呢?我告訴你,那不是真正的老虎皮,而是把老虎的基因移植到羊皮上,就會(huì)有像老虎皮一樣的羊皮了。

      聽了我的介紹,你一定覺(jué)得這氣魄雄偉的樓房,還有特功能衣服,一定心動(dòng)了吧?心動(dòng)不如行動(dòng),我們隨時(shí)歡迎你的到來(lái)。

      四年級(jí)科學(xué)作文 10

      一天,我逮到一只小青蛙, 我把它放在一個(gè)瓶子里,精心養(yǎng)著。

      這只小青蛙只有瓶蓋大小,顏色發(fā)黃,上面還有棕色的花紋,加上一對(duì)凸起的大眼睛,活脫脫一只漂亮的小青蛙。小青蛙的前腳又細(xì)又短,可后腳卻粗壯有力,一跳能跳十幾厘米呢。每前腳上有四個(gè)趾,后腳上有五個(gè)趾,趾間連接的部分叫做“蹼”。小青蛙喜歡吃活的小動(dòng)物,像蒼蠅、蚊子、飛蛾之類的。它餓的時(shí)候,我就放下所有的事,先給它捉蟲去。

      這回我費(fèi)了九牛二虎之力才抓到了一只蚊子,然后把活蚊子放進(jìn)瓶子里,連忙扣上蓋子。蚊子剛進(jìn)去,就不停地飛,想飛出去?娠w了一會(huì)兒就停下來(lái)休息一會(huì)。小青蛙可能察覺(jué)有食物上門了,立馬潛到瓶底,像石雕一樣一動(dòng)不動(dòng)。蚊子又啟程了,猛撞瓶蓋,又停下來(lái)休息,就這樣來(lái)回了幾次,體力逐漸支撐不住了,慢慢地落了下來(lái)。小青蛙見時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟,便像離弦的.箭沖出水面,舌頭一伸,蚊子便成為它的美餐了。小青蛙跑到一個(gè)角落,慢慢享受著美味,好像生怕別人搶它的戰(zhàn)利品似的。不過(guò),這點(diǎn)小餐太少了,我得設(shè)法給它拍幾只蒼蠅,才能滿足它的胃口。

      小青蛙是捕捉害蟲的能手,又很逗的,我一直拿它當(dāng)好朋友,它給我?guī)?lái)了許多的歡樂(lè)。

      四年級(jí)科學(xué)作文 11

      夏天到了,蟲蚊慢慢的也變多了,晚上好好睡個(gè)覺(jué)也不行,三更半夜的起來(lái)打蚊子。最后媽媽只好使出撒手锏,那就是———驅(qū)蚊草。

      自從媽媽把驅(qū)蚊草買回來(lái)之后,蚊子便的越來(lái)越少。我一直想問(wèn)媽媽,終于我忍不住了,我問(wèn)到:“媽媽驅(qū)蚊草為什么可以去蚊子呢?”媽媽說(shuō):“這個(gè)我也不知道,但是你可以去問(wèn)百度老師。 蔽艺f(shuō):“對(duì)啊!

      驅(qū)蚊草能驅(qū)蚊的原因是:驅(qū)蚊草是澳大利亞植物學(xué)家迪克經(jīng)十多年通過(guò)生物工程技術(shù),改變天竺葵植物的染色體結(jié)構(gòu),從而獲得具有新的`遺傳結(jié)構(gòu)的芳香類天竺屬多年生觀葉植物。該植物兼具澳洲天竺葵獨(dú)特的釋放功能和另一類植物中內(nèi)含的香茅醛物質(zhì),它生長(zhǎng)所散發(fā)的香茅醛氣體不僅芳香益人,還具有凈化室內(nèi)空氣、消除有害氣體等功效,而且是蚊蟲的克星,尤其在炎熱的夏季,溫度越高,散發(fā)的香味越濃,驅(qū)蚊效果就越好。驅(qū)蚊草香味還具有治療疾病和預(yù)防保健的功能,能增強(qiáng)人的免疫力和體活力,有效地預(yù)防疾病。

      驅(qū)蚊草的作用可真大啊!以后再也不怕睡覺(jué)的時(shí)候被蚊子叮咬了,也不用花錢經(jīng)常買蚊香了。

      四年級(jí)科學(xué)作文 12

      在人類的社會(huì)里,每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有的想做百萬(wàn)富翁;有的想做白衣天使;有的想當(dāng)保衛(wèi)祖國(guó)的衛(wèi)兵,有的想做消防官兵,有的想做宇航員,但是,我卻想做科學(xué)家,發(fā)明出許多意想不到的`小東西,對(duì)人類有很大的幫助。

      假如我是科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明一種無(wú)污染的車,讓每一輛車不會(huì)在釋放‘毒氣’,讓世界無(wú)污染,這種車想變成什么車就變成什么車,而且速度非常快,不污染空氣。

      假如我是科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明一種水泵,讓世界上沒(méi)有臟水,這種水泵可以讓臟水凈化成凈水,能喝,而且味道是甜甜的,這種水泵不會(huì)壞掉,讓世界上沒(méi)有臟水。

      假如我是科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明一種萬(wàn)能膠,這種膠可以在醫(yī)學(xué)上使用,如果病人的手腳斷了,站上這種膠水,可以馬上復(fù)原,這種膠水效果很好,一瓶用也用不完。

