【必備】五年級(jí)作文錦集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
迎著暖風(fēng)，漫步紅石公園，我怦然心動(dòng)：春天來(lái)了。
湖水已經(jīng)融化，萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇，那飽受風(fēng)寒的枯樹(shù)枝上，已出現(xiàn)幾分綠色。路邊的柳樹(shù)重妝上崗，目送著過(guò)往的行人，微風(fēng)吹拂下，剛剛泛綠的枝兒舞動(dòng)著。小草兒也悄悄地露出頭來(lái)，在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)里奮力生長(zhǎng)。迎春花開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是金黃色的美麗“星河”。
天漸漸暗下來(lái)，一場(chǎng)小雨在逃離了烏云媽媽的懷抱后撒落下來(lái)，我趕忙尋了個(gè)亭子，靜靜地觀(guān)看一場(chǎng)春雨的獨(dú)奏。春雨是無(wú)聲的，但是充滿(mǎn)韻味，像是鋼琴曲，像是一首詩(shī)，像是一句美文。雨絲像一枚枚細(xì)針，那樣的晶瑩，落在水面上，水面出現(xiàn)了一圈圈漣漪；落在草地上，小草貪婪地吮吸著雨水，接受春雨的撫育；落在大樹(shù)上，干裂的`皮膚似乎發(fā)出滿(mǎn)足的聲音，歡快地?fù)u動(dòng)著枝丫。林中傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，這難得的春雨也讓它們歡呼雀躍，它們也早已盼望著春雨的洗禮！
春雨送春歸，大地迎春到，初春的季節(jié)一切美好！
五年級(jí)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)的慈溪，慈溪有一個(gè)峙山公園，那里的景色很美。
今天，我榮幸地來(lái)到了峙山公園參觀(guān)。一下車(chē)，門(mén)口的“峙山公園”四個(gè)大字在陽(yáng)光的照耀下閃爍著金燦燦的光芒。之后，我又看見(jiàn)了十根大柱子，威武挺立，像是保護(hù)著峙山公園的武士。那天參觀(guān)峙山公園的人特別多，人都快擠滿(mǎn)整個(gè)公園了！
我走進(jìn)去之后，看見(jiàn)了一個(gè)大大的鯉子湖，里面的魚(yú)有很多，有黑色的，粉中帶黃的，紅中帶黃或帶橘黃的，也有大的`和小的，大的達(dá)到5斤。
往前，在我眼前的是一片片茂密的樹(shù)林。我一步步地慢慢走，我發(fā)現(xiàn)地上的路，不是水泥路，而是用很多的五顏六色的鵝卵石鋪成的路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一道美麗的彩虹。登上山的路有很多：水泥路，土路……我選擇了一條土路，因?yàn)檫@條路有很多的小石子，而且是斜的，我想試一試我的膽量到底有多大。于是，我就選擇了這一條路。一路上，有很多的轉(zhuǎn)彎，而且都是斜的。我爬到一半，就哭著對(duì)姐姐說(shuō)：“我不爬了，我害怕�！庇谑�，姐姐鼓勵(lì)我說(shuō)：“別怕，沒(méi)關(guān)系的，假如你登山成功了，我就給你買(mǎi)肯德基吃�！蔽颐髅髦澜憬阍隍_我，可是，我還是一步步地爬上去了。
啊，我終于登上山頂了。我朝下看去，山下郁郁蔥蔥的大樹(shù)在“太陽(yáng)公公“的照耀下，在“雨姐姐“的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。滸山美麗的景象盡收我的眼底，我看到了三北大街，商都……
啊，滸山的峙山公園好美��！I LOVE YOU！
五年級(jí)作文 篇3
今天可謂玩的開(kāi)心呀，剛剛玩了烏鎮(zhèn)，又來(lái)到浙江南潯玩。南潯鎮(zhèn)位于浙江省北部，湖州市東部， 具有千年文化古鎮(zhèn)。
