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    四年級描寫人物作文

    時間:2024-09-05 19:35:13 四年級 我要投稿

    有關(guān)四年級描寫人物作文合集9篇

      在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的四年級描寫人物作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

    有關(guān)四年級描寫人物作文合集9篇

    四年級描寫人物作文 篇1

      我愛我的媽媽,在生活里,在學習上有一天早上我在課間的時候拿文具,突然看見書包里不見文具盒,開始我以為誰把我的文具盒放在桌子里,我就看了一下,結(jié)果桌子里沒有,頓時我急得像熱鍋上的螞蟻一樣,“叮

      鈴鈴”鈴聲響了,我很著急,心想:這下慘了,沒有帶文具盒。結(jié)果我看見媽媽正在急乎乎的向我們班跑來,手里還拿著我的文具盒,我見了,趕緊快步跑到媽媽身旁把文具盒拿走,說了一聲“謝謝媽媽”就跑向教室,我馬上坐到座位上,打開文具盒,看見了一張紙條,只見上面寫著“以后不要太粗心了,連文具盒都忘帶了!”我唰的`一下臉變色了,就像一個大紅蘋果一樣紅。

      還有一次天下著大雨,我去學校時淋了雨,在課間我發(fā)燒了,同學給老師說了,老師打電話給媽媽,媽媽聽了,就急急忙忙趕到學校,我看見媽媽連泥帶水的進教室把我接走了,去了醫(yī)院,醫(yī)生說要打點滴兩天,媽媽又去學校請了假,在醫(yī)院照顧了我兩天兩夜,第三天我好了,媽媽卻病了,我給媽媽沖了杯藥她就高興的直夸我懂事了,長大了,會疼媽媽了。媽媽為我付出的太多太多,我用千言萬語都表達不出媽媽對我的愛。

      我愛我的媽媽。

    四年級描寫人物作文 篇2

      暑假中,我和媽媽回到了老家。見到了我的姥姥和親人們。

      我的姥姥十分和藹。她個子不高,臉上布滿了皺紋。她背有些駝,一雙粗糙的手,爬滿了一條條樹葉似得莖的血管。她一臉的慈祥,笑起來眼中藏著滿滿的愛意,溫暖如春風。

      在老家我有4個兄弟姐妹,我的幾個舅舅、舅媽都上班去了。家里只有姥姥和姥爺。姥姥每天要看管她們的學習和生活。

      每當我回到老家,姥姥一有了什么好吃的`東西,總是惦記著我,亂七八糟的食品,都堆在我眼前,讓我大飽眼福、口服。在我的記憶里,姥姥總是十分的忙碌。不是喂一些森口牲口;就是處理一 些家,嵤?傊牙言谖已壑,好像一刻也停不下來似的。

      姥姥平時對我十分的親。每每我回到老家時,姥姥總是站在門口望著我們回家。每次走時,又總是和我們一起等車來時才會回家。

      這就是我的姥姥,一個面容慈祥,又能干的人。

    四年級描寫人物作文 篇3

      今天鐘老師又和我們見面了。

      鐘老師先問我們:“從我進來到現(xiàn)在我做了幾個動作?請你們寫下來!庇腥藢懥1個;有人寫了3個;有人寫了7個;而我呢,寫了5個。我寫了:開門、進、站、說話和眨眼。最后我數(shù)了一下,同學們一共說了22個!

      做完這個游戲后,老師又讓我們玩一個游戲叫“你說我做”。游戲規(guī)則是:一個同學當表演者,另一個當指揮。指揮可以看大屏幕上的人,并且告訴表演者要做什么,但是不可以做動作。表演者呢,他不能看屏幕只可以做動作。

      好了下面我們開始吧。

      第一個被叫上來的表演者是:林子為,而第一個指揮是:江一揚。哦,已經(jīng)開始了,第一張圖是:一個男孩子坐在床上,雙手交叉表情非常傷心。江一揚終于開始了“林子為,你坐在講臺上.”林子為坐下后,江一揚立刻發(fā)出下一步的指令“你裝出一副傷心的樣子,把右手放在頭上!绷肿訛樽隽撕螅粨P大聲說:“好了”?闪肿訛檗D(zhuǎn)身一看大屏幕,發(fā)現(xiàn)江一揚說錯了。

      最后鐘老師說:“以前你們都說大家不聽你的指揮,不是因為別人調(diào)皮,而是因為自己語言表達的不清楚!