      假如我是科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明一種隱形衣,這種隱形衣可以來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤,這種隱形衣可以讓間諜穿,對(duì)咱們國(guó)家有很大的好處,這種隱形衣只供中國(guó)人使用。

      其實(shí)這些事情不是不可能實(shí)現(xiàn)的,只要我們好好學(xué)習(xí),就一定能實(shí)現(xiàn)。

      四年級(jí)科學(xué)作文 13

      隨著科學(xué)的發(fā)展,交通工具越來(lái)越先進(jìn),發(fā)達(dá),但你有沒(méi)有想過(guò)個(gè)人致命陷阱---交通安全,F(xiàn)在,人們的安全越來(lái)越少,交通事故越來(lái)越多。當(dāng)我們目睹了這一個(gè)個(gè)鮮活的生命聚然消失,這一個(gè)個(gè)健康的身體慘遭傷害,我們由衷感嘆,車禍?zhǔn)侨绱藷o(wú)情,人間最寶貴的就是生命。在這一連串的死亡數(shù)字背后,在這一列列的交通事故背后,有多少家庭失去了親人,有多少歡樂(lè)變成了悲劇,有多少幸;癁闉跤,在一起交通事故的背后,使一個(gè)個(gè)家庭失去了頂梁柱,使一個(gè)個(gè)白發(fā)人送去了黑發(fā)人,使一個(gè)個(gè)親人陰陽(yáng)相隔。

      前車之禍,后事之師,血紅紅的血水暗示人們,珍愛生命,拒絕違法,重視生命。美好的人生從安全開始,只有保證了健康和生命才能創(chuàng)建出美好的未來(lái)。

      要想不做前車之禍,就要養(yǎng)成良好的`交通習(xí)慣,具備以下幾個(gè)方面的安全素質(zhì):一是:樹立交通安全意志,不做違章之事。二是:掌握交通安全知識(shí),了解交通安全。三是:掌握交通安全規(guī)則。四是:要養(yǎng)成交通安全的自覺(jué)性,到有無(wú)警察都遵章的習(xí)慣。

      人生在世,只有生命最寶貴。珍惜生命,避免交通事故,做一個(gè)執(zhí)法守法的好少年。

      四年級(jí)科學(xué)作文 14

      在我的五位老師中,如果讓我說(shuō)最幽默、最可笑,我肯定會(huì)毫不猶豫地回答:科學(xué)老師!

      科學(xué)老師長(zhǎng)得就很可笑。最引人注目的就是他那滿臉的.胡子了,像草根一樣;一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上嵌著兩顆豆粒兒似的小眼,一笑起來(lái)就瞇成一條縫;鼻梁上架著一副寬邊“瓶底”,長(zhǎng)得海拔大約有170cm以上;頭發(fā)成波狀,像海浪一樣起伏奔騰,最近由于頭發(fā)太長(zhǎng),波浪變成了鳥巢,亂得像毛草,這樣看起來(lái)就更幽默了。

      科學(xué)老師一口奇奇怪怪的發(fā)音,整天傻乎乎地笑,上課還手舞足蹈,再配上手指語(yǔ),都得我們前俯后仰。

      這不!

      今天上課學(xué)科時(shí),由宇航員的合格標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)到了痔瘡,逗得大家哈哈大笑。事情是這樣的:講月球這一課時(shí),講做宇航員的標(biāo)準(zhǔn),宇航員身上必須沒(méi)有傷口,如果有,一到太空,氣壓太大,血液就會(huì)向上涌,臉龐就會(huì)鼓起,得太空綜合癥。有一個(gè)小傷口,就會(huì)突然噴出血,他的話聽了讓我們毛骨悚然,渾身起雞皮疙瘩。他又冒出一句話說(shuō):連長(zhǎng)痔瘡也不行!

      這句話讓我們大笑不止。

      看好玩吧!

      他總是在讓我們聽故事中學(xué)到知識(shí)。科學(xué)老師以幽默的語(yǔ)言,滑稽的動(dòng)作教給我們豐富的科學(xué)知識(shí),給我們帶來(lái)了樂(lè)趣。

      四年級(jí)科學(xué)作文 15

      我愛看的電視節(jié)目有許多,可我最愛的電視是“芝麻開門”,因?yàn)槔锩娉3=o我們演示一些實(shí)驗(yàn),告訴我們科學(xué)道理。我模仿他們做,其中,我最喜歡做“摩擦起電”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

      我首先準(zhǔn)備好了一張紙把它剪成許多小紙屑,放在桌子上。再拿來(lái)一支塑料筆,往自己的頭發(fā)上輕輕地來(lái)回摩擦。把筆放入紙屑里,這些小紙屑都被乖乖吸咐在塑料筆上,我輕輕一搖,紙屑好像在跳舞,我覺(jué)得太神奇了。我反復(fù)做了幾次實(shí)驗(yàn),總感覺(jué)還是不過(guò)癮,“我做了這么多次實(shí)驗(yàn),它的原理是什么呢?”我心想。天色已到了黃昏時(shí)分,可我還是不知道它的原理。