據(jù)說(shuō)清代南潯人根據(jù)當(dāng)?shù)厝思邑?cái)富的多少，以動(dòng)物形體大小形容為“4象8牛72黃金狗”，財(cái)富在1000萬(wàn)以上為象，100萬(wàn)以上為牛，30萬(wàn)以上為狗。南潯有崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，文化昌盛，教育發(fā)達(dá)，據(jù)宋、明、清三朝統(tǒng)計(jì)，南潯籍進(jìn)士41人，歷史上，南潯就有“詩(shī)書(shū)之邦”和“鎮(zhèn)志之鄉(xiāng)”之美譽(yù)，許多名人著書(shū)立說(shuō)，學(xué)術(shù)研究成果豐碩。
南潯鎮(zhèn)是獨(dú)具魅力的旅游勝地。南潯鎮(zhèn)名勝古跡眾多，與自然風(fēng)光和諧統(tǒng)一，既充滿(mǎn)著濃郁的`歷史文化底蘊(yùn)和靈氣，又洋溢著江南水鄉(xiāng)詩(shī)畫(huà)一般的神韻。
在這塊風(fēng)水寶地上，最吸引我的要數(shù)小蓮莊了。小蓮莊位于鎮(zhèn)南邊的萬(wàn)古橋西，是南潯四相之首劉家的私人花園。這座花園始建于1885年，小連莊藝術(shù)獨(dú)特，以占10畝的蓮花池為主體。放眼望去，樓臺(tái)亭閣，碑刻長(zhǎng)廊環(huán)繞池周，與同樣別致的扇亭掩醉軒、養(yǎng)性得齋等民族建筑相映程暉。莊內(nèi)家廟前存有兩座東西相對(duì)的石碑坊，精巧雕刻、古補(bǔ)典雅小蓮莊建筑玲瓏，古木森然，花草蔥郁，似隔非隔，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，處處透露著水鄉(xiāng)文化氣息。
除了這些，在這座美麗的小鎮(zhèn)中，我們還看到了穎園、百間樓、江南第一巨宅——張石銘故居等等。是啊!南潯的歷史光輝燦爛，繼承了華夏的傳統(tǒng)風(fēng)格，我們更要讓南潯走向世界，讓世界了解南潯!
五年級(jí)作文 篇4
小鳥(niǎo)渴望能在天空中自由自在地飛翔，小魚(yú)渴望能得到充足的水分讓他成長(zhǎng)，小草渴望能得到太陽(yáng)給予的陽(yáng)光，星星渴望能把漆黑的夜晚照亮，路燈渴望能為路人照亮黑暗中前行的路；而我渴望自由。
我是一個(gè)學(xué)習(xí)說(shuō)好也不算好，說(shuō)壞也不算壞的小學(xué)生，老媽前幾年出差，都是老爸管我的學(xué)習(xí)和生活，老爸是一個(gè)思想開(kāi)放的人，認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該有那么多的學(xué)習(xí)壓力，可老媽就不同了，總認(rèn)為小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)不好以后生活就成了困難，所以，在今年這個(gè)萬(wàn)分緊急的`關(guān)頭對(duì)我也是相當(dāng)?shù)膰?yán)厲。
這不，我的手剛碰上電腦，老媽的嘴就開(kāi)始喋喋不休了：“你看你，明年就要升初中了，每天的生活還跟個(gè)小學(xué)生似的，每天一寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始玩電腦，也不知道復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)……”過(guò)了一會(huì)又來(lái)了一句：“我明天就去書(shū)店。”結(jié)果我第二天的命運(yùn)可想而知，電腦被老媽設(shè)上了密碼，每天最少做一張卷子，不做完不睡覺(jué)，日積月累，我終于練了一對(duì)“熊貓眼”。在快要期中考試的這幾天，老媽對(duì)我也是加倍的嚴(yán)厲，連電視也不讓看，要看也只能看書(shū)，我立刻向老媽抗議，老媽就語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“我不是不想讓你玩，我只是我想讓你變成像你表哥那樣，小學(xué)沒(méi)打好基礎(chǔ)，考大學(xué)考了三次都沒(méi)考上。”我恍然大悟，原來(lái)老媽是心里有陰影啊！于是，這次的反抗起義失敗了，老媽依然我行我素地每天抱著一對(duì)試卷讓我做，你每天都可以看到一個(gè)小女孩，趴在課桌上奮筆疾書(shū)……
我渴望老媽給我的自由，讓我像小鳥(niǎo)一樣自由自在的飛在藍(lán)天下。
五年級(jí)作文 篇5
