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二年級作文集合7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的二年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
上課了，幾位老師搬來很多教具：組裝機(jī)器人的零件和IPAD。老師用樂高組裝了一朵機(jī)器花，搭建了基座模擬土壤，又快速拼出一只萌萌的“小蜜蜂”，一邊講解一邊用IPAD演示機(jī)器蜜蜂采蜜的過程�？�！小蜜蜂圍著花朵飛了一圈，還發(fā)出了“嗡嗡嗡”的聲音，真是活靈活現(xiàn)��！
大家都被這神奇的一幕吸引了，圍在老師周圍，全神貫注地學(xué)習(xí)，也想組裝一只這樣的`小蜜蜂。
我們兩人一組，團(tuán)結(jié)合作，在老師的幫助下拼出了花朵、基座和蜜蜂。雖然遇到了點困難，但我們速度還是比較快的。我們還利用編程給小蜜蜂編了路徑：繞三圈、播放音樂……看著小蜜蜂轉(zhuǎn)圈飛舞，我們激動萬分。
這堂課讓我們見識到了科技的日新月異，也讓我們學(xué)會了高質(zhì)量的團(tuán)結(jié)合作。
二年級作文 篇2
一個風(fēng)和日麗，陽光明媚的早晨，小猴一路哼著小曲，一路自由自在，小猴不一會兒看見了小熊。他們走呀走，一塊巖石出現(xiàn)在它們的眼前。小猴一個筋斗蹦到了巖石上它先擺起了一個“金雞獨立”的姿勢，接著小猴在擺起了一個“大鵬展翅”的動作，小熊嚇了一跳趕緊說：“這樣很危險的，小猴你快下來�！毙⌒艿�.話還沒說完，小猴就摔了個四腳朝天。然后，小猴趕緊摸了摸屁股。接下來，小熊和小猴又繼續(xù)向前走了。
小猴和小熊沒走多遠(yuǎn)，前面就有兩根柱子就出現(xiàn)在它們的眼前。小猴的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)一個鬼主意就產(chǎn)生在它的腦海里。小猴先跳到凳子上然后三下兩下就爬到了柱子上，小猴雙腳夾住了柱子，尾巴緊緊纏住柱子，小猴從口袋里掏出毛筆龍飛鳳舞地在柱子上寫了七個大字“孫小圣到此一游”。小猴急得滿臉通紅，還直跺腳，大聲呼喊：“快下來，你要保護(hù)公物而且這還很危險�！�
小猴聽了急忙爬下來再從口袋里掏出一塊布把柱子擦得干干凈凈太陽看見了說：“小猴真懂事。”
二年級作文 篇3
星期六的早晨，我們懷著激動的心情來到學(xué)校。大家有說有笑地上了車，經(jīng)過40多分鐘我們來到了小井溝。一出車門一股芳香的氣味撲鼻而來，接著我們看到了一座座連綿起伏的高山，真美啊！
9：00我們參加了開營儀式，王老師簡短地介紹了這兩天的行程。10：30我們參觀了愛國主義展示，在那里我們看到了許多科學(xué)家的畫像——牛頓、張衡、萊特兄弟……
2：40我們上了一節(jié)彩陶課，之后開始“勇敢者之路”這正是我們男孩子比拼的好機(jī)會，開始是攀巖、過木樁、跨鐵索鏈，我覺得自己很勇敢，一點也不害怕。
晚飯后開始篝火晚會，我們看了精彩的表演，大家高興地唱啊跳啊，開心極了！
第二天8：30開始在山坡上尋寶游戲，我費了好大勁才找到寶藏，打開紙條，上面寫著“探寶成功”，我高興極了就好象找到一根金條似的。緊接著開始爬山，我們爬了兩個多小時的山，雖然大家都很累，但是看到山上茂盛的.草木，成片的白樺林，我們還是高興地笑了，這笑聲在山谷中久久回蕩……
下山后我們稍做休息，開始親子活動，我們班得了第一名。
下午2：30我們整隊返程，帶著沉甸甸的收獲回到學(xué)校。
我愛小井溝，它是人們享受大自然的好地方。
二年級作文 篇4
我們有目標(biāo)？有目標(biāo)的人就等于有計劃的人，有計劃的人就等于正在鋪他自己的后路。無論哪一個有志者，都應(yīng)該記�。骸扒Ю镏�，始于足下�！�
我們要認(rèn)準(zhǔn)方向，朝著目標(biāo)，成為現(xiàn)實，積累是絕不可妙的。古人說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！钡脑�，也是這個道理。