      晚上,我向媽媽討教,問(wèn)其中的原因。媽媽告訴我說(shuō):“像你剛才說(shuō)的那個(gè)實(shí)驗(yàn),就是因?yàn)樗芰瞎P與頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電,靜電把小紙屑給吸住了。比如在天氣干燥的時(shí)候,梳頭發(fā)或脫毛衣時(shí),也會(huì)產(chǎn)生靜電,會(huì)聽到噼啪聲,甚至能看到放電光!甭犃藡寢尩.一番話,我總算知道了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)最后的答案。

      通過(guò)親手做這個(gè)實(shí)驗(yàn),讓我懂得:在我們現(xiàn)實(shí)生活中,有許多自然現(xiàn)象都蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于觀察,勤于思考,就一定能知道其中的奧妙。

      四年級(jí)科學(xué)作文 16

      現(xiàn)在我們的生活已經(jīng)很方便,那么五十五年后我們的生活是怎么樣的呢?讓我們一起進(jìn)入科學(xué)創(chuàng)造的未來(lái)吧!未來(lái),科學(xué)家們一個(gè)一個(gè)用實(shí)驗(yàn)在研究,他們的科學(xué)創(chuàng)造是用堅(jiān)持不懈和汗水換來(lái)的。在我的夢(mèng)中出現(xiàn)了這樣的夢(mèng)境……

      那天晚上我睡得正香,發(fā)現(xiàn)我來(lái)到了一個(gè)神奇的`世界,那里的交通工具千奇百怪,有的車子在天上飛,有的車有二三十個(gè)輪子跑得飛快……我正在欣賞這些感到不解的時(shí)候,迎面走來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的奶奶,奶奶怎么能走這么快?我在琢磨,一看奶奶腳下,我全明白了,因?yàn)樗┝艘浑p奇妙的鞋子,鞋子的前面有五個(gè)按鈕,按著紅色的可以速度很快的走路,藍(lán)色的按鈕可以潛水,橙色的可以爬樹,綠色的可以飛,黃色的可以很隨意的跳舞。哇!看得我我目不暇接。

      我這兒看看那兒看看,不知是不是太高興了,叫了出來(lái),媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了,我才在看到我在床上,原來(lái)啊是一場(chǎng)科幻夢(mèng)啊,很奇妙!想想假如我的夢(mèng)能實(shí)現(xiàn),相信交通就不那么擁擠了,人們都可以很輕松的開車,很悠閑地走路了,很期待我的夢(mèng)境能變成現(xiàn)實(shí)。

      四年級(jí)科學(xué)作文 17

      我是一個(gè)科學(xué)家,我可以做出一種可以去每個(gè)地方的機(jī)器,它叫時(shí)“時(shí)空穿梭機(jī)”;我可以做出一種叫“快速生長(zhǎng)水”的液體;我可以做出一個(gè)什么都會(huì)的機(jī)器人;我再來(lái)修筑一個(gè)水下城市,有小學(xué)、醫(yī)院、樓房等等,可以讓人們生活在一個(gè)更美麗的世界里。

      我是想讓人們減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)。要是有誰(shuí)家的花兒長(zhǎng)得太慢了,就澆上一點(diǎn)“快速生長(zhǎng)水”,花就可以在幾秒鐘內(nèi)開花,這就不用讓人再種了。農(nóng)民們種地很幸苦,可以讓機(jī)器人幫你來(lái)種,不到三天就看到開花結(jié)果,世界人口量每天都在增多,吃的東西少了下來(lái),用上這種機(jī)器人一定什么也不少。要是你的東西落在了誰(shuí)家,那家離你家又很遠(yuǎn),你就用“時(shí)空穿梭機(jī)”可以讓你在0.1秒鐘內(nèi)到達(dá)他家,這可以讓人們更省力。

      水下城市是我最偉大的'發(fā)明了,在那可以吃、喝、玩、樂(lè)、看書、學(xué)習(xí)等等。那最有趣的是水上大戰(zhàn),上面有你的一大群海軍玩具,共四個(gè)國(guó),你們四個(gè)在一起打,有時(shí)可能自己打到自己的船上,那你是沒(méi)經(jīng)驗(yàn),多玩幾次就有經(jīng)驗(yàn)了。

      我長(zhǎng)大一定要做出這樣宏偉的東西來(lái)!

      四年級(jí)科學(xué)作文 18

      科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,幫助人類不斷提高宇宙的奧秘,不斷改變?nèi)祟惖纳,同時(shí)我們也能感受到科學(xué)的發(fā)展帶給我們的神奇,美妙。

      假如我是科學(xué)家,我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)未來(lái)的房子,很環(huán)保,既神奇又多功能,是市面上的搶手貨,下面,我給大家介紹一下我設(shè)計(jì)的方便房子。

      這種房子可以改變成交通工具,如果一家人外出旅行,它可以變成飛機(jī),環(huán)游世界;如果在海上,它可以變成船或潛水艇,讓你欣賞到海底的美景;如果在野外郊游,它可以變成野營(yíng)帳篷。這種房子里還配有智能機(jī)器人,你只要恩一下微型遙控器上的紅色按鈕,機(jī)器人就會(huì)聽你的話。機(jī)器人還有六條可以伸縮的手,可以幫你做很多家務(wù)活。

      這種房子能大能小,只要你按一下微型遙控器上的.綠色按鈕,房子就會(huì)變成墨水瓶一樣大小,對(duì)于搬家來(lái)說(shuō)特別方便。當(dāng)你按下微型遙控器上的白色按鈕,房子就能變成一個(gè)能住人的大房子了。