從小就生活在城市的我，一直都沒(méi)有去過(guò)農(nóng)村，農(nóng)村是什么樣子，我不曾知道。
一天，機(jī)會(huì)來(lái)了，爸爸的一位老家在農(nóng)村的同事——小胡叔叔要結(jié)婚了。于是，我們就踏上了去農(nóng)村參加婚禮的旅途。
來(lái)到結(jié)婚的新房門(mén)前，我不經(jīng)意地一抬頭，咦？房頂怎么是圓的？我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么房子呀？”“這種房子叫做窯洞�！眿寢屝χ嬖V我。走進(jìn)新房，最吸引我眼球的就是一張大床，它的名字叫“炕”！那炕可真大，能并排睡下五六個(gè)人。在炕一邊的.墻上釘著一個(gè)鐵環(huán)，小胡叔叔說(shuō)：“那個(gè)鐵環(huán)是我小時(shí)候的‘保姆’！”咦？鐵環(huán)怎么成了保姆？小胡叔叔笑著說(shuō)，他小時(shí)候媽媽在家里又要照看他，又要做各種家務(wù)。為了防止他不老實(shí)從炕上掉下來(lái)，就拿根繩子把他拴在鐵環(huán)上。沒(méi)想到還有這種辦法，真的不禁想為勞動(dòng)人民的智慧點(diǎn)個(gè)大大的贊！
吃過(guò)飯，我們走在鄉(xiāng)村的小路上，這里的一切都讓我感到新奇！各家各戶(hù)的院墻前堆滿(mǎn)了土豆，都很新鮮。院子里都種著棗樹(shù)，紅紅的棗兒看著就覺(jué)得甜絲絲的，我饞的快要流口水的樣子被院里的老爺爺看見(jiàn)了，向我招招手，拿了好些棗兒給我吃。好甜呀！這暖暖的甜，一直甜到我的心里。
咦？這個(gè)院子里怎么有口這么大的鍋？鍋上還有個(gè)大竹篷，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我掀開(kāi)了它，一股豆味撲鼻而來(lái)，一大塊雪白的豆腐正躺在里面睡大覺(jué)呢！我正想伸手去拍醒它，卻被媽媽呵斥住了，我趕緊撒丫子跑了。
第二天一大早，我們來(lái)到婚禮現(xiàn)場(chǎng)，可不是我們城市里的大飯店，而是搭起來(lái)的棚架。結(jié)婚宴席更是特別，有小米飯蒸紅薯，炸蔬菜團(tuán)，糯米魚(yú)……我的碗里被塞滿(mǎn)了飯菜，這里的人們可真熱情好客呀！我使勁地吃！
傍晚，我們?cè)摶丶伊耍痛蠹乙酪啦簧岬馗鎰e后，我的這次農(nóng)村之旅就要畫(huà)上句號(hào)了。仰望天空，星星點(diǎn)點(diǎn)，寂靜的鄉(xiāng)村，暖意融融，這樣的和諧生活，真美！
五年級(jí)作文 篇6
等我醒來(lái)，都已經(jīng)上課了�！耙晃姨诱n吧？反正我也不想聽(tīng)。”一個(gè)念頭涌上心頭。站起來(lái)，全身酸痛�！斑�？這個(gè)外套是誰(shuí)的？”有人來(lái)過(guò)？我還聞到衣服上的薄荷味。我貪婪的吸了吸�！罢婧寐�，一個(gè)男生的外套怎么會(huì)在這里，不管了，他遲早會(huì)來(lái)找我的吧！”想完便朝校門(mén)口走去。剛好門(mén)衛(wèi)不在，我很順利的出校了，嘻嘻。接下來(lái)去哪呢？回家？還是逛街？還是回家吧！總不能穿著校服出去玩吧？那樣子會(huì)很顯眼的。回到家，我把那件外套洗了，換了一身衣服，扎了一個(gè)丸子頭。還刻意打扮了。
大街上的人不是很多，下次叫玲兒一起逃課好了。我走進(jìn)一家服裝店，看到一抹熟悉的身影�！捌萋邋�？”我開(kāi)口。他回過(guò)頭來(lái)，看到我驚訝到了�！澳阍趺丛谶@？”幾乎是同時(shí)問(wèn)出口。“為什么要告訴你。”我朝他做了個(gè)鬼臉�！耙欢ㄊ呛臀乙粯犹诱n了，切�！彼恍嫉卣f(shuō)�！皠e把我跟你扯在一起�！蔽覛鈶嵉卣f(shuō)。接著便離開(kāi)了，再也不想看見(jiàn)他那張臭臉。心情特別不好，找了酒吧坐下來(lái)，這是第一次來(lái)，我一個(gè)人坐在沙發(fā)上，周?chē)娜顺吵车�。我點(diǎn)了幾杯雞尾酒，我猛灌下去。一口下肚，覺(jué)得也沒(méi)什么嘛！一口氣喝了十杯，最后我倒在桌子上。醒來(lái)我躺在一個(gè)陌生的房間里�！邦^好疼�！蔽颐^�！斑@是哪？”面對(duì)陌生的`房間我不知所措�！斑@是我家�！