      今天我要感謝鐘老師給我們上的`課,教會了我們平時話的時候一定要表達清楚,這樣別人才不會誤解。

    四年級描寫人物作文 篇4

      翻開相冊,你會看到一個活潑、聰明的男孩。

      我長著一頭烏黑的頭發(fā),經(jīng)常剃個小平頂,在陽光下亮晶晶的。黑而胖的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的眼睛,兩只眼睛中間掛著一個塌鼻子,兩個鼻孔宛如兩個長著草的小山洞。我最特別的地方還是耳朵,看到過我的`人都說我的耳朵像如來佛祖的耳朵,特大、特有福,我聽了非常高興。

      我的性格比較任性,一次我和媽媽到超市里去,看見了我喜歡的玩具,站在那里一動不動,非要媽媽買,媽媽強不過我,只能給我買。

      我雖然愛玩具,但我也喜歡看書。為了讓自已多了解外面的世界,所以媽媽經(jīng)常帶我到書店買書,只要我喜歡的書,一有時間就會看個夠。

      我也特別愛下棋。比如,象棋、圍棋、五子棋……我最拿手的是圍棋,以前我跟同學下經(jīng)常輸,現(xiàn)在我

      這就是我——殷張弘余。

    四年級描寫人物作文 篇5

      在我身邊的小能人是我的同桌,他是我們組成員中成績最好的一個,為什么說他是小能人呢?由我來給您說到說到!

      首先論成績,幾乎每門課不低于95分,作業(yè)從不拖拉,總是認真完成。他很喜歡閱讀課外書,作文也因此寫的很棒,每次看到他認真的模樣,我就暗下決心要向他學習,可每次一寫完作業(yè)就忍不住做到電腦跟前,哎!真是又羞又愧!

      他還是老師的好幫手,常常幫老師發(fā)校信通,因為他打字比較熟練,媽媽總說我,“同樣是玩電腦,人家學到的比你有用的.多了!”哎!更加慚愧!

      他還為班級出黑板報,每期的黑板報都有他的杰作,他說為班級做事是很開心的,會有成就感。

      因為有了他,我們組得了很多獎勵,我想著,如果我們組每個人都像他那么優(yōu)秀就好了,那就從我做起,下定決心,好好向他學習吧!

    四年級描寫人物作文 篇6

      我有一個阿姨,在這么多的阿姨中,就數(shù)她我最喜歡了,大家喜歡自己地阿姨嗎?有的人并不喜歡自己的阿姨,我想可能是那個人的阿姨對他很兇,什么東西也不肯給自己買的阿姨。而我的阿姨呢?恰恰和那個人的阿姨相反,我的阿姨人很大方,我們想要干什么,她就會滿足我們的要求,想要吃什么她就會給我們?nèi)ベI。就像上次我們要坐纜車時,大家肚子都很餓,阿姨知道后,不管三七二十一就跑到老遠去給我們買東西吃。還記得那次“五一”節(jié)我們?nèi)ズ贾莸膭勇?jié),到了那兒,阿姨給我和表姐每人一百元,讓我們想買什么就買什么。從種種的事情中都能看出阿姨對我們的好。

      在我的心目中,阿姨長得十分漂亮她的頭發(fā)不像媽媽的頭發(fā)那樣平淡,普通,是黑色的,而是正好和媽媽的頭發(fā)相反,阿姨的頭發(fā)是黃色的,而且還是卷起來的阿姨有一個特征和我差不多,就是兩人都有一顆很大的痣長在臉上,不過我的那顆痣長在頭發(fā)下,而阿姨的.那顆痣長在鼻子的邊上,因為阿姨有一張和藹的臉,所以阿姨才橫漂亮。

      阿姨對客人很客氣,而如果是自己人的話就很節(jié)約,這兒也節(jié)約,哪兒也節(jié)約,一到冬天,阿姨家就經(jīng)常會發(fā)生吵架的現(xiàn)象,那有人就會問,這是為什么呢?還不是因為阿姨的節(jié)約嗎,冬天,叔叔說要開熱空調(diào),而阿姨卻反對,還會對叔叔說:“現(xiàn)在天又不是很冷,開什么空調(diào)啊,沒有一點節(jié)約的精神,多浪費電啊!”