      這種房子最大的優(yōu)點(diǎn)就是能吸收二氧化碳,排出新鮮的氧氣,是房子里的空氣非常清新,冬暖夏涼,四季如春。

      聽了我的介紹,你們是不是很想擁有一套這樣的房子呢?那么我就從今天起,開始努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后一定要把這種房子發(fā)明出來(lái)造福于人類。

      四年級(jí)科學(xué)作文 19

      生活處處離不開計(jì)量,周六上午我去參加蕪湖小記者“行走的課堂”活動(dòng)。首先是分組,分成兩組。一組去標(biāo)準(zhǔn)館,二組去六樓參觀。我是第二組的進(jìn)了標(biāo)準(zhǔn)館,我發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有什么特別之處,但是,他讓我感到了一種說(shuō)出的神秘感。其次,我們又去六樓聽專家講解第一個(gè)主題是古代人如何量長(zhǎng)度的,原來(lái),古代人在沒(méi)有尺子的情況下,是度、拃、跬等作長(zhǎng)度單元的,古代的時(shí)候沒(méi)有鐘表,人們用一種作“日晷”的東西來(lái)測(cè)量時(shí)間!我還知道了所有用人名為名的計(jì)量單位的字母都用大寫字母來(lái)表示的,比如:電流安(培)的字母就是大寫“A”。第二個(gè)主題是認(rèn)識(shí)纖維,首先專家教我們認(rèn)識(shí)棉花、蠶絲、尼龍等纖維。之后又教我們分辨棉花和黑心棉。之所以叫黑心棉,是因?yàn)槭怯妹藁、廢布料,廢線頭、甚至是用死人身上的.衣服作成的。然后我們又去一樓和二樓參觀。首先映入眼睛是許多的不認(rèn)識(shí)的機(jī)器。我最喜歡的是在顯微鏡鏡頭觀察葉子、頭發(fā)、羊毛和滌綸。

      這一次活動(dòng)讓我知道了科學(xué)的力量是多么強(qiáng)力啊!

      四年級(jí)科學(xué)作文 20

      今天,有件事令我高興得無(wú)法形容,因?yàn),媽媽和我就要去我們盼望已久、等待多時(shí)的科學(xué)中心了。

      一路上,我們興高采烈,心里總是想像著科學(xué)中心的樣子,當(dāng)我們下了車后,展現(xiàn)在眼前的是一片壯觀、雄偉、非常美麗的一幕。和我想像中的完全不同。當(dāng)我們進(jìn)入科學(xué)中心,展現(xiàn)在眼前的更是豐富多彩的科學(xué)信息。

      我們帶著激動(dòng)和期待的'心情進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)館。進(jìn)入館內(nèi),首先見到的就是實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)館的高點(diǎn):電磁舞臺(tái)。一位女主持人說(shuō):“電磁可以讓人毛骨聳然,有長(zhǎng)發(fā)的女土可以上臺(tái)去試一試!蔽乙妺寢尩念^發(fā)是長(zhǎng)的,和女主持人說(shuō)的要求一模一樣,就讓媽媽上臺(tái)試一試。

      奇跡出現(xiàn)了,媽媽的頭發(fā)真的豎起來(lái)了,豎得是那么的直,仿佛看見什么可怕的東西。

      我們接著來(lái)到感知與思維館,然后又來(lái)到了鏡子迷宮,進(jìn)入迷宮,千百個(gè)鏡子照著我們,看得我們眼花繚亂,分不清誰(shuí)是誰(shuí)。我們左走走,右走走,卻總是走不出迷宮,有一次,我們已經(jīng)看見出口了,可鏡子卻反射出了更多的出口。

      除了這些,還有很多有趣的科學(xué)現(xiàn)象,下次我一定會(huì)再去科學(xué)中心。

      四年級(jí)科學(xué)作文 21

      在動(dòng)物世界里有許多奇怪的現(xiàn)象,如兔子的眼睛為什么是紅色的?魚睡覺(jué)為什么睜眼?許多許多,但我覺(jué)得變色龍會(huì)變色很神奇,所以我對(duì)它進(jìn)行了研究。

      變色龍一般身長(zhǎng)25—30厘米,舌頭比身子還長(zhǎng),它有一個(gè)特殊的本領(lǐng)那就是會(huì)變色,這樣它就可以很好地把自己偽裝起來(lái),就好像穿了一件迷彩服一樣,既可以避免敵人的侵害,又可以迷惑它要捕捉的食物,便于采取突然襲擊。

      這是為什么呢?我上網(wǎng)查了一下,原來(lái)它的皮膚內(nèi)有許多不同的色素細(xì)胞,有黑色素細(xì)胞。紅色素細(xì)胞。金色素細(xì)胞。這些色素細(xì)胞受神經(jīng)和激素控制。當(dāng)環(huán)境中的光線。溫度。濕度等發(fā)生變化時(shí),或是受到驚嚇時(shí),神經(jīng)系統(tǒng)立即會(huì)做出反應(yīng),引起各種色素細(xì)胞的收縮或舒張的變化,產(chǎn)生不同的`組合,像我們繪畫時(shí)用“三原色”可以調(diào)出許多種不同顏色一樣,變色龍的身體就呈現(xiàn)出不同的顏色變化。