作為青年學(xué)生，我們更應(yīng)該從點點滴滴做起，一步一步的.向目標(biāo)邁進(jìn)，向目標(biāo)而去。即使我們跌倒了，沒關(guān)系，我們可以繼續(xù)向前走，走到那屬于自己的終點。高高興興的歡呼起來，自豪的喊叫起來。
“千里之行，始于足下”應(yīng)是每一個有志者事業(yè)路程中的左右銘。
二年級作文 篇5
帽天山國家級地質(zhì)公園位于云南省玉溪地區(qū)澄江縣以東的一座山溝中。若從高空向下俯瞰，帽天山好似一只巨型的三葉蟲化石，怪不得又叫“化石山”。
我們來到一處化石遺址，見到十幾個軟體動物的化石掛在水泥墻壁上。導(dǎo)游介紹說：“這面墻背后本來有大量的化石，可是卻遭到了偷竊，墻壁上的坑眼都是化石被偷竊后的留下的�！甭犕杲榻B，大家都點了點頭，感到盜竊者十分可恥。
告別了軟體動物遺址，我們乘車去往了“疊龍山”。沿途的道路邊上種植有許多的鳳凰花，空氣中彌漫著花兒散發(fā)出來的芬芳。到達(dá)了目的地，我的眼前全是千千萬萬個化石坑。我仿佛看到了早在5.3億年前，那些統(tǒng)治地球的巨無霸級的節(jié)肢動物橫行遍地。不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)下雨了，雨滴滴嗒嗒地下著，我們連忙趕到一旁躲雨，轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)身后是一個化石博物館。進(jìn)入博物館的`一個房間，房間里的化石與墻壁上真實化的場景設(shè)計讓我們身臨其境，澄江帽天山動物化石群生動地再現(xiàn)了距今五億二千萬年前海洋生物世界的真實面貌，如同我們來到了遠(yuǎn)古的寒武紀(jì)時代。雨漸漸地停了，我們又出發(fā)前往“發(fā)財?shù)馈薄?/p>
我坐在車上思索著接下來我們?nèi)サ哪莻�地方為何要叫“發(fā)財?shù)馈蹦�？帶著疑問，我到達(dá)了目的地，當(dāng)我看到了一根竹竿上有人在向上攀爬著，我就明白了，只要爬上去就能看到整個帽天山的全景，便讓自已的眼睛享了福，導(dǎo)游也點了點頭。
帽天山啊，你是大自然的鬼斧神工打造出來的完美藝術(shù)品，希望有機(jī)會再見。
二年級作文 篇6
文具盒里有一枝鉛筆和一塊兒橡皮。
鉛筆的腰細(xì)細(xì)的'、頭正正方方的，真好看。鉛筆看看橡皮，頭正正方方的，身子胖胖的，一點也不好看。鉛筆說：“喂，橡皮，你的身子多難看�。∧憧次�，多漂亮！“
過了一會兒，小主人把鉛筆削尖，把鉛筆和橡皮放到文具盒里，再把文具盒放進(jìn)書包里，就背的書包去上學(xué)了。到了學(xué)校，老師教他們寫字，小主人寫錯了，他就拿橡皮擦。
鉛筆看看自己，什么也不能擦。她想：從前我總說像皮不好看，這回他該說我們了吧！可是過了一天又一天，像皮什么也沒說，鉛筆實在忍不住了，說：“你怎么不說我呀？”像皮問道：“說你什么呀？”鉛筆說：“我不會擦字唄！”像皮說：“你雖然不會擦字，但你比我長得長，也會寫字�！�
鉛筆不好意思地笑了！
二年級作文 篇7
下午，天空響起一陣?yán)茁�，轟――轟，剛開始我覺得沒什么大不了。這時，天空又劃過一道閃電，我想如果要下雨，那一定很大，然而事情并不像我想的那樣。
一陣噼里啪啦聲打斷了我的思路，我呆了幾秒鐘。“下冰雹了”媽媽大聲叫道，她叫我們關(guān)掉窗戶，收掉衣服，我站在陽臺上，興致勃勃地望著窗外的一切。
冰雹的護(hù)衛(wèi)――風(fēng)，呼呼的聲音就是他們護(hù)衛(wèi)主人的`聲音。冰雹，唱著歌來到我們身邊，砸個寸草不留。冰雹們唱著《冰雹進(jìn)行曲》浩浩蕩蕩地向大地鋪撲來。
在我們沒來得及關(guān)窗戶的時候，陽臺上已是一片狼藉，干凈的衣服上也有了臟東西，只能將衣服收下來重洗，但現(xiàn)在最要緊的是關(guān)上窗戶，讓那可怕的東西在外面呼嘯。
媽媽說，如果玻璃再薄一點，就會將玻璃打碎，我開始還有點擔(dān)心支撐不住呢，姐姐同學(xué)還說他學(xué)校里兩棵樹被砸倒了，媽媽手機(jī)朋友圈里都在說著冰雹。
怪不得說冰雹是一種危險的自然災(zāi)害呢！
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