      這就是我的阿姨,她不但和藹可親,又很節(jié)約,又很漂亮,你有這樣的阿姨嗎?

    四年級描寫人物作文 篇7

      我的姥姥是一個樸實的農(nóng)村老人,她高高的個子,有一頭黑白相間的頭發(fā),臉上布滿了皺紋,和樹根上的年輪一樣多,手也非常粗糙。

      姥姥是一個慈祥的人。每次我們回家的時候,她都會早早的站在胡同口迎接我們,如果在家住,她總是提前把被子給我們曬好。她從來不吵我們,當我惹爸爸媽媽生氣爸爸媽媽吵我打我的時候,姥姥總 是護著我,不讓他們吵我打我。

      姥姥是一個勤勞的人。在炎熱的夏天,收麥子的`時候,姥姥熱得汗流浹背,我心痛地讓姥姥休息一下,但她總是說不累,說:“快收完了,再堅持一下吧!鼻锾,玉米熟了。摘玉米的時候,我一下子 鉆了進去,葉子扎的我的臉火辣辣的。而姥姥在玉米地里一干就是一天,臉上被劃的一道一道的,手也被扎成了“馬蜂窩”。

      姥姥還是一個節(jié)儉的人。她很少穿新衣服,穿的都是親戚送給她的舊衣服。每次媽媽回老家給她帶的東西她都舍不得吃,等下一次我們回家的時候,她再拿出來給我們吃。

      這就是我的姥姥,我非常喜歡我的姥姥,長大后我一定會孝敬她!

    四年級描寫人物作文 篇8

      我的姥姥以前是一個心態(tài)很好的人,她住在一個菜園里,過著悠閑的生活?墒恰

      我姥姥有一次到醫(yī)院檢查,可是這一檢查不要緊,發(fā)現(xiàn)喉嚨上有個腫瘤,我們知道后全部悲痛萬分,我們不想把這件事告訴姥姥,因為怕姥姥承受不住,可是我姥姥是個聰明的人,很快就知道了,但是 ,她還是以一種好的心態(tài)來面對手術(shù)。

      手術(shù)過后,我姥姥的`臉變的特瘦,可是這手術(shù)還算好,還得化療,化療了好幾周期,我姥姥吃不下飯,一吃就吐,但是,她還是堅持化療,等到化療到實在不行了,她才停止,我姥姥當時很少笑和以 前大不一樣,所以我就唱歌給她聽,我唱的五音不全,可是她露出的久違的笑臉,病房里的人都說我唱的好,我也和姥姥一起笑了。

      如今,我的姥姥雖然進食還有點困難,但是,她現(xiàn)在已經(jīng)可以下五樓了,并且可以跟別人打牌,她有時也做我們的廚師,姥姥的手藝非常高,什么菜在她手里都是香的,而且她的針線活做的也很好, 經(jīng)常幫我們縫縫補補。

      姥姥一直很堅強,我希望我們每一個人都向我姥姥一樣頑強。

    四年級描寫人物作文 篇9

      我有一個表妹,她今年剛兩歲,是一個非?蓯鄣男∨。我想大家一定還不太熟悉我妹妹,那我給大家詳細介紹一下吧!

      我的妹妹長著圓圓的臉蛋,有一雙不是很大的眼睛,卻很有精神。她的耳朵小小的,但是鼻子大。胖嘟嘟的身體,走起路來左右搖擺,像個小企鵝。我給她起個外號叫“小可愛”

      雖說妹妹年齡小,但是她吃飯?zhí)貏e快,每吃一口飯都不嚼,“咕咚”一下就咽下肚。她特別愛笑,也特別愛哭?墒,她每次哭鬧的時候就要抱著我,一邊哭一邊說:“姐姐、姐姐、嗚……”。好像要讓我安慰她,特別逗。

      她還特別喜歡彈琴,有一次,妹妹來我家玩。一進門口就直跑我的'臥室。原來是要彈琴。她的兩只小胖手在琴鍵上胡亂彈起來。小嘴里還哼著所有人都聽不懂的歌曲。惹得我們捧腹大笑。

      我很喜歡我的妹妹,你們喜歡她嗎?

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