      變色龍能隨環(huán)境變化改變體色,長(zhǎng)期對(duì)自然環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果。有不少動(dòng)物都有這種本領(lǐng),如海邊的招潮蟹;有的外形也可以隨環(huán)境變化,如枯枝碟,顏色與形狀與一片枯葉幾乎沒(méi)有區(qū)別。動(dòng)物的這種對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性成為“擬態(tài)”。

      知道了這個(gè)道理,我一點(diǎn)也不足為奇了。

      四年級(jí)科學(xué)作文 22

      今天老師帶我去了氣象局,讓我們走近了科學(xué),讓我們認(rèn)識(shí)了許多測(cè)量天氣的儀器。

      我們先來(lái)到室內(nèi)的第一層,在這工作的姐姐為我們講解了怎么報(bào)告天氣,怎么看衛(wèi)星地圖,讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)。而我其它的什么也沒(méi)有看,就看了那個(gè)迷你版的縮小地圖,有好多地方!我們個(gè)個(gè)都很吃驚。

      老師帶我們來(lái)到有許多儀器的地方,一位姐姐為我們講解了這里各種儀器的.用途。最讓我感覺(jué)奇怪的儀器是那個(gè)像望遠(yuǎn)鏡,但不是望遠(yuǎn)鏡的儀器,大家快來(lái)猜猜,到底是什么呢?那位大姐姐緊接著又帶我來(lái)到一片“地雷”區(qū),這一片“地雷”區(qū)雜草叢生,姐姐告訴我們這片地下埋了許多儀器,能測(cè)地溫,聽了這位姐姐的話,我們顯然是想象不出地下是什么樣子。

      我們最后來(lái)到室內(nèi)的第二層,我覺(jué)得第二層最好玩,它告訴我們,打雷的原理,制造龍卷風(fēng),月球繞著地球轉(zhuǎn)……我們很累,但是我們很開心,因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)到了許多知識(shí)。

      今天我們學(xué)習(xí)了很多的科學(xué)知識(shí),讓我們用知識(shí)武裝自己,為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

      四年級(jí)科學(xué)作文 23

      今天,我來(lái)到科學(xué)家辦公室,繼續(xù)發(fā)明可以種出來(lái)的房子。

      房子還能種?別急聽我慢慢道來(lái)。以前的房子不僅浪費(fèi)能源,還污染壞境,因?yàn)樵旆康牟牧,如三合板、油漆……有很多都是不環(huán)保的,會(huì)釋放出各種有毒有害的物質(zhì),對(duì)人類的.健康產(chǎn)生很大的危害。而種出來(lái)的房子去掉了以前房子所有的弊端,還不用空調(diào),這里面冬暖夏涼,還在一股清香的氣味,走進(jìn)去你就會(huì)心曠神怡。

      要想種這種房子,首先必須找到一塊夠大夠肥的土地,再澆上一種特殊的水和肥料。若干天后,撒下的種子就會(huì)發(fā)芽,再過(guò)一段時(shí)間,就變成的參天大樹。這棵樹上長(zhǎng)了幾個(gè)像果子一樣的房間。樹枝是走廊,連起來(lái)就是一個(gè)小房子。而且這些果子都可以按你的喜愛變成各種水果,非常漂亮。

      樹干上有一個(gè)門,走進(jìn)去你會(huì)看見一個(gè)樓梯,順著樓梯上去,就到了客廳。

      這種可以種的房子發(fā)明完成,我還準(zhǔn)備發(fā)明一種自動(dòng)幫人們做家務(wù)的吸塵機(jī)。

      這種吸塵機(jī)有太陽(yáng)能板,所以不用充電,既環(huán)保,又省錢。

      這是我長(zhǎng)大以后的夢(mèng)想,我以后我一定要實(shí)現(xiàn)這些發(fā)明。

      四年級(jí)科學(xué)作文 24

      自從我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》之后,讓我進(jìn)一步的了解了科學(xué),使我心中一個(gè)個(gè)的大問(wèn)號(hào)改成令人咂舌的感嘆號(hào),記得有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書是知識(shí)的源泉。

      小的'時(shí)候,動(dòng)畫片里的所有的事物都是活的,星星會(huì)眨眼睛,太陽(yáng)會(huì)刷牙,月亮?xí)┮路闹谐錆M了疑問(wèn)──為什么現(xiàn)實(shí)中我看不到?只見《十萬(wàn)個(gè)為什么》大搖大擺地“走”了過(guò)來(lái),哦!我明白了,那些東西只是人們虛構(gòu)的。

      一天,我正被一大堆科學(xué)資料弄得焦頭爛額,正當(dāng)我左右為難的時(shí)候,腦海中突然閃過(guò)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,對(duì)呀!書是我們的良師益友,每當(dāng)我遇到困難時(shí)能幫我在第一時(shí)間找到答案的就是它!罢业搅耍业搅恕。我說(shuō)道,找到資料的我分外喜悅。

      閃閃發(fā)光的星星為什么不掉下來(lái)?為什么是現(xiàn)有閃電,再打雷的?為什么有晝夜之分?為什么春天暖和,冬天冷?自然界真的是太神奇了,有許多許多的大問(wèn)號(hào)等著我們?nèi)ヌ浇狻?/p>

      我愛科學(xué),愛那無(wú)數(shù)個(gè)“為什么”,它讓我成長(zhǎng)的腳步飛揚(yáng),讓我思想插上夢(mèng)想的翅膀!