逼萋邋凡恢朗裁磿r(shí)候蹦出來(lái)�！澳阕呗吩趺礇](méi)有聲音的，嚇?biāo)牢伊��！蔽也粷M(mǎn)地說(shuō)�！皝�(lái)，喝杯溫水�！彼f給我水�！爸x謝�！睕](méi)想到他也這么溫柔的一面�。〔贿^(guò)有時(shí)候嘴巴挺毒的�！澳銥槭裁磿�(huì)逃課？”問(wèn)隨意說(shuō)了一句。他頓了一下回答“喝完我送你回家�！币�(jiàn)他轉(zhuǎn)移話(huà)題我也不問(wèn)了�！安灰嬖V戚冉我逃課了�！彼f(shuō)。看著他送我到他家的份上我就答應(yīng)了�！皁k�！甭飞�，他不說(shuō)話(huà)，我也不說(shuō)話(huà)。氣氛很尷尬。他比我高一個(gè)頭，我每次和他說(shuō)話(huà)都要抬頭。通過(guò)這事后，我對(duì)他也有了很大的改觀(guān)。
五年級(jí)作文 篇7
小貓和小兔是同班同學(xué)，也是一對(duì)好朋友。
在“迎六一課外知識(shí)竟賽中，”一向數(shù)學(xué)成績(jī)好的小貓獲得了數(shù)學(xué)科第二名，相反，語(yǔ)文成績(jī)好的小兔獲得了語(yǔ)文科第一名。
小貓不服氣，為什么偏偏是你獲得第一名？生氣的小貓以后一碰上小兔就視而不見(jiàn)。小兔也想不明白這究竟是為什么？
一個(gè)風(fēng)和日麗的`星期天，小兔就把這件事告訴了貓媽媽?zhuān)Ｍ垕寢屇軒退鉀Q。貓媽媽待小兔回家后，把這件事詢(xún)問(wèn)了小貓咪。小貓咪說(shuō)：“我氣憤、、、、、、它在“語(yǔ)文知識(shí)竟賽獲得第一名�！必垕寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你換個(gè)角度思考，假如你是小兔，你會(huì)怎樣？‘尺有所短，寸有所長(zhǎng)�！f(wàn)不要?dú)鈶崉e人的長(zhǎng)處，要向別人學(xué)習(xí)�！�
聽(tīng)了貓媽媽的話(huà)，小貓咪主動(dòng)向小兔道了歉，便承認(rèn)了錯(cuò)誤。
回到學(xué)校后，兩個(gè)小動(dòng)物互相幫助，共同解決學(xué)習(xí)上的難題。老師問(wèn)他們：“為什么重歸于好？”他們回答：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”老師便告訴大家：“我們都要學(xué)習(xí)小貓和小兔的這種精神。”
親愛(ài)的小朋友們，你知道故事中蘊(yùn)含的道理嗎？
五年級(jí)作文 篇8
周末，徐爽和爸爸媽媽去了公園，他的文具們可熱鬧了。都在比誰(shuí)的用處最大。
鉛筆先發(fā)言了：“我的`用處最大，沒(méi)有我，你們用什么寫(xiě)字��？”
橡皮說(shuō)：“我的用處大！我的用處大！如果你們寫(xiě)錯(cuò)了字，還不是要我?guī)兔ρ�。�?/p>
紙又說(shuō)了：“你們都沒(méi)有我的用處大，要是沒(méi)有我啊，你們又有什么用呢？”
尺子說(shuō)：“我的用處大呀，沒(méi)有我得話(huà)，你們?cè)鯓赢?huà)直線(xiàn)呀！”
文具盒說(shuō)：“假如沒(méi)有我，你們到哪里呀？不就會(huì)被小主人弄丟的！”
“咚咚咚”，是徐爽回來(lái)了，“噓，別說(shuō)話(huà)了，小主人要回來(lái)寫(xiě)作業(yè)了！”尺子說(shuō)。王宏拿起了筆，只有掉到了地上，他撿起紙來(lái)，筆又在上面亂畫(huà)，橡皮也不知道哪里去了，尺子也掉到了桌子底下，就不肯一起讓主人用。
徐爽生氣了，把筆摔到了地下，說(shuō)：“你們不團(tuán)結(jié)，怎么讓我寫(xiě)作業(yè)呀！”
文具們嚇了一跳，又重新團(tuán)結(jié)在了一起，這讓他們懂得了一個(gè)道理。那就是：如果都能團(tuán)結(jié)一致，那就都有自己用處，如果只不團(tuán)結(jié)的話(huà)，那就都沒(méi)有用處了。所以，要團(tuán)結(jié)。那就不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了！
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