      四年級(jí)科學(xué)作文 25

      假如我是科學(xué)家,我會(huì)建造一種可移動(dòng)的房屋。

      這個(gè)房屋設(shè)備十分齊全:衛(wèi)生間、廚房、臥室、客廳、餐廳分工明細(xì);還配有數(shù)字化辦公體系----電視、電腦、打印機(jī)......等各種商務(wù)所需電器,而且全部利用清潔的太陽(yáng)能來(lái)進(jìn)行工作。

      要移動(dòng)屋子時(shí),只要按一下“移動(dòng)”鍵,房子底部就會(huì)伸出輪子,長(zhǎng)出“翅膀”,這時(shí),按鈕旁邊出現(xiàn)一個(gè)屏幕,上面畫著地圖,點(diǎn)擊你想要到的地方,房屋就會(huì)飛到目的地,然后收起輪子和翅膀,和平常房子一樣了。

      這個(gè)房屋還可以根據(jù)你的需要,變換出繽紛的色彩和形狀。它沒(méi)有墻壁和天花板,只有一件特殊的`外套----一種特制玻璃冰做的防護(hù)罩,這種防護(hù)罩使蚊子、蒼蠅、螞蟻、蟑螂等害蟲進(jìn)不來(lái)。只要按一下“移動(dòng)”鍵,房子就會(huì)長(zhǎng)出翅膀。這時(shí),又出現(xiàn)一個(gè)地圖。你標(biāo)明了所要到的地方,它就會(huì)以8倍光速到達(dá)目的地。

      屋子里面還有一種全自動(dòng)感應(yīng)系統(tǒng),可以有效預(yù)防火災(zāi),抵御洪水,防避地震,遮擋風(fēng)雨。

      有這樣的房屋會(huì)使人們的生活更加美好、幸!

      四年級(jí)科學(xué)作文 26

      現(xiàn)代社會(huì),一個(gè)問(wèn)題纏繞著成千上萬(wàn)的人,那就是,科學(xué)是什么?

      我小時(shí)候認(rèn)為,科學(xué)就是發(fā)明一個(gè)東西,電腦就是科學(xué),電視就是科學(xué),但,又認(rèn)為科學(xué)在我們身邊很少很少,幾乎沒(méi)有。現(xiàn)在,我才知道,科學(xué)在現(xiàn)代生活中無(wú)處不在,小到一支帶橡皮的鉛筆,大到宇宙載人火箭,有時(shí)魔術(shù)里也有一些科學(xué)精華。

      科學(xué)有很多用處,可以讓人坐飛機(jī)快速到達(dá)想要去的地方,可以讓人探索宇宙,可以快速傳播話語(yǔ),可以探測(cè)地震……但科學(xué)也有不少壞處,日本核危機(jī)就是一個(gè)很好的例子,如果不是科學(xué),會(huì)有這么大的災(zāi)難嗎?戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),如果沒(méi)有科學(xué),就不會(huì)有那么多的`無(wú)辜百姓傷亡了。

      我讀了《一百個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這本書后,又了解了很多科學(xué)知識(shí)。我知道科學(xué)可以“偷”走雞蛋殼,科學(xué)可以把字隱藏,還可以把字還原,科學(xué)可以制造黑洞,科學(xué)可以熱脹冷縮、熱縮冷脹……平常的一些小事也許就是科學(xué),科學(xué)就在我們身邊。

      科學(xué)知識(shí)數(shù)不勝數(shù),有非常多的用處,只看放在誰(shuí)的手中,怎樣去做了。

      四年級(jí)科學(xué)作文 27

      上科學(xué)課的時(shí)間到了,我們照例排好隊(duì),準(zhǔn)備去實(shí)驗(yàn)室上科學(xué)課,正當(dāng)這時(shí),科學(xué)周老師急急忙忙地跑過(guò)來(lái)說(shuō):“等等這節(jié)課去階梯教室上丁老師的示范課。我們聽了一蹦三尺高。

      到了那里,我們坐到各自的位子上,靜靜地等待丁老師來(lái)上課。只見丁老師拿來(lái)一個(gè)大箱子,好像要給我們表演魔術(shù)似的。老師叫了一個(gè)同學(xué)上去。我們疑惑不解,弄不明白丁老師葫蘆里買的什么藥。老師讓那個(gè)同學(xué)描述那個(gè)東西,讓我們猜。哎呀,老師就是老師,玩游戲和學(xué)習(xí)都脫不了干系。只聽那個(gè)同學(xué)說(shuō):“紫紫的,透明的!痹捯魟偮洌疃∫懒⒖谭e極地舉起手來(lái)。老師點(diǎn)了她,李丁依說(shuō):“是紫水晶!倍±蠋煷蟪砸惑@,問(wèn):“你怎么猜到的`?”她說(shuō):“那天我看到了!贝蠹一腥淮笪颉

      我們紛紛走上去看。那晶瑩透亮的水晶閃著光,讓我不得不羨慕丁老師有這樣一個(gè)寶貝。

      下課了,我們都走到丁老師面前,異口同聲地說(shuō):“老師送我們一個(gè)吧。”丁老師聽了立刻“臨陣脫逃”。這真是一堂別開生面的科學(xué)課。

      四年級(jí)科學(xué)作文 28

      雞蛋大家肯定很熟悉,一種很容易碎的圓形物體,但是它可是捏不碎的。真的嗎?于是我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),最后是真的捏不碎。想知道為什么就往下看吧!

      實(shí)驗(yàn)前,我迫不及待地拿起一個(gè)雞蛋,剛想捏的'時(shí)候我心想:要是捏碎了怎么辦?有了!我放下了雞蛋戴上了手套,在雞蛋下放了個(gè)碗。實(shí)驗(yàn)開始了,我把雞蛋放在手心抓住。這時(shí)我的心怦怦直跳了 ,手心充滿了汗。我閉上眼睛使勁一捏,可雞蛋沒(méi)有碎,我不相信有大力捏了一次,不過(guò),這次雞蛋還是沒(méi)有碎。這讓我充滿了好奇,為什么雞蛋捏不碎呢?我去問(wèn)了我的“老師”——電腦,原來(lái),我們?cè)谀笠粋(gè)雞蛋的時(shí)候,手的扛桿力平均分散到了雞蛋的各個(gè)地方,不足以把它捏碎,因?yàn)楣靶问亲罘(wěn)定的形狀。人們利用這一原理造出了拱橋,盡管它看起來(lái)比較單薄,但是車水馬龍從它身上輾過(guò),它巍然不動(dòng),例如趙州橋,它在那里站了幾千年,將多少人馬渡過(guò)對(duì)岸,俯身凝望滾滾河水流向遠(yuǎn)方。人們還利用這一原理建造了拱門,設(shè)計(jì)了汽車、飛機(jī)和安全帽盔等。

      原來(lái)如此,科學(xué)的世界真奇妙。

      四年級(jí)科學(xué)作文 29

      我是個(gè)普普通通的小學(xué)生,我喜歡看《少年科學(xué)》、《少年科學(xué)畫》等刊物,更喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)。

      星期六,在家看報(bào)紙,突然一條新聞吸引了我。一個(gè)外國(guó)小孩拿雪糕時(shí)被反鎖在一個(gè)密封的大冰柜里。幾天后,人們發(fā)現(xiàn)了她,并把她送往醫(yī)院救治。醫(yī)生給他解冰后再加溫,結(jié)果這個(gè)小女孩奇跡般地蘇醒了。看到這兒,心想:要是冰僵會(huì)復(fù)活,那小動(dòng)物是否要以復(fù)活,我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

      我找來(lái)幾只螞蟻,放進(jìn)冰箱,過(guò)了幾天,打開冰箱時(shí),又打開火柴時(shí)取出冰僵的螞蟻時(shí),放在陽(yáng)光下照,可等了很久還一動(dòng)不動(dòng),我找了放大鏡,希望這些螞蟻熱量,使得快點(diǎn)蘇醒,一會(huì)螞蟻冒“煙”了,螞蟻燒焦了我很失望,我去找爸爸,什么原因。爸爸告訴我:“那小女孩冷藏時(shí)是密封的.,救治有時(shí)儀器監(jiān)測(cè)并且要實(shí)施電擊呢!”

      這次失敗了,但卻激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣,無(wú)窮無(wú)盡的科學(xué)奧秘像磁石地吸引我。

      我想只有從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),肯鉆研學(xué)問(wèn),長(zhǎng)大一定能做一個(gè)杰出的科學(xué)家,為祖國(guó)“四化”做出貢獻(xiàn)。我憧憬著這一天的到來(lái)。

      四年級(jí)科學(xué)作文 30

      人類是生活在群居的社會(huì)里,所以每個(gè)人都應(yīng)該做一些對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的事。因?yàn)槿烁饔懈鞯呐d趣,所以他們選擇的職業(yè)也各有不同。例如,有些人想做富有的商人,有些人希望做有權(quán)勢(shì)的大官,有的人做救人濟(jì)世的醫(yī)生,也有的人喜歡做培養(yǎng)人才的老師,我卻希望做一個(gè)科學(xué)家。

      假如我是一個(gè)科學(xué)家,我要研制一種廉價(jià)而能調(diào)節(jié)冷暖的衣服,使人穿了在酷熱的天氣也會(huì)感到清涼,在嚴(yán)寒的.時(shí)候也能覺(jué)得溫暖如春,使貧窮的人們免受寒凍之苦。

      假如我是一個(gè)科學(xué)家,我要發(fā)明一種高營(yíng)養(yǎng)的食物,使人吃了可以幾個(gè)月不用進(jìn)食,使人類不用太忙于找食物,世上也不會(huì)有饑民了。

      假如我是一個(gè)科學(xué)家,我要發(fā)明一種能移動(dòng)的萬(wàn)能房屋,它可以隨時(shí)移到我們所喜愛的地方居住。它不但可以給我們遮風(fēng)擋雨,防火災(zāi),也能為我們抵御洪水,防避地震。從此天災(zāi)人禍不能傷害人類了。

      假如我是一個(gè)科學(xué)家,我會(huì)研制一種電動(dòng)的小型飛翔機(jī)器,使我們背著它便可如蜻蜓一般輕易地在空中自由自在地飛翔。

      假如我的愿望能實(shí)現(xiàn)的話,這個(gè)世界將多美妙。∥蚁M虻目茖W(xué)家,跟我一同努力,促使這個(gè)夢(mèng)想快點(diǎn)實(shí)現(xiàn),那不是比使用大量人力物力去研制戰(zhàn)爭(zhēng)的武器更有意義嗎?

      四年級(jí)科學(xué)作文 31

      現(xiàn)在已經(jīng)是2030年了,人類的科技已經(jīng)發(fā)展的十分厲害了,而我也成了一名小有名氣的科學(xué)家。我發(fā)明了許多東西,并廣泛地應(yīng)用于生活中了。不過(guò)我并沒(méi)有滿足,現(xiàn)在,我正在著手研究一個(gè)我從小就夢(mèng)想著擁有的東西——飛行器。

      飛行器很環(huán)保,不像汽車有尾氣污染環(huán)境。它是把它吸收的二氧化碳與太陽(yáng)能合成的.能源作為能量而運(yùn)行的。飛行器不像飛機(jī)那樣,一坐能坐幾十人幾百人,它一次只能坐一人,并且也不能飛的很高,但是它飛行速度非?,有時(shí)甚至比飛機(jī)還要快,而且還很靈活,又很安全。如果馬路擁擠,車挪不開但上班上學(xué)要遲到了,飛行器是你的最佳選擇,你可不必在地面上人擠人車擠車了,把你想要到達(dá)的地點(diǎn)輸入進(jìn)去,飛行器就會(huì)行走了。

      飛行器還可以變成機(jī)器人,用來(lái)做家務(wù)。在家照顧孩子,外出去買菜。到戶外去種樹都可以。這種機(jī)器人種樹又快,成活率又高!把水樹苗放在固定的模子里,就會(huì)很快種出樹來(lái)!沙漠里有很多這樣的機(jī)器人,沙漠很快就會(huì)變成綠洲!

      這就是我發(fā)明的飛行器兼機(jī)器人!

      四年級(jí)科學(xué)作文 32

      假如我是科學(xué)家,我要做一個(gè)造福于全人類的人。

      假如我是科學(xué)家,我要用自己的知識(shí)發(fā)明許多可以給人們帶來(lái)幸福與快樂(lè)的東西,讓人們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦邢硎苌,擁有快?lè)。

      假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一臺(tái)節(jié)約糧食的機(jī)器,及時(shí)把人們吃剩的.飯菜轉(zhuǎn)化成新的能量,這樣就能節(jié)約資源,減少浪費(fèi)。

      假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明制造建高樓大廈的機(jī)器人,今后機(jī)器人就可以頂替人工在高樓上作業(yè),這樣建高樓時(shí)就不會(huì)發(fā)生農(nóng)民工在施工中因意外失去生命。

      假如我是科學(xué)家,我要制造一個(gè)能源報(bào)警器,這樣出現(xiàn)能源浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí),它就會(huì)自動(dòng)報(bào)警,提醒人們不要浪費(fèi)能源。

      假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一個(gè)防止酒后開車的裝置,誰(shuí)要想酒后開車,車輛就自動(dòng)斷電,這樣就不會(huì)因酒后開車發(fā)生交通事故,爸爸也就會(huì)天天陪著我,不會(huì)在晚上出去查酒后駕車了。

      假如我是科學(xué)家,我要給小學(xué)生發(fā)明一種提高記憶力的東西,這樣全國(guó)的小學(xué)生在學(xué)校就可以記下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,每天放學(xué)后他們就可以和小朋友盡情地玩耍,享受快樂(lè)的童年。

      四年級(jí)科學(xué)作文 33

      在未來(lái)的世界里,我當(dāng)上了一名科學(xué)家。我發(fā)明一個(gè)神奇的宇宙飛船,我駕駛這它飛上了太空,我看見了太空的美麗。

      當(dāng)我走在路上,看到小河滿是污水,臟東西亂飄,我回到家中,全身心地投入到研究工作中去,制出一個(gè)“污水凈化器”,嘿嘿“污水凈化器”會(huì)自動(dòng)凈化污水。讓我們的`世界永遠(yuǎn)這個(gè)樣美麗。

      當(dāng)我漫步在公園里時(shí),見到盲人艱難地行走,我則會(huì)告訴他們,不用再為看不見東西,行走艱難而擔(dān)心,我又發(fā)明了一個(gè)機(jī)器人,它可以幫盲人做任何事,只要盲人一聲令下,它就會(huì)不顧一切的去幫盲人完成下達(dá)的任務(wù)。

      當(dāng)我看見災(zāi)后許多孩子無(wú)家可歸時(shí),我發(fā)明了一個(gè)家,這個(gè)家不是普通的家。我說(shuō)要什么這樣?xùn)|西就會(huì)立刻呈現(xiàn)在我眼前,而且還是用特別的方式把這樣?xùn)|西送過(guò)來(lái)。是家庭機(jī)器人幫我實(shí)現(xiàn)這一切的。這樣無(wú)論是什么時(shí)候多會(huì)有溫暖的家。

      當(dāng)我看到世界上還有那么多的殘疾人,我還想發(fā)明一種細(xì)胞、肢體再生液,有了這種液體,如果有一些人的腳呀,胳膊等肢體斷了缺了,只要把這種液體喝下去,這些肢體都會(huì)重生,那世界上就少了許多殘疾人了。

      如果這一切是真的該多好呀!只要我好好學(xué)習(xí)就一定可以當(dāng)上科學(xué)家,發(fā)明出我們想要的一切東西。我一定會(huì)努力的!

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